幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計劃中班

最新幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計劃中班優(yōu)質(zhì)時間消逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份安排吧。安排書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇安排呢？下面是我給大家整理的安排范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

最新幼兒園學(xué)期教學(xué)工作安排中班優(yōu)質(zhì)篇一

本學(xué)期將以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，依據(jù)園安排為精神，結(jié)合本班幼兒的實際狀況、年齡特點(diǎn)以培育幼兒健康活潑、開心合作、有目的地開展各種活動.爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗歡樂，體驗勝利，讓歡樂始終伴隨著孩子們的成長!

一

二

(一)班級管理目標(biāo)

6、做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培育孩子.

(二)兒童發(fā)展目標(biāo)

三

4、家長工作:

(2)對生病幼兒能剛好進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個別照看.

(4)針對孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長，有目的有安排進(jìn)行多種形式家訪.

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū).

九月份:

1、對新生及個別幼兒進(jìn)行家訪.

3、學(xué)習(xí)綜合操，要求聽口令有精神.練習(xí)正確的踏步走，簡潔隊列變換.

4、召開家長會.

5、開展主題活動“摯友見面真快樂”，“快快漸漸”.

十月:

1、做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢﹑消毒工作.

2、開展音樂節(jié)奏嬉戲活動，培育幼兒愛好，感受音樂的美.

3、完善班級自然角與種植角.

4、開展主題活動“紅黃藍(lán)綠”.

十一月:

1、開展家長開放半日活動.

2、開展主題活動“香香的蔬菜”、“運(yùn)動身體”.

十二月:

2、開展主題活動“高興奮興”、“英勇的我”.

一月:

1、做好冬季防寒、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項工作.(重點(diǎn)午睡).

2、做好學(xué)期結(jié)束前打算工作.

3、全面復(fù)習(xí).

最新幼兒園學(xué)期教學(xué)工作安排中班優(yōu)質(zhì)篇二

時間飛速，小摯友已經(jīng)度過了開心的寒假，回到了老師身邊，迎接歡樂的群眾生活。新學(xué)期，對我們來說是一個新的挑戰(zhàn)。因此，本學(xué)期我們將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，爭取把班級搞好。

(一)平安工作：

1、戶外活動。

(1)學(xué)習(xí)平安玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。

(2)每次活動強(qiáng)調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守。

2、完善一日各項環(huán)節(jié)的平安工作。

(1)晨間接待時，要檢查好幼兒自帶物，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具、針等危急玩具，若發(fā)覺剛好收繳。

(2)教化幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧。

(3)教化幼兒進(jìn)出盥洗室時不奔跑，先出后進(jìn)。

(4)做好送點(diǎn)心時間的交接工作將點(diǎn)心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時幼兒紀(jì)律，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。

(5)留心視察幼兒的言行，在每一次活動之前都要交待好平安工作的要求。

3、家園親密協(xié)作，取得教化共識。

透過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我愛護(hù)培育的重要性和培育方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教化，并實行正面引導(dǎo)。

4、加強(qiáng)幼兒有關(guān)平安方面的學(xué)問。

(2)防身學(xué)問：如何對待生疏人。

(3)防電學(xué)問：不玩插座等

5、加強(qiáng)門、窗、課桌椅的檢查，并常常對玩具進(jìn)行紫外線消毒。

(二)衛(wèi)生保健工作：

1、合理支配幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天戶外活動時間。

2、努力創(chuàng)建條件，利用社區(qū)及家長資源，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動。

3、開展心理健康教化關(guān)注特性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

4、注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，激勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。關(guān)注龔喜小摯友對蛋白過敏的飲食特點(diǎn)。

5、督促保育員阿姨定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6、幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照看自己。

7、幼兒進(jìn)行平安防范教化，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健教化，提幼兒自我愛護(hù)意識和潛力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探究愛護(hù)牙齒的隱私。

(三)教化工作：

1、接著以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，留意各領(lǐng)域的滲透。

2、接著重視幼兒的常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲習(xí)慣的培育，并做好平常的滲透教化。

3、日常生活中留意滲透愛心教化與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，激勵幼兒能發(fā)表自己的看法及舉薦。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意體現(xiàn)幼兒的可操作性和參加性。

5、能仔細(xì)制作教具，為幼兒的活動做好充分的打算工作，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

6、保證幼兒的嬉戲時間，依據(jù)孩子的愛好，生成各嬉戲的主題，幫助孩子構(gòu)成必需的合作潛力，大膽表示交往的潛力，解決問題的潛力。

7、結(jié)合園務(wù)工作安排，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務(wù)。同時結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級為主，開展小型個案探討，寫好教科研個案記錄等等。

8、結(jié)合本園實際，本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動。如慶“六一”游藝活動等。

9、與班組成員多在一齊總結(jié)工作，找出缺乏剛好改正，對新保育老師多幫忙、多提示、使其盡快適應(yīng)班級工作。

(四)家園工作。

在家長工作方面，我們會一向本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將接著優(yōu)化家園溝通的形式，透過家訪、應(yīng)對面溝通、交互平臺、家長開放日等多種渠道，提高家園互動，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長溝通，互換育兒信息。將教學(xué)主題資料剛好告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教化，以便家長協(xié)作我們的教化工作。最終我們將接著邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教化方法，了解老師工作狀況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。

二月份：

1、做好開學(xué)的各項打算工作，科學(xué)合理地制定各類安排(班務(wù)、嬉戲等)。

2、鞏固各項常規(guī)，全面開展區(qū)域活動。

3、請家長幫助加強(qiáng)幼兒體育熬煉，增加體質(zhì)，保證來園時間。

4、開展“你歡樂，我歡樂”的主題活動，布置與之相呼應(yīng)的主題墻。

5、充分發(fā)揮家長資源，讓幼兒初步相識元宵節(jié)，了解民間的慶?；顒?做元宵、吃元宵、逛花燈)，感受喜慶團(tuán)聚的節(jié)日氣氛。

三月份：

1、組織幼兒開展“慶三八”活動，增進(jìn)媽媽與孩子之間的情感。

2、組織幼兒學(xué)習(xí)中班下學(xué)期的廣播體操。

3、組織幼兒春游，愉悅幼兒的身心，培育幼兒酷愛大自然的情感。

4、開展主題“我找到了春天”，引導(dǎo)幼兒會折、畫、印染等方式參加活動室里春天的環(huán)境布置;并且豐富區(qū)域資料。

5、投放多種材料于區(qū)域中，讓幼兒能更主動的參加其中，感受嬉戲的歡樂。

6、開展社會科學(xué)育兒學(xué)問講座、親子嬉戲活動。

四月份：

1、開展“清明節(jié)”本土文化教化。透過談話、故事觀賞等各種活動，讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動。

2、建立自然角，種植并飼養(yǎng)各種小植物、小動物。

3、飼養(yǎng)小蝌蚪、蠶等動植物，引導(dǎo)幼兒視察其生長改變狀況。

4、協(xié)作保健老師開展春季疾病預(yù)防工作。

5、開展班級自然角和班級主題墻創(chuàng)設(shè)評比活動。

6、提示家長為幼兒更換棉被，削減衣服。

7、開展老師個人成長檔案展示溝通活動。

五月份：

1、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)，教化幼兒酷愛勞動，關(guān)切群眾，愛惜勞動果實。

2、視察孩子們的愛好點(diǎn)，接著調(diào)整活動區(qū)的材料，使孩子們對它有愛好。

3、開展主題活動“我們身邊的科學(xué)”，激發(fā)幼兒對生活中的科學(xué)現(xiàn)象感愛好，能專心參加探究活動，會用語言大膽地表述自己的發(fā)覺。

4、圍繞“五一”節(jié)，組織開展各種主題教化活動，并進(jìn)行幼兒單手拍皮球競賽。

5、進(jìn)行夏令衛(wèi)生教化，專心預(yù)防傳染病。

6、對孩子進(jìn)行一些節(jié)日期間的平安教化，如：丟失了怎樣辦，在陽臺上怎樣留意平安等。

7、開展青年老師基本功競賽。

六月份：

1、開展“慶六一”活動，與幼兒創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境，讓幼兒明白六一兒童節(jié)是小摯友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗過節(jié)的喜悅。

2、開展“端午節(jié)”本土文化教化。透過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動，與幼兒參加端午節(jié)，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗，體驗民間節(jié)日特有的韻味。

3、開展“喧鬧的夏天“的主題活動，創(chuàng)設(shè)與之相呼應(yīng)的環(huán)境。

4、明白夏季衛(wèi)生學(xué)問，學(xué)會自我愛護(hù)的方法，會用恰當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征，會有感情地朗誦文學(xué)作品，愛看圖書。

5、豐富自然角，養(yǎng)殖一些夏季常見的花卉，飼養(yǎng)蝸牛、蟬、蚱蜢等動物或帶給蜻蜓、蝴蝶等標(biāo)本，同時對幼兒進(jìn)行愛護(hù)花木、愛護(hù)益蟲的教化。

6、夏每天氣燥熱，幼兒出汗多，易疲憊。老師應(yīng)適當(dāng)限制幼兒的運(yùn)動量，不在烈日下組織過于猛烈的運(yùn)動。

7、提示幼兒留意飲食衛(wèi)生，持續(xù)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如常洗手、多喝水，自覺做好夏季防暑降溫工作。

8、做好幼兒午睡工作。(更換涼被、涼席)。

9、對幼兒進(jìn)行期末平安教化;對幼兒進(jìn)行體檢檢查，完成身長體重測量工作。

最新幼兒園學(xué)期教學(xué)工作安排中班優(yōu)質(zhì)篇三

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18,女生25人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們在生活的自理實力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探究性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,敬重長輩,敬重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和諧相處,但是仍存在一些問題,如接著加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,接著加強(qiáng)幼兒平安,衛(wèi)生學(xué)問,提高幼兒自我防范,自我愛護(hù)意識。我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)一樣,使幼兒的一天保教工作做到最好。

1班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能仔細(xì)接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。

2接著加強(qiáng)幼兒平安`衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我愛護(hù)意識。

3接著培育幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,敬重別人。

5仔細(xì)參與幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,加強(qiáng)自身教學(xué)水平,提高教化教學(xué)質(zhì)量。

6做好各科的教學(xué)具,特殊數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。

7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色改變,幼兒身體的冷熱,教化幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)整理自己的玩具,衣服,圖書等物品。

1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí),相互探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好,開發(fā)和培育幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)體育熬煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式,培育幼兒參與體育活動的愛好,增加幼兒體質(zhì)。實行其次屆幼兒運(yùn)動會。

4、每周一張貼好一周教學(xué)安排,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具打算。

5、五大領(lǐng)域。

幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道摯友的重要性,探討成為別人好摯友的緣由;知道自己進(jìn)步的地方;溝通成長的閱歷,增進(jìn)對運(yùn)動平安與嬉戲的相識,培育互助合作的團(tuán)隊精神;觀賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇。

,自我相識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照看植物,培育對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。

〈3〉語言語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;根據(jù)情節(jié)發(fā)生依次,講解并描述圖片故事;要集風(fēng)光 前講解并描述自己改編的故事,提高創(chuàng)建運(yùn)用語言的實力。

〈4〉藝術(shù)音樂智能;培育運(yùn)用樂器的實力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培育對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂嬉戲中,培育對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,打算集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)建性動作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培育幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。視察辨別空間線索,培育初步的推理實力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培育比較和配對,推想的實力;增進(jìn)數(shù)數(shù)實力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對探討結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培育敏銳的視察力。

自然視察智能,建立初步的鏡面反射的概念,相識動物中的運(yùn)動高手,比較動物和人的外形視察各種葉子的外形和特征,視察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;相識線并找尋生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

四、

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安教化。如教化好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼平安標(biāo)記,教化幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,游水前做好預(yù)備運(yùn)動,在水里不準(zhǔn)推人與危急動作,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教化好幼兒當(dāng)遇上危急時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),平安的教化。

3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。

4、教化好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

五、

1、做好幼兒冷熱工作,能夠剛好為幼兒增減衣服,午睡留意幼兒的睡意,發(fā)覺異樣馬上做好應(yīng)變方法。

2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特殊要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒熬煉,培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5、教化幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,勻稱飲食,有助身體發(fā)育。

1、堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等狀況,我們也主動主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)狀況,生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的狀況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得家長教化與幼兒園教化的一樣,我們相互協(xié)作,相互支持,相互了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教化的活動,主動參加社區(qū)教化,文明建設(shè)活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教化有機(jī)結(jié)合。

3、結(jié)合本園要求,接著開展第三次家長委員會議,動員家長參加幼兒園管理,發(fā)揮家長委員的作用。

最新幼兒園學(xué)期教學(xué)工作安排中班優(yōu)質(zhì)篇四

篇一：中班下學(xué)期社會領(lǐng)域教學(xué)安排

1、目標(biāo)

(1)以主動開心的心情參與集體活動和嬉戲，能在活動中體驗歡樂，萌發(fā)愛集體的情感。

(2)了解自己的愛好、愿望，體驗和感謝他人對自己的愛，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。

(3)情愿為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習(xí)慣，有初步的自我服務(wù)實力。

(4)了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，酷愛自己的家鄉(xiāng)。

(5)能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡潔評價自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。

(6)關(guān)切社區(qū)生活，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境，樂意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和共享，具有初步的社會公德意識。

(7)了解與自己生活關(guān)系親密的四周成人的勞動，敬重勞動者，懂得疼惜勞動成果。

(8)遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好品質(zhì)。

2、內(nèi)容與要求

(1)引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。

(2)在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人賜予的關(guān)愛。

(3)主動激勵幼兒以開心的心情參與各種活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)切理解同伴的心情，并情愿賜予幫助。

(4)引導(dǎo)幼兒在日常活動中養(yǎng)成耐性聽取別人看法的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商溝通，積累有安排、有條理做事的閱歷。

(5)引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的親密關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)建的樂趣。

(6)在日常活動和嬉戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人，情愿為班集體做事，感受集體生活的開心。

(7)引導(dǎo)幼兒愛惜班級和幼兒園的各種物品，關(guān)注社區(qū)環(huán)境，愛惜社區(qū)公共設(shè)施。

(8)引導(dǎo)幼兒了解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風(fēng)情，教化幼兒酷愛并敬重少數(shù)民族。

(9)引導(dǎo)幼兒相識家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)聞名的風(fēng)景名勝，酷愛自己的家鄉(xiāng)。

(10)在集體和自由交往活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴共享食品、玩具、圖書及興奮的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

(11)在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商議的方法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>

篇二：中班下學(xué)期個人工作安排

我是這個學(xué)期才接到這個班的，所以對班上幼兒的狀況不是很清晰。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。

經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在很多不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒留意力易分散;

2.部分幼兒存在以自我為中心的'思想，謙讓共享精神不足;

3.個別幼兒的自理實力需進(jìn)一步提高;

4.幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。

本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強(qiáng)培育。通過幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)安排如下。

一.教化工作

語言

1.接著培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并擅長傾聽。

2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的愛好，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3.接著了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.接著培育幼兒樂意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光 前說話、講故事，聲音洪亮。

藝術(shù)

1.通過歌頌、韻律活動、音樂觀賞，培育幼兒言語的、非言語的思維實力、想象實力和創(chuàng)建實力。

2.通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培育幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲得各種藝術(shù)和非藝術(shù)的閱歷。

4.引導(dǎo)幼兒接著學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形態(tài)、色調(diào)、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)建性的表現(xiàn)，培育其繪畫創(chuàng)建實力和創(chuàng)建意識。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)實力，幫助幼兒體驗手工活動的歡樂，培育他們對手工制作的愛好。

科學(xué)

1.激發(fā)幼兒相識和探究環(huán)境中數(shù)量、形態(tài)等愛好，是他們情愿并喜愛參與數(shù)學(xué)活動。

2.視察、比較推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷解決新問題，學(xué)習(xí)新學(xué)問，促進(jìn)初步的推理和遷移實力的發(fā)展。

3.能聽清晰老師的話，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)根據(jù)要求檢查自己的活動。

4.能寧靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講解并描述自己的操作活動過程和結(jié)果。

5.幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培育視察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)覺，與同伴、老師溝通。

6.培育幼兒關(guān)切、愛惜植物和四周環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對活動的愛好和參加探究活動的愿望，主動主動地參加活動。

8.保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康1引導(dǎo)幼兒懂得一些簡潔的健康常識，形成健康平安的生活所需的行為習(xí)慣和看法，具有簡潔的生活自理實力。

2.培育幼兒樂意參與體育活動，主動進(jìn)行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。

3.接著學(xué)習(xí)避開危急和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能改變身體姿態(tài)或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

5.能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會

1.關(guān)切四周的同伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習(xí)慣。2.了解自己的愛好和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望看法和創(chuàng)建力。

3.接著學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和共享。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

二.保育工作

1.協(xié)作園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2.協(xié)作保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的其次道關(guān)。

3.做到常常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。

4.接著對幼兒加強(qiáng)平安教化，提高幼兒的自我愛護(hù)實力和意識。

三.家長工作

1.保證與家長常常溝通，向家長主動宣揚(yáng)正面教化孩子的方法及科學(xué)育兒學(xué)問。

3.請家長幫助加強(qiáng)幼兒體育熬煉，增加體質(zhì)，保證來園時間。

四.環(huán)境布置

1.墻面環(huán)境更新。

2.更新家園之窗。

3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。

以上是我們班本學(xué)期的工作安排，希望通過實施，使幼兒在各方面實力有所提高，健康開心地成長。

篇三：中班下學(xué)期語言教學(xué)安排

一、班級狀況

二、教學(xué)目標(biāo)

1.主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗語言溝通自己的看法。

2.情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，喜愛探究問題，主動回答問題。

3.喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會的歡樂，了解我們身邊環(huán)境在改變著，有愛護(hù)環(huán)境的意識，情愿與別人溝通自己的感受，疼惜圖書，了解故事情節(jié)。

4.會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)會仿編故事，引導(dǎo)幼兒相識頁碼。

5.引導(dǎo)幼兒知道從圖書、電視、口頭溝通等途徑得到很多國家環(huán)境引發(fā)的危害，知道要從小愛護(hù)我們的家園。

三、詳細(xì)措施

1.豐富詞匯，讓他們駕馭運(yùn)用更多的詞語，要求他們在日常生活中的敏捷運(yùn)用。

2.要求幼兒養(yǎng)成先細(xì)致視察圖片，后表達(dá)講解并描述的習(xí)慣，能主動傾聽別人的講解并描述內(nèi)容，發(fā)覺異同，并從中學(xué)習(xí)好的講解并描述方法。

3.讓幼兒能集中留意力，耐性地傾聽別人講話，樂意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光 前說話，能學(xué)會一般話，較連貫地表達(dá)自己的意思，提高幼兒語言溝通實力。

4.要求幼兒接著說一般話，在園活動中和老師或跟小摯友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用一般話進(jìn)行交談，加強(qiáng)留意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)覺語音錯誤，立即改正讀音。

最新幼兒園學(xué)期教學(xué)工作安排中班優(yōu)質(zhì)篇五

本學(xué)期我班有幼兒35名，其中男生名，女生名，剛來的新生名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)和生活上都有肯定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為慣：對人有禮貌，語言表達(dá)實力、與人交往的實力、生活自理實力、以及動手操作實力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培育幼兒喜愛上幼兒園的基礎(chǔ)上仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培育孩子的自我服務(wù)實力、助人為樂、敬重師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

針對本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：接著抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為慣，敬重父母、長輩，酷愛祖國，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

（一）健康：

1、喜愛幼兒園的集體生活，樂于參與老師引導(dǎo)下的各類活動。

2、養(yǎng)成良好的生活慣，懂得良好生活慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理實力。

3、通過主題活動《沐浴》引導(dǎo)幼兒清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，情愿參加的環(huán)境整齊活動。

4、通過主題活動《身體會動的地方》進(jìn)一步相識個體的主要部分，了解其功能及愛護(hù)的方法。

5、通過主題活動《我知道的平安行為》、《應(yīng)當(dāng)怎么做》增加自我愛護(hù)的觀念，學(xué)避開危急和意外事務(wù)的有效方法。

6、通過主題活動《預(yù)防水痘》讓初步了解預(yù)防接種對健康的作用，具有肯定的預(yù)防疾病的學(xué)問和實力。

7、能主動參與體育活動，初步養(yǎng)成運(yùn)動的慣，情愿到大自然中熬煉身體。

8、會利用大型和小型多樣的運(yùn)動器械開展身體熬煉活動，學(xué)有秩序地整理運(yùn)動器具。在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協(xié)調(diào)。

9、在體育活動中學(xué)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的英勇精神。

（二）語言：

1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，心情開心，喜愛閱讀圖書，觀賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

2、能仔細(xì)地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽?wèi)T。

3、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音洪亮，速度適中，會運(yùn)用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解并運(yùn)用。

4、通過主題活動《泡泡找來的摯友》、《一片紅楓葉》等讓幼兒會運(yùn)用多副圖片和情景表演，在視察理解的基礎(chǔ)上，學(xué)駕馭圖片和表演情節(jié)的過度，并講解并描述部分圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言，回憶講解并描述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類講解并描述中，學(xué)會運(yùn)用新詞。

5、通過文學(xué)作品《膽小先生》、〈老豆豆過生日〉等及詩歌《回鄉(xiāng)偶數(shù)書》、《江雪》、《尋隱者不遇》等能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，觀賞作品語言，感受作品中語言的豐富和美麗，會用語言、動作表達(dá)對作品的理解。會獨(dú)立背誦詩歌，較完整的講解并描述故事，進(jìn)行表演。

6、會獨(dú)立翻閱圖書，能理解和講解并描述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀慣。

7、喜愛在集體中說一般話，發(fā)音清晰，聲調(diào)較精確。

（三）科學(xué)：

1、主動地參與科學(xué)活動，大膽地探究四周自然界中的事物。

2、通過主題活動《我會愛惜樹木》、關(guān)切愛惜動植物和四周的自然環(huán)境，親近大自然，珍惜資源，有初步的環(huán)保意識。

3、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活性。

4、通過主題活動《帶香位的是~~》、《果實和種子》學(xué)會運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有視察、比較和思索實力，并會根據(jù)肯定（指定、自定）的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡潔的分類。

5、通過主題活動《誰須要用電池》、《讓小燈泡更亮》等會用多種方式表達(dá)自己的發(fā)覺，并與人、同伴溝通探究的過程與結(jié)果。

6、通過活動《成雙成對》、《喧鬧的公園》等活動讓幼兒能從生活中和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩。

7、主題“公路上”通過介紹常見的交通工具和車輛、行人交通規(guī)則，促使幼兒關(guān)注公共環(huán)境，相識與駕馭公共交通工具和行人規(guī)則，增加交通平安意識。

8、通過數(shù)學(xué)活動讓幼兒在數(shù)、量、形、時的有機(jī)融合上以及情景主題，使幼兒可以在生動好玩上午情景圖畫中，多角度感受數(shù)量關(guān)系。

9、教化內(nèi)容主要以下幾個方面：

1——10的數(shù)字辯識和關(guān)系對應(yīng)、數(shù)數(shù)、數(shù)量對應(yīng)、分類集合與計數(shù)、數(shù)的實際意義、量的比較排序、辯識常見的餓幾何圖形、空間組合等。

10、學(xué)數(shù)字1————50

（四）社會：

1、通過主題活動〈歡樂的一天〉能開心地參與各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

2、通過主題活動〈誰和誰是好摯友〉了解自己的愛好和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作；學(xué)處理交往中的沖突，并學(xué)謙讓和共享。

3、關(guān)切和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活慣，并能遵守一日活動常規(guī)。

4、學(xué)大膽表達(dá)自己的愿望或看法；情愿擔(dān)當(dāng)力所能及的自我服務(wù)的勞動。

5、通過主題活動〈幫助老奶奶〉。初步形成誠懇、助人等良好品德。

6、通過主題活動〈爸爸的手〉愛父母長輩、老師和同伴并能敬重他們的勞動成果。

7、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

8、教化幼兒愛惜玩具和其他物品，愛惜公物和公共環(huán)境。

（五）藝術(shù)：

音樂：

1、感知聲音的凹凸、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

2、通過活動〈舞動的音符〉引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步相識二粉音符、四分音符和休止符的時值。

3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)分和特點(diǎn)；基本精確地歌頌八度范圍內(nèi)的歌曲。

4、通過活動〈月兒圓〉隨音樂做身體運(yùn)動、仿照動作和簡潔的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、美麗。

5、通過學(xué)奧福音樂相識幾種打擊樂器，學(xué)敲擊方法。

美術(shù)：

1、喜愛美術(shù)活動，有觀賞美和表現(xiàn)美的愿望。

2、通過〈圖形寶寶來跳舞〉、〈表情畫〉〈帆船〉等學(xué)會運(yùn)用圖形的方法表現(xiàn)畫面的基本部分與主要特征，通過〈歡樂的魚兒〉、〈秋天的落葉〉等讓幼兒進(jìn)行添畫并懂得其之間的位置及上下、左右的關(guān)系。具有肯定的獨(dú)創(chuàng)性。

3、通過活動〈古成〉讓幼兒相識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。

4、通過活動〈友情鏈〉、〈會變的樹葉〉、〈我為摯友塑像〉、〈滿嘴的牙〉等讓幼兒能正確運(yùn)用多種手工工具和材料。喜愛用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥朔手法進(jìn)行簡潔的造型。

5、通過活動〈歡樂的小人〉初步理解和感受作品主體形象的造型美、色調(diào)美，并且講解并描述自己對作品的感受。能主動關(guān)注四周生活中具有美感的事物。

1、保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防疾病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)的環(huán)境。進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生慣。教化幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理實力的培育，學(xué)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

2、教化教學(xué)：接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒的自我約束力；在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培育幼兒的閱讀愛好與實力，提高幼兒的講解并描述實力，幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)，訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的實力。培育幼兒的動手操作實力，孩子對手工很有愛好，本學(xué)期我們將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓(xùn)練。

3、班級管理：仔細(xì)制定月、周、日安排，按安排開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理；管理好班級物品；抓好區(qū)角的活動和管理。

4、財產(chǎn)管理：剛好清點(diǎn)班級的財產(chǎn)并做好登記，教化幼兒要愛惜班級中的設(shè)備、設(shè)施，發(fā)覺損壞，剛好修理。

5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平常依據(jù)狀況隨時進(jìn)行家訪。不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系家長，了解孩子不入園的緣由。通過家校訓(xùn)通向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。每月剛好完成“幼兒成長檔案”，充分發(fā)揮它的橋梁作用。定期出好“家園共育”欄目，讓家長剛好了解教學(xué)支配及內(nèi)容，并向家長介紹育兒閱歷。

6、嬉戲活動：從幼兒的愛好動身，開創(chuàng)嬉戲內(nèi)容，組織幼兒一同收集嬉戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參加性和自主性。利用自主性嬉戲的時間，發(fā)展幼兒的交往實力、視察實力、動手實力與思維實力。

9月份：

（1）安定幼兒心情，重新調(diào)整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規(guī)。

（2）關(guān)注孩子的假期生活，在開學(xué)初召開家長會，關(guān)于孩子作息時間的變更、接送問問題、須要家園合作的一些事宜與家長溝通。

（4）學(xué)新早操。

（5）開展“中秋節(jié)”的主題活動

10月份、11月份：

（1）、請家長平常收集一些廢舊物品，供應(yīng)給幼兒或老師制作成有用的物品供幼兒欣賞、操作和嬉戲。

（2）激勵個別幼兒在集體活動中大膽地表現(xiàn)自己，樹立自信。

（3）結(jié)合“重陽節(jié)”（10月26日）開展尊老、愛幼的傳統(tǒng)美德。

（4）結(jié)合教學(xué)活動的開展，組織幼兒參觀。

12月份及元月份：

（1）設(shè)計并進(jìn)行慶元旦活動，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

（2）對幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。

（3）期末匯報活動。

（4）做好幼兒成長冊和作業(yè)的發(fā)放工作。

（5）對幼兒進(jìn)行假期的教化工作。

最新幼兒園學(xué)期教學(xué)工作安排中班優(yōu)質(zhì)篇六

以園務(wù)安排為指導(dǎo)，全面推動和深化素養(yǎng)教化，大力開展園本教研，組織系列教研活動。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為指針，切實抓好教化教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新觀念，大膽進(jìn)行教改，全面提高本組老師的教化教學(xué)水平。使孩子們真真實切地得到全面和諧的發(fā)展。

1．扎扎實實組織好幼兒的一日活動，豐富幼兒的一日活動內(nèi)容。2．加強(qiáng)教研組建設(shè)，組織集體備課，形成特色、常規(guī)。3．仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教理論，提高老師的理論水平。4．加強(qiáng)教學(xué)探討，提高老師理論指導(dǎo)實踐的實力。5．主動搞好園本探討，構(gòu)建園本課程。6．重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

4．激勵老師多閱讀《早期教化》《幼兒教化》《學(xué)前教化》《中國老師報》等雜志，并進(jìn)行匯報溝通等。

5．要求老師要主動撰寫教化論文，教學(xué)反思，教化筆記等（即教化筆記半月一次，教學(xué)論文每學(xué)期一篇，教學(xué)反思每次活動后進(jìn)行。

6．接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展。

7．創(chuàng)設(shè)環(huán)境

（1）激勵家長主動收集材料，參加墻飾的布置。

充分利用家長會、家長學(xué)校、家長園地、觀摩半日活動等途徑加強(qiáng)幼兒園家

長的聯(lián)系和溝通，感受教化新理念，了解幼兒園課改進(jìn)程，增加家長自主參加的意識，充分挖掘家長作為教化資源的潛力。切實轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平。

9.其它工作

（1）主動組織老師仔細(xì)打算，青年老師技能技巧過關(guān)。（2）激勵幼兒參與各項競賽活動。

二月份：

1.仔細(xì)做好開學(xué)的各項打算工作，整理各用具，教室環(huán)境布置。

2.穩(wěn)定幼兒心情，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動。

4.年段老師共同探討在建構(gòu)活動中老師如何提高幼兒建構(gòu)實力。

三月份：

1.開展慶?！叭恕惫?jié)主題活動。

2.加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健、保育工作，預(yù)防幼兒上呼吸道感染。

3.“平安在我心中”主題教化活動。

4.植樹節(jié)活動

四月份：

1.接著抓好幼兒的平安、學(xué)習(xí)、生活等良好常規(guī)習(xí)慣的培育。

2.集體研討“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動環(huán)境”。

3.優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4.實行慶祝“五一”勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)活動。

五月份：

1.幼兒繪畫展

2.幼兒自理實力大比拼：系鞋帶

3.組織好慶“六一”幼兒音樂節(jié)表演。

4.老師“教化反思”筆記溝通。

5.集體研討“如何開展區(qū)域活動”。

六、七月份：

1.慶祝六一音樂節(jié)活動

2.做好夏季衛(wèi)生保健工作：預(yù)防腸道傳染病及食物中毒。

3.做好期末各項總結(jié)工作。

4.做好老師考核工作。

最新幼兒園學(xué)期教學(xué)工作安排中班優(yōu)質(zhì)篇七

又到了一個新學(xué)期，家長們帶著不同的希望與期盼和孩子一同升入了中班.孩子們希望見到老師漂亮的笑容、聽到溫順的話語、學(xué)到新穎 好玩的學(xué)問。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康歡樂的成長。我們中一班這個新組合，每天帶著愛心、耐性、細(xì)心、信念和童心與孩子們歡樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好摯友。

1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時間適應(yīng)，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來，多進(jìn)行體育熬煉，增加體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病實力。

2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理實力較強(qiáng)。

3、在語言活動方面能堅持講一般話，在激勵下情愿試著大膽的講話，個別孩子語言的交往實力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐性的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的看法。對圖片的理解和講解并描述實力還比較薄弱。

4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地駕馭節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。能駕馭簡潔的音樂嬉戲的進(jìn)行方法。

5、喜愛美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。

1.數(shù)學(xué)教化領(lǐng)域：

(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

(2)感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

(3)能正確嫻熟地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

(4)通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的變更而變更。

2.社會教化領(lǐng)域：

(1)喜愛相識新?lián)从眩艽竽懙亟榻B自己，情愿與同伴共同嬉戲。

(2)愛勞動，疼惜勞動成果。

(3)能愛惜環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。

(4)主動參與各種活動，大膽表達(dá)自己的見解。

(5)遇到困難不畏懼，信任自己能克服困難，完成活動任務(wù)。

3.科學(xué)教化領(lǐng)域：

(1)能依據(jù)供應(yīng)的材料，大膽設(shè)想，主動參加制作活動。

(2)有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時的發(fā)覺和閱歷。

(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與獨(dú)創(chuàng)給人們生活帶來的樂趣。

4.藝術(shù)教化領(lǐng)域：

(1)音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教化，從聽音樂練習(xí)起先，對幼兒聽音、辨音實力的培育，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素養(yǎng)及實力，將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式。

(2)感受音樂的節(jié)奏，放松開心地歌頌。

(3)體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。

(4)培育開心歌頌的愛好及對聲音的聯(lián)想。

(5)相識各種打擊樂器，并能說出其名稱。

(6)自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。

最新幼兒園學(xué)期教學(xué)工作安排中班優(yōu)質(zhì)篇八

寒假生活結(jié)束了，小摯友們也都休假回來了，有部分幼兒是剛?cè)雸@的，為此，我們起先了小班3月主題安排《我愛幼兒園》，主要體現(xiàn)的是能讓幼兒體現(xiàn)在園內(nèi)的歡樂生活。

《我愛幼兒園》

我班幼兒心情基本穩(wěn)定，與老師建立了良好的依戀關(guān)系，適應(yīng)幼兒園的規(guī)律生活。初步養(yǎng)成了勤盥洗的習(xí)慣，大部分幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服，收放玩具等。由于小班幼兒自控實力較差在遵守規(guī)則方面還較欠缺，在以后的教學(xué)上多培育幼兒遵守規(guī)則的意識，3月份新來幼兒要穩(wěn)定幼兒心情。

寒假生活結(jié)束了，小摯友們也都休假回來了，有部分幼兒是剛?cè)雸@的，本月我們開設(shè)的主題是《我愛幼兒園》主要體現(xiàn)的是能讓幼兒體現(xiàn)在園內(nèi)的歡樂生活，在課程中我們要讓幼兒以“幼兒園”為主題，讓幼兒對這里產(chǎn)生親近的感覺，我們希望在《我愛幼兒園》這個課程單元中，幼兒能通過好玩的活動中感受到在幼兒園的歡樂生活，共享在幼兒園的樂趣，在與同伴溝通和溝通之中，幼兒也能更好地相識自己和小摯友，了解同伴和幼兒園及幼兒園生活，借助于這樣的閱歷，我們可以幫助幼兒建立脫離自我中心、逐步走入群體的基礎(chǔ)。

語言

2、喜愛和成人一起看圖書，能夠一頁一頁地翻看圖書；發(fā)覺、指認(rèn)、講解并描述畫面中感愛好的認(rèn)或物；有愛惜圖書的意識，初步學(xué)習(xí)收放圖書。

3、相識新入園的幼兒，讓幼兒了解幼兒園的日常生活。

4、閱讀兒歌，嘗試試用簡潔的食物名稱替換，仿編兒歌。

數(shù)學(xué)

1、通過感知，操作來比較2——3個物體間常見量（如大小、長短、厚薄等）的差別。

2、會點(diǎn)數(shù)5個以內(nèi)的物體，初步感知、理解5個以內(nèi)物體的量。

3、感知圓形、正方形、三角形。

4、通過感知、操作來對材料進(jìn)行比較和排序。

5、發(fā)覺圖形中的相像之處，進(jìn)行初步而簡潔的求同和分類。

科學(xué)

1、感知季節(jié)的改變，體會天冷了多穿衣服。天熱了少穿衣服等人與自然的關(guān)系。

2、關(guān)注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為（把廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn)、便后沖水等）

社會

1、會自己選擇活動，做自己能做的事，穿脫衣服、收放玩具等，感受獨(dú)立做事的歡樂和滿意，對自己有信念。

2、初步學(xué)習(xí)輪番，體驗規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。

藝術(shù)

1、學(xué)唱六度范圍內(nèi)(c′-a′)五聲音調(diào)的歌曲。大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。能隨音樂做簡潔的律動進(jìn)行自我表現(xiàn)；相識幾種易于敲擊的打擊樂器，初步養(yǎng)成正確運(yùn)用樂器的習(xí)慣。

2、跟隨音樂有節(jié)奏地演奏，嘗試看著指揮合作演奏歌曲，“學(xué)習(xí)交換樂器”等打擊樂演奏規(guī)則。

3、運(yùn)用簡潔的圖形和自己喜愛的顏色大膽地、有意識地表現(xiàn)熟悉的事物。

生活與健康

1、喜愛吃健康的食物，愛喝白開水，養(yǎng)成常常喝水的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)習(xí)按次序衣服喝鞋襪。

3、能協(xié)作醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行身體檢查。預(yù)防接種與治療。

體能

1、會按音樂節(jié)奏做仿照操。

2、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的嬉戲中，能平穩(wěn)地限制自己的身體。

3、會玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動器材。

預(yù)設(shè)活動

第一周我喜愛我

其次周我愛幼兒園

第三周幼兒園的玩具

第四周玩具國家園

共育

1、請家長在園內(nèi)外的不同場合都留意培育幼兒的規(guī)則意識。

2、與家長協(xié)作，給幼兒更多的自己穿脫衣服，鞋襪的機(jī)會，提高幼兒自理實力。

3、春季比較干燥請家長多給幼兒喝水，不要去人多的地方。

最新幼兒園學(xué)期教學(xué)工作安排中班優(yōu)質(zhì)篇九

新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教化觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以（綱要）和（規(guī)程）精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高視察、分析、反思幼兒一日活動的實力。通過良好的教化手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、看法、實力、學(xué)問、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展。主動探究教化教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展須要和實力傾向。用母親般的愛暖和、愛惜每個孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有特性的發(fā)展。

我班兩名老師，通過上學(xué)期的視察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充溢愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，接受實力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往實力提高很多，樂于幫助他人，學(xué)會了共享，喜愛運(yùn)動。特別喜愛嬉戲，且很投入，依據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責(zé)任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長始終以來特別關(guān)切的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的支配孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)起先進(jìn)行，是在嬉戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)相識一些簡潔的字。

本學(xué)期初我們將把實力培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒相識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教化，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好特性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教化教學(xué)工作，面對全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展平安教化，提高自我愛護(hù)的意識和實力。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能主動參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、實力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問，在玩中得到了樂趣，語言等實力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作安排制定科學(xué)合理的班級工作安排，注意安排的可操作性和好用性，駕馭恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言實力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行平安教化。

a、生活常規(guī)的培育：

1、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小摯友。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識及自我愛護(hù)方法，會處理可能遇到的簡潔危急。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、寧靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的'聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣改變和運(yùn)動前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

b、教化教學(xué)常規(guī)：

1、主動參與早熬煉活動，增加體質(zhì)。

2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會仔細(xì)傾聽別人講話、主動舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言發(fā)展實力。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，激勵幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。

4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分類、排序、測量等方法?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

5、主動參與戶外體育活動，玩運(yùn)動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、嬉戲活動中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。

8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩，駕馭跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、歡樂的與小摯友共享。

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日視察及（家園聯(lián)系冊）的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，比照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

3、向家長宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問、衛(wèi)生保艦科學(xué)育兒等有關(guān)學(xué)問。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

1、反饋家長對園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長育兒學(xué)問，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教化，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3、剛好與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題剛好解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教化目標(biāo)要求，達(dá)到家園教化一樣。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；親密家園聯(lián)系，形成有效教化合力。

4、豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提高家長和幼兒的平安意識。

5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討教化話題，達(dá)成教化共識。

二、三月份工作支配

1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項打算工作，創(chuàng)設(shè)整齊、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好（幼兒聯(lián)系冊），預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培育。

2、熱忱歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域嬉戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色嬉戲的材料，每周定期開展角色嬉戲和區(qū)域活動。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。

4、開展三八節(jié)主題活動

5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教化幼兒留意個人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫視察記錄表。

7、在教化教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)實力的培育。

8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園平安打卡安排。召開班會，制定班級工作安排。

四月份工作支配

1、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒留意視察春天的改變，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好視察記錄。

2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教化幼兒留意個人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、剛好豐富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教化系列活動。

5、視察“春天的改變”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

五月份工作支配

1、節(jié)日平安教化及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。

2、教化幼兒自己的事情自己做，情愿為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活實力。