二年級(jí)期末試卷測試卷(解析版)

二年級(jí)期末試卷測試卷（解析版）一、選擇題1．下列物體中能被磁鐵吸引的一組是（）。A．鋁尺、橡皮、鐵釘B．鐵鑰匙、鋼尺、銅絲C．回形針、鐵片、燕尾夾2．磁鐵能吸引（）。A．銅鑰匙、鐵釘 B．玻璃瓶、乒乓球 C．鐵釘3．下列物體中能夠被磁鐵吸引的是（）。A．橡皮 B．回形針 C．塑料小尺4．下面的磁鐵中，是環(huán)形磁鐵的是（）。A． B． C．5．下列物體，磁鐵可以吸引的是（）。A．銅勺 B．鐵夾子 C．筷子6．很多磁鐵都是根據(jù)它們的（）命名的。A．顏色 B．形狀 C．輕重7．下列物品中的（）不能被磁鐵吸引。A． B． C．8．下圖讓小車動(dòng)起來的力是（）。A．拉力 B．推力 C．磁力9．我發(fā)現(xiàn)：磁鐵（）隔著一定距離吸引鐵。A．可以 B．不可以10．磁鐵吸引鐵的力量我們叫做（）A．推力 B．磁力 C．彈力11．隔著白紙磁鐵也能吸引回形針，這說明磁鐵（）。A．能夠隔物吸鐵 B．能夠隔空吸鐵 C．磁力很強(qiáng)12．小楠通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)磁鐵的各個(gè)部位都有磁力，但磁力的大?。ǎ?。A．相同 B．不同 C．無法判斷13．下列對磁鐵描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．磁鐵隔著一些物體也能吸鐵 B．磁鐵可以吸引磁鐵C．所有的金屬都能被磁鐵吸引 D．磁鐵可以用來指示方向14．下列不屬于我國古代四大發(fā)明的是（）。A．磁鐵 B．指南針 C．火藥15．小明在野外迷失了方向，他趕緊拿出指南針，N極所指的方向是（）。A．東 B．南 C．北二、選擇題16．如下圖所示，用一塊磁鐵的磁極靠近小車上磁鐵的磁極，小車會(huì)（）。A．被吸引 B．被推開 C．不動(dòng)17．老師把一根用紙包住的條形磁鐵甲靠近小磁針，小磁針的指向如圖所示，則條形磁鐵的A端是（）極。A．S B．N C．無法判斷18．下圖中兩塊磁鐵相互靠近時(shí)互相排斥的是（）。A．丙、丁 B．乙、丙 C．甲、乙19．把兩塊磁鐵放在一起，它們會(huì)（）。A．相互吸引 B．相互排斥 C．出現(xiàn)的情況不一定20．條形磁鐵的S極靠近另一塊條形磁鐵的______極會(huì)相互吸引。A．S B．N C．S和N都可以 D．S和N都不行21．把一塊條形磁鐵懸掛在空中使它能自由轉(zhuǎn)動(dòng)等磁鐵靜止時(shí)我們發(fā)現(xiàn)——磁極的兩端分別指向_______。A．東、西 B．東、南 C．南、北 D．東、北22．下別物體中，磁鐵的作用不一樣的是（）。A．硬盤 B．指南針 C．磁帶23．下列磁鐵中，哪個(gè)是環(huán)形磁鐵（）。A． B． C．24．下列物品中磁鐵的作用不一樣的是（）。A．硬盤B．磁帶C．揚(yáng)聲器25．冰箱門里安裝磁鐵，起的作用是（

）。A．既可以吸住又方便開關(guān) B．牢牢吸住 C．防止食物變質(zhì)26．制作小磁針，要拿磁鐵的磁極（）摩擦小鋼針幾次。A．來回 B．沿一個(gè)方向 C．隨意27．下面的材料中，不適合用來制作水浮式指南針的是（）。A．燈芯草 B．金屬薄片 C．吹塑紙28．把一顆小鋼珠放在磁性比較強(qiáng)的蹄形磁鐵上，松開手，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）。A．小鋼珠不動(dòng)B．小鋼珠會(huì)掉下來C．小鋼珠會(huì)滾向蹄形磁鐵的磁極部位29．用條形磁鐵的不同位置吸引回形針，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A．A點(diǎn)和E點(diǎn)吸引的回形針數(shù)量最多B．C點(diǎn)吸引的回形針數(shù)量最少C．B點(diǎn)吸引的回形針比A點(diǎn)多30．下面的（）是磁力的特點(diǎn)。A．必須直接和物體接觸才能產(chǎn)生作用B．可以讓所有的金屬都動(dòng)起來C．施力者不是人三、選擇題31．人體的外形左右是（）。A．重合 B．分開 C．對稱32．判斷物體的顏色、形狀、大小，我們可以用（）。A．耳朵 B．鼻子 C．眼睛33．有聽力有障礙的人要想聽到聲音，可以借助（）。A．手機(jī) B．電燈 C．助聽器34．用鼻子聞（）能聞到濃濃的香味。A．玫瑰花 B．礦泉水 C．杯子35．觀察物體是光滑的還是粗糙的，用到的感覺器官是（）。A．眼睛 B．皮膚 C．鼻子 D．舌頭36．觀察活動(dòng)中，感覺器官的（），能使我們得到的信息更豐富。A．單獨(dú)使用 B．綜合運(yùn)用 C．以上都不是37．下列行為不是依靠多個(gè)感官共同合作完成的是（）A． B． C．38．為了健康生長，我們應(yīng)該少吃下列食物中的（）。A． B． C．39．對提高人的反應(yīng)速度最有幫助的是（）。A．跑步 B．打羽毛球 C．看書 D．睡覺40．下列（）可以測試人的反應(yīng)速度。A．講故事大賽 B．拔河游戲C．翻拍手游戲 D．做廣播體操。41．小月和小林要來玩一個(gè)游戲：比比誰最快。規(guī)則：電話鈴響后，聽到裁判喊“開始”，以最快的速度拿起電話，先拿到電話的人勝利。在這個(gè)游戲中，小朋友們用到了（）種感覺器官。A．一 B．二 C．三42．在“抓尺子”游戲中，下面不是獲勝者的經(jīng)驗(yàn)的是（）。A．集中注意力 B．認(rèn)真傾聽 C．手配合眼睛快速做出反應(yīng)43．在玩“抓尺子”的游戲中，用到了哪些感覺器官？（）A．眼睛和手 B．眼睛和鼻子 C．鼻子和耳朵44．大腦接受了來自（）的刺激以后，就產(chǎn)生了冷熱、疼痛和壓力等感覺。A．皮膚

B．眼睛

C．耳朵45．（

）是接受聲音的感覺器官。A．皮膚

B．眼睛

C．耳朵四、選擇題46．一名18歲的男生身高大約是（）。A．120厘米 B．170厘米 C．60厘米47．以下哪項(xiàng)信息不應(yīng)該放進(jìn)我們身體的“時(shí)間膠囊”？（）A．頭發(fā)的長度 B．腳的長度 C．手臂的長度48．下列信息不適合記錄在“時(shí)間膠囊”中的是（）。A．頭發(fā)的長度 B．手臂的長度 C．一分鐘跳繩的次數(shù)49．下列不能證明我們的身體在生長的證據(jù)是（）。A．長高了 B．換乳牙 C．我學(xué)會(huì)了做飯50．下列測量方式不正確的是（）。A．測量身高時(shí)挺直后背B．背著書包測量體重C．測量身高時(shí)不能帶帽子51．從一年級(jí)到二年級(jí)，我們沒有發(fā)生變化的是（）。A．身高 B．體重 C．性別52．人是（

）的。A．卵生

B．胎生

C．卵胎生53．在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們（）。A．一定要注意實(shí)驗(yàn)第一，安全第二B．一定要注意安全第一，實(shí)驗(yàn)第二C．不需要注意安全54．預(yù)計(jì)畢業(yè)時(shí)的身高，我們不能依據(jù)（

）。A．畢業(yè)班的哥哥姐姐的身高 B．父母六年級(jí)的身高 C．父母現(xiàn)在的身高55．如何區(qū)分白醋和酒精？（）A．用眼睛看 B．用鼻子聞 C．用耳朵聽五、實(shí)驗(yàn)探究題56．將磁鐵放在鐵粉盒子上，并輕輕晃動(dòng)盒子，可以看到如圖所示的現(xiàn)象。根據(jù)圖片中的現(xiàn)象，是否可以得出以下結(jié)論。如果可以，在括號(hào)內(nèi)打“√”。如果不可以，在括號(hào)內(nèi)打“×"。⑴條形磁鐵能吸引鐵粉。（________）⑵條形磁鐵有兩極。（________）⑶條形磁鐵的磁極間有相互作用。（________）⑷條形磁鐵不同部位的磁力大小不同。（________）⑸條形磁鐵兩端磁力大，中間磁力小。（________）57．兩位同學(xué)正在做磁鐵實(shí)驗(yàn)，觀察下圖，選一選。（1）將②號(hào)磁鐵由下到上靠近①號(hào)磁鐵，①號(hào)磁鐵（）A．會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng) B．不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng) C．會(huì)立起來（2）如果將②號(hào)磁鐵的磁極位置互換，再靠近①號(hào)磁鐵，①號(hào)磁鐵（）A．會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng) B．不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng) C．會(huì)立起來（3）如果用蹄形磁鐵的N極靠近①號(hào)磁鐵的N極兩塊磁鐵之間會(huì)相互（）A．吸引 B．排斥（4）從以上現(xiàn)象我們知道磁鐵磁極間的相互作用規(guī)律是（）。A．同極相吸，異極相斥 B．同極相斥，異極相吸C．相同形狀的磁鐵相互排斥，不同形狀的磁鐵相互吸引六、實(shí)驗(yàn)探究題58．“抓尺子”游戲都需要不同的感覺器官協(xié)同工作。要想提高游戲得分，需要訓(xùn)練集中注意力，訓(xùn)練眼睛和手的配合、反復(fù)的練習(xí)。兩個(gè)小朋友玩“抓尺子”游戲，下面是他們記錄的數(shù)據(jù)。第1次第2次第3次第4次第5次總分小紅04867小強(qiáng)26086（1）請計(jì)算出兩個(gè)小朋友的得分，并填寫在表格中。（1）__________的得分多，得分越多說明反應(yīng)越____________。（填“快”或“慢”）59．圖是李芳不同時(shí)期的照片和身體情況，請回答相關(guān)問題。（1）從剛出生到二年級(jí)，李芳的體重增加了多少千克？身高增長了多少厘米？（2）除了身高和體重，我們的生長還表現(xiàn)在其他方面，（）不能作為我們生長的證據(jù)。A．以前的鞋子不能穿了 B．發(fā)型發(fā)生了改變 C．牙齒發(fā)生了變化（3）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有助于我們健康成長，下面不利于我們成長的是（）。A．勤換衣物 B．保持衛(wèi)生 C．晚睡早起60．下面是芳芳同學(xué)制作的自己身體的“時(shí)間膠囊”，請據(jù)此回答問題。姓名：芳芳性別：女現(xiàn)在推測畢業(yè)時(shí)年齡9歲13歲體重25千克65千克身高120厘米150厘米臂長50厘米63厘米腿長70厘米85厘米腳長18厘米20厘米（1）這些推測中，有一項(xiàng)不合理，它是（）A．身高 B．體重 C．腿長（2）芳芳的推測依據(jù)不包括（）。A．觀察六年級(jí)的哥哥姐姐的身高、體重B．對照自己的生長發(fā)育表，做出合理的推測C．按成年人的標(biāo)準(zhǔn)推測（3）下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．隨著芳芳的成長，她要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)B．芳芳長大后就可以想吃什么就吃什么C．良好的生活習(xí)慣能使芳芳健康成長一、選擇題1．B解析：B【詳解】磁鐵有各種各樣的形狀，常見的有環(huán)形磁鐵、餅形磁鐵、條形磁鐵和蹄形磁鐵等。磁鐵具有磁性，能夠吸引鐵、鈷、鎳等金屬物質(zhì)，橡皮和燕尾夾都是塑料，所以不可以被磁鐵吸引。2．C解析：C【詳解】磁鐵能吸引含有鐵一類（如：鐵、鈷、鎳）物質(zhì)的物體，我們把這種性質(zhì)稱為磁性。磁鐵能吸引鐵釘。磁鐵不能吸引玻璃瓶、乒乓球、銅鑰匙。3．B解析：B【詳解】磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。磁鐵磁鐵不能被磁鐵吸引的物體的共同特點(diǎn)：都不是用鐵制成的。能被吸引的是鐵質(zhì)的回形針，橡皮和塑料小尺不能夠被磁鐵吸引。4．C解析：C【詳解】吸鐵石，學(xué)名叫磁鐵，磁鐵包括天然的和人造的兩種，天然的磁鐵又叫磁石。磁鐵有條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、圓形磁鐵、方形磁鐵等。下面的磁鐵中，是環(huán)形磁鐵的是C，所以C符合題意。5．B解析：B【詳解】磁鐵的性質(zhì)有：磁鐵能吸鐵、磁性可以傳遞、磁鐵兩極的磁性最強(qiáng)、磁極可以指示南北方向、磁鐵同極相斥、異極相吸等。磁鐵可以吸引的是鐵夾子。6．B解析：B【詳解】很多磁鐵都是根據(jù)它們的形狀命名的，如條形磁鐵、環(huán)形磁鐵等。7．C解析：C【詳解】鐵釘和1元硬幣中都含有鐵或鎳，能被磁鐵吸引；玻璃不能被磁鐵吸引。8．C解析：C【詳解】只要給小車力的作用，小車就可以動(dòng)起來。比如推和拉、風(fēng)力、電力、重力等。另外把小車放在斜面上也能動(dòng)起來。根據(jù)對力的作用效果的認(rèn)識(shí)，磁力在不接觸小車的情況能讓小車動(dòng)起來。9．A解析：A【詳解】磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。研究發(fā)現(xiàn)：磁鐵可以隔著一定距離吸引鐵。10．B解析：B【詳解】磁鐵產(chǎn)生的吸引力叫做磁力。B項(xiàng)符合題意。故選：B11．A解析：A【詳解】12．B解析：B【詳解】磁鐵具有指示南北的作用。磁鐵具有磁極，每一個(gè)磁鐵有兩個(gè)磁極，人們用字母S表示磁鐵的南極，用字母N表示磁鐵的北極。磁鐵上磁力最強(qiáng)是兩極，中間最弱。小楠通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)磁鐵的各個(gè)部位都有磁力，但磁力的大小是不同，所以B符合題意。13．C解析：C【詳解】A．磁鐵隔著一些物體也能吸鐵，比如：紙、布，正確；B．磁鐵能吸引含有鐵一類（如：鐵、鈷、鎳）物質(zhì)的物體，我們把這種性質(zhì)稱為磁性，正確；C．并不是所有的金屬都能被磁鐵吸引，錯(cuò)誤；D．磁鐵可以用來指示方向。磁鐵能指示南北方向。指向南方的磁極叫南極，指向北方的磁極叫北極，正確；所以C符合題意。14．A解析：A【詳解】我國古代科技發(fā)展迅速，科技成果顯著。我國古代的四大發(fā)明包括造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針以及火藥，磁鐵不屬于我國古代四大發(fā)明。15．C解析：C【詳解】指南針是中國古代勞動(dòng)人民在長期的實(shí)踐中對磁石磁性認(rèn)識(shí)的結(jié)果。作為中國古代四大發(fā)明之一，它的發(fā)明對人類的科學(xué)技術(shù)和文明的發(fā)展，起了無可估量的作用。指南針N極所指的方向是北。二、選擇題16．B解析：B【詳解】磁鐵的相同磁極會(huì)相互排斥，小車的右端和磁鐵的左端磁極是相同的，因此小車會(huì)被推開。17．B解析：B【詳解】小磁針的N極和條形磁鐵的B端相互吸引，說明B端是S極，則A端是N極18．A解析：A【詳解】磁鐵的磁極具有同性相斥、異性相吸的特點(diǎn)。A選項(xiàng)符合題意。故答案為A。19．C解析：C【詳解】20．B解析：B【詳解】21．C解析：C【詳解】22．B解析：B【詳解】磁鐵的性質(zhì)有：磁鐵能吸鐵、磁性可以傳遞、磁鐵兩極的磁性最強(qiáng)、磁極可以指示南北方向、磁鐵同極相斥、異極相吸等。指南針是利用了磁鐵的相互作用，同極相互排斥，異極相互吸引；磁帶、硬盤是利用磁盤記錄信息的。23．B解析：B【詳解】我們看到的磁鐵有各種各樣的形狀，它們之所以有這么多的形狀是因?yàn)樗鼈兏髯缘挠猛静灰粯?，人們是根?jù)它們的用途對磁鐵進(jìn)行了造型。根據(jù)對磁鐵種類的認(rèn)識(shí)，A圖是馬蹄形磁鐵，B圖是環(huán)形磁鐵，C圖是條形磁鐵。24．C解析：C【詳解】硬盤和磁帶中磁鐵的作用是記錄信息，揚(yáng)聲器中磁鐵的作用是把信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音。25．A解析：A【詳解】冰箱門里安裝磁鐵，起的作用是既可以吸住又方便開關(guān)。A選項(xiàng)符合題意。故答案為A。26．B解析：B【詳解】把小磁針磁化時(shí)，要將磁極沿一個(gè)方向摩擦幾次，不能來回摩擦，否則小磁針無法磁化。27．A解析：A【詳解】28．C解析：C【詳解】29．C解析：C【詳解】30．C解析：C【詳解】三、選擇題31．C解析：C從外形上，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢幾部分。從外表上看，人的身體從五官到四肢，具有完美的左右對稱。32．C解析：C人體從外界獲取信息主要靠人的感覺，感覺器官可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。例如：眼是視覺器官，耳是聽覺器官，鼻是嗅覺器官，舌是味覺器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮膚是觸覺器官，感受冷、熱、痛、觸、壓等感覺。判斷物體的顏色、形狀、大小，我們可以用視覺器官眼睛。33．C解析：C人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。聽力障礙：聽力障礙的人需要借助助聽器來聽聲音。如果語言能力也已退化或喪失，無法進(jìn)行正常交流，還可以通過手寫文字和手語來進(jìn)行交流。有聽力有障礙的人要想聽到聲音，可以借助助聽器，所以C符合題意。34．A解析：A人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。嗅覺主要通過鼻子來感知，主要感知：物體散發(fā)的氣味（清香、腥）。用鼻子聞玫瑰花能聞到濃濃的香味，所以A符合題意。35．B解析：B人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。觀察物體是光滑的還是粗糙的，用到的感覺器官是皮膚。觸覺主要通過皮膚來感知，主要感知：物體的光滑、粗糙、軟、硬、千、濕、冷、熱、輕、重、等，所以B符合題意。36．B解析：B人體從外界獲取信息主要靠人的感覺，例如：眼是視覺器官，耳是聽覺器官，鼻是嗅覺器官，舌是味覺器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮膚是觸覺器官，感受冷、熱、痛、觸、壓等感覺。觀察活動(dòng)中，感覺器官的綜合運(yùn)用，能使我們得到的信息更豐富。37．A解析：A聽音樂只用到了聽覺器官。38．A39．B解析：B感覺器官對外界的刺激會(huì)做出反應(yīng)，而每個(gè)人的反應(yīng)速度有快有慢，但通過各個(gè)感覺器官的相互配合，并經(jīng)過多次訓(xùn)練，反應(yīng)速度會(huì)得到提升，因?yàn)槿梭w的反應(yīng)速度是可以被訓(xùn)練的。和跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、投鉛球等運(yùn)動(dòng)相比，乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩等運(yùn)動(dòng)更能訓(xùn)練人的反應(yīng)速度。對提高人的反應(yīng)速度最有幫助的是打羽毛球，所以B符合題意。40．C解析：C在日常生活中，我們隨時(shí)隨地會(huì)接受到各種各樣的刺激，并且會(huì)對這些刺激做出必要的反應(yīng)。翻拍手游戲可以測試人的反應(yīng)速度。玩兒翻轉(zhuǎn)打手游戲時(shí)被打次數(shù)多，說明反應(yīng)速度慢。41．C解析：C聽裁判的口令需要用到聽覺器官，看電話的位置需要用到視覺器官，拿起電話需要用到觸覺器官。42．B43．A44．A解析：A【解析】【分析】大腦皮層是產(chǎn)生各種感覺主要部位。大腦皮層擁有產(chǎn)生各種感覺的對應(yīng)的區(qū)域，當(dāng)神經(jīng)刺激到達(dá)大腦皮層后，大腦皮層產(chǎn)生感覺。45．C解析：C【解析】【分析】人體有多種感覺器官，牢記各個(gè)器官以及對應(yīng)的感覺反應(yīng)。在人體多種感官器官中，眼睛是接受光線的感覺器官，皮膚是觸覺器官，耳朵是聽覺器官。四、選擇題46．B解析：B生長、發(fā)育、衰老、死亡是人必然經(jīng)歷的過程。青少年在10-20歲時(shí)，身高、體重增長較快，這個(gè)階段稱為青春期。青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，一名18歲的男生身高大約是170厘米。47．A解析：A我們都會(huì)定期理發(fā)，記錄頭發(fā)的長度無意義。48．C49．C解析：C人的生長發(fā)育是從受精卵開始的。人的生長發(fā)育一般包括嬰兒期、幼年期、童年期、青春期和成年期等幾個(gè)時(shí)期。從出生到長大我們每個(gè)人的身體都會(huì)有很大的變化，變化的過程反映了人生長發(fā)育的規(guī)律。少年兒童在成長的過程中，不但外貌會(huì)發(fā)生變化，身高和體重也會(huì)發(fā)生明顯的變化。我學(xué)會(huì)了做飯不能證明我們的身體在生長的證據(jù)。50．B解析：B從出生到長大我們每個(gè)人的身體都會(huì)有很大的變化，變化的過程反映了人生長發(fā)育的規(guī)律。少年兒童在成長的過程中，不但外貌會(huì)發(fā)生變化，身高和體重也會(huì)發(fā)生明顯的變化。我們在測量身高時(shí)挺直后背，不能帶帽子；測量體重的時(shí)候不可以背著書包測量，這樣會(huì)讓我們的體重上升。51．C解析：C從出生到現(xiàn)在，我們一直在生長。指甲、頭發(fā)等每時(shí)每刻都在生長，還有從小到大的照片、服飾、生長記錄表等多方面的變化也能幫助我們認(rèn)識(shí)到我們的身體每天都在生長。從一年級(jí)到二年級(jí)，我們沒有發(fā)生變化的是性別，所以C符合題意。52．B解析：B人類是通過兩性結(jié)合繁殖自己后代的，所以人是胎生的。故選B。53．B解析：B我們在做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要有嚴(yán)肅認(rèn)真、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，才能保證實(shí)驗(yàn)過程的安全和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的成功，我們在做實(shí)驗(yàn)時(shí)安全是第一位的。54．C解析：C【分析】可以幫助我們預(yù)計(jì)我們畢業(yè)時(shí)的身高的數(shù)據(jù)包括：畢業(yè)班的哥哥姐姐的身高以及父母六年級(jí)時(shí)的身高。預(yù)計(jì)畢業(yè)時(shí)我們的身高，不能依據(jù)父母現(xiàn)在的升高。C選項(xiàng)符合題意。故答案為C。55．B五、實(shí)驗(yàn)探究題56．√××√√【詳解】磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。條形磁鐵能吸引鐵粉。磁