2024年中秋工作計劃合集七篇

第頁2024年中秋工作計劃合集七篇中秋工作計劃篇1

營銷目的：通過系列優(yōu)惠商品活動，回饋會員；以“月圓”之名體現(xiàn)會員價值；通過提升體驗，吸引顧客回流；通過大力度活動，在商圈中引起轟動，制造爆點，吸引公眾目光，進而提銷售。

月滿中秋共享天倫

SP1主題：月滿中秋，驚喜“拼”出來

活動時間：9月14日-9月18日

兌禮時間：9月14日-9月19日

活動內(nèi)容：愛拼才會贏！活動期間，在本商場百貨或超市消費（不含自收銀專柜），每張打印出來的電腦小票的底部會隨機出現(xiàn)“中”、“秋”、“快”、“樂”某一個字，集齊四個字即可兌換中秋大禮包一份！

大禮包明細：品牌月餅一盒+30元百貨券+10元超市券+2張電影兌換券

活動規(guī)則：

購物小票自行妥善保管，集齊后即可到服務(wù)臺兌換禮包；

個人兌換無限制，購買越多，中獎機會越大；

黃金珠寶、鐘表首飾、煙酒家電、團購的小票不參與。

費用預(yù)估：10000元

SP2主題：衣見傾心，大牌禮獻中秋

活動時間：9月14日-9月18日

活動內(nèi)容：中秋期間，全場流行服飾名品傾利鉅獻，200元換500元電子折扣券！先換券再購物，勁享折上折！每天15:00-16:00，一樓中庭中秋“8.15元、81.5元專場”勁爆來襲！看得到的價格，想不到的質(zhì)量，猜不到的款式，搶到就是賺到，趕快出手吧！

活動規(guī)則：

顧客在一樓服務(wù)臺即可以200元兌換500元電子折扣券，每人限兌換1000元；

兌換電子折扣券僅接受現(xiàn)金、銀聯(lián)方式支付；

8元均價限時搶購活動結(jié)束后隨即恢復(fù)原價，搶購時需注意人身財產(chǎn)安全。

費用預(yù)估：25000元（專場活動供應(yīng)商攜手讓利）

SP3主題：無現(xiàn)金日，快捷支付100%立減

活動時間：9月14日-9月18日每天21：00-收市

活動內(nèi)容：移動互聯(lián)網(wǎng)時代，福利觸手可及！活動期間，百貨區(qū)不接受現(xiàn)金、銀聯(lián)形式支付，敬請諒解！消費時使用微信支付、支付寶支付還可享受100%隨機立減活動，最高立減300元！無現(xiàn)金日，拎著一個手機去逛街，生活就是這么輕松自在！

活動規(guī)則：

活動期間每個用戶（同一個微信、賬號、手機號視為同一個用戶）僅限享受5次立減優(yōu)惠；

隨機立減部分為騰訊、阿里巴巴友情支持，如有問題請直接咨詢以上客服；

費用預(yù)算：0元

SP4主題：月圓“十分”大搶購

活動時間：9月14日-9月15日

搶購時段：每天9點、12點、15點、18點、21點準時開始，每次持續(xù)10分鐘

活動內(nèi)容：月圓之夜，驚魂10分鐘！活動期間，超市區(qū)特別推出“10分鐘搶購”活動，場內(nèi)所有正價商品一律8折優(yōu)惠！與速度比拼，搶到就是賺到！月餅也參加哦！

活動規(guī)則：

本次參與搶購的商品僅限場內(nèi)正價商品，特價和團購不參與；

在10分鐘付款或排隊等待付款的顧客均可享受8折優(yōu)惠。

費用預(yù)估：0元（毛損）

SP5主題：VIP禮遇，加1元多1斤

活動時間：9月14日-9月18日

活動內(nèi)容：中秋特別回饋，50款超低價民生爆款（詳見店內(nèi)宣傳單頁），等你來掃貨！活動期間，會員持卡在超市區(qū)全場消費滿108元，加1元即可獲贈散裝果凍1斤！消費滿138元，加1元即可獲贈80#蘋果1斤！消費滿168元，加1元即可獲贈散裝月餅1斤！數(shù)量有限，換完即止！

活動規(guī)則：

會員消費時需使用會員卡買單；

每張購物小票僅限換購一份禮品，換完即止；

特殊專柜及團購的小票不參與活動。

費用預(yù)估：12000元

中秋工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合本學(xué)?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、奮斗目標：確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭當(dāng)學(xué)校先進文明班集體;

作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否上不辜負領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負學(xué)生希望，能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、注意請教，不斷思考，注意總結(jié)，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。

第一：了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學(xué)期，作為初高中過渡期，對學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進學(xué)校，因此對于學(xué)校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學(xué)校里一些具體的行動都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學(xué)生及時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個性特點多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

第二:主要工作方法

科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。

一：完善制度、形成規(guī)矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

二：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學(xué)校要求、班級特點，注重抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

三：注重主體、形成合力。學(xué)生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風(fēng)的形成，都使學(xué)生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面能力。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。

四：把握細節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理，因此要注意在細節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

五：不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學(xué)習(xí)、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗豐富的同事學(xué)經(jīng)驗、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。

第三：本學(xué)期具體工作要點

一：明校紀。

針對學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當(dāng)時機引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動班級同學(xué)，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎(chǔ)。

二：摸底數(shù)。

針對本班特點，自己將集中利用一周時間與每名學(xué)生面對面進行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進行交流，切實摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài)，切實做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。

三：定班魂。

作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級。具體來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目標，讓學(xué)生確實感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標，對照目標讓學(xué)生制定自己的目標。

四：建隊伍

通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流，把有意競選班委會干部的學(xué)生定為候選人，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。

五：家校齊心育人才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，及時了解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

總之,高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正，本人將不勝感激。

尊重聾兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重。為更有效更扎實地做好xxxx中心的班主任工作，特制定班主任工作計劃：

一、班況分析：

本班現(xiàn)在共有16名孩子，大部分孩子普遍聽力較差，其中9名孩子的智力發(fā)展遲緩。屬于一個綜合性班級，在管理和教育教學(xué)中有一定的難度。

二、保教工作：

1、保育工作

嚴格執(zhí)行聾兒的一日活動作息制度，合理地安排好聾兒的一日生活;精心設(shè)計、布置室內(nèi)外文化學(xué)習(xí)環(huán)境;每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。為聾兒創(chuàng)設(shè)安全、健康、豐富的生活、活動和學(xué)習(xí)環(huán)境，

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育聾兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強聾兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，例如：能自己穿衣服，學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

2、教育教學(xué)工作

在xxxx教學(xué)過程中，根據(jù)聾兒的興趣和發(fā)展目標制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃和聾兒xxxx個案教學(xué)分析;充分發(fā)揮聾兒的主動性，有計劃、有目的開展實施豐富多彩的教育教學(xué)活動;在活動中注重對聾兒進行語言智能、數(shù)學(xué)智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展;進行賞識教育，留心每個孩子身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些唐氏綜合癥、自閉癥兒童多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強聾兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過并采用多種形式對聾兒進行訓(xùn)練，向聾兒講清常規(guī)、要求，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)聾兒自覺遵守各項規(guī)則。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。

三、安全工作

加強日常活動中的安全管理。重視聾兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，保證聾兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娒@兒的安全意識、幫助聾兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心，細心排除一切不安全因素。讓聾兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、家長工作

根據(jù)xxxx班每一位孩子的具體情況，利用家長接送聾兒的環(huán)節(jié)，及時向家長宣傳有關(guān)聾教知識，讓家長及時了解聾兒在園情況。認真填寫學(xué)生信息檔案，使其充分發(fā)揮橋梁作用。開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之，xxxx中心的兩位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，取得更好成績!

中秋工作計劃篇3

一、現(xiàn)狀分析：

我校共有9個理科班，理科學(xué)生580多人，學(xué)生整體物理基礎(chǔ)一般，有大部分學(xué)生還談不上基本掌握高中的基礎(chǔ)知識，很多學(xué)生處于沒開竅的層次，而且很多學(xué)生對于物理學(xué)科很不重視，表現(xiàn)在：

1、認為高考就看語數(shù)外；

2、認為學(xué)不好物理，還有另外一門。

因為上述種種情況，所以我們今年的教學(xué)工作注定是艱辛的，當(dāng)然我們有信心在縣局、教研室的指導(dǎo)下，加上我們自身的努力，完滿的完成本屆高三的物理教育教學(xué)工作。

二、工作目標：

1、立足基礎(chǔ)，抓基礎(chǔ)知識的落實，努力提高復(fù)習(xí)效率。

2、立足于教材，結(jié)合各種外來優(yōu)秀資料，加強綜合能力訓(xùn)練。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己歸納、總結(jié)知識，注意各類知識間的融會貫通。

4、讓學(xué)生通過模擬考試檢測自己的實際高考能力，從而及時總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，做好充分的準備迎接高考。

三、具體措施：

1、加強學(xué)習(xí)、研究，瞄準高考方向

在開學(xué)初，花足夠的時間，認真研究教學(xué)大綱、考試大綱和教材以及近幾年的高考試題及評價報告，領(lǐng)會其精神，熟悉各個知識點的要求和能力層次，把它準確落實到實踐中——備課、上課、命題中。對知識點的處理應(yīng)源于教材，高于教材，力求抓住五點：知識點、考試點、能力點、德育點、實際點。

2、堅持以學(xué)生發(fā)展為本

課堂教學(xué)質(zhì)量的評價應(yīng)以學(xué)生實際掌握的質(zhì)量作為標準，認真落實分類指導(dǎo)、分類推進措施。堅持以中等生可接受為教學(xué)起點，面向全體學(xué)生，夯實基礎(chǔ)。做到低起點、小臺階，逐漸提高。據(jù)大綱要求，對內(nèi)容進行細而全的實行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點，不放過任何一個死角。增加課堂討論，暢通教師與學(xué)生之間的溝通橋梁。

3、加強訓(xùn)練，重視講評，提升學(xué)生的能力

我們強調(diào)練習(xí)的針對性和實效性，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，做到精講精練，引導(dǎo)學(xué)生及時地從中分析、歸納總結(jié)出解題歸律和方法，從而提升和發(fā)展學(xué)生的應(yīng)試能力。

四、教學(xué)計劃：

1、學(xué)生情況分析

我校20xx屆高三學(xué)生相對相對其他學(xué)校而言，基礎(chǔ)弱、底子薄、學(xué)習(xí)能力差。雖然也有一部分學(xué)生對物理學(xué)習(xí)有興趣，也存在一定的潛能；但也有一部分學(xué)生，上課不愛思考，不注重解題思路，課后鞏固訓(xùn)練不到位，再加上學(xué)生課后很少能把時間投入到物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對重點概念和規(guī)律無法明確理解，更談不上對知識的綜合應(yīng)用。進入高三，學(xué)生各方面能力的不足逐漸突顯（如閱讀理解能力、邏輯思維能力、分析推理能力、建立模型能力、數(shù)學(xué)運算能力等等），部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)物理的困難多，壓力大，對高考物理過B等第沒有信心，其中有一部分學(xué)生干脆選擇了保c（不耽誤上大專）。

面對這種情況，教師該如何讓有希望考大學(xué)的學(xué)生學(xué)得更好并能過B等第，讓中等生學(xué)得更輕松，讓想放棄物理的學(xué)生在課堂上愿意學(xué)習(xí)。為了使學(xué)生在不同的程度上都能嘗到成功的喜悅，老師順利地完成高三教學(xué)任務(wù)，我校教師在教學(xué)上下苦功、下大力，幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標，找準自己的定位；采取多樣的教學(xué)手段，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)的自信心；努力通過教科研，探索出高效復(fù)習(xí)的有效途徑。

2、教學(xué)目標

1）知識方面：完成知識的完整性、準確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。

2）能力方面：加強理解能力、推理能力、實驗?zāi)芰Α⒎治鼍C合能力及運用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力的培養(yǎng)，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。

3）德育方面：培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力和良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)愛祖國的情感

3、基本措施

1）抓好各環(huán)節(jié)落實，注重實效。

第一輪復(fù)習(xí)各單元按“讀、講、練、評、補”順序進行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實效，實施中層層推進，環(huán)環(huán)相扣。

“讀”是在學(xué)生對“考綱”要求、知識結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的、有針對性地研究教材，通過學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識點，達到知識在頭腦中的“再現(xiàn)”，并把“考綱”中要求識記的內(nèi)容記憶于腦。（為防止學(xué)生讀書不深入，不仔細，無目的性，走馬觀花，讀后就忘，要求學(xué)生看書后完成復(fù)習(xí)資料中的“填一填”。）

“講”是教師在學(xué)生對基礎(chǔ)知識已初步掌握的基礎(chǔ)上，了解摸透學(xué)生對本單元知識存在的疑點、難點。根據(jù)學(xué)生提出的問題，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解，不可過深過難。講解要突出思維過程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生注意知識點間的聯(lián)系，注意對思想、方法、物理模型等進行歸類，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。（教師要參考復(fù)習(xí)資料中的“講一講”。）

“練”分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對性，講什么練什么，并進行改變情景、改變條件、改變設(shè)問角度的變式練習(xí)，增強學(xué)生的知識遷移能力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識點，“全面練，重點講”。練習(xí)題要有所篩選，增強其針對性、應(yīng)用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識為目的，避免訓(xùn)練盲目拔高，與學(xué)生實際水平脫節(jié)。（“練一練”）

“評”是高三復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評課要以學(xué)生出錯多的知識點為突破口，要分析錯因，講評要重點講、歸類講、變式講，不要面面俱到。

“補”就是通過考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的`重要知識和出現(xiàn)錯誤較多、掌握不牢的知識點，及時點撥、講解，進行補償性測試。

2）合理安排各環(huán)節(jié)時間，提高課堂教學(xué)效果。

根據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量、特點，要合理安排各環(huán)節(jié)時間，體現(xiàn)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)”的原則。

3）充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

復(fù)習(xí)中各個環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用，調(diào)動其復(fù)習(xí)積極性，引發(fā)學(xué)生積極思考，總結(jié)歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵學(xué)生多提問題，把復(fù)習(xí)遇到的難點、疑點真實地反映出來，確保教師講課有的放矢。

中秋工作計劃篇4

按照鐵道部的部署，根據(jù)各站段客流調(diào)查報告和中秋、國慶節(jié)期間市場需求，南寧鐵路局中秋、國慶期間旅客運輸有關(guān)安排如下：

一、運輸期限

20xx年中秋節(jié)運輸期限為9月21日至24日，共計4天；國慶節(jié)運輸期限為9月28日至10月7日，共計10天。

二、客流預(yù)測

中秋期間全局預(yù)計發(fā)送旅客52萬人次，日均13萬人次，同比增加0.9萬人次，增長1.8%；國慶期間全局預(yù)計發(fā)送旅客136萬人次，日均13.6萬人次，同比增加2.8萬人次，增長2.1%。

三、運能安排

1、直通運能安排。一是繼續(xù)做好世博會期間進滬能力安排，密切追蹤客流變化，優(yōu)先滿足滬杭方向的客流需求；二是確保T6次、K22次、1562次、1558次、2572次等熱門直通車滿軸運行；三是9月30日-10月7日長沙-湛江加開L327/8次臨客，經(jīng)由京廣、湘桂、益湛、黎湛線，由廣鐵擔(dān)當(dāng)，使用2組普通車底開行，臨客編組、停站時刻等事項另電通知。

2、管內(nèi)運能安排。充分挖掘車輛資源潛力，采取加掛車輛等措施增加管內(nèi)運能，重點對南寧-桂林、南寧-賀州和桂林-茂名等方向的管內(nèi)列車進行加掛擴能。

四、主要利民措施

1、強化售票組織。一是車站增開售票窗口，實行多渠道、多方式售票，延長售票時間，主要客流站實行24小時不間斷售票，努力增加發(fā)售量；二充分利用快速售票廳和代售點的售票能力，實現(xiàn)購票旅客分流，減少旅客排隊時間。

2、加強客運組織。一是防止旅客列車過度超員，合理控制超員率；二是做好旅客乘降組織，防止旅客擁擠、對流、抓車、鉆車、跳車和橫越線路，嚴防旅客意外傷害的發(fā)生。

3、提高服務(wù)質(zhì)量。一是認真做好旅客列車上水工作，保證站車供水設(shè)備良好，及時供應(yīng)開水；二是嚴格執(zhí)行列車出庫上線標準，保證車輛各項設(shè)備齊全、質(zhì)量良好；三是加強站車衛(wèi)生環(huán)境的整治，為旅客創(chuàng)造清潔舒適的旅行環(huán)境。

中秋工作計劃篇5

為圓滿完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，落實“四主高效課堂”，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作；探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法，制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進素質(zhì)教育。認真研究教材改革的趨勢對化學(xué)教學(xué)提出的要求，加強教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，改進課堂教學(xué)方法，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實效性。緊緊圍繞打造健康高效課堂這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，制訂切實可行的改進措施和實施方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果位居全市前列。

二、工作目標

1、以課堂教學(xué)為主線為突破口。立足以打造“四主高效課堂”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律，力爭在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上有突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析。

2、提高教育教學(xué)能力。認真完成聽課任務(wù)，將備課組確定的備課內(nèi)容實行先說課，再備課，充分聽取教師們的意見和建議，形成集體合力。本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課，并及時進行評課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。繼續(xù)開展課件設(shè)計、實驗研究，講課、評課的工作，提高課件、實驗設(shè)計的能力，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。認真落實“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向單位時間要質(zhì)量。

4、備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進度，教學(xué)計劃的落實情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。確定每一次教研活動的地點與時間，教研活動要有詳細計劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細的記錄。并及時做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。

5、重視科研工作，強化本組教師的科研意識，以科研帶動教學(xué)工作，確保我校化學(xué)教學(xué)成績居全市前列。

三、具體措施

1、發(fā)揮教研組的集體作用。組織本組教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和課程標準，研究教材，調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進一步提高教師的教科研能力，追求高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開展教研活動的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師，將教研活動經(jīng)?；⒅贫然鰪妶F隊精神和協(xié)作意識，隨時修改和完善課堂教學(xué)改進點。

2、以備課組為中心開展常規(guī)工作。備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象，發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，提高教學(xué)效果。由備課組長主持并認真開展集體備課活動，認真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標準，制定科學(xué)有效的教學(xué)進度計劃并加以落實到位，強化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)中的促進作用。備課組的活動要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時間，確定地點，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點）。定時、認真、有一定目標的開好備課組會，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計每一節(jié)課例，并實行推優(yōu)。

3、發(fā)揮骨干教師的示范作用?；瘜W(xué)組的老師們都有自己的教學(xué)風(fēng)格，取長補短是關(guān)鍵。發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，對新進教師認真搞一次聽課和評課。提倡組內(nèi)教師學(xué)習(xí)艾明勇主任活躍課堂氣氛的做法，增強化學(xué)課堂趣味性和實效性。

4、做好考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。認真組織教師進行命題和審題工作，并在每次考試后都做好試題分析，將試題分析反饋給命題教師和教研組。

四、主要工作安排

九月份：研究教材，制訂計劃，上好化學(xué)學(xué)科的入門課。教給學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的思路和方法，重視化學(xué)用語的規(guī)范化教學(xué)。開好本組的第一次教研會。

十月份：開展備課前的教材研究、說課工作，每周星期一固定為本組教研活動時間，落實高效課堂的各環(huán)節(jié)工作。具體內(nèi)容、人員分工的安排由備課組負責(zé)。

十一月份：期中考試的復(fù)習(xí)備考、命題研討、質(zhì)量分析；艾明勇主任的高效課堂，尤其是活躍課堂氣氛的示范課。開展學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

十二月份：提倡組內(nèi)聽課、評課，總結(jié)教學(xué)過程中的得失，繼續(xù)開展學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

元月份：期末復(fù)習(xí)備考，搞好質(zhì)量分析，尋找教育教學(xué)的差距和不足，謀劃下學(xué)期的各項工作。

具體時間安排以備課組計劃為準。

中秋工作計劃篇6

一、實施成績：

四年級

二、活動目標：

(1)了解中秋節(jié)的起源小學(xué)學(xué)校中秋節(jié)實踐活動方案

(2)了解中秋節(jié)的習(xí)俗

(3)了解起源中秋節(jié)的月餅

(4)了解詩歌的中秋節(jié)

三、能力目標：

1.在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和溝通能力，良好的協(xié)作能力。

2.學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法，訓(xùn)練去收集信息，能夠處理信息。

3.培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力。

中秋工作計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

以黨的教