四川省南充市高坪區(qū)南充市高坪中學(xué)2024屆中考?xì)v史模試卷含解析

四川省南充市高坪區(qū)南充市高坪中學(xué)2024屆中考?xì)v史模試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．被譽(yù)為“解放者”稱號的人物是A．拿破侖B．克萊武C．玻利瓦爾D．華盛頓2．（題文）今年是中國共產(chǎn)黨建黨95周年，下列關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史上重要會議的論述，完全正確的是（）①中共一大——中國革命的面貌從此煥然一新②遵義會議——挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點③中共七大——為爭取解放戰(zhàn)爭的勝利和建設(shè)社會主義制度準(zhǔn)備了條件④中共十四大——改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個新的階段A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④3．他結(jié)合中國具體國情對西方的進(jìn)化論進(jìn)行了有效的選擇與創(chuàng)新，影響了從19世紀(jì)末的維新變法到20世紀(jì)初的五四運(yùn)動，從資產(chǎn)階級維新派的康梁二人到共產(chǎn)黨人毛澤東等廣大愛國志士的思想歷程，有力地推動了中國近代的變革?！八笔茿． B．C． D．4．下圖是九年級（1）班同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)《清朝時期社會狀況》一課時制作的學(xué)習(xí)卡片，該卡片的主題是A．清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．清朝中期以來的腐敗現(xiàn)象C．清朝君主專制的不斷強(qiáng)化 D．統(tǒng)一的多民族國家的鞏固5．某同學(xué)將下列事件歸納在一起，其體現(xiàn)的主題是①杜魯門主義②馬歇爾計劃③建立北約組織④建立華約組織A．兩極格局的形成B．霸權(quán)主義的推行C．區(qū)域集團(tuán)化趨勢D．美國不斷調(diào)整其全球戰(zhàn)略6．“富貴之門必出于兵，是故民聞戰(zhàn)而相賀也，起居、飲食所歌謠者，戰(zhàn)也?！贝苏f作為主流社會價值觀，最早出現(xiàn)在（）A．春秋戰(zhàn)國 B．西漢前期 C．隋唐時期 D．宋朝前期7．下列搭配正確的是A．《南京條約》——開放廣州、廈門、福州、寧波、南京五處為通商口岸B．《璦琿條約》——英國割占中國東北60多萬平方千米土地C．《馬關(guān)條約》——允許日本在中國開設(shè)工廠D．《辛丑條約》——清政府賠償軍費白銀二億兩8．它的勝利，給大英帝國的殖民體系打開了一個缺口，為殖民地民族解放戰(zhàn)爭樹立了范例。它又是一次資產(chǎn)階級革命，為資本主義的發(fā)展開辟了寬廣的道路。下列事件與“它”有關(guān)的是（）A．《權(quán)利法案》 B．薩拉托加戰(zhàn)役 C．攻占巴士底獄 D．拿破侖9．“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力，力少則易使以義，國小則亡邪心?！鄙鲜鼋ㄗh的目的是()A．加強(qiáng)思想控制 B．實行分封制 C．削弱相權(quán) D．削弱諸侯王的勢力10．下列國家與其文明成果對應(yīng)正確的一組是()A．古中國—種姓制度 B．古埃及—象形文字、金字塔C．古印度—楔形文字 D．古巴比倫—甲骨文、青銅器11．如圖是西歐的封建等級制度示意圖，通過該圖可以得知維系該制度的紐帶是A．帝王的加冕 B．封臣的權(quán)利 C．土地的封賜 D．農(nóng)民的勞役12．回顧2015年，巴黎發(fā)生的恐怖襲擊事件無疑是令人揪心的一幕。然而在一百多年，普林西普制造的薩拉熱窩事件，并未達(dá)到他企圖挽救民族危機(jī)的目的。這一事件留給我們的深刻教訓(xùn)是A．個人恐怖手段并不是解決政治問題的良策B．恐怖主義不會造成災(zāi)難性的后果C．恐怖活動是解決國際爭端的一種有效手段D．恐怖主義可以推進(jìn)人類發(fā)展進(jìn)程，是文明交流的方式13．“在第一次帝國主義世界大戰(zhàn)以后，戰(zhàn)勝國經(jīng)過爭吵、斗爭和妥協(xié)，形成了戰(zhàn)后和平制度（凡爾賽一華盛頓體系）。這在客觀上有利于國際社會的發(fā)展?！薄坝欣趪H社會的發(fā)展”主要是指A．羅斯福新政B．1924年-1929年資本主義世界進(jìn)入相對穩(wěn)定時期C．蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)取得重大成就D．二戰(zhàn)爆發(fā)14．宋真宗親撰《勵學(xué)篇》“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。”反映了宋朝統(tǒng)治者推行的國策是（）A．重文輕武 B．重農(nóng)抑商 C．重視教育 D．重武輕文15．“三巨頭操控世界，德國成待宰羔羊。中國戰(zhàn)勝卻受害，學(xué)生掀起愛國潮?！边@幾句歌謠描述的史實發(fā)生在A．華盛頓會議 B．慕尼黑會議 C．巴黎和會 D．雅爾塔會議16．“我們的首要任務(wù)是給人民以工作機(jī)會。我們只要明智而勇敢地承擔(dān)起來，這項任務(wù)并不是不能解決的，部分地可以由政府直接招雇……從而促進(jìn)和重組我們對自然資源的利用。”羅斯福這段話與下列哪一措施有關(guān)?（）A．整頓金融，恢復(fù)銀行信用 B．調(diào)整農(nóng)業(yè)，控制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．整頓工業(yè)，防止盲目競爭 D．興建工程，刺激消費與生產(chǎn)17．下列關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)中發(fā)生的重大事件，表述有誤的是（）A．德國進(jìn)攻波蘭，二戰(zhàn)全面爆發(fā)B．日本偷襲珍珠港，二戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大C．斯大林格勒戰(zhàn)役是二戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點D．德國簽署投降書，二戰(zhàn)結(jié)束18．愛國主義是中華民族生生不息，薪火相傳的精神血脈，是社會核心價值體系建設(shè)的重要內(nèi)容。下列人物中，屬于民族英雄的有（）①鄭成功②戚繼光③文天祥④關(guān)天培⑤張自忠⑥左權(quán)A．①②④⑤⑥B．③④⑤C．②③④⑤⑥D(zhuǎn)．①④⑥19．1973年，在威海市發(fā)現(xiàn)了一個秦代鐵權(quán)（見下圖），上有銘文“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首（百姓）大安，立號為皇帝，乃詔丞相狀（指隗狀）、綰（指王綰），法度量則不壹（統(tǒng)一），嫌疑者皆明壹之?！睆倪@篇銘文中可以得到的正確信息是（

）①統(tǒng)一了六國②確立了皇帝稱號③統(tǒng)一了度量衡④開鑿了靈渠

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④20．“井岡山，兩件寶，歷史紅，山林好”。說井岡山“歷史紅”的主要依據(jù)是A．是中國革命史上第一個農(nóng)村革命根據(jù)地B．標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨在政治上走向成熟C．是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊、獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始D．是中國革命轉(zhuǎn)危為安的關(guān)鍵21．第一次世界大戰(zhàn)后，英、法、美等戰(zhàn)勝國通過兩次國際會議建立的帝國主義統(tǒng)治新秩序崩潰的標(biāo)志是A．巴黎和會、華盛頓會議的召開B．歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成C．德軍突襲波蘭，英法對德宣戰(zhàn)D．國際反法西斯聯(lián)盟建立22．1955年萬隆會議上，周恩來總理提出的外交方針促進(jìn)了會議的圓滿成功，這個方針是A．平等互利的原則B．和平共處的原則C．求同存異的方針D．一國兩制的方針23．1927年，毛澤東在《湖南農(nóng)民運(yùn)動考察報告》中指出：“很短的時間內(nèi)，將有幾萬萬農(nóng)民從中國中部、南部和北部各省起來，其勢如暴風(fēng)驟雨，迅猛異常，無論什么大的力量都將壓抑不住。他們將沖決一切束縛他們的羅網(wǎng)，朝著解放的路上迅跑。”這段話旨在強(qiáng)調(diào)A．農(nóng)民已成為中國革命的主力B．中國農(nóng)村所蘊(yùn)藏的革命力量C．聯(lián)合各個革命階級的重要性D．對中國革命對象的正確認(rèn)識24．十九世紀(jì)中期，當(dāng)西方列強(qiáng)打開我國大門，肆意妄為的同時。無數(shù)愛國志士開始通過用各種途徑，探尋挽救民族危亡。其中嘗試通過學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)來挽救民族危亡的階層是A．農(nóng)民階級 B．地主階級 C．資產(chǎn)階級 D．無產(chǎn)階級二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．提出“為政以德，譬如北辰（北斗星），居其所而眾星共(拱)之”的思想家是（）26．構(gòu)建學(xué)科思維導(dǎo)圖，有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識”“理解性記憶”“結(jié)構(gòu)化思考”“可視化思維”的歷史學(xué)習(xí)能力，是學(xué)習(xí)歷史的一項基本技能。下面是某同學(xué)根據(jù)所學(xué)教科書目錄制作的有關(guān)“一戰(zhàn)后的世界”學(xué)科思維導(dǎo)圖。請你幫助他完成未填寫的內(nèi)容。A：B：C：27．魏晉時期，書法字體由篆書、隸書轉(zhuǎn)化到楷書，草書和行書也逐漸流行。下列作品中，享有“天下第一行書”美譽(yù)的是三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）巡禮西方強(qiáng)國路。閱讀下列材料，回答問題。材料一：“不經(jīng)議會同意，國王不能征稅。不經(jīng)議會同意國王不能在和平時期維持常備軍。議員的選舉不受國王干涉?！辈牧隙耗闷苼鐾砟暾f過：“我真正的光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶，但有一樣?xùn)|西是不會被人們忘卻的。”為了實現(xiàn)材料一中對權(quán)力的限制英國制定了著名的法律文件是什么？英國確立了什么制度“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”？材料二中提到的拿破侖不會被人們忘卻并讓他引以為豪的是指哪一法律文獻(xiàn)？材料三：在十九世紀(jì)后期，落后于英國和法國技術(shù)的美國技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展，以電燈、打字機(jī)、電話以及三樣革命性進(jìn)展——電、汽車和飛機(jī)——改變了世界?！陨喜牧线x自沃爾特拉菲伯《美國世紀(jì)》閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識，我們知道，美國“獲得大發(fā)展”并非突然。請你說出美國歷史上為促進(jìn)其發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)的兩個歷史事件。材料三中提到美國的“三樣革命性進(jìn)展”，請列舉其中一項的具體表現(xiàn)。材料四：如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變那就必然會承認(rèn)，這種改變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟(jì)觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的?！袑帯蛾P(guān)于紀(jì)念日》過去的西洋文明史是外國人引進(jìn)的，從今以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)。—1868年某日本官員語（4）材料四俄日兩國的改革有何共同作用？古代西方有句諺語：條條大路通羅馬。通過以上各題的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識了西方國家的強(qiáng)國之路。試對本題學(xué)習(xí)作出你的認(rèn)識總結(jié)。29．（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：如圖材料二：1972年，尼克松在訪華時說：“多年來我對中華人民共和國的態(tài)度是主席和總理全然不能同意的。把我們帶到一起來的，是認(rèn)識到世界上出現(xiàn)了新形勢。”材料三：對于不明白20世紀(jì)70年代東西方“冷戰(zhàn)”和中美俄大三角關(guān)系的人而言，很難理解中美關(guān)系的復(fù)雜與糾結(jié)。歷史已經(jīng)給出了選擇，在波詭云譎的意識形態(tài)和地緣政治博弈中，中美兩艘大船只能相向而行。否則，在亞太的波濤洶涌和全球的驚濤駭浪中，中美兩艘大船不經(jīng)意的刮擦，都會導(dǎo)致無可預(yù)料的惡果。從圖一到圖二，美國對中國的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合材料二、三，依據(jù)所學(xué)知識指出這一時期世界上出現(xiàn)了哪些“新形勢”導(dǎo)致了美國的這一變化。中美兩國可以在哪些方面進(jìn)一步發(fā)掘潛力、不斷擴(kuò)大中美關(guān)系的積極面、合作面？30．（7分）閱讀材料，回答問題。材料一近500年來發(fā)生過三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉(zhuǎn)變始于15世紀(jì)，在19世紀(jì)急劇加速；第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀(jì)末美國的崛起……20世紀(jì)的全球經(jīng)濟(jì)、科技、文化和理念，大半時間由美國主導(dǎo)；我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代時尚的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱為“群雄競起”的時代?！溃┓ɡ锏隆ぴɡ飦啞逗竺绹澜纭凡牧隙鸫髮W(xué)的專家史迪威大膽猜測，我們或許正生活在“自我們這個物種存在以來最和平的時期”。——（美）法里德·扎卡里亞《后美國世界》材料三不論你愿意與否，全球化進(jìn)程都會不斷深入地發(fā)展……甚至連反全球化也經(jīng)歷了一個“反全球化的全球化”過程。（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，概括20世紀(jì)之所以出現(xiàn)“大半時間由美國主導(dǎo)世界”的局面，美國所具有的有利因素？（2）材料二中“當(dāng)今我們生活在最和平的時期”的論斷，你是否贊同？簡要說明理由。（3）綜合材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Σ牧先小叭蚧焙汀胺慈蚧\(yùn)動”的認(rèn)識。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，玻利瓦爾是19世紀(jì)初拉美獨立運(yùn)動最杰出的領(lǐng)導(dǎo)人之一，先后領(lǐng)導(dǎo)軍隊從西班牙殖民統(tǒng)治中解放了玻利維亞、哥倫比亞、厄瓜多爾、秘魯、委內(nèi)瑞拉，被稱為南美的“解放者”，故C符合題意；拿破侖、克萊武、華盛頓與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。2、A【解析】試題分析：此題為組合型選擇題，解答此類題可用排除法。根據(jù)所學(xué)知識可知，抗戰(zhàn)勝利前夕，1945年4月，中國共產(chǎn)黨在延安召開第七次全國代表大會。大會主要討論奪取抗戰(zhàn)勝利和勝利后中國將走什么道路的重要問題。大會制定了黨的政治路線，即放手發(fā)動群眾，壯大人民力量，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個新民主主義的國家，大會為奪取抗日戰(zhàn)爭的勝利和實現(xiàn)中國的光明前途準(zhǔn)備了條件。因此③論述錯誤，可以排除。①②④論述是正確的，BCD不符合題意，故選A?！究键c定位】人教新課標(biāo)八年級上冊·中華民族的抗日戰(zhàn)爭·血肉筑長城3、B【解析】

依據(jù)題干“他結(jié)合中國具體國情對西方的進(jìn)化論進(jìn)行了有效的選擇與創(chuàng)新，影響了從19世紀(jì)末的維新變法到20世紀(jì)初的五四運(yùn)動”，結(jié)合所學(xué)可知，“他”是指近代中國思想家嚴(yán)復(fù)，19世紀(jì)末甲午中日戰(zhàn)爭后，中國面臨空前嚴(yán)重的民族危機(jī)，嚴(yán)復(fù)在其翻譯的著作《天演論》中借助西方的進(jìn)化論宣傳救亡圖存的道理，在中國思想界引起了極大的震動，故B正確；魏源、林則徐在鴉片戰(zhàn)爭后提出“師夷長技以制夷”的思想主張，率先開眼看世界，他們所處的時期在嚴(yán)復(fù)之前，AC排除；孫中山提出三民主義的指導(dǎo)思想，在20世紀(jì)初期領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命推翻清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了封建帝制，他所處的時期是在嚴(yán)復(fù)之后，D排除。故選B。4、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，清朝初期為鞏固統(tǒng)一，順治帝冊封五世達(dá)賴，康熙帝冊封五世班禪，1727年，清政府在西藏設(shè)立駐藏大臣，頒布了《欽定藏內(nèi)善后章程》，與達(dá)賴班禪共同管理西藏，乾隆皇帝規(guī)定達(dá)賴班禪去世后，再選的轉(zhuǎn)世靈童要在駐藏大臣的監(jiān)督下，從朝廷頒發(fā)的金瓶中抽簽決定，就是金瓶掣簽制度，這些措施使統(tǒng)一的多民族國家得到鞏固，故D符合題意；題干只是提到冊封制度、駐藏大臣、金瓶權(quán)掣簽制度，沒涉及社會經(jīng)濟(jì)、腐敗現(xiàn)象、君主專制等，故ABC均不符合題意。故選D。5、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，1947年杜魯門主義的出臺，標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系破裂；政治上杜魯門主義、經(jīng)濟(jì)上馬歇爾計劃，北約和華約組織的建立標(biāo)志著兩大軍事政治集團(tuán)對峙局面的形成，標(biāo)志著美蘇兩極格局最終形成。選項A符合題意；選項BCD與題干內(nèi)容不符，故選A。6、A【解析】

依據(jù)題干“富貴之門必出于兵，是故民聞戰(zhàn)而相賀也，起居、飲食所歌謠者，戰(zhàn)也?！钡男畔?，材料反映的是人民好戰(zhàn)的一種狀態(tài)，結(jié)合所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時期，商鞅變法后，實行軍功爵制度，立戰(zhàn)功可以賞賜爵位，A項正確；西漢前期實行的休養(yǎng)生息政策，故B項錯誤；隋唐時期是和平安定的年代，C項不符合題意；宋朝時期，實行重文輕武的政策，D項不符合題意；故選A。7、C【解析】

A項，1842年《南京條約》開放的是廣州、廈門、福州、寧波、上海。故A項不符合題意；B項，1858年《璦琿條約》俄國割占中國東北外興安嶺以南、黑龍江以北60多萬平方千米。故B項不符合題意；C項，1895年《馬關(guān)條約》規(guī)定允許日本在中國開設(shè)工廠，賠償日本軍費白銀二億兩，該條約大大加深了中國半殖民地化程度。故C項符合題意。D項，1901年《辛丑條約》規(guī)定清政府賠償白銀4.5億兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保。故D項不符合題意。由此可見，C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。8、B【解析】

通過“它的勝利，給大英帝國的殖民體系打開了一個缺口，為殖民地民族解放戰(zhàn)爭樹立了范例”可知這是一場勝利的民族解放斗爭；再通過“它又是一次資產(chǎn)階級革命，為資本主義的發(fā)展開辟了寬廣的道路”可知該事件還具有資產(chǎn)階級革命性質(zhì)，由此可以判斷該事件為美國獨立戰(zhàn)爭。薩拉托加大捷是獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點，在這場戰(zhàn)役中，美軍打敗英軍，迫使英軍五千多人投降。故B符合題意；《權(quán)利法案》為英國資產(chǎn)階級革命的成果、法國人民攻占巴士底獄是法國大革命的開端、拿破侖是法國大革命期間的杰出領(lǐng)導(dǎo)人物，因此ACD三個選項均不正確。故選B。9、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，西漢初年實行郡國并行制，后來王國問題逐漸突出，形成尾大不掉之勢，于是賈誼提出削弱王國的實力的建議；賈誼在《治安策》中提出“欲天下之治安,莫若眾建諸侯而少其力,力少則易使以義,國小則亡邪心；D項符合題意；ABC三項的內(nèi)容與題干信息不符，排除；故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握漢初的政策，推行郡國并行制，封國是朝廷的依靠力量，但有時也會與朝廷對抗，漢景帝平定“七國之亂”，收回王國部分權(quán)力；漢武帝頒布“推恩令”，規(guī)定諸侯王死后，嫡長子繼承王位，其他子弟分割部分土地為列侯，列侯歸郡統(tǒng)轄。結(jié)果：王國越分越小，諸侯王的權(quán)力越來越小，中央集權(quán)得到加強(qiáng)。10、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，象形文字是古埃及人發(fā)明的古老文字，金字塔是古埃及國王法老的陵墓，兩者都是古埃及文明成果，B正確；種姓制度對應(yīng)的是古印度文明成果，A排除；楔形文字是古代兩河流域蘇美爾人發(fā)明的古老文字，C排除；甲骨文、青銅器對應(yīng)的是古代中國商周時期的文明，D排除。故選B。11、C【解析】

8世紀(jì)前期，法蘭克宮相查理馬特進(jìn)行改革。改變以往無條件賞賜土地的做法，實行有條件的土地分封，通過封建契約和分封儀式，如臣服禮、授職禮，領(lǐng)主和附庸形成依附關(guān)系，西歐形成了嚴(yán)格的等級制度；維系等級制度的紐帶是土地的封賜，C正確；ABD與題干無關(guān)，排除。故選C。12、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，普林西普制造的薩拉熱窩事件，并未達(dá)到他企圖挽救民族危機(jī)的目的，反而成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線，這說明個人恐怖手段并不是解決政治問題的良策，故A符合題意；恐怖主義是人類公敵，會造成災(zāi)難性的后果，故B不符合題意；恐怖活動只能使局勢復(fù)雜化，不利于問題的解決，不是解決國際爭端的一種有效手段，故C不符合題意；恐怖主義會使局勢惡化，阻礙人類發(fā)展進(jìn)程，不是文明交流的方式，故D不符合題意。故選A。13、B【解析】

根據(jù)所學(xué)和“在第一次帝國主義世界大戰(zhàn)以后，戰(zhàn)勝國經(jīng)過爭吵、斗爭和妥協(xié)，形成了戰(zhàn)后和平制度（凡爾賽一華盛頓體系）。這在客觀上有利于國際社會的發(fā)展。”“有利于國際社會的發(fā)展”主要是指1924年﹣1929年資本主義世界進(jìn)入相對穩(wěn)定時期。一戰(zhàn)后通過巴黎和會和華盛頓會議確立起了凡爾賽﹣華盛頓體系，暫時緩和了帝國主義之間的矛盾。20世紀(jì)20年代，特別是在1924﹣1929年間，資本主義世界基本上處于相對穩(wěn)定時期，各國經(jīng)濟(jì)都有了一定程度的發(fā)展，主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)“繁榮”一時，但“繁榮”背后孕育著嚴(yán)重的危機(jī)，故B符合題意。羅斯福新政為解決1929年——1933年美國的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，故A不符合題意。蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)取得重大成就是蘇聯(lián)的一五計劃和二五計劃，故C不符合題意。二戰(zhàn)爆發(fā)是1939年，故D不符合題意。故選B。14、A【解析】

根據(jù)材料中的內(nèi)容可知在宋朝時期崇尚讀書，這是因為宋代實行的國策是重文輕武，宋太祖趙匡胤時期為防止武將篡弒重演，太祖以“杯酒釋兵權(quán)”解除了大將對軍隊的控制，實行重文輕武政策，提倡文人典軍，嚴(yán)禁武人干政。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。15、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識，巴黎和會上，德國作為戰(zhàn)敗國，被戰(zhàn)勝國瓜分。中國雖然是戰(zhàn)勝國，但是中國代表在會上提出的山東問題，遭到了大會的拒絕，由此引發(fā)了五四運(yùn)動，故C正確。ABD不符合題意，故排除ABD選項。故選C。16、D【解析】

通過“給人民以工作機(jī)會”、“由政府直接招雇”、“促進(jìn)和重組我們對自然資源的利用”可以看出這是羅斯福新政中為了解決失業(yè)問題而推行的以工代振，具體做法就是興建公共工程，吸納失業(yè)者，刺激消費與生產(chǎn)。故D符合題意，ABC不符合題意，故選D。17、D【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，D項德國簽署投降書，標(biāo)志著二戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場的結(jié)束；第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的標(biāo)志是1945年9月2日日本簽訂無條件投降書。ABC項表述均正確，故選D。18、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，中國歷史上反對外來侵略的都是中華民族的民族英雄。①鄭成功收復(fù)，驅(qū)逐了荷蘭殖民者，②戚繼光抗倭，使東南沿海倭患基本解除，④關(guān)天培在虎門之戰(zhàn)中抗擊英軍，⑤張自忠、⑥左權(quán)是抗日戰(zhàn)爭中犧牲的民族英雄。而③文天祥抗元，屬于中華民族內(nèi)部的矛盾。所以屬于民族英雄的有①②④⑤⑥，A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。19、A【解析】

根據(jù)材料和所學(xué)可知，①項，秦代鐵權(quán)上提到“皇帝盡并兼天下諸侯”，反映了秦始皇統(tǒng)一六國的史實。故①項正確。②項，“立號為皇帝”反映了秦始皇確立了皇帝稱號。故②項正確。③項，“法度量則不壹，嫌疑者皆明壹之”，說明秦始皇為鞏固統(tǒng)一，針對當(dāng)時天下度量衡不一的情況，命令丞相隗狀、王綰統(tǒng)一-度量衡。故③項正確。④開鑿了靈渠，材料中沒有體現(xiàn)，故④項錯誤，綜上所述，①②③正確，故選A。20、A【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“井岡山、歷史紅”，結(jié)合所學(xué)可知，1927年,毛澤東領(lǐng)導(dǎo)秋收起義失敗后，帶領(lǐng)部隊向井岡山進(jìn)軍，開始創(chuàng)建中國革命史上第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。井岡山革命根據(jù)地的開辟，為中國革命找到了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的正確革命道路，故A符合題意；遵義會議標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨在政治上走向成熟，故B不合題意；南昌起義是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊、獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始，故C不合題意；紅軍長征是是中國革命轉(zhuǎn)危為安的關(guān)鍵，故D不合題意。故此題選A。21、C【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)后，英、法、美等戰(zhàn)勝國通過兩次國際會議建立的帝國主義統(tǒng)治新秩序是凡爾賽——華盛頓體系。1939年9月1日，德軍突襲波蘭，英法對德宣戰(zhàn)，標(biāo)志著凡爾賽——華盛頓體系的崩潰。故C符合題意；巴黎和會、華盛頓會議是建立一戰(zhàn)后帝國主義統(tǒng)治新秩序的國際會議。故A不符合題意；歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成的標(biāo)志是1933年希特勒上臺，建立德國法西斯專政。凡爾賽——華盛頓體系的崩潰是1939年。故B不符合題意；國際反法西斯聯(lián)盟建立是在1942年，凡爾賽——華盛頓體系的崩潰是1939年。故D不符合題意，故選C。點睛：解題的關(guān)鍵是認(rèn)識第一次世界大戰(zhàn)后，英、法、美等戰(zhàn)勝國通過兩次國際會議建立的帝國主義統(tǒng)治新秩序是凡爾賽——華盛頓體系。凡爾賽——華盛頓體系崩潰的標(biāo)志是1939年9月1日，德軍突襲波蘭，英法對德宣戰(zhàn)。22、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，周恩來提出求同存異的方針促進(jìn)會議的圓滿成功，也促進(jìn)了中國同亞非各國的團(tuán)結(jié)與合作。所以答案選C考點：人教版新課標(biāo)八年級歷史下冊?國防建設(shè)與外交成就?獨立自主的和平外交。23、B【解析】

根據(jù)題干信息“很短的時間內(nèi)，將有幾萬萬農(nóng)民從中國中部、南部和北部各省起來，其勢如暴風(fēng)驟雨，迅猛異常，無論什么大的力量都將壓抑不住。他們將沖決一切束縛他們的羅網(wǎng)，朝著解放的路上迅跑?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，1927年，毛澤東在《湖南農(nóng)民運(yùn)動考察報告》認(rèn)為中國革命的基本問題是農(nóng)民問題，反映中國農(nóng)村所蘊(yùn)藏的革命力量，強(qiáng)調(diào)進(jìn)行農(nóng)村革命的偉大意義。選項B符合題意；選項ACD與題干內(nèi)容不符，故選B。24、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，清朝末期地主階級洋務(wù)派嘗試通過學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)來挽救民族危亡，開展洋務(wù)運(yùn)動，因此B正確。農(nóng)民階級是通過發(fā)動農(nóng)民起義來挽救民族危亡，A錯誤。資產(chǎn)階級維新派和革命派主張學(xué)習(xí)的是西方的政治制度，且發(fā)生在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，C錯誤，無產(chǎn)階級的救亡運(yùn)動主要是在新民主主義革命時期，即二十世紀(jì)，D錯誤。綜上故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，孔子是中國古代著名的大教育家和大思想家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃犹岢觥叭省钡膶W(xué)說，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺。ACD的思想不包含為政以德，所以答案選B。26、A：凡爾賽一華盛頓體系B經(jīng)濟(jì)大危機(jī)C：美國羅斯福新政【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)以后，通過巴黎和會和華盛頓會議，帝國主義國家確立了戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分世界的殖民體系--凡爾賽--華盛頓體系。20世紀(jì)20年代，特別是在1924--1929年間，資本主義世界基本處于相對穩(wěn)定時期，主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)“繁榮”一時。1929年-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)從美國開始爆發(fā)，迅速影響到整個資本主義世界，持續(xù)時間比較長，從1929年到1933年，前后共5個年頭；涉及范圍特別廣，造成工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)和金融部門的危機(jī)；破壞性特別大，1933年與1929年相比，整個資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)下降了1/3以上，資本主義世界貿(mào)易總額縮減了2/3。1929年-1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，給美國經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重的破壞，引起了政治危機(jī)，導(dǎo)致社會矛盾尖銳，政局動蕩。為消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，羅斯福就任美國總統(tǒng)后，實行羅斯福新政。新政的目的是在不改變資本主義制度的前提下，加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。羅斯福采取一系列的措施，使美國渡過了經(jīng)濟(jì)危機(jī)。“新政”是美國資本主義的一次自我調(diào)節(jié)，開創(chuàng)了資產(chǎn)階級政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)的先河，進(jìn)一步提高了美國國家資本主義的壟斷程度，是資本主義發(fā)展史的里程碑。經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義制度造成的，所以新政不可能從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。故A處填凡爾賽一華盛頓體系；B處填經(jīng)濟(jì)大危機(jī)；C處填美國羅斯福新政?！军c睛】識記與靈活掌握凡爾賽一華盛頓體系、經(jīng)濟(jì)大危機(jī)、美國羅斯福新政的相關(guān)史實。27、C【解析】

東漢末年，書法逐漸成為一種藝術(shù)。魏晉時期，書法字體由篆書、隸書轉(zhuǎn)化到楷書，草書和行書也逐漸流行。東晉的王羲之，集書法之大成，寫出的字，或端秀清新，或“飄若浮云，矯若驚龍”。他的代表作《蘭亭序》，有“天下第一行書”的美譽(yù)。王羲之被后人稱為“書圣”。所以答案為C。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《權(quán)利法案》；君主立憲制。（2）《民法典》；《拿破侖法典》。（3）美國獨立戰(zhàn)爭；南北戰(zhàn)爭（或美國內(nèi)戰(zhàn)）。愛迪生發(fā)明電燈泡；1913年，美國工程師亨利福特首先在汽車生產(chǎn)中使用了流水線裝配工藝；萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。（4）都促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展；都是本國歷史上的重大轉(zhuǎn)折點，都使本國走上了資本主義發(fā)展的道路；都掃除了資本主義發(fā)展的障礙等等。（5）變革發(fā)展是一個國家走向強(qiáng)國的必經(jīng)之路；毎個國家都要結(jié)合本國國情，選擇適合本國的發(fā)展道路；要學(xué)習(xí)他國的先進(jìn)經(jīng)驗，但不能照抄照搬別國模式；要科教興國，重視科技發(fā)展。【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識可知，為了實現(xiàn)材料一中對權(quán)力的限制，英國制定了著名的法律文件是《權(quán)利法案》。英國確立了君主立憲制“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”。為了限制國王的權(quán)力，1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)利，確立了議會至上的原則，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立。（2）依據(jù)所學(xué)知識可知，材料二中提到的拿破侖不會被人們忘卻并讓他引以為豪的是指《拿破侖法典》。拿破侖在位期間，對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，頒布了《民法典》（又叫《拿破侖法典》）《商法典》《刑法典》?！赌闷苼龇ǖ洹返谝淮未_認(rèn)了民事權(quán)利平等、廢除貴族特權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)無限制和契約自由等資產(chǎn)階級民法的基本原則，是資產(chǎn)階級國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來很多歐洲國家借鑒和效仿。（3）依據(jù)所學(xué)知識可知，美國歷史上為促進(jìn)其發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)的兩個歷史事件美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭（或美國內(nèi)戰(zhàn)）。依據(jù)材料三“在十九世紀(jì)后期，落后于英國和法國技術(shù)的美國技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展，以電燈、打字機(jī)、電話以及三樣革命性進(jìn)展﹣﹣電、汽車和飛機(jī)﹣﹣改變了世界”及所學(xué)知識可知，材料三中提到美國的“三樣革命性進(jìn)展”，是指愛迪生發(fā)明電燈泡；1913年，美國工程師亨利福特首先在汽車生產(chǎn)中使用了流水線裝配工藝；萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。（4）依據(jù)材料四及所學(xué)知識可知，材料四與俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新有關(guān)。俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新都促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展；都是本國歷史上的重大轉(zhuǎn)折點，都使本國走上了資本主義發(fā)展的道路；都掃除了資本主義發(fā)展的障礙等等。（5）認(rèn)識：變革發(fā)展是一個國家走向強(qiáng)國的必經(jīng)之路；毎個國家都要結(jié)合本國國情，選擇適合本國的發(fā)展道路；要學(xué)習(xí)他國的先進(jìn)經(jīng)驗，但不能照抄照搬別國模式；要科教興國，重視科技發(fā)展?！军c睛】本題主要識記與靈活掌握《權(quán)利法案》、君主立憲制、《拿破侖法典》、美國獨立戰(zhàn)爭、美國南北戰(zhàn)爭、美國與第二次工業(yè)革命、俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新的相關(guān)史實。29、（1）由敵對到關(guān)系正?；?。（2）中國國際地位提高；西歐的聯(lián)合、日本的崛起及亞非獨立運(yùn)動的發(fā)展；美蘇爭霸，美國戰(zhàn)略收縮。（3）尊重彼此主權(quán)和領(lǐng)土完整，尊重彼此社會制度和發(fā)展道路，尊重彼此歷史文化和國情差異；要堅持以建設(shè)性方式處理分歧和敏感問題