高考政治總復習認識社會與價值選擇單元綜合省公開課一等獎百校聯(lián)賽賽課微課獲獎課件

單元綜合第1頁-2-第2頁-3-本單元復習,總體上要圍繞一個關鍵,區(qū)分兩大層面,分層面把握相關考點:1.圍繞一個關鍵:社會(發(fā)展)與個人(發(fā)展)關系。2.區(qū)分兩大層面:一是社會發(fā)展層面,即唯物史觀;二是個人發(fā)展層面,即價值觀。3.分層面把握考點:(1)唯物史觀層面,要基于一個邏輯起點,把握兩個矛盾和規(guī)律,明確一個總趨勢,尊重一個主體。①基于一個邏輯起點:即社會存在和社會意識,把握其辯證關系。②把握兩個矛盾和規(guī)律:生產力與生產關系矛盾與規(guī)律,經濟基礎與上層建筑矛盾與規(guī)律。第3頁-4-③明確一個總趨勢:社會發(fā)展總趨勢是前進、上升。④尊重一個主體:人民群眾是社會歷史主體,堅持群眾觀點,走群眾路線。(2)價值觀層面,要認識兩個概念,明確一個作用,把握三條路徑。①認識兩個概念:人價值和價值觀。②明確一個作用:價值觀導向作用。③把握三條路徑:價值創(chuàng)造與實現(xiàn)三條路徑。第4頁-5-落實供給側改革

擴大中等收入群體年5月16日,習近平主持中央財經領導小組第十三次會議,分別研究落實供給側結構性改革、擴大中等收入群體工作。習近平強調,“推進供給側結構性改革,是綜合研判世界經濟形勢和我國經濟發(fā)展新常態(tài)作出重大決議”,“要樹立必勝信念,堅定不移把這項工作向前推進”。同時,“要堅持以人民為中心發(fā)展思想,在全社會大力弘揚勤勞致富、艱辛奮斗精神,激勵人們經過勞動創(chuàng)造美好生活,不停提升生活水平”。第5頁-6-1.推進供給側結構性改革,是綜合研判世界經濟形勢和我國經濟發(fā)展新常態(tài)作出重大決議。要樹立必勝信念,堅定不移把這項工作向前推進。這表達了()A.社會意識是一定社會存在反應B.正確社會意識能引領社會發(fā)展方向C.主觀能動性發(fā)揮程度決定工作成效D.社會意識能夠促進社會存在發(fā)展答案解析解析關閉供給側改革是綜合研判國內外經濟形勢作出決議,表達出社會存在決定社會意識,社會意識是社會存在反應,A項正確且符合題意。B項不符合題意。C項中“決定”夸大了主觀能動性作用。不一樣性質社會意識對社會存在作用不一樣,D項錯誤。答案解析關閉A第6頁-7-2.要堅持以人民為中心發(fā)展思想,在全社會大力弘揚勤勞致富、艱辛奮斗精神,激勵人們經過勞動創(chuàng)造美好生活,不停提升生活水平。這表明()①價值觀對認識和改造世界有主要導向作用②一切向群眾負責是群眾路線主要內容③價值觀決定人生目標和人生道路選擇④有價值人生離不開正確價值觀引導和主動精神狀態(tài)A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案解析解析關閉題干材料強調了堅持以人民為中心發(fā)展思想,表達出價值觀對認識和改造世界有主要導向作用;弘揚勤勞致富、艱辛奮斗精神,激勵人們經過勞動創(chuàng)造美好生活,不停提升生活水平,說明有價值人生離不開正確價值觀引導和主動精神狀態(tài)