大班數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃上學(xué)期

大班數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃上學(xué)期《大班數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃上學(xué)期》篇一大班數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃上學(xué)期●引言數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，在大班幼兒教育中扮演著重要的角色。它不僅能夠培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和解決問題的能力，還能為幼兒未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，制定一份科學(xué)合理的大班數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃顯得尤為重要。本文將詳細(xì)介紹一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃，旨在為幼兒提供一個(gè)系統(tǒng)、全面的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。●教學(xué)目標(biāo)○認(rèn)知目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)并理解數(shù)字1-10的含義，能夠正確書寫。2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減法，能夠進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。3.了解形狀和空間的概念，能夠識(shí)別和描述常見幾何圖形。4.初步感知時(shí)間，學(xué)會(huì)看鐘表，理解時(shí)間的流逝?！鸺寄苣繕?biāo)1.培養(yǎng)幼兒的觀察力、專注力和手眼協(xié)調(diào)能力。2.提高幼兒的數(shù)學(xué)表達(dá)能力，能夠用語言描述數(shù)學(xué)問題。3.鍛煉幼兒的邏輯思維和推理能力。4.增強(qiáng)幼兒的數(shù)學(xué)操作技能，如點(diǎn)數(shù)、分組、排序等?！鹎楦心繕?biāo)1.激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.增強(qiáng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒勇于嘗試和探索。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神?！窠虒W(xué)內(nèi)容與活動(dòng)設(shè)計(jì)○第一單元：數(shù)字的認(rèn)識(shí)與書寫-活動(dòng)一：數(shù)字游戲。通過數(shù)字卡片、積木等教具，讓幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10。-活動(dòng)二：數(shù)字繪畫。引導(dǎo)幼兒用畫筆畫出數(shù)字的形狀，加深對(duì)數(shù)字的印象。-活動(dòng)三：數(shù)字歌謠。教唱數(shù)字歌謠，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字?！鸬诙卧汉?jiǎn)單的加減法-活動(dòng)一：水果連連看。通過匹配水果卡片，讓幼兒理解加法組合的概念。-活動(dòng)二：動(dòng)物對(duì)對(duì)碰。讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)減法分解的概念。-活動(dòng)三：購物小達(dá)人。通過模擬購物的情景，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)加減法?！鸬谌龁卧盒螤钆c空間-活動(dòng)一：形狀拼圖。提供各種形狀的拼圖，讓幼兒在拼圖中識(shí)別幾何圖形。-活動(dòng)二：空間搭建。使用積木或其他建筑材料，讓幼兒搭建三維空間結(jié)構(gòu)。-活動(dòng)三：影子游戲。通過觀察物體的影子，讓幼兒理解形狀在不同光線下的變化?！鸬谒膯卧簳r(shí)間概念-活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。通過實(shí)物或教具，讓幼兒了解時(shí)鐘的構(gòu)成和指針的運(yùn)行方式。-活動(dòng)二：時(shí)間小挑戰(zhàn)。讓幼兒在游戲中體驗(yàn)時(shí)間的流逝，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)和半點(diǎn)。-活動(dòng)三：我的日常時(shí)間表。引導(dǎo)幼兒制作自己的日常時(shí)間表，學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間?！窠虒W(xué)方法與策略-游戲教學(xué)法：通過游戲活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。-情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。-操作教學(xué)法：提供豐富的操作材料，讓幼兒通過動(dòng)手操作理解數(shù)學(xué)概念。-小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)幼兒在小組活動(dòng)中合作解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。●評(píng)價(jià)與反饋采用形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過觀察、記錄、測(cè)試和作品分析等方式，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，定期與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家中的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。●結(jié)語通過本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃，我們期望幼兒能夠在輕松愉快的氛圍中，掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也希望幼兒能夠在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問題的能力，為他們的全面發(fā)展提供更多的可能性。《大班數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃上學(xué)期》篇二大班數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃上學(xué)期●引言數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于幼兒的邏輯思維發(fā)展和問題解決能力有著至關(guān)重要的作用。在大班階段，幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該注重興趣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)概念的理解，同時(shí)也要逐步引入更復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念和技能。本計(jì)劃旨在為幼兒提供一個(gè)系統(tǒng)、有趣且富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，以促進(jìn)他們的數(shù)學(xué)能力全面發(fā)展?！衲繕?biāo)與期望○學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)和理解基本的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)字、數(shù)量、形狀、空間和時(shí)間。2.掌握基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，包括加法、減法、乘法和除法。3.培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和解決問題的能力。4.激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性。○預(yù)期成果1.幼兒能夠正確數(shù)數(shù)，并理解數(shù)的實(shí)際意義。2.幼兒能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問題。3.幼兒能夠參與小組合作，共同完成數(shù)學(xué)任務(wù)。4.幼兒能夠獨(dú)立思考，提出自己的數(shù)學(xué)問題并嘗試解決?！窠虒W(xué)內(nèi)容與活動(dòng)設(shè)計(jì)○教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)字與數(shù)量關(guān)系：通過游戲和活動(dòng)，讓幼兒理解數(shù)字的含義和數(shù)量之間的關(guān)系。2.形狀與空間：通過搭建積木、繪畫等活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)不同的形狀和空間概念。3.加減運(yùn)算：通過實(shí)物操作和圖表展示，讓幼兒掌握加減法的運(yùn)算。4.乘除運(yùn)算：通過分組活動(dòng)和故事講述，讓幼兒初步理解乘除法的概念。5.時(shí)間與測(cè)量：通過使用時(shí)鐘和尺子，讓幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)間概念和基本的測(cè)量方法?！鸹顒?dòng)設(shè)計(jì)1.數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)各種數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)獨(dú)、拼圖等，提高幼兒的數(shù)學(xué)興趣和解決問題的能力。2.角色扮演：通過讓幼兒扮演不同的角色，如小商人、廚師等，在實(shí)際情境中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。3.戶外活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行戶外測(cè)量活動(dòng)，如測(cè)量花園的面積、計(jì)算步數(shù)等。4.藝術(shù)與數(shù)學(xué)：通過繪畫、手工等活動(dòng)，讓幼兒在創(chuàng)作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念?！裨u(píng)估與反饋○評(píng)估方式1.觀察記錄：教師通過日常觀察，記錄幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)和進(jìn)步。2.作業(yè)與作品：定期檢查幼兒的數(shù)學(xué)作業(yè)和藝術(shù)作品，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)成果。3.家長(zhǎng)反饋：通過家長(zhǎng)會(huì)和日常溝通，了解幼兒在家的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。○反饋機(jī)制1.個(gè)別指導(dǎo)：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和補(bǔ)救教學(xué)。2.調(diào)整教學(xué)：根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。3.家校合作：與家長(zhǎng)合作，共同制定和實(shí)施幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。●資源與支持○資源準(zhǔn)備1.教具：準(zhǔn)備各種數(shù)學(xué)教具，如積木、數(shù)字卡片、時(shí)鐘等。2.圖書：收集適合大班幼兒閱讀的數(shù)學(xué)繪本和故事書。3.軟件：利用教育軟件和在線資源，豐富幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)?！鹬С煮w系1.教師培訓(xùn)：定期組織教師參加數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)，提升專業(yè)水平。2.家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.同伴互助：在班級(jí)內(nèi)形成學(xué)習(xí)小組，讓幼兒在同伴互助中共同進(jìn)步。●結(jié)語通過本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃，我們期望能夠?yàn)榇蟀嘤變禾峁┮粋€(gè)全面、有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅幫助他們掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。附件：《大班數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃上學(xué)期》內(nèi)容編制要點(diǎn)和方法大班數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃上學(xué)期●教學(xué)目標(biāo)-培養(yǎng)大班幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。-幫助幼兒掌握基本的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等。-發(fā)展幼兒的邏輯思維、問題解決能力和數(shù)學(xué)表達(dá)能力。-通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的觀察力、注意力、記憶力和想象力的發(fā)展。●教學(xué)內(nèi)容-數(shù)的認(rèn)識(shí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)，加深對(duì)數(shù)的理解，初步學(xué)習(xí)10以上的數(shù)。-數(shù)的運(yùn)算：重點(diǎn)學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法，初步感知10以內(nèi)的加減法。-量的比較：學(xué)習(xí)比較物體的長(zhǎng)短、大小、輕重等，理解量的相對(duì)性。-幾何圖形：認(rèn)識(shí)常見的幾何圖形，如圓形、正方形、三角形等，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形組合和分割。-時(shí)間與空間：初步認(rèn)識(shí)鐘表，了解時(shí)間的概念；通過游戲活動(dòng)感知空間方位?！窠虒W(xué)方法-游戲法：通過數(shù)學(xué)游戲，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。-操作法：提供豐富的操作材料，讓幼兒通過動(dòng)手操作理解數(shù)學(xué)概念。-情景法：創(chuàng)設(shè)生活化的情境，讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。-討論法：鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法，通過討論加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解?！窠虒W(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)-活動(dòng)一：數(shù)字寶寶捉迷藏-目的：通過游戲讓幼兒復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)，并初步學(xué)習(xí)11-20的數(shù)。-準(zhǔn)備：數(shù)字卡片、藏?cái)?shù)字的容器或場(chǎng)地。-過程：教師藏起數(shù)字卡片，幼兒尋找，找到后說出數(shù)字并唱數(shù)字歌。-活動(dòng)二：量量樂-目的：學(xué)習(xí)用非標(biāo)準(zhǔn)單位測(cè)量物體的長(zhǎng)度，比較物體的量。-準(zhǔn)備：各種長(zhǎng)度不一的物體、測(cè)量工具（如繩子、紙條等）。-過程：幼兒分組，選擇不同的物體進(jìn)行測(cè)量，比較測(cè)量結(jié)果。-活動(dòng)三：圖形王國(guó)-目的：認(rèn)識(shí)不同的幾何圖形，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形組合和分割。-準(zhǔn)備：各種幾何圖形的卡片、白紙、剪刀。-過程：教師展示幾何圖形，幼兒辨認(rèn)；幼兒用剪刀將一張紙剪出不同的幾何圖形。-活動(dòng)四：時(shí)間小達(dá)人-目的：初步認(rèn)識(shí)鐘表，了解時(shí)間的概念。-準(zhǔn)備：時(shí)鐘模型、時(shí)間卡片。-過程：教師講解時(shí)鐘的構(gòu)成，幼兒通過時(shí)間卡片模擬報(bào)時(shí)?！窦覉@共育-建議家長(zhǎng)在家中與幼兒一起進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)數(shù)、分類、比較等。-鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，如交通標(biāo)志、建筑形狀等。-定期與家長(zhǎng)溝通，了