老師我想對你說7篇

老師，我想對你說7篇老師，我想對你說1

問題是永遠(yuǎn)存在的，問題是永遠(yuǎn)解答不完的，更是永遠(yuǎn)找不到一共有多少個(gè)的。我們生活中處處都存在著問題。

宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，別的星球上有沒有外星人？太空中有沒有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什么太陽系領(lǐng)著它的“子孫”跑的那么快，而且又過了那么長時(shí)間，還找不到宇宙的邊界？為什么會有通古斯大爆炸？真的有時(shí)空隧道么？太陽系有第十個(gè)“兄弟”么？這是天文上的問題。

地球里面有多熱？恐龍為什么會突然滅絕？如果一直有恐龍會不會有人類？這是地理、歷史上的問題。

為什么有“魔鬼三角”？為什么會有“怪火”？明末北京為什么會發(fā)生奇災(zāi)？為什么火山會噴冰？海島為什么會“走路”？這是地球上的問題。

為什么會有超常智力？為什么盲人會復(fù)明？為什么有人多年不眠，但又沒有感到疲倦？這是人類中的問題。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。問題如天我如鳥，問題如海我則魚。我像鳥一樣，要飛遍有許多問題的天空；我像魚一樣，要躍過有許多問題的海洋。我相信隨著科技的發(fā)展，總有一天，我們會把這些問題解決的。

老師，我想對你說2

敬愛的王老師：

歲月匆匆，時(shí)光荏苒，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，我們即將步入一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)殿堂——初中。

在這六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我身上發(fā)生了許許多多的事。這些事有好、有壞；有令人興奮的、向往的，也有令人失望的。而那一件事，卻讓我記憶猶新，在我的腦海中揮之不去。王老師，您還記得嗎？

記得在五年級的時(shí)候，您要去出差一個(gè)星期，而下個(gè)星期就要期中考，學(xué)習(xí)任務(wù)又不能放下，所以，您就把這個(gè)任務(wù)交給了我和李彤。短短的一個(gè)星期內(nèi)，所有的語文課都讓我記憶猶新，每一節(jié)課都刻畫在了我的腦海深處。在那期間，我第一次在講臺上有了足夠的勇氣和自信。而在6月10日的時(shí)候，您讓我做課件給同學(xué)們上《練習(xí)七》。盡管我講得沒有其他同學(xué)好，盡管我做的課件不是最好的，不是最完善、最完美的，但對于我來說，這讓我邁出了人生的一大步。

王老師，謝謝您。如果不是您，我可能永遠(yuǎn)都沒有在講臺上給大家講課的自信和勇氣。所以，王老師，我由衷的謝謝您！

祝您身體健康，工作順利，天天開心！

老師，我想對你說3

一場秋之雨來得酣暢淋漓，似乎要沖走夏之痕跡，秋蟲悠長迷人的彈奏取代了聒噪的蟬鳴聲。靜謐的秋夜里，思緒似乎也被拉長，猶如信馬由韁似得浮想聯(lián)翩，可我始終無法使自己回到現(xiàn)在，好像有一種牽引力在將我引向很多年前的一個(gè)熟悉的地方。

老師，我想對你說，真的，真的想對你說。

想說的話很多，可是千言萬語竟不知從何說起。于是，我想，還是用筆尖來奏響我的心曲。在燈光之下，鋪開稿紙，把一個(gè)昔日學(xué)生的感恩之情和謝師之意來傾訴，來表達(dá)。不知你現(xiàn)在身體怎么樣，也不知你過得好不好，卻知你現(xiàn)在已是年逾花甲，霜染一頭白發(fā)，那歲月的刻刀將你從一個(gè)風(fēng)華正茂的青壯年雕刻成一個(gè)步履蹣跚的老者。

老師，我想對你說，真的，真的想對你說。

我之所以現(xiàn)在才想起來對你說，是因?yàn)楹⑻釙r(shí)的貪玩任性，使我沒想到要對你說；我之所以現(xiàn)在才想起來對你說，是因?yàn)榍啻浩诘奈沂桥涯娴奈?，使我不想對你說，于是，直到現(xiàn)在，我想起要對你說了，你卻已經(jīng)變成了一位年逾花甲的老者。老師，我想對你說，這些年來，我一直未曾忘記過你，我一直在用你當(dāng)年教育我們的話語為自己鼓勁添力。

老師，我想對你說，真的，真的想對你說。

就像那歌中唱的那樣，“親愛的老師，我想對你說，你像媽媽一樣疼我，你的言行，今天我還記著，做根的事業(yè)，讓夢想開出愛的花朵。”還記得，你在課堂上講課滿面春風(fēng)的樣子；還記得，你在辦公室輔導(dǎo)時(shí)和顏悅色的樣子；還記得，我不小心做錯(cuò)了事時(shí)，心中的小兔砰砰亂跳，可你卻用柔和的語言把道理一點(diǎn)一滴融化在我的心里。

老師，我想對你說，真的，真的想對你說。

我現(xiàn)在還記得那一節(jié)課，那課文是敘述舊社會苦難日子的內(nèi)容，你把我們真正帶進(jìn)了課本里，你感情真摯、聲情并茂地為我們朗讀課文，說到動情之處，你哭了，我們哭了，全班同學(xué)都哭了。真善美、假惡丑的分辨能力，是你在課堂上扎扎實(shí)實(shí)地教會了我們。那時(shí)，我們就像是鳥兒，在你的呵護(hù)和引領(lǐng)下，我們向藍(lán)天上一點(diǎn)點(diǎn)試著飛翔。

老師，我想對你說，真的，真的想對你說。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”詩句美則美矣，然而，我卻不大愛用它來形容老師，因?yàn)檫^于悲壯，可是正是這種悲壯而崇高的教育情懷，培育出了我們一代又一代新人。老師，千言萬語都顯得蒼白?！叭咧v臺，你用愛撒播，直到眼角爬上皺紋，還不愿歇歇。當(dāng)春蠶絲盡，流傳美麗的傳說，你還把精神演繹成耀眼的星座?！备杪曪h來，我的眼睛濕潤了。

老師，我想對你說，真的，真的想對你說。

長大后的我，已經(jīng)成了你，才明白了你“一片丹心育桃李，兩袖清風(fēng)拂雜塵”的師者境界，才明白了那只粉筆寫下的是真理，那塊板擦擦去的是功利，才明白了紅燭精神是你的寫照，照亮的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。

老師，我想對你說，真的，真的想對你說。

老師，我想說的是，長大后的我已經(jīng)成了你！

老師，我想對你說4

不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引了我的方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。是啊，那正是我們親愛的園丁——老師。

老師，我想對你說，您是魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想!您是天使，灑給了我們一片片青春和陽光!您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子!您如圣潔般的安琪兒，給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂?老師，我想對你說，在我們的眼中，您是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我們，努力登上開滿鮮花的山崗!記得初一那次，您為我們哭了……在我們的老師之中，您是第一個(gè)!

時(shí)光倒退，那天是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們在班上罰站，接受班主任及年段長的批評與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪!我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時(shí)我看著特別感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不知道，或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。

不然，您也不會哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺得我們好沒良心。老師啊，此時(shí)此刻，我只想對您說一聲：我們辜負(fù)了您的期望，我們對不起您對我們的培養(yǎng)!在當(dāng)時(shí)，我還寫了一封給您的道歉信呢，在您和年段長的面前念了出來，但年段長說我們應(yīng)該說以后該以怎么的態(tài)度對待您的語文。但我卻無法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)應(yīng)該并沒有聽得到。不過現(xiàn)在也無所謂，因?yàn)?，我們在進(jìn)步!

在您一年多的指導(dǎo)中，使我們現(xiàn)在的的語文成績在年段中也是數(shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對你說：謝謝您對我們的培養(yǎng)!老師，我想對你說的是：大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;而我卻要說，您就是祖國的棟梁。因?yàn)檎怯心?，支撐起我們這一代人的脊梁啊!

老師，我想對你說5

老師，我想對你說：你太累了，你教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。為了我們你從來都沒有好好休息，每一天都在忙碌，你就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們的成長，為了我們能學(xué)到更多的知識，你不知付出了多少汗水，而卻不求回報(bào)。我們做的每一本作業(yè)，你都是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地批改，不放過一絲一毫的錯(cuò)誤。

老師，我想對你說：我多想看到你每一天的笑容。在課堂上你是一位十分嚴(yán)厲的老師，上課的時(shí)候只要我們有一點(diǎn)小動作都逃但是你那雙明亮的眼睛。在課外的時(shí)候你又十分親切，像媽媽一樣愛護(hù)我們。

此刻教師節(jié)快到了，我送給老師最好的禮物就是我的進(jìn)步。只有這樣，老師才會感到欣慰。在這金風(fēng)送爽的9月里，讓我獻(xiàn)上對老師最真誠的祝福！老師，我愛你！

老師，我想對你說6

老師的恩情是偉大的，讀完了《師恩難忘》這篇文章，我不禁為田老師那獨(dú)特的教學(xué)方式而拍手叫好，更為田老師的.用心良苦而感嘆！

這篇文章寫了田老師17歲就開始教書。他教書的方法很奇特，每學(xué)一篇課文，他總是娓娓動聽地講一篇引人入勝的故事，而常常聽的入迷，久久不能忘記。

當(dāng)我讀到有一年我到家鄉(xiāng)去，在村邊……我原本以為只會向年邁的田老師問個(gè)好。但我錯(cuò)了，不僅問了個(gè)好，還敬了禮，這使我想起了老師對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，一句批評的話語，都使我的“金豆豆”一串接一串的流下來。當(dāng)時(shí)，我是多么的恨老師。但仔細(xì)想一想，老師也是為我好，是在激勵(lì)我專心的學(xué)習(xí)，但我卻將一句簡簡單單的“老師好”喊得毫無表情，一看見過往的老師就喊，喊得無精打采，一點(diǎn)兒也不是出自內(nèi)心的尊重。老師是人類靈魂的工程師，是他們?yōu)槲覀冮_辟出成功的道路，是他們不顧辛苦，堅(jiān)持在烈日炎炎、寒風(fēng)刺骨時(shí)，為我們準(zhǔn)備完美無缺的教材，是他們在我們幼小的心田里播下文學(xué)的種子，我要從內(nèi)心敬重我的老師。

最使我感動的還是那一段，“有一年我回到家鄉(xiāng)去，遇到了年邁拄著拐杖的田老師，竟然還象以前那個(gè)小學(xué)生一樣向他恭恭敬敬的敬了禮，直到現(xiàn)在，依然把年邁的田老師當(dāng)、當(dāng)作自己心目中的老師。”由此可見，對老師是多么的敬重，多么的敬佩，讓一生都不忘記這位好老師，感謝這位好老師。

《師恩難忘》這篇文章，不僅讓我明白了老師對我們的用心良苦，更增加了我對老師的敬重，我想，以后我也會記住老師的恩情，誨人不倦的教誨，和對我們無微不至的關(guān)愛。

老師，永遠(yuǎn)都是一顆高大挺拔的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，而我們，是一朵朵美麗嬌艷的花朵，在大樹的保護(hù)下，散發(fā)出如癡如醉的清香。

老師，我想對你說7

樊老師，為什么我最近開學(xué)你老是對我發(fā)脾氣呢？

第一次我?guī)湍阆荡昂?，帶子系不緊，你就當(dāng)著同學(xué)們的面，大聲呵斥我，你難道不會不用系就給我嗎？真笨呀！老師你不能小點(diǎn)聲，給我一點(diǎn)尊嚴(yán)嗎？我也有自尊呀，可你一點(diǎn)也不給我面子，不顧我的感受。難道我?guī)湍氵€有錯(cuò)嗎？我作為班長還不應(yīng)該幫你嗎？怎么就那么大聲的罵我？我和別人一樣，也是有尊嚴(yán)的！你就不能小點(diǎn)聲罵我嗎？給我留點(diǎn)臉面行嗎？

第二次，我們組已經(jīng)值完日，第二天，有人掃出一大堆垃圾，你看到了，又說是我的過錯(cuò)，還把我的組長下了，你不知道事實(shí)，就妄下結(jié)論，冤枉了我，我相信，你也曾經(jīng)冤枉過以前的許多學(xué)生，但我相信你一定能改的！我好傷心。

還有一次，上音樂課，老師不在，同學(xué)們一直吵，我怎么也制止不了，你突然推門進(jìn)來了，你眉頭緊皺，生氣的說“你們吵的