物理初中人教版八年級下冊期末必考知識點(diǎn)題目(比較難)解析

（完整版）物理初中人教版八年級下冊期末必考知識點(diǎn)題目(比較難)解析一、選擇題1．下列數(shù)據(jù)最符合生活實(shí)際的是（）A．八年級下冊物理教材的厚度約為10cmB．一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgC．一個(gè)雞蛋重約為5ND．一個(gè)中學(xué)生的重力約為50N2．下列情況下，物體受平衡力作用的是（）A．蘋果從樹上落下來 B．汽車在彎道上勻速轉(zhuǎn)彎C．物體在水平路面上勻速直線前進(jìn) D．向上拋出的石塊3．若物體不受任何外力作用，則該物體（）A．一定做勻速直線運(yùn)動B．運(yùn)動狀態(tài)可能改變C．一定靜止D．可能做勻速直線運(yùn)動4．下列事例中利用大氣壓的是（）A．飛機(jī)起飛B．坦克裝有寬大的履帶C．護(hù)士推動活塞給病人注射藥液D．用吸管將杯中飲料吸入口中5．某同學(xué)將一支自制的簡易密度計(jì)放人盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中，靜止后的情形如圖所示，兩液面相平?下列判斷正確的是A．密度計(jì)在甲液體中受到的浮力比在乙液體中受到的浮力小B．甲液體對容器底部的壓強(qiáng)比乙液體對容器底部的壓強(qiáng)小C．密度計(jì)越靠上的刻度，對應(yīng)的密度值越大D．甲液體的密度比乙液體的密度大6．我國無產(chǎn)階級革命家、黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人陶鑄說過“勞動是一切知識的源泉”，撬棍是人們在勞動中應(yīng)用物理杠桿原理的工具。如圖所示小方同學(xué)利用撬棍撬動大石頭，撬棍上O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，下列分析正確的是（）A．此時(shí)撬棍為等臂杠桿B．力F的作用點(diǎn)遠(yuǎn)離O點(diǎn)更費(fèi)力C．應(yīng)用此撬棍的主要目的是省力D．應(yīng)用此撬棍的主要目的是省距離7．實(shí)心正方體木塊（不吸水）漂浮在水上，如圖所示，此時(shí)浸入水中的體積為，然后在其上表面放置一個(gè)重的鋁塊，靜止后木塊上表面剛好與水面相平（g取，）則該木塊（）①木塊重力是②木塊的體積是③木塊的密度是④放置鋁塊后，木塊下表面受到水的壓強(qiáng)增大了A．只有①② B．只有②③ C．只有③④ D．只有②④8．如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定于水平面，一小球由A點(diǎn)以速度ν沿軌道滾下，經(jīng)另一側(cè)等高點(diǎn)B后到達(dá)最高點(diǎn)C．下列關(guān)于小球滾動過程的分析正確的是（）A．整個(gè)過程只有重力在對小球做功B．小球在A、B兩點(diǎn)具有的動能相同C．小球在A、B、C三點(diǎn)的速度大小關(guān)系是νA＞νB＞νCD．小球在A點(diǎn)具有的機(jī)械能等于它在C點(diǎn)具有的重力勢能二、填空題9．圖是撐桿跳高的示意圖。桿受到力的作用而彎曲，說明力可以使物體_______；運(yùn)動員利用桿對他的力騰空越桿，說明力的作用是_______的。運(yùn)動員越桿后，在加速下落的過程中，他所具有的慣性將_______（選填“變小”、“變大”或“不變”）。10．利用我們學(xué)過的力學(xué)知識很容易判斷生雞蛋和熟雞蛋。把雞蛋放在桌上，用力使雞蛋轉(zhuǎn)動起來，這是利用了力能改變物體的______（選填“形狀”或“運(yùn)動狀態(tài)”）。待雞蛋轉(zhuǎn)動一段時(shí)間后，突然按停雞蛋瞬間，并立即縮手，縮手后不再轉(zhuǎn)動的為熟蛋；反之，縮手后能自動再轉(zhuǎn)幾圈的，則為生蛋，這是因?yàn)榈皻け话赐：?，蛋殼?nèi)的蛋白和蛋黃因______仍然轉(zhuǎn)動，能帶動蛋殼重新再轉(zhuǎn)幾圈。11．如圖所示物體A靜止在水平桌面上，其右側(cè)正好與桌邊相齊，若用水平推力把物體A向右緩慢推出，則從開始推動到物體A翻倒之前，物體A對桌面的壓力________壓強(qiáng)________摩擦力________（選填：“變大”、“變小”或“不變”）。12．為安全起見，轎車上一般都配有安全氣囊，當(dāng)轎車發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，安全氣囊會自動充氣彈出，防止車內(nèi)的人由于______撞向車身受到傷害；交通部門明文規(guī)定“嚴(yán)禁超速”，是通過限制速度來減小車的______，防止造成重大傷害。13．張老師在室外上物理實(shí)踐課，如圖所示是張老師所做示范，當(dāng)張老師緊緊握住桿子保持靜止，此時(shí)他受到的摩擦力為f1；片刻后，張老師用力勻速向上爬，此時(shí)他受到的摩擦力為f2，則f1______f2（“>”“<”或“=”），f2的方向?yàn)開_____。14．?dāng)z影師抓拍到一只烏鴉搭便車的搞笑場面。如圖所示，這只烏鴉居然堂而皇之地站在老鷹的背上休憩。認(rèn)為烏鴉站著不動，是以______為參照物。老鷹展翅翱翔，翅膀上方空氣的流速比下方的______，壓強(qiáng)較小，從而獲得升力。15．如圖甲，方向盤相當(dāng)于一個(gè)輪軸，若F1＝20N，輪盤的半徑為20cm，軸的半徑為2cm，不計(jì)摩擦阻力，該輪軸平衡時(shí)F2＝______N．如圖乙，門鎖的把手相當(dāng)于一個(gè)______（選填“省力”或“費(fèi)力”）輪軸。16．某校舉行了春季趣味運(yùn)動會，如圖所示是物理老師某次跳繩時(shí)重心移動的高度h隨時(shí)間t變化的圖像，已知物理老師的質(zhì)量為60kg，則在1min內(nèi)克服重力所做的功為__________J，他跳繩的功率為__________W。（g取10N/kg）三、解答題17．如圖所示，一個(gè)物體被彈簧測力計(jì)吊著，浸沒在水中，請畫出該物體的受力示意圖（圖中圓點(diǎn)為重心）。18．畫出起釘器受到的阻力F2和動力臂l1。19．小女孩要用如圖裝置提起重物，請畫出該滑輪組達(dá)到此要求最省力的繞線方式。20．有關(guān)彈簧的實(shí)驗(yàn)（1）如圖所示，用同樣大小的力壓和拉彈簧，說明力能改變物體的___________；還說明力的___________可以影響力的作用效果；撤去力之后，彈簧會恢復(fù)原狀，說明彈簧具有___________。（2）利用彈簧和刻度尺進(jìn)行組合可以制成彈簧測力計(jì)，用彈簧測力計(jì)可以測量重力的大小。某同學(xué)用質(zhì)量已知的不同物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，其中第2次測得的重力大小應(yīng)為___________。請你按照補(bǔ)充后的表格數(shù)據(jù)繪制G-m關(guān)系圖像___________。實(shí)驗(yàn)次數(shù)質(zhì)量重力10.151.520.230.5521．在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)讓彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物塊做___________運(yùn)動。（2）比較圖1、圖3兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動摩擦力大小與___________的關(guān)系；比較圖2、圖3兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動摩擦力大小與___________的關(guān)系。（3）比較圖1、圖4兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)圖1實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于圖4實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是___________。二22．如圖所示是“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程；（1）實(shí)驗(yàn)前，要通過調(diào)試，保證壓強(qiáng)計(jì)兩邊玻璃管中的液面______，壓強(qiáng)計(jì)金屬盒上的橡皮膜應(yīng)選用______（選填“薄”或“厚”）一些的較好；（2）實(shí)驗(yàn)中通過觀察壓強(qiáng)計(jì)U形管兩端液面的______來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)的大??；（3）如圖甲、乙、丙所示，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中的同一深度處，使橡皮膜朝向不同的方向，觀察到U形管內(nèi)液面高度差______（選填“不改變”或“改變”），這說明同種液體同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)______；（4）根據(jù)______兩個(gè)圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對比，這是“探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系”；（5）為了“探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”，利用如圖戊所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)注入水和鹽水的深度相同時(shí)，若橡皮膜出現(xiàn)圖示情況，說明隔板左側(cè)的液體對橡皮膜的壓強(qiáng)______（選填“大于”、“小于”或“等于”）隔板右側(cè)的液體對橡皮膜的壓強(qiáng)，則隔板______（選填“左”或“右”）側(cè)的液體是鹽水。二23．小明為了驗(yàn)證阿基米德原理，用一個(gè)密度大于水的合金塊設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)順序，彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別表示為G物、F1、F2、G空桶。（1）按圖中的順序測出合金塊排開水的重力將___________（偏大／偏小）；原因是：__________；當(dāng)順序調(diào)整后，實(shí)驗(yàn)中的測量結(jié)果滿足關(guān)系式：______（用圖中所測量的字母表示）時(shí)，則該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明阿基米德原理成立。（2）按照合理的順序?qū)嶒?yàn)，以下情況會影響驗(yàn)證結(jié)果的是（______）A．圖②中水面未到達(dá)杯口B．圖③中合金塊未全部浸沒在水中C．圖③中合金塊浸沒水中過深（沒有碰到容器底部）（3）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論，可求出合金塊的體積為___________；合金塊的密度為___________（用測得的物理量的符號表示，已知水的密度為ρ水）。（4）實(shí)驗(yàn)后，小明又利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材和木塊，正確地探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理，實(shí)驗(yàn)過程中哪一個(gè)步驟可以不用彈簧測力計(jì)。這個(gè)步驟是___________（填寫數(shù)字序號，②除外）。24．小明為研究動能大小與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，請結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)中通過______反映小球動能的大??；實(shí)驗(yàn)中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當(dāng)高度______（選填“越大”或“越小”）時(shí)，觀察到彈簧被壓縮得越短，說明小球動能大小與速度有關(guān)。(2)為了研究動能大小是否和物體質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)該讓不同質(zhì)量的小球從斜面上相同的高度滾下，這樣做的目的是______。(3)實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上，為了研究小球被彈回到斜面上的高度與哪些因素有關(guān)，小明分別將玻璃板、木板和毛巾鋪在接觸面（含斜面和平面）上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而保證小球質(zhì)量和高度______（選填“相同”或“不同”），發(fā)現(xiàn)當(dāng)小球在玻璃表面滾動時(shí)被彈回的高度最大，在毛巾表面滾動時(shí)被彈回的高度最小，因此小明認(rèn)為小球被彈回的高度與接觸面粗糙程度有關(guān)。(4)小明在(3)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論基礎(chǔ)上進(jìn)行推理，接觸面越光滑小球被彈回的越高，如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦，那么小球?qū)_____A．沿著斜面勻速直線運(yùn)動B．不能上升到初始高度，最終靜止在平面上C．上升到初始高度后靜止D．能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復(fù)運(yùn)動(5)小明在(4)中用到一種科學(xué)方法，下面哪個(gè)定律或原理的得出用到了同一種方法______A．阿基米德原理B．杠桿原理C．牛頓第一定律。25．如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿右端偏高，應(yīng)向___________端調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在___________位置平衡，這樣做的目的是___________。（2）杠桿平衡后，在左側(cè)A點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼重1N，在右側(cè)B點(diǎn)豎直向下拉著彈簧測力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1=___________N。（3）當(dāng)彈簧測力計(jì)處于圖中的斜拉位置時(shí)，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”），若要使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計(jì)的示數(shù)仍等于F1，應(yīng)將左側(cè)的鉤碼向___________（選填“左”、“右”）移動適當(dāng)?shù)木嚯x。（4）若要將彈簧測力計(jì)豎直掛在C點(diǎn)，并且使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)F2=___________N，方向?yàn)開__________。26．重力大小為20牛的物體，在大小為10牛的水平向右拉力F作用下沿水平地面做直線運(yùn)動，如圖所示。物體受到地面的阻力（阻力方向與運(yùn)動方向相反），大小為物體重力的0.2倍，求：（1）物體所受阻力f的大??；（2）物體在水平方向所受合力F合的大小和方向27．小虎家買了一個(gè)既美觀又實(shí)用的茶幾，茶幾的中間是一個(gè)魚缸。茶幾擺放在客廳地面上。其部分參數(shù)如下表所示。（g取10N/kg）凈重/kg28水容量/m30.12支撐柱/個(gè)4每個(gè)支撐柱與地接觸面積/m20.01（1）若將魚缸注滿水，則注入水的質(zhì)量是多少？（2）魚缸中注滿水時(shí)，茶幾對地面的壓強(qiáng)是多少？（3）小虎的爸爸買回一重為50N的實(shí)心塑膠魚的藝術(shù)品，發(fā)現(xiàn)其恰能懸浮在魚缸里的水中，求塑膠魚的體積是多少？28．小幸?guī)煾涤萌缢镜幕喗M將建材從地面提升到距離地面6m高的三樓，建材的重力為450N，動滑輪的重力為50N；（忽略摩擦和繩重）求：（1）小李師傅做的有用功；（2）拉力F做的總功；（3）滑輪組的機(jī)械效率?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．B解析：B【詳解】A．中學(xué)生食指的寬度在1cm左右，八年級下冊物理教材的厚度與此差不多，約為1cm。此A不符合實(shí)際；B．成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右，故B符合實(shí)際；C．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g＝0.05kg左右，受到的重力為C選項(xiàng)不符合實(shí)際；D．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為D選項(xiàng)不符合實(shí)際。故選B。2．C解析：C【詳解】A．蘋果從樹上落下來，做加速運(yùn)動，處于非平衡狀態(tài)，受到的力是非平衡力，故A不符合題意；B．汽車在彎道上勻速轉(zhuǎn)彎，運(yùn)動方向不斷改變，處于非平衡狀態(tài)，受到的力是非平衡力，故C不符合題意；C．物體在水平路面上勻速直線前進(jìn)，該物體處于平衡狀態(tài)，并受到平衡力作用，故C符合題意；D．向上拋出的石塊，上升過程中石塊做減速運(yùn)動，處于非平衡狀態(tài)，受到的力是非平衡力，故D不符合題意。故選C。3．D解析：D【詳解】牛頓第一定律告訴我們：物體不受任何外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，故選D。4．D解析：D【詳解】A．飛機(jī)起飛利用的是流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系，不屬于大氣壓的利用，故A不符合題意；B．坦克裝有寬大的履帶，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，不屬于大氣壓的利用，故B不符合題意；C．用注射器注射藥液是由于受到推力作用的緣故，與大氣壓無關(guān)，故C不符合題意；D．用吸管吸飲料時(shí)，吸管內(nèi)氣壓小于飲料瓶中的氣壓，在大氣壓的作用下，把飲料壓入口內(nèi)，屬于大氣壓的利用，故D符合題意；故選D。5．B解析：B【詳解】AD．同一支密度計(jì)放在甲、乙兩種液體中都漂浮，則F浮乙=F浮丙=G即：密度計(jì)在甲、乙兩種液體中受到的浮力都等于密度計(jì)的重力G，故A錯(cuò)誤；由圖知密度計(jì)排開液體的體積V排甲＞V排乙，且F浮甲=F浮乙，根據(jù)F浮=ρ液V排g可得則故D錯(cuò)誤；B．由圖可知兩液體液面相平，，甲液體對容器底部的壓強(qiáng)比乙液體對容器底部的壓強(qiáng)小，故B正確；C．由AD可知，密度計(jì)浸入液體的深度越小，說明液體的密度越大，即密度計(jì)越靠上的刻度，其相應(yīng)的密度數(shù)值越小，故C錯(cuò)誤。故選B。6．C解析：C【詳解】ACD．由圖可知，O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，在使用過程中，其動力臂大于阻力臂，為省力杠桿，使用該杠桿省力但費(fèi)距離，故C正確，AD錯(cuò)誤；B．力F的作用點(diǎn)越遠(yuǎn)離O點(diǎn)時(shí)，動力臂越大，而阻力和阻力臂都不變，由杠桿平衡條件可知，其動力會變小，會更省力，故B錯(cuò)誤。故選C。7．C解析：C【詳解】①．起初木塊漂浮在水面上，受到的浮力等于重力，則故①不符合題意；②③．在木塊的上表面放置一個(gè)重的鋁塊，靜止后木塊上表面剛好與水面相平，此時(shí)木塊受的浮力等于木塊重力加鋁塊重力，所以此時(shí)所受的浮力為此時(shí)木塊恰好浸沒，所以木塊的體積等于排開水的體積，所以木塊的體積為則木塊的密度為故②不符合題意，③符合題意；④．由于木塊是正方體的，其體積是，所以其邊長為0.1m，其底面積為，起初漂浮時(shí)，浸入水中的體積為，則在水中的深度是放置鋁塊后，木塊浸入水中的深度增加了則增加的液體壓強(qiáng)為故④符合題意。故選C。8．C解析：C【分析】若不考慮摩擦力，機(jī)械能處處相等，若考慮摩擦力，因?yàn)檫\(yùn)動過程要克服摩擦力做功，所以機(jī)械能會逐漸減小。【詳解】A、小球受到豎直向下的重力的作用，下落中，移動了距離，小球的重力是做功的，因?yàn)槭谴植诘幕⌒诬壍?，所以受摩擦力，還要克服摩擦力做功，故A錯(cuò)誤；B、在粗糙的弧形軌道上受摩擦力，要克服摩擦力做功，所以小球下落過程中，機(jī)械能減小，在A、B兩點(diǎn)高度相同，重力勢能相同，故在A、B兩點(diǎn)具有的動能不同，故B錯(cuò)誤；C、小球運(yùn)動過程中，要克服摩擦力做功，機(jī)械能會減小，而小球質(zhì)量不變，故小球在A、B兩個(gè)相同高度時(shí)，B點(diǎn)動能小，C點(diǎn)高度更大，動能更小，所以三點(diǎn)的速度大小關(guān)系是，故C正確；D、要克服摩擦力做功，機(jī)械能減小，故在A點(diǎn)具有的機(jī)械能大于它在C點(diǎn)具有的重力勢能，故D錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)睛】二、填空題9．發(fā)生形變相互不變【詳解】[1]桿受到力的作用而彎曲，說明力可以使物體發(fā)生形變。[2]運(yùn)動員利用桿對他的力騰空越桿，說明力的作用是相互的。[3]慣性是物體具有的一種保持原運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，其大小與質(zhì)量有關(guān)，由于質(zhì)量不變，故慣性不變。10．運(yùn)動狀態(tài)慣性【詳解】[1]用力使雞蛋轉(zhuǎn)動起來，手給雞蛋的力使雞蛋的運(yùn)動方向發(fā)生變化，即運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化，這是利用了力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。[2]一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)就是慣性，所以當(dāng)雞蛋被按停的瞬間，立即縮手，生蛋內(nèi)的蛋白和蛋黃因慣性還將繼續(xù)保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，能帶動蛋殼重新再轉(zhuǎn)幾圈。11．A解析：不變變大不變【詳解】[1]放在水平桌面上的物體A對桌面的壓力大小等于自身的重力，因重力不變，所以在這一過程中，物體A對桌面的壓力也不變。[2]在壓力不變的情況下，隨著物體A被緩慢推出，受力面積逐漸減小，由p=可知，壓強(qiáng)逐漸增大。[3]滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，物體A對桌面的壓力不變，接觸面的粗糙程度也不變，因此滑動摩擦力大小不變。12．慣性動能【詳解】[1]當(dāng)轎車發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，車突然減速，人由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動，會撞向車身受到傷害；此時(shí)，安全氣囊會自動充氣彈出，阻礙人向前運(yùn)動，防止車內(nèi)的人撞向車身。[2]車的動能越大，發(fā)生事故時(shí)造成的傷害越大，交通部門明文規(guī)定“嚴(yán)禁超速”，是通過限制速度來減小車的動能，防止造成重大傷害。13．G解析：=豎直向上（向上）【詳解】[1][2]張老師靜止時(shí)，豎直方向上所受的兩個(gè)力豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力是一對平衡力，即f1=G張老師勻速向上爬時(shí)，豎直方向還是受到重力和摩擦力的作用，這兩個(gè)力依然是一對平衡力，而重力的方向是豎直向下的，則摩擦力f2的方向豎直向上，其大小與重力的大小相等，即f2=G那么f1=f214．老鷹大【詳解】[1]烏鴉站在老鷹的背上休憩；即以老鷹為參照物，烏鴉相對于老鷹的位置沒有改變，故烏鴉是靜止的。[2]老鷹展翅翱翔，翅膀上方空氣的流速大，壓強(qiáng)小，而翅膀下發(fā)的空氣流速小，壓強(qiáng)大，故此時(shí)翅膀受到一個(gè)向上的合力，從而獲得升力。15．省力【詳解】[1]由題知，F(xiàn)1＝20N，盤的半徑R＝20cm，軸的半徑r＝2cm，輪軸的實(shí)質(zhì)是杠桿的變形，根據(jù)杠桿的平衡條件可得F1R＝F2rF2＝＝200N[2]門鎖的把手，外輪解析：省力【詳解】[1]由題知，F(xiàn)1＝20N，盤的半徑R＝20cm，軸的半徑r＝2cm，輪軸的實(shí)質(zhì)是杠桿的變形，根據(jù)杠桿的平衡條件可得F1R＝F2rF2＝＝200N[2]門鎖的把手，外輪半徑大于軸半徑，動力作用在輪上，相當(dāng)于一個(gè)省力輪軸。16．90【詳解】[1][2]如圖可計(jì)算1min跳繩個(gè)數(shù)為由圖可知每次跳起高度為6cm，合0.06m，則1min克服重力做功為W=nGh=150×60kg×10N/kg×0.06m=54解析：90【詳解】[1][2]如圖可計(jì)算1min跳繩個(gè)數(shù)為由圖可知每次跳起高度為6cm，合0.06m，則1min克服重力做功為W=nGh=150×60kg×10N/kg×0.06m=5400J由可求功率為三、解答題17．【詳解】物體被彈簧測力計(jì)吊著浸沒在水中，物體受到豎直向下的重力G、豎直向上的拉力F拉和浮力F浮的作用，力的作用點(diǎn)均在物體的重心，如下圖所示：解析：【詳解】物體被彈簧測力計(jì)吊著浸沒在水中，物體受到豎直向下的重力G、豎直向上的拉力F拉和浮力F浮的作用，力的作用點(diǎn)均在物體的重心，如下圖所示：18．【詳解】由圖可知，杠桿的支點(diǎn)在O點(diǎn)，從支點(diǎn)O作垂直于F作用線的垂線段，即是動力臂l1，阻力的作用點(diǎn)在錘子與釘帽的接觸點(diǎn)上，從阻力的作用點(diǎn)作豎直向下的力，即為阻力F2，如圖所示：解析：【詳解】由圖可知，杠桿的支點(diǎn)在O點(diǎn)，從支點(diǎn)O作垂直于F作用線的垂線段，即是動力臂l1，阻力的作用點(diǎn)在錘子與釘帽的接觸點(diǎn)上，從阻力的作用點(diǎn)作豎直向下的力，即為阻力F2，如圖所示：19．【詳解】要使滑輪組最省力，需要承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多，所以要從動滑輪繞起。如圖所示：解析：【詳解】要使滑輪組最省力，需要承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多，所以要從動滑輪繞起。如圖所示：20．形狀方向彈性2【詳解】（1）[1]用力壓彈簧和用力拉彈簧，施加的力的方向是不同的。壓彈簧，彈簧就縮短；拉彈簧，彈簧會伸長，說明力能使彈簧發(fā)生形變，且力的作解析：形狀方向彈性2【詳解】（1）[1]用力壓彈簧和用力拉彈簧，施加的力的方向是不同的。壓彈簧，彈簧就縮短；拉彈簧，彈簧會伸長，說明力能使彈簧發(fā)生形變，且力的作用效果是不同的。[2]力的作用效果不同是由于力的方向不同造成的，說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)。[3]受力發(fā)生形變，撤去外力后能自動恢復(fù)原狀的性質(zhì)叫彈性。（2）[4]根據(jù)表格數(shù)據(jù)知道，重力與質(zhì)量的比值為由此可知，第2次測得的重力大小應(yīng)為2N。[5]根據(jù)表格數(shù)據(jù)采用描點(diǎn)連線法得到G-m關(guān)系圖像如下21．勻速直線壓力大小接觸面粗糙程度沒有控制壓力的大小相同【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)為了測出滑動摩擦力大小，應(yīng)使彈簧測力計(jì)拉著木塊A在水平面上做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)摩擦力解析：勻速直線壓力大小接觸面粗糙程度沒有控制壓力的大小相同【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)為了測出滑動摩擦力大小，應(yīng)使彈簧測力計(jì)拉著木塊A在水平面上做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)摩擦力和拉力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件可知此時(shí)滑動摩擦力與拉力的大小相等。（2）[2]比較圖1、圖3兩次實(shí)驗(yàn)知接觸面粗糙程度相同，壓力大小不同，研究的是滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系。[3]比較圖2、圖3兩次實(shí)驗(yàn)知壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，研究的是滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系。（3）[4]由圖1、4所示實(shí)驗(yàn)可知，接觸面的粗糙程度相同、物體間的壓力和接觸面積都不同，由于沒有控制物體間的壓力相同，所以不能得出滑動摩擦力與接觸面積大小的關(guān)系。二22．相平薄高度差不改變相等甲、丁小于右【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)前，要通過調(diào)試，保證壓強(qiáng)計(jì)兩邊玻璃管中的液面相平；在實(shí)驗(yàn)中，U形管解析：相平薄高度差不改變相等甲、丁小于右【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)前，要通過調(diào)試，保證壓強(qiáng)計(jì)兩邊玻璃管中的液面相平；在實(shí)驗(yàn)中，U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒上的橡皮膜應(yīng)該選用薄一些的為好，這樣在測量時(shí)會較靈敏，實(shí)驗(yàn)效果明顯。（2）[3]用壓強(qiáng)計(jì)測量液體內(nèi)部壓強(qiáng)，通過U形管左右液面出現(xiàn)高度差來反映壓強(qiáng)的大小，這用到了轉(zhuǎn)換法。（3）[4][5]如圖甲、乙、丙所示，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中的同一深度處，使橡皮膜朝向不同的方向，會觀察到U形管內(nèi)液面高度差不改變，這說明液體內(nèi)部在同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。（4）[6]要探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，需要控制液體的密度相同，改變深度，圖甲和丁符合題意。（5）[7][8]若橡皮膜出現(xiàn)圖示情況，即橡皮膜向左凸出，說明隔板左側(cè)的液體對橡皮膜壓強(qiáng)小于隔板右側(cè)的液體對橡皮膜壓強(qiáng)，因液體深度相同，根據(jù)p=ρgh可知，則隔板右側(cè)的液體密度較大，是鹽水。二23．偏小步驟⑤中桶中附有少量水G物-F1=F2-G桶A③【詳解】（1）[1][2][3]按圖中的順序測出合金塊排開水的重力將偏小。按圖中的順解析：偏小步驟⑤中桶中附有少量水G物-F1=F2-G桶A③【詳解】（1）[1][2][3]按圖中的順序測出合金塊排開水的重力將偏小。按圖中的順序是先測出空桶和排出的水的重力，后測出空桶的重力，這樣由于步驟⑤中桶中附有少量水，測出的空桶的重力會偏大，所以最后得出合金塊排水的重力將偏小，為了避免實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤，小桶接水前，應(yīng)測出空桶的重力。圖①測出了物體的重力，圖③測量的是物體浸在水中彈簧測力計(jì)的拉力，根據(jù)稱重法測浮力，則物體受到的浮力F浮＝G物﹣F1溢水中溢出的水的重力G排＝F2﹣G空桶所以如果G物﹣F1＝F2﹣G空桶則該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明阿基米德原理成立。（2）A．圖②中水面未到達(dá)杯口，則排開的水沒有全部溢出，則測量的溢出的水的重力會小于實(shí)際排開水的重力，會對實(shí)驗(yàn)造成影響，故A符合題意；B．圖③中合金塊未全部浸沒在水中，排開水的體積減小，受到的浮力也會減小，同樣可以探究浮力大小與排開液體所受重力的關(guān)系，故B不符合題意；C．圖③中合金塊浸沒水中過深（沒有碰到容器底部），石塊對底部沒有產(chǎn)生壓力，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變，測量出浮力值不變，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有造成影響，故C不符合題意。故選A。（3）[5][6]根據(jù)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論，由阿基米德原理F?。紾物﹣F1＝ρ水gV排＝ρ水gV合金可求出合金塊的體積為V合金=合金塊的密度為（4）[7]木塊在水中漂浮，浮力等于重力，所以不用彈簧測力計(jì)拉著木塊，使其漂浮在水面上即可，故實(shí)驗(yàn)過程中步驟③可以不用彈簧測力計(jì)。24．彈簧被壓縮的程度越大使小球到達(dá)水平面時(shí)速度相同相同DC【詳解】(1)[1]小球壓縮彈簧，對彈簧做功，做功的多少反映了小球動能的多少，彈簧被壓縮的程解析：彈簧被壓縮的程度越大使小球到達(dá)水平面時(shí)速度相同相同DC【詳解】(1)[1]小球壓縮彈簧，對彈簧做功，做功的多少反映了小球動能的多少，彈簧被壓縮的程度越大，說明小球的動能越大。所以，可以通過彈簧被壓縮的程度來反映小球動能的多少。[2]實(shí)驗(yàn)中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當(dāng)高度越小時(shí)，小球達(dá)到水平面上的速度越小，彈簧被壓縮得越短，說明小球動能大小與速度有關(guān)。(2)[3]要研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，由控制變量法的應(yīng)用可知：就要控制速度不變，讓質(zhì)量變化；速度是通過起始點(diǎn)的高度來控制的，所以要控制兩球從同一高度滾下。(3)[4]斜面實(shí)驗(yàn)中，小球從同一斜面的同一高度滾下，可以讓小球到達(dá)水平面上時(shí)保持相同的初速度。(4)[5]接觸面越光滑小球被彈回的越高，由此推理，如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦，只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能保持不變，那么小球?qū)⒛苌仙匠跏几叨?，并在斜面和彈簧之間往復(fù)運(yùn)動。(5)[6]牛頓第一定律：水平面越光滑，對小車的阻力越小，小車運(yùn)動得越遠(yuǎn)，小車的速度減小得越慢；由此推理，當(dāng)水平面絕對光滑時(shí)，運(yùn)動的小車受到的阻力為0，即小車在水平方向上不受力的作用時(shí)，小車將勻速直線運(yùn)動下去；牛頓第一定律也是在實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理相結(jié)合的基礎(chǔ)上得出的。25．右水平便于測量力臂3變大右1.5豎直向上【詳解】（1）[1][2][3]實(shí)驗(yàn)前，杠桿右端偏高，應(yīng)將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在解析：右水平便于測量力臂3變大右1.5豎直向上【詳解】（1）[1][2][3]實(shí)驗(yàn)前，杠桿右端偏高，應(yīng)將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；這樣便于測量力臂。（2）[4]在B點(diǎn)豎直向下拉著彈簧測力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡，由