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文檔簡介
-8-一體化課程教案課程名稱信創(chuàng)操作系統(tǒng)-歐拉服務(wù)器版項(xiàng)目名稱項(xiàng)目2
使用Shell管理本地文件課次第二次教學(xué)對象分析教學(xué)對象是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計(jì)算應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)學(xué)生,采用小組合作方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。該班學(xué)生有以下特點(diǎn):班級整體學(xué)習(xí)氛圍良好,動(dòng)手能力較強(qiáng)有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作基礎(chǔ)部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣團(tuán)隊(duì)合作意識較差,表達(dá)能力有待提高思政要點(diǎn)1、思想觀念:大膽探索、敢于創(chuàng)造,不恥下問2、精神狀態(tài):銳意進(jìn)取,堅(jiān)韌不拔,遇到難題不退縮教學(xué)目標(biāo)1.知識:掌握openEuler命令行的使用方法2.技能:掌握openEuler命令行下的VIM編輯器3.素養(yǎng):會與人溝通、表達(dá)思想,能采納意見重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握openEuler的目錄結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn):掌握openEuler常用的命令用法教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法:教師布置任務(wù)、師生研討、上機(jī)實(shí)訓(xùn)等方式。講解演示法:教師講解理論新知識,操作演示新技能。頭腦風(fēng)暴法:發(fā)揮主觀能動(dòng)性,激發(fā)創(chuàng)造性思維。教學(xué)條件1.精品課程網(wǎng)站2.網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室(PC要求8G以上內(nèi)存、安裝VM和openEuler虛擬機(jī))3.雙師型教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)過程(一)課前準(zhǔn)備(5分鐘)(二)項(xiàng)目描述與項(xiàng)目分析(10分鐘)(三)相關(guān)知識講解(30分鐘)(四)項(xiàng)目實(shí)施(10分鐘)(五)練習(xí)與實(shí)踐(30分鐘)(六)總結(jié)(5分鐘)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備(5分鐘)(一)課前準(zhǔn)備1.課程回顧2.課前小測查看項(xiàng)目點(diǎn)評、進(jìn)行課前小測引導(dǎo)學(xué)生在平臺查看作業(yè)點(diǎn)評和進(jìn)行課前小測。復(fù)習(xí)前序知識,了解本節(jié)項(xiàng)目內(nèi)容。(10分鐘)(二)項(xiàng)目描述與項(xiàng)目分析1.項(xiàng)目描述引入隨著Jan16公司業(yè)務(wù)發(fā)展,服務(wù)器資源日趨緊張,原先租賃的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)服務(wù)也即將到期。Jan16公司為保障公司業(yè)務(wù)更加安全和穩(wěn)定,擬在公司數(shù)據(jù)中心機(jī)房搭建自己的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺,為此,公司新購置了一批服務(wù)器,這些服務(wù)器均安裝了openEuler操作系統(tǒng)。Jan16公司希望搭建自己的DNS服務(wù)、DHCP服務(wù)、FTP服務(wù)、Web服務(wù)等。公司讓實(shí)習(xí)生小銳盡快了解openEuler的基礎(chǔ)管理操作,為后續(xù)服務(wù)搭建做好準(zhǔn)備。2.項(xiàng)目需求分析小銳需要盡快掌握openEuler中Shell、Bash、目錄結(jié)構(gòu)、文件系統(tǒng)、VIM編輯器等基礎(chǔ)的管理操作。具體包括以下內(nèi)容。(1)bash基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)置;(2)命令行下文件與目錄的管理;(3)命令行下修改系統(tǒng)的配置文件。小組討論教師提問設(shè)置工作情景,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入工作場景,引出項(xiàng)目相關(guān)知識。創(chuàng)設(shè)工作場景,引入本項(xiàng)目相關(guān)知識。(30分鐘)(三)相關(guān)知識講解1.Shell2.Bash3.目錄結(jié)構(gòu)4.文件系統(tǒng)5.vim編輯器小組成員間溝通交流,分工合作完成任務(wù),做好本組成員間的工作登記;督促學(xué)生參與到課堂中來,引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù);輪回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。小組分工合作,鍛煉學(xué)生的溝通交流能力,組織協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識。(10分鐘)(四)項(xiàng)目實(shí)施演示任務(wù)2-1bash基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)置任務(wù)2-2命令行下文件與目錄的管理任務(wù)2-3命令行下修改系統(tǒng)的配置文件組內(nèi)派代表介紹成果聆聽小組介紹,并給出意見建議提高學(xué)生的表達(dá)能力。(30分鐘)(五)練習(xí)與實(shí)踐練習(xí)與實(shí)踐學(xué)生練習(xí)與實(shí)踐教師解答提高學(xué)生的實(shí)踐能力。(5分鐘)(六)總結(jié)總結(jié):(1)掌握openEuler命令行的使用方法。(2)掌握openEu
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