福建省詔安縣懷恩中學2024年中考四模歷史試題含解析

福建省詔安縣懷恩中學2024年中考四模歷史試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．以下是對人民解放戰(zhàn)爭迅速取勝原因的分析，與“淮海戰(zhàn)役的勝利是人民群眾用小車推出來的”對應的原因是（）A．人民解放軍英勇善戰(zhàn) B．戰(zhàn)略戰(zhàn)術運用得當C．人民群眾的大力支持 D．黨的正確領導2．在世界近代科學發(fā)展史上，英國成就斐然，突出表現(xiàn)有①發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象②發(fā)現(xiàn)萬有引力定律③提出“進化論”④發(fā)明現(xiàn)代炸藥A．①③④B．①②④C．①②③D．①②③④3．有史學家指出：“如果說鴉片戰(zhàn)爭的震撼主要沖擊了沿海地區(qū)的話，那么持續(xù)四年之久的第二次鴉片戰(zhàn)爭則把沉重的震撼帶到了中國的社會中樞?！蹦軌蛘撟C該觀點的是A．英法聯(lián)軍火燒圓明園 B．日本割占遼東半島C．八國聯(lián)軍攻入北京 D．北洋軍閥割據(jù)混戰(zhàn)4．英國《權利法案》規(guī)定：未經(jīng)議會同意，國王無權廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)議會允許，國王不能征稅；議會議員選舉不受國王干涉……這一規(guī)定出自A．《權利法案》B．《獨立宣言》C．《人權宣言》D．《共產(chǎn)黨宣言》5．學習歷史，要分清歷史事實和歷史觀點。以法國資產(chǎn)階級革命為例，以下哪一項屬于歷史觀點？（）A．1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄B．1789年，制憲會議頒布《人權宣言》C．1804年頒布的《拿破侖法典》，成為其他國家制定民法的藍本。D．1815年，在反法同盟進攻下，拿破侖帝國覆亡。6．下列示意圖有助于我們了解A．中國新民主主義革命的發(fā)展歷程B．國民大革命的主要進程C．抗日戰(zhàn)爭的主要發(fā)展過程D．人民解放戰(zhàn)爭的主要進程7．民族精神是一個國家生命力.創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)。下列民族精神按其形成的先后順序排列正確的是：①五四精神②抗戰(zhàn)精神③小崗精神④長征精神⑤井岡山精神A．①⑤④②③ B．①②③④⑤ C．①⑤④③② D．⑤①④②③8．列寧說：“國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束的時候，俄國就像是一個被打得半死的人……而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能夠拄著拐杖走動了！”俄國“能夠拄著拐杖走動”得益于A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策B．新經(jīng)濟政策C．社會主義工業(yè)化D．農(nóng)業(yè)集體化9．“封候非我意,但愿海波平?！泵鞒瘯r期在臺州九戰(zhàn)九捷，平定浙東地區(qū)倭患的反侵略戰(zhàn)爭是A．岳飛抗金 B．寇準抗遼 C．戚繼光抗倭 D．文天祥抗元10．《羅馬民法大全》中，把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起編成的是A．《查士丁尼法典》 B．《法學匯纂》C．《法理概要》 D．《新法典》11．攻占巴士底獄的消息傳到凡爾賽時，路易十六驚呼：“什么！這是叛亂！”他身邊的一個近臣卻說：“不，陛下，這是革命！”這段對話的歷史背景是（）A．英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā) B．法國大革命爆發(fā)C．美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā) D．俄國十月革命爆發(fā)12．“有了指南針，于是航船遠行不會迷路，才能廣開殖民地于各洲；有了火藥，于是槍炮可以制造，才能整治軍備，攻守稱便；有了印刷術，于是知識傳播有了利器，人類文化才會發(fā)達。所以歐洲中古時代末期的進步，未始不是受了中國這三大發(fā)明的影響。”材料中的“三大發(fā)明”對歐洲最重要的影響是（）A．推動了新航路開辟 B．推動了殖民擴張C．促進了文藝復興 D．促進了社會轉(zhuǎn)型13．“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”是北宋王安石的詩句。它隱含的科技發(fā)明是（）A．造紙術 B．印刷術 C．指南針 D．火藥14．中國的近代化在飽受列強欺凌、被迫開放的環(huán)境中艱難起步。標志中國近代化開端的歷史事件是A．洋務運動B．戊戌變法C．辛亥革命D．新文化運動15．閱讀下表。19世紀末期至20世紀初期，世界貿(mào)易總額的增長表明時間1870年1880年1890年1900年世界貿(mào)易總額（單位：億法郎）4556889421182A．蒸汽機提高了生產(chǎn)效率B．世界貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移C．世界開始走向整體發(fā)展D．世界經(jīng)濟聯(lián)系日益密切16．有人這樣評價當今世界：“當今世界，巨人林立，美國是萎縮的巨人，日本是獨腳巨人，俄羅斯是生病的巨人，歐洲是缺乏凝聚力的巨人，中國是潛在的巨人?！比绻f這一評論具有一定的針對性和概括性，說明當今世界的政治格局的基本特點是A．當今世界是美、日、歐、俄、中共同主導的多極世界B．眾多“巨人”的出現(xiàn)標志世界多極化格局的最終形成C．兩極格局結(jié)束后，世界開始呈現(xiàn)多極化趨勢D．世界格局多極化的趨勢正在發(fā)展之中，而且是一個漫長而復雜的過程17．學習歷史需要將歷史概念用層次化的方法組織起來，與“廢藩置縣——日本明治維新——資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大”的層次結(jié)構一致的是A．第一次工業(yè)革命——第二次工業(yè)革命——第三次科技革命B．杜魯門主義——馬歇爾計劃——美國冷戰(zhàn)政策C．以工代賑——《全國工業(yè)復興法》——羅斯福新政D．英國議會——歐洲共同體——聯(lián)合國18．在西周的分封制下，受分封的偏遠諸侯國逐步接受了中原文化，一些大諸侯不斷向周圍的夷、戎、狄等少數(shù)民族用兵，進而兼并其土地，進行文化滲透，這主要說明分封制A．加強了中央集權 B．加劇了民族矛盾C．鞏固了封建統(tǒng)治 D．傳播了中原文化19．1949年10月3日的英國《泰晤士報》刊登了這樣一則報道：“這是亞洲一個劃時代的歷史時刻，雖然不是所有的中國都在共產(chǎn)黨的手中，但毫無疑問，無論好壞，這是擁有近5億人民、目前世界上最大的單一同質(zhì)種族群體的政府?！毕铝袑@一事件理解不正確的是A．標志著中國新民主主義革命的勝利B．開創(chuàng)了中國人民當家作主的新時代C．中國從此進入社會主義初級階段D．結(jié)束百年恥辱，真正實現(xiàn)了民族解放和國家獨立20．對清朝前期實行的閉關鎖國政策的準確理解是（）A．只許五口通商 B．排斥一切洋務C．嚴格限制對外貿(mào)易 D．嚴禁一切對外貿(mào)易21．美國傳教士俾治文曾在虎門參觀銷煙全過程時記錄到“他們在整個工作進行時的細心和忠實的程度遠出于我們的臆想……鎮(zhèn)口有個窮人，因僅試圖拿走身旁的一點鴉片……立即依法懲辦?！比绱藞詻Q地向全世界展示中國人民反抗外來侵略堅定意志的人是A．林則徐B．陳化成C．關天培D．魏源22．結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立，確定了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制的一場資產(chǎn)階級革命是（）A．英國資產(chǎn)階級革命B．法國大革命C．美國獨立戰(zhàn)爭D．鴉片戰(zhàn)爭23．日本學者宮崎市定在《東洋近代史》中說：“中國宋代實現(xiàn)了社會經(jīng)濟的躍進，……因而宋代是十足的‘東方的文藝復興時代’?！蹦軌蜃C明他這一說法的史實有①紙幣的流通②城市的興盛③指南針的普遍使用④雕版印刷術的發(fā)明A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④24．江西民謠唱道：“日頭一出紅又紅，朱德來會毛澤東。兩軍會師力量大，革命一定會成功！”該民謠反映的歷史事件是A．紅軍長征的勝利結(jié)束B．中國共產(chǎn)黨的成立C．井岡山會師D．渡江戰(zhàn)役勝利二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．美國南北戰(zhàn)爭前，南北矛盾的焦點是。26．唐朝的建立者是_________；北宋的建立者是_________。27．二戰(zhàn)后期，由反法西斯國家聯(lián)合發(fā)表的對日最后通牒式公告是指________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）二十世紀以來，世界格局的變化對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一1919年初，大大小小國家的政治家們云集巴黎，磋商和平解決辦法。雖然議事日程上的許多問題都可以列入《凡爾賽和約》加以解決，但是有些問題到1923年仍為懸案。戰(zhàn)后歐洲最引人注目的變化是：一系列民族國家出現(xiàn)；法國收回了阿爾薩斯—洛林，盟軍占領了萊茵蘭，英法肢解了德國的海外殖民地，德國的力量遭受了削弱。在遠東，日本將山東歸還了中國，卻接管了位于赤道以北的島嶼群。在1921—1922年召開的華盛頓會議上，各國承認了太平洋和遠東地區(qū)的領土現(xiàn)狀，并同意根據(jù)相對標準來限制各自的作戰(zhàn)艦隊的規(guī)模，從而阻止了英、美、日三國的海軍軍備競賽。因此，20世紀20年代初，國際體系已趨于穩(wěn)定。所遺留的難題，現(xiàn)在都可以通過國際聯(lián)盟來解決，盡管美國沒有加入，國際聯(lián)盟仍定期地在日內(nèi)瓦舉行會議?！幾?美)保羅·肯尼迪《大國的興衰》材料二在過去的50年里，歐洲一直存在兩個聯(lián)盟，一個側(cè)重經(jīng)濟領域，一個側(cè)重政治軍事領域，它們共同維系著歐洲的穩(wěn)定、和平和發(fā)展。在21世紀可預見的時間內(nèi)，歐洲仍然是兩個聯(lián)盟共存的歐洲。值得注意的是，在21世紀兩個聯(lián)盟的主次關系將會發(fā)生變化。——姜憲明《國際關系與大國戰(zhàn)略》材料三……經(jīng)濟一體化在全球范圍內(nèi)達到普遍程度,出現(xiàn)前所未有的全球經(jīng)濟長期增長；一大批發(fā)展中國家成長為新興經(jīng)濟體、中國、印度、巴西等國更是從全球化進程的跟隨者轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾耐苿诱?成為世界經(jīng)濟增長的火車頭；國家之間普遍形成廣泛深入的相互依賴的經(jīng)濟關系；美國次貸危機引發(fā)全球金融危機，動搖了二戰(zhàn)結(jié)束以來西方在國際金融領域的主宰地位；以中印巴為代表的新興經(jīng)濟體在國際經(jīng)濟新機制中成為重要角色，世界多極格局開始形成?！蘖⑷纭度蚧瘯r代與多極化世界》根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，一戰(zhàn)后帝國主義列強構建了哪一新的國際體系？簡要評價這一新的國際新秩序。結(jié)合材料二并結(jié)合所學知識回答，“側(cè)重政治軍事領域”的聯(lián)盟是指什么？它的建立標志著什么世界格局的形成？根據(jù)材料三，分析冷戰(zhàn)結(jié)束后國際政治經(jīng)濟演變的根源是什么？這一演變在政治方面呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展特點？綜合上述材料，你認為我國該如何應對當今世界政治格局發(fā)展的趨勢？29．（6分）當前，人類已進入21世紀第二個十年。我們的思想、政策、行動應該與時俱進，以創(chuàng)新的思維、切實的行動，打破歷史上大國對抗沖突的傳統(tǒng)邏輯，探索新型大國關系、經(jīng)濟全球化時代發(fā)展大國關系的新路徑。閱讀下列材料，回答問題。材料一：美國在巴黎和會上未獲實利，隨即將目光轉(zhuǎn)向了東方，加快了同日本爭奪遠東和太平洋的步伐。在美國的發(fā)起下，1921~1922年間，美、英、法、日、意、中等九國在華盛頓舉行國際會議。根據(jù)材料一指出華盛頓會議集中反映了哪兩個國家之間的矛盾與斗爭？這次會議對中國產(chǎn)生了什么嚴重后果？材料二：下面三幅圖片均為歷史上日本與美國涉及艦船的歷史事件。圖一美國艦隊闖入后，日本民族危機嚴重，引發(fā)了日本歷史上的哪次改革？圖二、圖三所對應的歷史事件，分別意味著二戰(zhàn)發(fā)展到怎樣的階段？材料三：1942年1月1日，中、美、英、蘇等26個國家在華盛頓共同簽署宣言。宣言把不同社會制度、不同意識形態(tài)、不同種族、不同語言、不同宗教信仰的國家集合到了反法西斯的大旗之下……為最終打敗法西斯奠定了堅實的基礎。寫出中美等國共同簽署的宣言名稱。宣言的發(fā)表標志著哪個統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成？材料四：艾森豪威爾政府（1953-1960年）顯得更激烈地敵視北京。美國不僅拒絕承認中華人民共和國，還頑固地反對它加入聯(lián)合國。美國推行了一項對中國實施軍事包圍的政策。材料五：下圖為1972年2月6日的《時代周刊》封面，標題是：NixonsChinaOdyssey畫面表現(xiàn)了尼克松與毛澤東、周恩來的見面，參觀長城，以及觀看歌舞表演。材料四、材料五反映中美關系發(fā)生怎樣的變化？材料六：2018年12月1日晚，應邀同美國總統(tǒng)特朗普在布宜諾斯艾利斯共進晚餐并舉行會晤。兩國元首在坦誠、友好的氣氛中，就中美關系和共同關心的國際問題深入交換意見，達成重要共識。哪一年中美兩國正式建立外交關系？30．（7分）閱讀材料，回答問題材料一歐洲文藝復興初期四種偉大發(fā)明的傳入，對現(xiàn)代世界的形成起著重要的作用。造紙術和印刷術替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能?；鹚幍陌l(fā)明清除了封建制度，創(chuàng)立了國民軍制。指南針的發(fā)明導致了發(fā)現(xiàn)美洲，因而使全世界而不再是歐洲成為歷史舞臺?！绹ㄌ亍吨袊∷⑿g的發(fā)明和它的西傳）材料二德美兩國在第二次科技革命中站在了世界的前沿勸全民教育為德國培了高素質(zhì)的國民，大學給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀的德國引領了第二次工業(yè)革命，德國經(jīng)濟出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，1910年德國的工業(yè)總量超越了所有歐洲國家。美國第一次把專利權寫進了憲法，用國家根本大法來保護發(fā)明創(chuàng)造，也保護和激發(fā)了整個社會的創(chuàng)造熱情，第二次工業(yè)革命中，美國以重大科枝發(fā)明為基礎，迅速趕上并超過了歐洲各國，成為世界第一大經(jīng)濟強國?！娨暭o錄片《大國強起》解說詞材料三科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正顯露出來，人類通過大規(guī)模的開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動搖了人類生存的根基。結(jié)合所學知識，從材料一中任選一項發(fā)明成果，寫出名稱并概括其對世界文明產(chǎn)生的影響。（不得抄材料原文）根據(jù)材料二，選擇一個國家，寫出科技發(fā)展的原因，并結(jié)合所學知識舉出一項發(fā)明成果。根據(jù)材料三，寫出作者的觀點，舉一例說明并闡述你的理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

根據(jù)所學知識可知中國人民解放戰(zhàn)爭取得勝利的主要原因有中共中央及時、果斷的戰(zhàn)略決策、人民群眾的大力支持、人民解放軍廣大官兵的英勇善戰(zhàn)等。與“淮海戰(zhàn)役的勝利是人民群眾用小車推出來的”對應的原因是人民群眾的大力支持。故C正確。材料中沒有反映人民軍隊的情況，故排除A項，材料沒有涉及戰(zhàn)術問題，故排除B項。材料沒有提出來黨的正確指揮，故排除D項。故選C。2、C【解析】

聯(lián)系所學可知，①英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象；②英國著名物理學家牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律；③“進化論”思想是由英國生物學家達爾文提出的；④瑞典化學家諾貝爾發(fā)明現(xiàn)代炸藥。所以①②③符合題意，故C符合題意，④不符合題意，把包含④的ABD項排除，故選擇C?！军c睛】可用排除法解決本題，把包含④瑞典化學家諾貝爾發(fā)明現(xiàn)代炸藥的ABD項排除，故選擇C。3、A【解析】

依據(jù)所學可知，為了進一步打開中國市場，擴大侵略權益，1856年10月---1860年10月，英法聯(lián)軍為主兇，美俄為幫兇，對中國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭，1860年10月英法聯(lián)軍進攻北京圓明園，并搶劫財物燒毀圓明園全園，把沉重的震撼帶到了中國的社會中樞，故A符合題意；甲午中日戰(zhàn)爭后日本割占遼東半島，故B不合題意；1900年八國聯(lián)軍攻入北京、北洋軍閥割據(jù)混戰(zhàn)與題干無關，故CD不合題意。故此題選A。4、A【解析】

依據(jù)題干“未經(jīng)議會同意，國王無權廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)議會允許，國王不能征稅；議會議員選舉不受國王干涉”的信息，結(jié)合所學知識可知，1689年，為了限制國王的權利，英國議會頒布了《權利法案》，規(guī)定議會的權利的高于國王，建立了君主立憲制，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。5、C【解析】

依據(jù)所學知識可知，1804年頒布的《拿破侖法典》，成為其他國家制定民法的藍本，這句話是對《拿破侖法典》的地位的表述，屬于歷史觀點，選項C符合題意；ABC項都是對歷史事件本身的史實描述，故選C。6、D【解析】根據(jù)圖示和所學知識可知，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，挺進中原，三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役這些事件都是解放戰(zhàn)爭期間的重大事件。中國新民主主義革命的發(fā)展歷程是從五四運動開始到新中國成立。國民大革命的主要進程是消滅北洋軍閥吳佩孚，孫傳芳主力，抗日戰(zhàn)爭的主要發(fā)展過程是從七七事變到日本宣布無條件投降；故選D。7、A【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學知識可知，①五四精神形成于1919年；②抗戰(zhàn)精神形成于1937年到1945年的抗日戰(zhàn)爭時期；③小崗精神形成于1978年；④長征精神形成于1934年到1936年長征時期；⑤井岡山精神形成于1927年，因此排列順序應是①⑤④②③，選項A符合題意；選項BCD不符合題意，故選A。8、B【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學知識，俄國的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策雖然保證了軍事勝利，但挫傷了農(nóng)民積極性。為改變“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策，1921年春，蘇維埃政府開始實施新經(jīng)濟政策。新經(jīng)濟政策從蘇俄的國情出發(fā)，調(diào)動了生產(chǎn)者的積極性，迅速緩解了危機，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，促使國民經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展。社會主義工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化是在斯大林時期的事件，從而得出ACD不符合題意，所以答案選B。9、C【解析】

結(jié)合所學知識可知，明朝時期，倭寇出現(xiàn)在我國東南沿海一帶，他們由日本的武士、商人和海盜勾結(jié)一些中國的奸商組成，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)。明朝政府派戚繼光抗擊倭寇，他率領戚家軍，在臺州九戰(zhàn)九捷，取得了抗倭的重大勝利，后來他又率軍開赴福建、廣州抗倭，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清。選項C符合題意；選項ABD都與宋朝相關，不符合題意，故選C。10、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，528年，為了穩(wěn)固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權力，東羅馬帝國皇帝查士丁尼組建了一個法典編纂委員會。529年，委員會把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，編成《查士丁尼法典》。后來又編成《法學匯纂》、《法理概要）、《新法典》。以上四部法律文獻統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。11、B【解析】

根據(jù)所學可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，揭開了法國大革命的序幕，故選B。12、D【解析】

根據(jù)材料“所以歐洲中古時代末期的進步，未始不是受了中國這三大發(fā)明的影響”材料中“三大發(fā)明”對歐洲最重要的影響是促進了社會轉(zhuǎn)型，D符合題意；材料中“有了指南針，于是航船遠行不會迷路，”材料認為指南針的發(fā)明推動了新航路開辟，A不符合題意；“有了指南針，于是航船遠行不會迷路，才能廣開殖民地于各洲”材料認為指南針的發(fā)明推動新航路開辟，新航路開辟推動了殖民擴張，B不符合題意；材料的“有了印刷術，于是知識傳播有了利器，人類文化才會發(fā)達?！斌w現(xiàn)出印刷術促進了文藝復興，C不符合題意。ABC對三大發(fā)明的影響理解不全面，不符合題意。D符合題意，故選D。13、D【解析】

依據(jù)題干“爆竹聲中一歲除”的信息，結(jié)合所學可知，爆竹是用紙把火藥卷起來，兩頭堵死，點燃引火線后能爆裂發(fā)聲的東西，這是利用四大發(fā)明的火藥的作用發(fā)明的科技，D項符合題意；造紙術和印刷術以及指南針都不能體現(xiàn)詩句的內(nèi)容，ABC三項都不符合題意，排除；故選D。14、A【解析】

洋務運動使中國邁出了由“傳統(tǒng)社會”向“現(xiàn)代社會”轉(zhuǎn)變的第一步，中國社會近代化的進程從此真正開始。洋務運動是中國近代化的開端，故答案選A。15、D【解析】

根據(jù)材料“世紀貿(mào)易總額增長”這說明國與國之間的聯(lián)系日益增強。故D正確。蒸汽機是1785年開始應用，時間不符，故排除A項。材料沒有體現(xiàn)世界貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移，故排除B項。新航路開辟世界開始走向整體，故排除C項。故選D。16、D【解析】根據(jù)題干信息“當今世界政治格局的基本特點”，結(jié)合所學知識可知，當今世界的政治格局是從兩極格局向多極化格局轉(zhuǎn)變，但多極化格局尚未形成，“一超多強”成為格局過渡時期國際關系的基本框架，因此世界格局多極化的趨勢正在發(fā)展之中，而且是一個漫長而復雜的過程，選項D符合題意；選項AB不符合史實，選項C不對，因為20世紀六七十年代隨著西歐、日本的崛起，中國改革開放后國際地位的提高，已經(jīng)開始呈現(xiàn)多極化趨勢；所以只有選項D符合題意，故選D。點睛：抓住題眼“當今世界政治格局的基本特點”是解題的關鍵；20世紀50年代后期起，西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會相對穩(wěn)定；中國日益振興，國際地位的提高；在國際事務中都發(fā)揮著越來越重要的作用。世界政治格局逐漸表現(xiàn)出由兩極向多極化發(fā)展的趨勢。20世紀80年代末90年代初，東歐劇變，蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束。目前，新的政治格局尚未形成，“一超多強”成為格局過渡時期國際關系的基本框架，世界政治格局正向著多極化曲折發(fā)展。17、C【解析】

根據(jù)題干信息“廢藩置縣——日本明治維新——資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大”，可知，“廢藩置縣”是日本明治維新內(nèi)容之一，日本明治維新之后走上資本主義道路，促進資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大。結(jié)合所學知識可知，推行“以工代賑，是羅斯福“新政”在工業(yè)方面采取的措施。選項C符合題意；選項ABD的層次結(jié)構與題干不一致，不符合題意，故選C。18、D【解析】

依據(jù)材料內(nèi)容可知，西周諸侯王進行武力兼并的同時，對被兼并地區(qū)進行文化滲透，從而傳播了周王朝代表的中原文化，所以D項符合題意；周代分封制下，諸侯王擁有相當大的獨立性，并不能穩(wěn)定周天子的統(tǒng)治，A項排除；材料是從文化角度分析分封制，而不是從民族矛盾的角度來分析，B項排除；西周實行分封制時，是奴隸社會，不是封建社會，C項排除。故選D。19、C【解析】

根據(jù)材料結(jié)合所學知識可知，材料反映的是新中國的成立，新中國的成立，開辟了中國歷史的新紀元。中華人民共和國的成立，標志著新民主主義革命已經(jīng)取得偉大勝利，標志著中國人民受奴役受壓迫的半殖民地半封建時代已經(jīng)過去，中國人民從此站起來了，成為新國家、新社會的主人。進入社會主義初級階段是在1956年，其標志是社會主義改造的完成。所以C符合題意，ABD不符合題意。故選C。20、C【解析】

清朝前期實行的閉關鎖國政策主要表現(xiàn)是嚴格限制對外貿(mào)易，而不是嚴禁一切對外貿(mào)易，當時，清政府最初開放四處通商口岸，后來只開放廣州一處為通商口岸，并由廣州十三行專門管理外貿(mào)事宜和外國商人，由此可見，清政府當時是嚴格限制對外貿(mào)易，并沒有嚴禁一切對外貿(mào)易。故答案選C。21、A【解析】

據(jù)“虎門參觀銷煙全過程”“他們在整個工作進行時的細心和忠實的程度遠出于我們的臆想……鎮(zhèn)口有個窮人，因僅試圖拿走身旁的一點鴉片……立即依法懲辦?！睋?jù)所學知識可知，如此堅決地向全世界展示中國人民反抗外來侵略堅定意志的人是林則徐。1839年6月3日，林則徐下令將繳獲的鴉片，在虎門海灘當眾銷毀?；㈤T銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中國人民反抗外來侵略的堅強意志。領導這次斗爭的林則徐是當之無愧的民族英雄。A符合題意，BCD不符合題意。故選A。22、C【解析】

依據(jù)所學知識可知，1775—1783年，華盛頓領導的美國獨立戰(zhàn)爭，結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，為美國資本主義發(fā)展掃除了障礙，促進了美國資本主義發(fā)展和現(xiàn)代文明的發(fā)展，C項符合題意；ABD三項和題干信息不符。故選C。23、A【解析】

依據(jù)課本所學可知，西方文藝復興時代，商品經(jīng)濟迅速發(fā)展，文學、藝術、思想、科學等也沖破中世紀的黑暗獲得較大發(fā)展；宋代時期具有西方文藝復興時代的許多特征，經(jīng)濟方面：商品經(jīng)濟發(fā)達，城市商業(yè)活動的時間與空間被打破，出現(xiàn)世界上最早的紙幣“交子”，商業(yè)市鎮(zhèn)有較快發(fā)展；海外貿(mào)易活躍；思想文化方面：儒學復興，理學興盛，文學藝術朝世俗化、平民化方向發(fā)展；印刷術、指南針、火藥的發(fā)明應用最終完成，古代科技發(fā)展達到頂峰。①②③正確，故A項符合題意；印刷術是我國古代的四大發(fā)明之一，雕版印刷術發(fā)明于隋唐時期，故④錯誤，BCD三項不合題意，故選擇A。24、C【解析】

據(jù)“日頭一出紅又紅，朱德來會毛澤東；兩軍會師力量大，革命一定會成功!”可知反映的歷史事件是井岡山會師。1927年，毛澤東領導秋收起義失敗后，當即立斷，率部隊向井岡山進軍，開始創(chuàng)建中國革命史上第一個農(nóng)村革命根據(jù)地-井岡山根據(jù)地。井岡山革命根據(jù)地的開辟，是中國共產(chǎn)黨探索農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權這一革命道路的開始。

1928年4月，朱德、陳毅率領部隊輾轉(zhuǎn)來到井岡山，與毛澤東率領的部隊勝利會師。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、奴隸制的存廢問題【解析】

依據(jù)所學可知，美國南北戰(zhàn)爭前，由于南北雙方在奴隸制的存廢問題上矛盾不可調(diào)和，1861年南方發(fā)動叛亂，挑起內(nèi)戰(zhàn)，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。26、李淵（或唐高祖）忽必烈（或元世祖）【解析】試題分析：本題考查的是中國古代王朝的建立，在隋末農(nóng)民起義中，618年，李淵建立唐朝，李淵就是唐高祖；1271年，忽必烈建立元朝，定都大都，忽必烈就是元世祖，所以答案是李淵（或唐高祖），忽必烈（或元世祖）?？键c：人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·貞觀之治；人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立27、《波茨坦公告》【解析】

根據(jù)所學知識，1945年7月26日，美國、英國和中華民國發(fā)表了《波茨坦公告》，敦促日本投降。7月28日，日本政府拒絕接受《波茨坦公告》。出于軍事和政治的原因，美國政府便按照原定計劃，對日本使用原子彈，從而加速了日本無條件投降，加速第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束。故二戰(zhàn)后期，由反法西斯國家聯(lián)合發(fā)表的對日最后通牒式公告是指《波茨坦公告》。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、(1)國際體系：凡爾賽—華盛頓體系。評價：是建立在列強新的實力對比基礎上的秩序；一定程度上協(xié)調(diào)了帝國主義各國的矛盾；為二戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。(2)聯(lián)盟：北約。世界格局：標志著兩極格局的形成。(3)根源：經(jīng)濟全球化的到來。特點：呈多極化趨勢。(4)提高綜合國力；奉行獨立自主和平外交政策；發(fā)展與世界各國的友好關系；反對霸權主義和強權政治。【解析】

（1）依據(jù)所學可知，一戰(zhàn)后帝國主義國家通過巴黎和會和華盛頓會議，形成了凡爾賽—華盛頓體系；凡爾賽—華盛頓體系是建立在列強新的實力對比基礎上的秩序；一定程度上協(xié)調(diào)了帝國主義各國的矛盾；為二戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。（2）依據(jù)材料信息并結(jié)合所學可知，“側(cè)重政治軍事領域”的聯(lián)盟是指北約；北約和華約組織的成立，標志著兩極格局的形成。（3）依據(jù)材料信息可知，冷戰(zhàn)結(jié)束后國際政治經(jīng)濟演變的根源是經(jīng)濟全球化的到來；依據(jù)材料信息“一大批發(fā)展中國家成長為新興經(jīng)濟體、中國、印度、巴西等國更是從全球化進程的跟隨者轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾耐苿诱?成為世界經(jīng)濟增長的火車頭”可知，當今政治格局呈多極化趨勢。（4）面對當今世界政治格局多極化趨勢，我國應大力提高綜合國力；奉行獨立自主和平外交政策；發(fā)展與世界各國的友好關系；反對霸權主義和強權政治。29、（1）美國和日本；打破了日本對中國的獨占，使得中國回復到了幾個帝國主義國家共同支配的局面。（2）明治維新；圖二：二戰(zhàn)的規(guī)模進一步擴大；圖三：二戰(zhàn)結(jié)束（反法西斯同盟贏得戰(zhàn)爭的勝利）。（3）《聯(lián)合國家宣言》；國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線。（4）中美關系由敵視到開始走向緩和。（5）1979年?！窘馕觥?/p>

（1）第一問依據(jù)材料信息“美國在巴黎和會上未獲實利，隨即將目光轉(zhuǎn)向了東方，加快了同日本爭奪遠東和太平洋的步伐”可知，此內(nèi)容反映了美國和日本的矛盾；第二問依據(jù)所學可知，1921---1922年在美國的倡議下召開的華盛頓會議，簽訂了《九國公約》，內(nèi)容有：尊重中國主權和獨立及領土完整；保證各國在華“機會均等，對外“門戶開放”。公約打擊了日本獨占中國的計劃，但沒有列入中國取消領事裁判權、歸還租借地、關稅自主