2023 年下半年中小學教師資格考試歷史學科知識與教學能力試題卷二（初級中學）

PAGEPAGE2PAGEPAGE32023年下半年中小學教師資格考試歷史學科知識與教學能力試題（初級中學）注意事項：120150分。請按規(guī)定在答題卡上涂抹、作答、在試卷上作答無效、不予評分。一、單項選擇題（25250分）“天子適諸侯曰巡狩……諸侯朝于天子曰述職……一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之”這反映出西周實行的政治制度是（ 禪讓制 B.世襲制C.奴隸制 D.分封制先秦一位思想家說“君無術則蔽于上，臣無法則亂于下，此不可一無，皆帝之具也。這位思想家是（ 老子 B.孔子C.孟子 D.韓非子南詩陸說朝在故時實東南賦這反的濟象（ A.南宋都城臨安是南方的政治中心 B.宋代手工業(yè)進步C.宋代商業(yè)繁榮，出現(xiàn)了“會子” D.南方成為全國的經(jīng)濟重心它的形成直接得益于（A.社會經(jīng)濟的繁榮B.學校體系的完備C.文學藝術的昌盛D.科舉制度的推行（得到明政府的大力推崇突破了原有的時空限制已演進為地方商業(yè)中心方便了民眾的生活需求該官職的正式名稱是（A.節(jié)度使B.樞密使C.三司使D.布政使下圖為太平天國頒發(fā)給農(nóng)民的田契。內(nèi)有某人“自置田一十八畝“每年遵照朝定制，完納米銀，不得違誤”等文字。這則材料可以說明太平天國（ A.未嚴格執(zhí)行《天朝田畝制度》B.普遍實行土地公有的制度C.實現(xiàn)了“有田同耕”的理想D.與地主相勾結殘酷剝削農(nóng)民8.194表明孫中山（A.主張將土地無償分配給農(nóng)民B.決定節(jié)制資本以實現(xiàn)民生C.建立無產(chǎn)階級政權實現(xiàn)耕者有其田 D.主張改進民生實現(xiàn)耕者有其田9.為推翻袁世凱的帝制，維護共和制度而進行革命運動是（ A.辛亥革命 B.二次革命C.新文化運動 D.護國運動鳳凰網(wǎng)《救贖中國》專題中，在敘述某一歷史事件時，分為動蕩了——傳播了——憤怒了——爆發(fā)了四個部分。該歷史事件可能是（ 維新變法運動 B.辛亥革命C.五四運動 D.新文化運動西安事變的和平解決成為時局轉(zhuǎn)換的樞紐這里“時局主要是（ A.日本全面侵華 B.國共分裂對峙C.美日爭奪激烈 D.抗日高潮出現(xiàn)張謇是中國近代的著名實業(yè)家、近代儒商的典范。他以“實業(yè)救國”為理想，創(chuàng)辦的企業(yè)是（A.輪船招商局B.漢陽鐵廠C.湖北織布局D.大生紗廠構想。下列哪份文件闡述了這一構想？（）A.1978年《十一屆三中全會決議》B.1979年《告臺灣同胞書》C.1981年《關于臺灣回歸祖國，實現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策》D.1984年《政府工作報告》我國城市經(jīng)濟體制改革的重點是（ 國有企業(yè)改革 B.實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制C.對資本主義工商業(yè)實行社會主義改造D.實行對外開放（審案而他被穿這件接金錢賂《二表法第三條應被處以死刑。由此判斷，制定這一法律條文的目的是（ 強調(diào)法律面前人人平等 B.充分保護平民權益C.確保私有財產(chǎn)不受侵犯 D.限制貴族濫用權力16.十一二世紀，西歐“爭取自治權”的斗爭反映了（ A.地主的要求 B.農(nóng)民的要求C.市民的要求 D.商人的要求（1368-1636）閉關鎖國，太平洋西岸一片寂寞的時候，從地中海沿岸材料中的“商業(yè)大革命”的移動開始于（英、法、荷等國的殖民擴張B.新航路的開辟C.第一次工業(yè)革命 D.第二次工業(yè)革命《權利法案》與《人權宣言《獨立宣言》相比，其顯著特點是（ ）宣告獨立，脫離殖民統(tǒng)治 B.限制君主的權力C.強調(diào)人人生來自由、平等 D.保護人們的私有財產(chǎn)（A.闡述了社會主義革命的途徑 B.其社會價值會永遠存在C.是無產(chǎn)階級革命的指導思想 D.值得世界所有工人研究4枚。其中第一枚圖案為毛澤東訪蘇期間和斯大林在一起；第二枚圖誤在于（A.郵票的名稱 B.周年紀念的時間C.第一枚的圖案 D.第二枚的圖案21.下列四面旗幟中，屬于當今世界上最大經(jīng)濟體的是（ A.B.C. D.22.17世紀初，人類在探索天體宇宙奧秘中取得的突破性成果是（ A.伽利略自制天文望遠鏡 B.牛頓建立近代力學體系C.普朗克提出量子理論 D.愛因斯坦提出相對論歷史紀年方法是歷史學習的重要內(nèi)容之一。下列有關歷史紀年的敘述，正確的有（ ①羅馬帝國誕生于公元前一世紀晚期A.?? B.?? C.?? D.??在歷史課堂教學中，教師運用談話法教學時應注意談話的中心應圍繞和服務于（ A.教學任務 B.教學目標C.教學方法 D.教學理論學習目標是以學生“學為中心的確立的目標學習目標的要素包（ ?行為主體 ?行為條件?行為表現(xiàn) ?表現(xiàn)程度A.? B.??C.??? D.????二、簡答題（31030分）歷史教師在實施自主性學習策略時應注意哪些問題？三、材料分析題（31648分）材料一對不斷變化的歷史環(huán)境，利用依憲法衍生的憲政機制，就各自的利益和聯(lián)邦的“公共”——王?！对瓌t與妥協(xié)》請回答：據(jù)材料一與所學知識，英國在“光榮革命”后又是怎樣用“妥協(xié)”的方式推進政治民主化進程的？（6分）據(jù)材料二并結合所學知識回答，美國憲法制定中“多元利益的妥協(xié)”的具體（10分）下面是一位高中歷史教師所寫的《新中國初期的外交》的教學設計片段，請指出該教師主要采用的三種教學方法，并分別作簡要說明?！缎轮袊跗诘耐饨弧罚ㄒ唬┬抡n導入（二）教學過程獨立自主的和平外交方針到，教師直接使用兩大陣營對立的地圖，給學生一個直觀的認識。倒”的外交方針的含義及其重大意義。倒”的外交政策，通過討論認識到“一邊倒”政策的內(nèi)涵，實施的原因和影響。和平共處五項原則的提出完善的過程。析和平共處五項原則提出的歷史背景，討論實踐的歷史意義和深遠影響。同的地位和作用，探究新舊中國外交的根本區(qū)別及原因，同學們各抒己見，教師引導，形成認識。閱讀下列材料并回答問題。材料：照指導老師的安排，小李設計了一份試講課的導入方案（具體內(nèi)容如下。導入流程：利用多媒體教學設備展示有關北京猿人化石的發(fā)現(xiàn)過程的視頻片段，集中學（3）通過師生問答的形式，引導學生明確北京猿人是我國舊石器時代早期代表性（3）向?qū)W生指出我國的考古工作者還發(fā)現(xiàn)許多不同時代的原始人類化石和遺跡，（1）指導教師看到小李的這份導入方案，認為有待完善和改進。問題：（10分）（6分）四、教學設計題（122分）根據(jù)下列材料，按要求完成教學設計任務。材料一22年版材料二課文摘錄：7%的地主、富農(nóng)，占有總耕505714%，處于無民。這種狀況嚴重阻礙農(nóng)村經(jīng)濟和中國