第三單元師長(zhǎng)情誼復(fù)習(xí)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

第1頁(yè)第三單元師長(zhǎng)情誼復(fù)習(xí)第2頁(yè)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、了解教師職業(yè)特點(diǎn)。主動(dòng)與老師交流互動(dòng)，學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師表彰和批評(píng)，促進(jìn)正確處理師生矛盾能力，知道學(xué)生應(yīng)怎樣與老師交往與溝通。2、了解家含義和作用，知道盡孝應(yīng)在當(dāng)下。知道親情表現(xiàn)不一樣，正確認(rèn)識(shí)自己心理特點(diǎn)，學(xué)會(huì)表示自己愛(ài)。了解當(dāng)代家庭生活主要內(nèi)容，提升學(xué)生與父母溝通、處理問(wèn)題主動(dòng)性，在家庭矛盾發(fā)生后會(huì)用合理、恰當(dāng)方法來(lái)處理矛盾，從而與父母友好相處，共創(chuàng)友好家庭。第3頁(yè)師生共同梳理知識(shí)點(diǎn)

構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)

問(wèn)題總結(jié)1、怎樣了解教師職業(yè)？2、為何教師格調(diào)不一樣？3.、為何要尊重老師？4、什么是教學(xué)相長(zhǎng)？5、為何要與老師相互交流？6、怎樣正確對(duì)待老師表彰和批評(píng)？7、怎樣建立亦師亦友關(guān)系？8、什么是家？9、家主要性表現(xiàn)在哪里？第4頁(yè)10、怎樣認(rèn)識(shí)中國(guó)人“家”11、什么是親情之愛(ài)？12、親情表現(xiàn)有哪些不一樣？13、什么是親子之間碰撞？14、怎樣正確認(rèn)識(shí)親子之間碰撞？15、怎樣溝通傳遞愛(ài)？16、家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了哪些改變？17、當(dāng)代家庭生活主要內(nèi)容有哪些？18、怎樣共建友好家庭？第5頁(yè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)細(xì)構(gòu)建自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)過(guò)程本身就是一個(gè)主動(dòng)探究、主動(dòng)聯(lián)接、主動(dòng)創(chuàng)造過(guò)程，不但能使學(xué)習(xí)者更牢靠、更事半功倍掌握知識(shí)，明白知識(shí)是怎樣一個(gè)系統(tǒng)，而且能使知識(shí)在學(xué)習(xí)者頭腦中融會(huì)貫通起來(lái)，轉(zhuǎn)化為自我知識(shí)歸納能力提升。第6頁(yè)第7頁(yè)典例解析

例一世界上很多國(guó)家設(shè)置教師節(jié)，形成尊師重教風(fēng)尚，這是因?yàn)椋ǎ倮蠋熓侨祟?lèi)文明傳輸者②老師也有煩惱需要我們處理③教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才重?fù)?dān)④老師被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂工程師”A．①②B．①③C．③④D．②④第8頁(yè)答案解析解析：此題在考查學(xué)生對(duì)尊重教師原因認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生了解和情感態(tài)度價(jià)值觀，此題屬于因果關(guān)系題，因?yàn)槔蠋熓侨祟?lèi)文明傳輸者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才重?fù)?dān)，所以受到人們尊重，其中②④與題干不是因果關(guān)系，所以正確答案選B答案：B第9頁(yè)例二春節(jié)快到了，每年回家過(guò)年路上，每個(gè)人帶著行囊有多有少，卻都裝載了一年收獲，填滿(mǎn)了歸家渴望。想想父母翹首企盼，想想故鄉(xiāng)熟悉味道，不論路有多長(zhǎng)，總會(huì)歡欣前往。記者在采訪中，每每問(wèn)到旅客們最想說(shuō)話(huà)，“回家真好”是最多回答。這說(shuō)明（）A．家是我們永久安樂(lè)窩B．家是我們物質(zhì)生活后盾C．家是我們情感棲息地D．家是我們第一所學(xué)校第10頁(yè)答案解析解析：此題意在考查學(xué)生對(duì)家庭功效認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)了解和情感態(tài)度價(jià)值觀，題文中“回家真好”，表達(dá)了對(duì)家熱愛(ài)，表達(dá)了家庭中親情，所以正確答案選C答案：C第11頁(yè)觸摸中考

1、（江蘇泰州）“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存?！碑?dāng)你面對(duì)老師批評(píng)時(shí)，應(yīng)該（）①虛心接收，有錯(cuò)即改②默默忍受，記恨在心③深刻反思，鞭策自己④了解老師，聆聽(tīng)教誨A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④第12頁(yè)答案解析【解析】本題考查了怎樣與老師交往問(wèn)題，要學(xué)會(huì)與老師正確交流交往．本題材料“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存．”表明尊師重教主要性，要學(xué)會(huì)與老師正確交流交往．選項(xiàng)②默默忍受，記恨在心做法顯著是錯(cuò)誤，不能選；選項(xiàng)①③④觀點(diǎn)正確符合題意．故選B?！敬鸢浮緽第13頁(yè)2、（海南）全國(guó)“最美中學(xué)生”梁雪冰為救母親，強(qiáng)忍巨大疼痛，先后三次為母親獻(xiàn)骨髓。這告訴我們，孝敬父母（）A要把對(duì)父母愛(ài)化為實(shí)際行動(dòng)B.就要唯父母期待作為自己奮斗目標(biāo)C.就要以父母要求為行動(dòng)準(zhǔn)則 D.只要滿(mǎn)足父母物質(zhì)要求，不理會(huì)其它第14頁(yè)答案解析【解析】本題考查孝敬父母．孝敬父母要尊重愛(ài)戴父母，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，從小事做起。分析材料，梁雪冰對(duì)媽媽愛(ài)，表達(dá)在不怕病痛，三次為媽媽捐獻(xiàn)骨髓．這說(shuō)明孝敬父母要落實(shí)到行動(dòng)中，不能光動(dòng)嘴．A符合題意；BC是錯(cuò)誤，兒女是父母生命延續(xù)，但要保持生命獨(dú)特征，有自己人生道路；D錯(cuò)誤，孝敬父母不但在物質(zhì)上幫助父母，還要在精神上給父母以慰藉．故選A?！敬鸢浮緼第15頁(yè)測(cè)控設(shè)計(jì)1、習(xí)近平指出：“一個(gè)人碰到好老師是人生幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校光 榮，一個(gè)民族源源不停涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族希望。”這是因?yàn)椋ǎ〢．老師能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)，考取好大學(xué)B．老師能幫助學(xué)生找到好工作，享受幸福人生C．老師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上引路人，使人不犯錯(cuò)誤D．老師工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人工作第16頁(yè)2、師生交往是學(xué)校生活主要內(nèi)容，以下屬于平等、民主、友好師生關(guān)系有（）①小強(qiáng)向王老師堤出班級(jí)管理提議②小剛不服劉老師批評(píng)，頂撞老師③晚會(huì)上，王老師和小麗演出啞劇讓同學(xué)們好開(kāi)心④放學(xué)后，小敏和張老師交流自己與同學(xué)交往中煩心事A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④第17頁(yè)3、今年母親節(jié)，某大學(xué)師生舉行了一場(chǎng)“千里家書(shū)"——感恩母親活動(dòng)。一位學(xué)生在寄給媽媽家書(shū)上寫(xiě)道：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，我身在異鄉(xiāng)，祝媽媽節(jié)日高興！”這位學(xué)生（）A．知道感恩和孝敬父母B．能夠克服逆反心理C．知道寬容和贊賞父母D．能夠聆聽(tīng)父母教誨第18頁(yè)4、右邊漫畫(huà)給我們我們啟示，你認(rèn)為正確是（）A．兒女孝敬父母就是對(duì)父母要求一切順從B．孝敬父母就是與父母進(jìn)行溝通交流C．兒女要知道感恩和回報(bào)父母D．父母對(duì)兒女愛(ài)是偉大無(wú)私，不需要回報(bào)和孝敬第19頁(yè)5、古今多少字，師生情誼長(zhǎng)?！袄蠋?，對(duì)不起，昨天我值日，不小心打壞了一