“?生活萬(wàn)花筒”四年級(jí)習(xí)作例文

“?生活萬(wàn)花筒”四年級(jí)習(xí)作例文“生活萬(wàn)花筒”四年級(jí)習(xí)作例文1生活中總有一些讓人匪夷所思的事情，有的時(shí)候甚至?xí)屇阌X(jué)得這不可能是真的。但是，我要告訴你的是，這個(gè)世界無(wú)奇不有，一切皆有可能。接下來(lái)我要分享的就是這樣一件事情。那天是個(gè)普通的周末，我和朋友們約好一起去公園玩。我們正在草地上野餐，突然一個(gè)身穿黑色西裝，戴著墨鏡的男人走了過(guò)來(lái)。他走到我們面前，神秘兮兮地說(shuō)：“你們相信世界上有一種能夠讓人瞬間移動(dòng)的機(jī)器嗎？”我們都愣住了，面面相覷，不知道這個(gè)陌生人想要做什么。他見(jiàn)我們沒(méi)反應(yīng)，就從口袋里掏出一個(gè)小盒子，打開(kāi)盒子，里面是一個(gè)金色的小球。他對(duì)我們說(shuō)：“這是一個(gè)時(shí)空穿梭器，只要握住它，心中默念你想去的地方，就能立刻到達(dá)?！蔽覀兌家詾樗陂_(kāi)玩笑，紛紛笑了起來(lái)。然而，他卻認(rèn)真地重復(fù)了一遍剛才的話(huà)，并邀請(qǐng)我們?cè)囋嚳础３鲇诤闷?，我決定試一試。我接過(guò)小球，心里默默地想著我家的地址，然后閉上眼睛。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我已經(jīng)站在自己家門(mén)口了！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，但是眼前的一切都是那么真實(shí)，我知道這不是夢(mèng)。我趕緊打電話(huà)給我的朋友們，告訴他們剛剛發(fā)生的事情。他們都驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這就是我經(jīng)歷過(guò)的一件讓人難以置信的`事情。也許你會(huì)懷疑這是不是真的，但是我可以肯定地告訴你，這一切都是真實(shí)的。在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么是不可能的，只要你敢于嘗試，勇于探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的奇妙和精彩?！吧钊f(wàn)花筒”四年級(jí)習(xí)作例文2在我小小的書(shū)桌抽屜里，有一張照片，那是我和我的家人在公園里拍的，每當(dāng)我看到它，心里都會(huì)充滿(mǎn)溫暖。那是一個(gè)晴朗的周末，陽(yáng)光明媚，我們一家人去了公園。公園里的花兒開(kāi)得正艷，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地唱著歌，小朋友們?cè)诓萜荷媳M情奔跑。我和爸爸媽媽、弟弟一起在湖邊喂鴨子，還在草地上一起放風(fēng)箏。我們笑聲連連，樂(lè)趣無(wú)窮。午后，我們找了一個(gè)大樹(shù)下的空地，準(zhǔn)備一起野餐。媽媽拿出準(zhǔn)備好的三明治和果汁，爸爸則攤開(kāi)了野餐布，弟弟和我爭(zhēng)先恐后地幫忙。我們圍坐在一起，享受著美食，享受著家庭的.溫馨。就在這個(gè)時(shí)候，一位路過(guò)的攝影師提議為我們?nèi)遗囊粡堈掌?。我們欣然接受，擺好了姿勢(shì)，笑容滿(mǎn)面。照片中，爸爸媽媽的臉上充滿(mǎn)了愛(ài)和歡樂(lè)，弟弟的眼睛里閃爍著期待，而我，正開(kāi)心地展示著我的風(fēng)箏。這張照片就這樣被我珍藏在抽屜里，成為我最寶貴的記憶。每當(dāng)我看到它，就仿佛能感受到那一天的陽(yáng)光，能聽(tīng)到那一天的笑聲，能回味那一天的美食。這張照片讓我明白，家庭是最溫暖的港灣，無(wú)論何時(shí)何地，只要有家人在身邊，就有幸福，就有溫暖。這份溫暖，我會(huì)一直珍藏在心中，用它來(lái)溫暖我成長(zhǎng)的路。因此，我想告訴大家，珍惜家人，珍惜每一刻與家人共度的時(shí)光，讓愛(ài)和溫暖一直陪伴我們前行。“生活萬(wàn)花筒”四年級(jí)習(xí)作例文3在我們的生活中，有些時(shí)刻是那么的特殊，那么的難忘，它們猶如一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在我們心靈的深處。今天，我就要講述一個(gè)發(fā)生在教室里的故事，這個(gè)故事的主角是我們的同學(xué)小明。小明是我們班的一名普通同學(xué)，他平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，也不善言談。然而，有一次，我們班要舉行一場(chǎng)英語(yǔ)朗誦比賽，小明主動(dòng)報(bào)了名。我們都感到非常驚訝，因?yàn)樾∶鞯挠⒄Z(yǔ)成績(jī)并不好，我們都不知道他為什么要參加這樣的比賽。比賽的那天，小明緊張地站在臺(tái)上，他的手微微顫抖，臉色蒼白。他開(kāi)始朗誦時(shí)，我們都能聽(tīng)出他的聲音有些顫抖。但是，隨著時(shí)間的推移，小明的聲音逐漸變得堅(jiān)定起來(lái)，他的朗誦充滿(mǎn)了感情，每一個(gè)字都發(fā)自?xún)?nèi)心，每一個(gè)句子都充滿(mǎn)了力量。小明的朗誦結(jié)束后，教室里陷入了短暫的寂靜。然后，一陣熱烈的掌聲響起，那是我們對(duì)小明的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。我們?yōu)樗腵勇氣和毅力感到自豪，我們?yōu)樗倪M(jìn)步和努力感到欣慰。這個(gè)故事告訴我們，只要我們有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)，有毅力去克服困難，就一定能夠收獲成功和掌聲。小明的故事讓我們認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)人都有潛在的能力，只要我們努力去發(fā)掘，就一定能夠閃耀出自己的光芒。教室里的掌聲，是對(duì)小明的肯定，也是對(duì)我們每一個(gè)人的鼓勵(lì)。讓我們一起努力，一起進(jìn)步，一起追求我們的夢(mèng)想，讓我們的生活充滿(mǎn)了掌聲和歡笑?！吧钊f(wàn)花筒”四年級(jí)習(xí)作例文4在我們的生活中，有許多值得我們?nèi)フ湎Ш陀涀〉乃查g。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，那個(gè)在教室里回響的掌聲，是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們的語(yǔ)文老師正在給我們講解一篇課文。課文的內(nèi)容是關(guān)于一個(gè)小男孩為了幫助他的朋友，不顧自己的安危，勇往直前。老師的講解生動(dòng)有趣，我們都聽(tīng)得入神。突然，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“如果你是那個(gè)小男孩，你會(huì)怎么做呢？”教室里一片沉默，大家都在思考這個(gè)問(wèn)題。就在這時(shí)，我鼓起勇氣舉起了手。我說(shuō)：“如果我是那個(gè)小男孩，我也會(huì)像他一樣，勇敢地去幫助我的.朋友?！蔽业脑?huà)音剛落，教室里突然爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。我看到老師臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，同學(xué)們的眼睛也閃爍著贊許的光芒。那一刻，我感到了前所未有的自信。我明白了，只要我們敢于表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，敢于做自己認(rèn)為正確的事情，就一定會(huì)得到別人的認(rèn)可。那個(gè)在教室里回響的掌聲，讓我明白了這個(gè)道理。從那以后，我變得更加勇敢，更加自信。我不再害怕表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，我開(kāi)始積極參與各種活動(dòng)，我也努力幫助我的朋友們。每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起那個(gè)在教室里回響的掌聲，那是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。我知道，那個(gè)掌聲并不只是對(duì)我一個(gè)人的認(rèn)可，它也是對(duì)所有勇敢、自信的人的贊美。我希望，每一個(gè)人都能聽(tīng)到屬于自己的那份掌聲，因?yàn)槟鞘俏覀兩钪凶蠲篮玫幕匾??？偨Y(jié)，那次在教室里的掌聲，讓我明白了勇敢和自信的重要性，也讓我更加堅(jiān)定地走上了人生的道路。我將永遠(yuǎn)珍視那個(gè)在教室里回響的掌聲，因?yàn)槟鞘俏页砷L(zhǎng)的見(jiàn)證?！吧钊f(wàn)花筒”四年級(jí)習(xí)作例文5在生活中，我們總會(huì)遇到一些煩心事，這些事情雖然不大，但總會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。今天，我就給大家講一講我最近碰到的一件煩心事。上個(gè)星期五，我像往常一樣早早地起床準(zhǔn)備去學(xué)校。當(dāng)我來(lái)到書(shū)桌前，打開(kāi)書(shū)包時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)作業(yè)不見(jiàn)了。我想起來(lái)昨天晚上我在家里做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，然后就放在桌子上了，但是現(xiàn)在卻找不到了。我開(kāi)始在房間里四處尋找，翻遍了所有可能的地方，甚至檢查了垃圾桶，但是都沒(méi)有找到。我感到非常焦慮，因?yàn)槲抑廊绻覜](méi)有交作業(yè)，老師會(huì)責(zé)備我，甚至可能會(huì)懲罰我。我試圖回憶昨晚的.情況，看看是否有可能是我忘記把它放到書(shū)包里了。但是我越想越覺(jué)得不可能，因?yàn)槲矣浀梦野炎鳂I(yè)放到了桌子上。這時(shí)，我想起了我的弟弟。他經(jīng)常在我的房間里玩耍，也許是他不小心把我的作業(yè)弄丟了。我馬上去找他，但是他堅(jiān)決否認(rèn)他碰過(guò)我的作業(yè)。我也沒(méi)有證據(jù)證明是他干的，只能無(wú)奈地接受這個(gè)事實(shí)。最后，我決定向老師解釋情況，并承諾我會(huì)盡快補(bǔ)好作業(yè)。老師聽(tīng)了我的解釋后，雖然沒(méi)有責(zé)備我，但是我也感到了深深的自責(zé)和愧疚。從那以后，我每次做完作業(yè)都會(huì)仔細(xì)檢查一下，確保我已經(jīng)把它放進(jìn)了書(shū)包里。同時(shí)，我也盡量不讓弟弟進(jìn)入我的房間，以免類(lèi)似的事情再次發(fā)生。這就是我最近遇到的一件煩心事。雖然這件事情很小，但是它讓我明白了無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能粗心大意“生活萬(wàn)花筒”四年級(jí)習(xí)作例文6自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái)，一直有一件事情困擾著我，那就是我和我的同桌之間總是有一些矛盾和誤會(huì)。起初，我們互相并不熟悉，只是禮貌地打招呼而已。隨著時(shí)間的推移，我們開(kāi)始更加深入地了解對(duì)方。我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)非常有主見(jiàn)的人，而我也是一個(gè)喜歡堅(jiān)持己見(jiàn)的人。因此，我們?cè)谝恍﹩?wèn)題上的看法經(jīng)常產(chǎn)生分歧，甚至?xí)虼硕鵂?zhēng)吵。有一次，我們?cè)谡n堂上因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)學(xué)題的答案產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)。我認(rèn)為他的解法是錯(cuò)誤的，但他堅(jiān)決認(rèn)為自己的方法是對(duì)的。我們兩人越吵越激烈，最后連老師都看不下去了，只好叫我們冷靜下來(lái)，好好討論一下。下課后，我主動(dòng)找到他，提出我們可以一起研究這個(gè)問(wèn)題，找出正確的答案。他同意了我的提議，并且我們也最終找到了正確的方法。從此以后，我們都學(xué)會(huì)了如何更好地溝通和理解對(duì)方。雖然這是一件讓我感到煩惱的事情，但我也從中學(xué)到了很多。我明白了每個(gè)人都有自己的'觀(guān)點(diǎn)和想法，我們需要尊重他人，并學(xué)會(huì)與他人合作。這也是我在新的學(xué)校環(huán)境中成長(zhǎng)的一部分?，F(xiàn)在，我和我的同桌已經(jīng)成為了好朋友。我們還會(huì)在一起學(xué)習(xí)，一起解決問(wèn)題，甚至還會(huì)一起去參加課外活動(dòng)。我很感謝這段經(jīng)歷，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理：只有通過(guò)理解和接納他人，我們才能真正地成長(zhǎng)和發(fā)展?！吧钊f(wàn)花筒”四年級(jí)習(xí)作例文7我家里有一個(gè)人，以前他的最?lèi)?ài)就是抽煙，每次吃完飯都要抽一根煙才舒服。這個(gè)人就是我的爺爺。記得有一次，我們?nèi)覄偝酝晡顼?，爺爺就?xí)慣性地從口袋里拿出一包煙和一個(gè)打火機(jī)。只見(jiàn)他熟練地抽出一支煙，用打火機(jī)點(diǎn)燃，然后深深地吸了一口。接著，一股白煙從他的嘴里慢慢地吐了出來(lái)。他一邊吸煙，一邊看電視，看起來(lái)非常享受的樣子。然而，吸煙對(duì)身體的危害是很大的'。我曾經(jīng)聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，吸煙不僅對(duì)自己有害，還會(huì)影響到周?chē)娜恕Ｋ?，我決定幫助爺爺戒煙。一開(kāi)始，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，吸煙對(duì)你自己不好，也對(duì)我們大家都不好。你可以試著戒掉嗎？”但是爺爺卻笑著對(duì)我說(shuō)：“小孩子不懂，大人的世界你們不懂?！蔽衣?tīng)了很失望，但并沒(méi)有放棄。后來(lái)，我想到了一個(gè)辦法。我找了一本關(guān)于吸煙危害的書(shū)給爺爺看，并且告訴他：“如果你真的愛(ài)我們這個(gè)家，你就應(yīng)該為了我們的健康而戒煙?！睜敔斂戳四潜緯?shū)后，沉默了一會(huì)兒，最后他答應(yīng)我會(huì)嘗試戒煙。從那天開(kāi)始，每當(dāng)爺爺想吸煙的時(shí)候，我就會(huì)提醒他，給他一些水果或者口香糖代替。就這樣，在我和家人的共同努力下，爺爺終于成功地戒掉了煙。現(xiàn)在，爺爺?shù)纳眢w比以前好了很多，我們?nèi)胰硕紴樗械礁吲d。我知道，這都是因?yàn)樗涞袅藷?。我希望每一個(gè)吸煙的人都能意識(shí)到吸煙的危害，并早日戒煙，保護(hù)自己的身體健康?！吧钊f(wàn)花筒”四年級(jí)習(xí)作例文8那是一個(gè)炎熱的夏天，我正躺在床上酣睡，突然感到一陣癢意。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)一只大蚊子在我眼前飛舞。我頓時(shí)睡意全無(wú)，決定和這只蚊子展開(kāi)一場(chǎng)斗爭(zhēng)。我迅速起身，拿出電蚊拍，瞄準(zhǔn)蚊子揮去。然而，蚊子十分狡猾，每次都輕松地躲過(guò)了我的攻擊。我開(kāi)始變得有些焦急，但也更加堅(jiān)定了消滅它的決心。我改變策略，靜靜地等待蚊子停在某個(gè)地方。終于，蚊子停在了墻上。我悄悄接近，然后猛地?fù)]出電蚊拍。只聽(tīng)“啪”的一聲，蚊子被電死了。我看著手中的電蚊拍，心中充滿(mǎn)了勝利的喜悅。然而，就在我準(zhǔn)備回到床上繼續(xù)睡覺(jué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蚊帳上還有一只蚊子。我頓時(shí)明白了，剛才那只只是替罪羊，真正的'兇手還在！我又拿起電蚊拍，開(kāi)始了新的戰(zhàn)斗。這次的蚊子似乎更加聰明，無(wú)論我怎么揮