高考政治復(fù)習(xí)30求索真理的歷程市賽課公開課一等獎(jiǎng)省名師獲獎(jiǎng)?wù)n件

第30課時(shí)求索真理歷程第1頁(yè)-2-第2頁(yè)-3-第3頁(yè)-4-一二一、人認(rèn)識(shí)從何而來考點(diǎn)1

實(shí)踐含義和特點(diǎn)(a·識(shí)記)1.實(shí)踐含義:實(shí)踐是人們改造客觀世界

物質(zhì)

活動(dòng)。

2.實(shí)踐特點(diǎn)(1)

客觀物質(zhì)性

。實(shí)踐組成要素

是客觀,實(shí)踐

活動(dòng)過程及其結(jié)果

是受客觀事物及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律制約,因而也含有客觀性。

(2)

能動(dòng)性

。實(shí)踐是一個(gè)有目標(biāo)、有意識(shí)改造客觀世界活動(dòng);在改造自然

獲取物質(zhì)生活資料實(shí)踐中,人創(chuàng)造出自然中原來沒有新物質(zhì)生活資料;在改造社會(huì)

過程中,人創(chuàng)造出新社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系

。實(shí)踐給客觀世界打上了深深人活動(dòng)烙印。

第4頁(yè)-5-一二(3)

社會(huì)歷史性

。實(shí)踐是處于一定社會(huì)關(guān)系中人活動(dòng),離開了他人和社會(huì)純粹個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)是根本不存在。人實(shí)踐活動(dòng)是歷史發(fā)展著。在不一樣歷史發(fā)展階段上,人類實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、形式、規(guī)模和水平是各不相同。

考點(diǎn)2

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)(c·利用·重點(diǎn))1.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)起源

。認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體能動(dòng)反應(yīng),這種反應(yīng)只有在實(shí)踐中、在主體和客體相互作用中才能實(shí)現(xiàn)。

2.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展動(dòng)力

。認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于實(shí)踐需要。實(shí)踐不停產(chǎn)生新問題、提出新要求,推感人們進(jìn)行新探索和研究。實(shí)踐發(fā)展為人們提供日益完備認(rèn)識(shí)工具,促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)發(fā)展。實(shí)踐鍛煉和提升了人認(rèn)識(shí)能力,推進(jìn)認(rèn)識(shí)不停深化。

第5頁(yè)-6-一二3.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性唯一標(biāo)準(zhǔn)

。要檢驗(yàn)一個(gè)認(rèn)識(shí)是否正確地反應(yīng)了客觀事物,假如不超出認(rèn)識(shí)范圍,人們就無(wú)法判定自己認(rèn)識(shí)是否與客觀事物相符合;客觀事物本身也不能回答認(rèn)識(shí)是否正確地反應(yīng)了它。只有把主觀和客觀聯(lián)絡(luò)起來加以比較和對(duì)照東西(實(shí)踐)才能檢驗(yàn)主觀認(rèn)識(shí)與客觀事物是否相符合。

4.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)目標(biāo)

。認(rèn)識(shí)從實(shí)踐中來,最終還要回到實(shí)踐中去。認(rèn)識(shí)本身不是目標(biāo),改造世界才是認(rèn)識(shí)目標(biāo)和歸宿。

第6頁(yè)-7-一二二、在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理考點(diǎn)3

真理含義和客觀性(a·識(shí)記);真理是詳細(xì)、有條件(b·了解·難點(diǎn))1.真理含義和客觀性(1)含義:真理是標(biāo)志主觀同客觀相符合

哲學(xué)范圍,是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律正確反應(yīng)。

(2)真理最基本屬性是客觀性

。真理與謬誤界限是不容混同。真理只有一個(gè),真理面前人人平等。

第7頁(yè)-8-一二2.真理是詳細(xì)有條件(1)真理都是詳細(xì)

。任何真理都是相對(duì)于特定過程

來說,都是主觀與客觀、理論與實(shí)踐詳細(xì)歷史統(tǒng)一。

(2)真理是有條件

。任何真理都有自己適用條件和范圍

,假如超出了這個(gè)條件和范圍,真理就會(huì)變成謬誤。

(3)真理詳細(xì)性和條件性表明,

真理和謬誤往往是相伴而行

。

第8頁(yè)-9-一二考點(diǎn)4

認(rèn)識(shí)重復(fù)性、無(wú)限性和上升性(b·了解·重點(diǎn))1.認(rèn)識(shí)含有重復(fù)性

:人們對(duì)一個(gè)事物正確認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)過從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)

、再?gòu)恼J(rèn)識(shí)到實(shí)踐

屢次重復(fù)才能完成。

原因:①?gòu)恼J(rèn)識(shí)主體

來看,人們對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)總要受到詳細(xì)實(shí)踐水平

限制。還會(huì)受到不一樣立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法、知識(shí)水平、思維能力、生理素質(zhì)

等條件限制。

②從認(rèn)識(shí)客體

來看,客觀事物是復(fù)雜、改變著

,其本質(zhì)暴露和展現(xiàn)

也有一個(gè)過程。

第9頁(yè)-10-一二2.認(rèn)識(shí)含有無(wú)限性

:人類認(rèn)識(shí)無(wú)限發(fā)展,追求真理永無(wú)止境。

原因:①認(rèn)識(shí)對(duì)象是無(wú)限改變著

物質(zhì)世界,②作為認(rèn)識(shí)主體人類是世代延續(xù)

,③作為認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)社會(huì)實(shí)踐是不停發(fā)展

。

3.認(rèn)識(shí)含有上升性

:從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)、從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐循環(huán)是一個(gè)波浪式前進(jìn)或螺旋式上升過程,并不是一個(gè)圓圈式循環(huán)運(yùn)動(dòng)。

真理永遠(yuǎn)不會(huì)停頓前進(jìn)步伐,它在發(fā)展中不停地超越本身。不過,那些經(jīng)過實(shí)踐重復(fù)檢驗(yàn)、已經(jīng)確定真理并沒有被推翻,而是不停地向前發(fā)展。4.方法論要求:與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)覺真理

,在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理

。

第10頁(yè)-11-一二一、重點(diǎn)知識(shí)深化與突破1.實(shí)踐特點(diǎn)(b)(1)實(shí)踐特點(diǎn)第11頁(yè)-12-一二(2)正確區(qū)分實(shí)踐特點(diǎn)第12頁(yè)-13-一二【重點(diǎn)過關(guān)1】(浙江4月選考)馬克思說:“最蹩腳建筑師從一開始就比最靈巧蜜蜂高明地方,是他在用蜂蠟建筑蜂房之前已經(jīng)在自己頭腦中把它建成了?！边@表明,人實(shí)踐活動(dòng)含有()①能動(dòng)性②客觀物質(zhì)性③目標(biāo)性④社會(huì)歷史性A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案解析解析關(guān)閉“最蹩腳建筑師從一開始就比最靈巧蜜蜂高明地方,是他在用蜂蠟建筑蜂房之前已經(jīng)在自己頭腦中把它建成了”,表明人實(shí)踐活動(dòng)含有目標(biāo)性和能動(dòng)性,①③符合題意;題目沒有包括實(shí)踐客觀物質(zhì)性和社會(huì)歷史性,②④排除。答案解析關(guān)閉B第13頁(yè)-14-一二2.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)(c)(1)正確了解實(shí)踐是認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)第14頁(yè)-15-一二第15頁(yè)-16-一二(2)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)辯證關(guān)系原理第16頁(yè)-17-一二【重點(diǎn)過關(guān)2】(浙江10月選考)自從塑料被廣泛使用以后,“白色污染”一直困擾著人類。最近,中美研究人員經(jīng)過科學(xué)試驗(yàn)發(fā)覺,黃粉蟲能夠吞食和完全降解塑料,他們還從黃粉蟲體內(nèi)分離出靠聚苯乙烯生存細(xì)菌。這項(xiàng)研究對(duì)治理“白色污染”含有主要意義。由此可見()A.科學(xué)試驗(yàn)是認(rèn)識(shí)唯一起源B.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性唯一標(biāo)準(zhǔn)C.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)目標(biāo)D.實(shí)踐為人們提供日益完備認(rèn)識(shí)工具答案解析解析關(guān)閉本題考查實(shí)踐是認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)目標(biāo)。題干中“這項(xiàng)研究對(duì)治理‘白色污染’含有主要意義”表達(dá)了C。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)起源,科學(xué)試驗(yàn)只是實(shí)踐一個(gè)類型,不能把“個(gè)性”事物等同于“共性”事物,故A錯(cuò)誤。B、D與題意無(wú)關(guān)。答案解析關(guān)閉C第17頁(yè)-18-一二3.認(rèn)識(shí)重復(fù)性、無(wú)限性和上升性(b)——認(rèn)識(shí)過程第18頁(yè)-19-一二第19頁(yè)-20-一二尤其提醒①認(rèn)識(shí)是有限性與無(wú)限性統(tǒng)一。從每一個(gè)詳細(xì)認(rèn)識(shí)、單個(gè)人認(rèn)識(shí)來看,認(rèn)識(shí)是有限;從人類認(rèn)識(shí)能力來看,認(rèn)識(shí)是無(wú)限。②真理永遠(yuǎn)不會(huì)停頓前進(jìn)步伐,它在發(fā)展中不停地超越本身。不過,那些經(jīng)過實(shí)踐重復(fù)檢驗(yàn)、已經(jīng)確定真理并沒有被推翻,而是不停地向前發(fā)展。第20頁(yè)-21-一二【重點(diǎn)過關(guān)3】(浙江嘉興3月選考模擬)近日科學(xué)家發(fā)覺了20億年前最古老水,推翻了以前對(duì)液態(tài)水年紀(jì)認(rèn)知,為深入研究古代生物起源提供了寶貴資料。這一發(fā)覺佐證了()①人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界②認(rèn)識(shí)含有重復(fù)性和無(wú)限性③認(rèn)識(shí)是理論與實(shí)踐統(tǒng)一④自然界發(fā)展規(guī)律是客觀A.①② B.①③C.③④ D.②④答案解析解析關(guān)閉③表述錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)有正確與錯(cuò)誤之分,真理性認(rèn)識(shí)是主觀與客觀詳細(xì)歷史統(tǒng)一。④與題意無(wú)關(guān)。近日科學(xué)家發(fā)覺了20億年前最古老水,推翻了以前對(duì)液態(tài)水年紀(jì)認(rèn)知,為深入研究古代生物起源提供了寶貴資料。這一發(fā)覺佐證了人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)含有重復(fù)性和無(wú)限性。故①②正確。答案解析關(guān)閉A第21頁(yè)-22-一二二、難點(diǎn)知識(shí)透講與突破真理是詳細(xì)和有條件(b)——全方面了解真理屬性第22頁(yè)-23-一二尤其提醒真理詳細(xì)性≠真理?xiàng)l件性真理詳細(xì)性是真理相對(duì)于特定過程來說,強(qiáng)調(diào)縱向改變;而真理?xiàng)l件性是相對(duì)于適用條件和范圍來說,強(qiáng)調(diào)橫向改變。第23頁(yè)-24-一二【難點(diǎn)過關(guān)】(浙江溫州2月選考模擬)為了全方面反應(yīng)日本侵華罪行,強(qiáng)調(diào)九一八事變后十四年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通整體,教育部組織歷史教授進(jìn)行了認(rèn)真研究,做出了在年春季教材中將“八年抗戰(zhàn)”一律改為“十四年抗戰(zhàn)”布署。這說明()①人們?cè)趯?shí)踐過程中發(fā)展真理②真理是主觀與客觀詳細(xì)歷史統(tǒng)一③人們?cè)谡J(rèn)識(shí)過程中推翻真理④真理是實(shí)踐與理論詳細(xì)歷史統(tǒng)一A.①② B.②③C.③④ D.①④答案解析解析關(guān)閉本題考查在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理。為全方面反應(yīng)日本侵華罪行(日本侵華罪行可了解為處理社會(huì)關(guān)系實(shí)踐),我國(guó)依據(jù)歷史研究,將八年抗戰(zhàn)改為“十四年抗戰(zhàn)”,這表達(dá)了①②。真理不會(huì)被推翻,人們認(rèn)識(shí)會(huì)超越真理性認(rèn)識(shí),而不是推翻,故③不選。真理應(yīng)該是理論與實(shí)踐詳細(xì)歷史統(tǒng)一,而不是實(shí)踐與理論詳細(xì)歷史統(tǒng)一,故④不選。答案解析關(guān)閉A第24頁(yè)-25-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6知識(shí)點(diǎn)1

實(shí)踐含義(教材追溯:P42)【試練1】

實(shí)踐是人們改造世界一切活動(dòng)。()答案解析解析關(guān)閉這一表述錯(cuò)誤。實(shí)踐是人們改造客觀世界一切物質(zhì)性活動(dòng)。對(duì)實(shí)踐含義了解,關(guān)鍵在于把握其中講到實(shí)踐主體、對(duì)象了解,主體是人,客體是客觀世界(自然界和人類社會(huì))。答案解析關(guān)閉F第25頁(yè)-26-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6【試練2】

為了培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí),整改校園環(huán)境,創(chuàng)建文明城市,協(xié)力打造文明整齊廈門,年7月,廈門市某中學(xué)團(tuán)委組織學(xué)生開展了“拒絕白色污染”活動(dòng)?！熬芙^白色污染”活動(dòng)是()①客觀物質(zhì)性活動(dòng)②主觀社會(huì)性活動(dòng)③改造世界一切活動(dòng)④有意識(shí)有目標(biāo)活動(dòng)A.①② B.②④ C.①④ D.①③答案解析解析關(guān)閉②表述錯(cuò)誤,“拒絕白色污染”活動(dòng)是主觀見之于客觀物質(zhì)性活動(dòng)。③表述錯(cuò)誤,“拒絕白色污染”是改造客觀世界物質(zhì)性活動(dòng),而不是一切活動(dòng)。故選C。答案解析關(guān)閉C第26頁(yè)-27-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6知識(shí)點(diǎn)2

實(shí)踐含有直接現(xiàn)實(shí)性。(教材追溯:P42)【試練1】

實(shí)踐直接現(xiàn)實(shí)性能把觀念存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)存在。()答案解析解析關(guān)閉這一表述錯(cuò)誤。實(shí)踐含有直接現(xiàn)實(shí)性,這是指經(jīng)過實(shí)踐能把觀念中存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)中存在,但不能認(rèn)為實(shí)踐直接現(xiàn)實(shí)性把觀念存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)存在,不能把實(shí)踐特點(diǎn)等同于實(shí)踐。答案解析關(guān)閉F第27頁(yè)-28-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6【試練2】

正如當(dāng)初無(wú)人能預(yù)測(cè)1450年印刷術(shù)、1750年蒸汽機(jī)、1950年晶體管會(huì)帶來何等影響,而今我們依然無(wú)法預(yù)測(cè)3D打印將在未來漫長(zhǎng)時(shí)間里怎樣改變世界。這說明()A.新陳代謝是宇宙間不可抗拒規(guī)律B.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性唯一標(biāo)準(zhǔn)C.人們對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)受到詳細(xì)實(shí)踐水平限制D.實(shí)踐直接現(xiàn)實(shí)性能夠把頭腦中觀念存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)存在答案解析解析關(guān)閉材料中強(qiáng)調(diào)“我們依然無(wú)法預(yù)測(cè)3D打印將在未來漫長(zhǎng)時(shí)間里怎樣改變世界”說明了認(rèn)識(shí)含有重復(fù)性,人們對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)受到詳細(xì)實(shí)踐水平限制,要經(jīng)過重復(fù)屢次才能完成,故C符合題意,A、B、D均與題意不符。答案解析關(guān)閉C第28頁(yè)-29-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6知識(shí)點(diǎn)3

要取得認(rèn)識(shí)就要親自參加實(shí)踐。(教材追溯:P44)【試練1】

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)唯一起源,但要取得認(rèn)識(shí)并不是非要親自參加實(shí)踐。()答案解析解析關(guān)閉這一表述正確。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)唯一起源,但獲取認(rèn)識(shí)方式和路徑是多元,所以取得認(rèn)識(shí)并不是非要親自參加實(shí)踐。答案解析關(guān)閉T第29頁(yè)-30-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6【試練2】

因?yàn)槿祟惼鞴倨鹪垂┙o嚴(yán)重供不應(yīng)求,有醫(yī)學(xué)教授指出:假如能創(chuàng)新基因技術(shù),經(jīng)過基因工程,培育沒有免疫識(shí)別障礙、可隨意向任何免疫背景患者提供器官“萬(wàn)能豬”,人面“獸”心愿望將成為現(xiàn)實(shí)。據(jù)此可知()①實(shí)踐能為認(rèn)識(shí)發(fā)展提供動(dòng)力②實(shí)踐并非獲取認(rèn)識(shí)唯一路徑③經(jīng)過實(shí)踐才能把觀念中存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)中存在④實(shí)踐能夠超越客觀條件限制A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案解析解析關(guān)閉經(jīng)過基因工程,培育沒有免疫識(shí)別障礙、可隨意向任何免疫背景患者提供器官“萬(wàn)能豬”,人面“獸”心愿望將成為現(xiàn)實(shí),這說明實(shí)踐含有直接現(xiàn)實(shí)性,故③正確;②與題意無(wú)關(guān)。④說法錯(cuò)誤,因?yàn)閷?shí)踐不能超越客觀條件跟制。答案解析關(guān)閉B第30頁(yè)-31-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6知識(shí)點(diǎn)4

實(shí)踐是客觀見之于主觀活動(dòng)。(教材追溯:P45)【試練1】

實(shí)踐是聯(lián)絡(luò)主觀與客觀橋梁,所以實(shí)踐是客觀見之于主觀活動(dòng)。()答案解析解析關(guān)閉這一表述錯(cuò)誤。實(shí)踐是主觀見之于客觀活動(dòng)。先有實(shí)踐再有認(rèn)識(shí),物質(zhì)第一、意識(shí)第二,所以應(yīng)該是主觀見之于客觀。答案解析關(guān)閉F第31頁(yè)-32-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6【試練2】

近期,我國(guó)公布了太空旅游三步走時(shí)間表。由此可知()①實(shí)踐活動(dòng)含有社會(huì)歷史性特點(diǎn)②實(shí)踐是一個(gè)客觀見之于主觀物質(zhì)活動(dòng)③實(shí)踐活動(dòng)含有能動(dòng)性特點(diǎn)④實(shí)踐發(fā)展過程就是一個(gè)認(rèn)識(shí)發(fā)展過程第32頁(yè)-33-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6A.①② B.③④ C.①③ D.②④答案解析解析關(guān)閉②表述錯(cuò)誤,實(shí)踐是一個(gè)主觀見之于客觀物質(zhì)活動(dòng)。④表述錯(cuò)誤,混同了實(shí)踐與認(rèn)識(shí)關(guān)系。題目中,我國(guó)太空游三步走發(fā)展戰(zhàn)略表明了實(shí)踐活動(dòng)含有社會(huì)歷史性特點(diǎn),實(shí)踐活動(dòng)含有能動(dòng)性特點(diǎn)。故①③入選。答案解析關(guān)閉C第33頁(yè)-34-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6知識(shí)點(diǎn)5

真理含義。(教材追溯:P47)【試練1】

任何真理都是客觀與主觀詳細(xì)歷史統(tǒng)一。()答案解析解析關(guān)閉這一表述錯(cuò)誤。先有物質(zhì)后有意識(shí),先有實(shí)踐再有認(rèn)識(shí),所以真理都是主觀與客觀詳細(xì)歷史統(tǒng)一。答案解析關(guān)閉F第34頁(yè)-35-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6【試練2】

有些人說“搶呀搶紅包士搶出一個(gè)紅紅火火中國(guó)年”。也有些人說“世界上最遙遠(yuǎn)距離,是我和你在一起,你卻在搶紅包”。從認(rèn)識(shí)論角度看,對(duì)“搶紅包”褒貶不一原因在于()①人們對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)受主觀原因影響②真理是客觀與主觀之間詳細(xì)歷史統(tǒng)一③意識(shí)是對(duì)客觀存在主觀映象④客觀事物本質(zhì)暴露和展現(xiàn)需要一個(gè)過程A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案解析解析關(guān)閉因?yàn)槭芨鞣N主客觀條件限制,人們對(duì)事物認(rèn)識(shí)不是一帆風(fēng)順。首先,事物本質(zhì)暴露有個(gè)過程,另首先,因?yàn)榱?chǎng)、知識(shí)組成、思維方式影響,人們對(duì)同一個(gè)事物認(rèn)識(shí)也是不一樣,①④符合題意;真理是主觀與客觀之間詳細(xì)歷史統(tǒng)一,②說法錯(cuò)誤;意識(shí)是對(duì)客觀存在主觀映象觀點(diǎn)正確,但不符合“搶紅包”褒貶不一原因,③不符合題意。答案解析關(guān)閉B第35頁(yè)-36-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6知識(shí)點(diǎn)6

真理和謬誤關(guān)系了解與判定?！驹嚲?】

真理與謬誤相伴而行,這意味著真理中可能有謬誤,謬誤中可能有真理成份。()答案解析解析關(guān)閉這一表述不妥。真理就是真理,謬誤就是謬誤,二者性質(zhì)有顯著界限,不能認(rèn)為真理中有謬誤或謬誤中有真理。答案解析關(guān)閉F第36頁(yè)-37-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6【試練2】

20世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說過:人類永遠(yuǎn)也不要放棄對(duì)真理追求。人類之所以要孜孜不倦地去追求真理,這是因?yàn)?)A.客觀性是真理最基本屬性B.真理中包含著謬誤成份C.真理是詳細(xì)、有