中職中專語文基礎模塊上冊教案集

導入---介紹作者---品讀課文---代著名作家、杰出的語言大師，被譽京人，父親是一名滿族的護軍，陣亡在八國聯軍攻打北京城的時候,老舍這一筆名最初在小說《老張的哲學》中使用，其它筆名還有舍予、絜青、文展序來寫的,主要寫到了發(fā)生在母親及“兒子”身上的哪些事情?辛苦到老”的線索，形象地寫出了母親的種種優(yōu)秀品質。同時作者在結尾用近乎排比的句式寫下了母親對于他的根本意義，這樣就使人們自然地將對老舍的熱愛轉化為對母親的敬仰和通讀課文，分小組討論，并在文中勾學習請假條、留言條、托掌握便條的格式及注意事項請假條、留言條、托事條學會寫便條，能夠恰當地一、以學生所寫的請假條為例，醫(yī)生建議我臥床休息，我特向您標題：居中，寫“留言條”課另起一行空兩格寫“此最后再起一行空兩格寫“附：醫(yī)生證明”二、留言條是在不能面談的情況下，把要說明的內容寫下來給對格式與請假條大同小異，留請假條寫法簡單，學生經常使用，應可1.這是一張因為（有事外出）而是（稱呼“兒子”應該定格寫；托事條是托人辦事、購物、傳話、告知事情等的一張便條。寫時應講究禮貌，敬謝語應注意首先看書上的例子，分析格式、寫法、注意事項等。然后，上午人事處張?zhí)庨L來電，明天下午2點洪發(fā)設備廠的技術人員將到我單位進行技術交流，請李主任是張明的領導，張?zhí)庨L電話說是讓做好接待，而張明秦根生本周六下午2點要到南京上課，他托小潘代訂一張去聽說你要到上海出差，我托你捎兩本書給上海交大的李亮老師，他的電話我已經寫在紙包上了，去了你與他電話南京的火車票，希望發(fā)車時間是中午到南京，趕上下午的課。秦根生明天自己去取票。請代秦根請代我訂一張本星期六赴南京的火車票，發(fā)車時間最好是在上午7點到9點之間，這樣我可以趕上下午2點的課。我明天自便條雖小，但特色鮮明：1、語言通俗平實，套話空話較少；2、內容課寫在留言板或留言簿上。因此，它在日常生活中的應用極為普遍，我們寫一則托事條：李明讓要到上海交大出差的秦文思代他捎兩本書給在上海單據是個人或單位之間因發(fā)生錢物往來，而給對方出具的一種作為憑單據有借條、收條、欠條、領條單據由標題、正文、落款三部分生1：閆霞欠下李偉200元，有白紙黑。字跡清晰工整，只能用鋼筆、簽字筆或毛筆寫，不能用鉛筆或圓珠筆寫；只能用藍色或黑色筆書寫，不能量必須大寫；款項金額要注明幣種，（3在書中找到借條和欠條今借到財會科人民幣肆仟元整，用于出公差費用，出差完畢后按規(guī)定借條是借到個人或單位錢物時給正文用“今借到”開頭，用漢字大寫寫清錢物的數量，有些物品必須寫明規(guī)格、特征。正文中要寫明歸還 應由出具單位或個人在改動處加蓋公章或私今收到陳玲同志送來尼康D90相因購體育用品所帶現金不夠，尚今領到廠勞保用品倉庫工作今領到廠勞資科發(fā)給的勞動布工作服86套，高筒膠鞋83雙。此系工人勞保二、講授生默讀課文，整體感知課文，并在文中2、寫一篇“讀后感”福人引導學生從找各段的中心句入手去感1、讓生進一步體會讀書的幸福感，我國著名數學家華羅庚有一種奇特的讀書法。他在燈下拿起一本書，不是從頭到尾一字一句地讀，而是對毛澤東主席自學外語十分刻苦，由于他的湖南口音重，發(fā)音不準，有時要我國現代著名歷史學家吳晗，擅長以淵博的歷史知識和優(yōu)美的文筆撰寫文當代著名作家秦牧是一個酷愛讀書的人。讀書時總是喜歡在書上圈圈、點點、畫畫，畫上各種標記符號，以便起讓我們做一個幸福快樂的讀書人。3．收集古今中外勤奮苦讀的事例，并回憶一篇或一部曾經使自己有所感觸或有分析文章，掌握說明文引導學生逐步篩選信息、提取文本結合專業(yè)靈活運用說明了解并且掌握說明文的基本要點，板書設計二．作者簡介三、講解說明方法和說四、課外拓展1920年畢業(yè)于浙江省立第一師1、根據自己的專業(yè)創(chuàng)編幼兒故事，教學后記導入課文---作者簡介---誦讀課文---課文行文思驥jì駑nú鍥qiè鏤lòu鱔shàn生xìng三、課文行文俗話說：書讀百遍，其義自見。相信①相當于“……的人”，如“假舟楫者”的“者”；②指代結果，以示將有所解釋，如“不復生1：第一段提出論點“學不可以已”下生4：荀子提出“善假于物“這一命題是非性）：類2．同桌同學相互看著通知講述通知的格①首行居中缺“通知”升平中學團總支5審視自己的書寫是否規(guī)審視自己的書寫是否規(guī)范、端正、板書設計學三．課堂要求教學后記能掌握正確的寫字姿勢與執(zhí)筆姿勢能掌握正確的寫字姿勢與執(zhí)筆姿勢以及運筆方硬筆書法作品欣賞——硬筆書法與楷書概念——硬筆書法基本技法學習—板書設計念三．硬筆書以這些書寫工具創(chuàng)作出來“一”：眼睛距離書紙面一尺，筆尖距離捏筆的手指一寸，胸部距離書桌的邊緣一橫拳?！恢刂亟虒W后記掌握臨和摹兩種學習寫字的方法。明確漢字書牢記漢字書寫筆順規(guī)則并將其用到牢記漢字書寫筆順規(guī)則學習寫字方法介紹——漢字書寫筆順規(guī)則—板書設計一．硬筆書摹帖，就是把薄紙蒙在帖上，直接描畫，如同描二．新知學習1、選帖自做主（選自己喜2、結字最關鍵（觀察每一7、字怕往起“立”（立起來但是在實際運用中又用自紅，多摹幾遍，有利于把握字形結構。臨帖，就是看著字帖，照著去寫。只要仔細認真，便容易掌握筆法筆意，從而把范本的精髓學到手。只摹不臨，雖然間架不錯，但沒有筆法，字就僵化，迅速的識記這個筆順規(guī)則歌，并分別舉幾個例字將老師寫出的字與規(guī)則歌來進行連線，分別說出按照老師寫的筆順方法，將剩下的幾個字的書寫小組合作完成，每組推薦一名同學到黑板上寫出教學后記在老師的講解引導下，了解八種基在觀察、比較、臨摩的基礎上，學在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本板書設計 頓筆回鋒二．八種基本筆畫的了解三．學習橫一二十土二三橫：橫畫在漢字中起著橫梁般的作用，它的長短感受長橫的力度：重——輕——重小組討論找出生活學習中用到的長橫和短橫代表教學后記通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學生掌握正楷筆畫點培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學板書設計二．新知學習筆畫是構成漢字的最小結教師展示上節(jié)課的優(yōu)詳細講解：點畫在—個字中就如同人的眼睛一樣重行筆方向往下略向左偏一/showpic.html-blogid=5b44cd3f0100cvrd&url=/ognal/5b44cd3ft66b33d2eee教學后記在觀察、比較、臨摩的基礎上，學在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本板書設計入二．新知的因為豎畫在一個字中往往垂露豎象在一根木棒上懸懸針豎形似一根扎鞋底的個開/showpic.html-blogid=5b44cd3f0100cvr9&url=http://static12.phot/orignal/5b44cd3ft65cedb3c357b教學后記在觀察、比較、臨摩的基礎上，學在觀察、比較、臨摩的標會書寫基本筆畫“撇”基礎上，學會書寫基本筆畫“撇”培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學板書設計二、新知學習時還與按畫相對稱起著平人火用月生火教學后記在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“捺”在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“捺”板書設計二、新知學習斜捺，下筆較輕(輕落筆)，大木教學后記新課導入---開展活動---整體感知課文---課外拓展-凌霄花癡情鳥——愛情至上——依賴