山東省濟南市2023-2024學(xué)年小升初全真模擬語文檢測卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號科目裝訂線山東省濟南市2023-2024學(xué)年小升初全真模擬語文檢測卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列詞語書寫完全正確的一組是（）A.偏避間斷隔壁見微知著B.鴻鵠俱有耽擱司空見慣C.驚惶靈感熏陶萬像更新D.嚴(yán)峻殘暴憧憬追根求源2、下列各組漢字結(jié)構(gòu)完全相同的一組是（）A.擬執(zhí)建速 B.圍匪悶固 C.嘆缸制脆3、下列各組詞語中，書寫沒有錯誤的一項是（）A.皺皺吧吧恭恭敬敬十年樹木，百年樹人B.糊糊涂涂截然不同臘七臘八，凍死寒鴉C.優(yōu)哉游哉豪不稀奇亂石野草烏合之眾D.春風(fēng)拂面幻稚可笑鍥而不舍鄙夷不屑4、下面是對課文的理解，不準(zhǔn)確的一項是（）A.“溫故而知新，可以為師矣”告訴我們要虛心好學(xué)。B.《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志追悼會上所作的演講，其中“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷說的。C.《臘八粥》一文通過八兒等粥和吃粥的故事，充分體現(xiàn)了八兒對臘八粥的渴望與喜愛，字里行間流露著八兒家濃濃的親情。D.《匆匆》這篇課文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。5、下列句子中加點詞語解釋完全正確的一項是（）A.纖纖擢素手（伸出）要留清白在人間（高尚的節(jié)操）B.弈秋，通國之善弈者也（擅長）伯牙善鼓琴（喜歡）C.為是其智弗若與（不如）當(dāng)春乃發(fā)生（產(chǎn)生、出現(xiàn)）D.游園不值（不值得）絕勝煙柳滿皇都（遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過）6、下列選項中，適合用來警醒自己努力學(xué)習(xí)的是（）A.聽君一席話，勝讀十年書。 B.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。C.青，取之于藍，而青于藍。 D.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。7、下列句子沒有使用修辭手法的一項是（）A.學(xué)好語文的秘訣是什么？多閱讀，多觀察，多練筆。B.聽到“水稻之父”——袁隆平爺爺逝世的消息，我們怎能不悲痛呢？C.見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。8、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.座無虛席萬像更新魚貫而入 B.逃之夭夭見微知著實事求是C.百煉成鋼蜂擁而至積勞成急 D.落慌而逃司空見慣發(fā)憤圖強9、為慶祝二十大勝利召開，六年級的同學(xué)們正在準(zhǔn)備籌建“紅色經(jīng)典閱讀館”，其中推薦語表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.紅軍長征過草地時會遇到怎樣的困難，他們是怎樣克服的？請到《金色的魚鉤》中找答案吧。B.如果你想誦讀方志敏同志在獄中寫下的自述，一起閱讀《燈光》吧。C.《十六年前的回憶》一文講述了一個孩子對父親刻骨銘心的記憶，父親的名字叫李大釗。D.抗日戰(zhàn)爭時期五位戰(zhàn)士的英雄壯舉至今令人感動，請和我一起走進《狼牙山五壯士》。10、下面詞語中，沒有錯別字的一組是（）。A.洪亮清脆拒絕司空見慣B.花圃偉度測量地動山搖C.機遇靈感促使見危知著二、判斷題（10分）11、“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！边@句詩與我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)有關(guān)。（）12、柳公權(quán)是唐代著名的書法家，《玄秘塔碑》是其行書代表作之一。（）13、《金色的魚鉤》講述的是紅軍長征途中發(fā)生的感人故事。（）14、《真理誕生于一百個問號之后》這篇課文的體裁是說明文。（）15、“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”運用了夸張的修辭手法。（）三、句子加工廠。（10分）16、照樣子寫句子，賦予事物人的品格或志向。橡皮：真無私，你總默默奉獻，幫助別人改正錯誤。蠟燭：真?zhèn)ゴ螅琠___________________________17、假如班級晚會上要你上臺說幾句畢業(yè)感言，你會說些什么？請你寫一寫。（不得出現(xiàn)學(xué)校及真實姓名）____________________________________________18、從下面的情境中選擇一個，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話，（走在海邊望著窗外的雨景坐在公交車上）心情好：________________________心情不好：_______________________19、照樣子仿寫句子。例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。_____________________20、仿寫：運動會上，老師就像一個天真無邪的小孩子，揮動手臂為我們高呼“加油”。語文課上，老師就像________，________。四、快樂閱讀。（30分）21、閱讀《表里的生物》（節(jié)選），完成練習(xí)。我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲：街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？1.這段文字中作者的觀點是___________________________________。2.作者從__________和______________兩個方面列舉來證明自己的觀點。3.從這段文字可以看出“我”是個____________________的孩子。4.對這段文字理解不正確的一項是A.“我”對于“聲音”的認(rèn)知與生活環(huán)境是密不可分的。B.盡管“我”對“聲音”的認(rèn)知有失偏頗，但也經(jīng)歷了探究思考的過程。C.在“我”看來，“死的東西”會自己走動，也能發(fā)出和諧的聲音。D.列舉不同時間不同地點聽到的聲音，可以更有力地證明觀點。22、課外閱讀最后一個買飯的留學(xué)生①在1世紀(jì)30年代一個格外寒冷的冬天，德國哥廷根大學(xué)食堂的廚師注意到一個中國留學(xué)生。②每到吃飯時間，大多數(shù)學(xué)生會迫不及待地趕到食堂窗口打飯，以免來晚了吃不到熱飯熱菜，這個瘦弱的中國學(xué)生卻總是最后一個到食堂，悄悄地買最便宜的飯菜，獨自坐著邊吃飯邊看書。③這引起了廚師的好奇。他逐漸和這個學(xué)生熟悉起來，知道他誠心求學(xué)，漂洋過海來到德國，但因生活窘迫，自尊心強，只能避開用餐高峰期，選擇在幾乎沒有人的時候吃飯。廚師被學(xué)生的故事打動，準(zhǔn)備利用自己的人脈幫助他尋找事情做，兼職掙錢緩解經(jīng)濟壓力。④讓廚師沒有想到的是，學(xué)生微笑著搖頭說：“用課余時間出去打工，確實可以讓我的生活過得舒服一些?？墒俏业淖鎳F(xiàn)在貧窮落后，刻不容緩地需要留學(xué)生學(xué)習(xí)到能夠讓國家富強的技術(shù)和知識。我覺得僅僅我一個人的生活拮據(jù)是次要的，不去打工就可以夜以繼日地學(xué)習(xí)到更多有用的知識，盡早回國效力，讓更多中國的百姓們過上好生活。”⑤聽了學(xué)生的一番話，廚師伸出敬佩的大拇指，稱贊他的愛國之心。此后，廚師每次都給學(xué)生留好熱飯熱萊，故意多盛給他，然后看他邊吃飯邊學(xué)習(xí)。在德國讀研究生期間，學(xué)生主修印度學(xué)，先后師從瓦爾德史米特教投、西克教授，學(xué)習(xí)梵文、巴利文、吐火羅文、俄文、阿拉伯文等。⑥他把自己的一切時間都用來鉆研學(xué)問，經(jīng)過六年廢寢忘食的學(xué)習(xí)，終于從哥廷根大學(xué)畢業(yè)，獲得哲學(xué)博士學(xué)位后回到故鄉(xiāng)，報效祖國。他就是國學(xué)大師季羨林。1.從文中找出下列詞語的近義詞。廢寢忘食（）迫不及待（）2.請簡要概括文章第③④段的主要內(nèi)容。______________________3.季羨林是一個怎樣的人？請你結(jié)合文章內(nèi)容簡要說出理由。_______________________4.文章結(jié)尾十分巧妙，請簡要分析。_______________________5.結(jié)合文章和鏈接材料，說說我們在現(xiàn)實生活中應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)?！炬溄硬牧稀繛橹腥A之崛起而讀書?！芏鱽砉式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！簡⒊琠_____________________23、非連續(xù)性文本閱讀?！静牧弦弧竣偃四X由很多神經(jīng)元組成，人們通過改變神經(jīng)元之間的連接強弱，來學(xué)習(xí)新事物或強化某項技能。而人工智能就是模擬人腦學(xué)習(xí)過程，構(gòu)建人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)代神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的神經(jīng)元數(shù)量可達千萬量級，人工智能是一個妥妥的“大學(xué)霸”。②訓(xùn)練人工智能，人們一般會使用以下幾種辦法——③監(jiān)督學(xué)習(xí)：人類通過給人工智能看足夠多的信息并告訴它答案，它就能夠進行識別了。這樣，人工智能就可以進行人臉識別、車牌識別和腫瘤診斷等工作。④無監(jiān)督學(xué)習(xí)：人工智能分析概要內(nèi)容，根據(jù)自己觀察到的特征，把認(rèn)為相似的東西分成一組。這樣，人工智能可以從繁雜的信息中，找到隱藏的規(guī)律。⑤強化學(xué)習(xí)：人工智能直接和環(huán)境互動并不斷調(diào)整自己的行為，對環(huán)境變化作出最佳的應(yīng)對。強化學(xué)習(xí)適用于訓(xùn)練行為，如玩游戲、無人駕駛等。【材料二】1.下面屬于傳統(tǒng)程序的是（），屬于人工智能的是（）（多選）A．操控?zé)o人機飛行B．對話型聊天機器人C．火車訂票系統(tǒng)D．無人駕駛2.判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）人工智能其實是一個“可塑的大腦”。（）（2）人工智能的神經(jīng)元已達到人腦神經(jīng)元的數(shù)量。（）（3）人工智能是通過強化學(xué)習(xí)的方式進行人臉識別的。（）3.請圍繞下面的辯題，發(fā)表你的觀點，并簡單陳述理由3分）。辯題：在未來，人工智能會/不會取代人類______________五、習(xí)作（30分）看見，是目之所及，也是心之所感?？匆娒利惖木吧且曈X的盛宴；看見美味的食物，是舌尖的享受；看見美好的人和事，是心靈的震撼……你看見什么？請你選擇其中一個內(nèi)容，以“看見”為話題，有條理地寫下來。注意內(nèi)容具體，語句通順，讓真情在筆尖流露。不少于450字。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、D2、C3、B4、A5、A6、B7、C8、B9、B10、A二、判斷題（10分）11、×12、×【詳解】本題考查的是對作家作品的積累。柳公權(quán)唐朝中期書法家、詩人，其中《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。故錯誤。13、√14、×15、×三、句子加工廠。（10分）16、為了溫暖別人照亮黑夜，不惜燃燒自己的身軀。17、⑤.馬上就要畢業(yè)了，難忘這匆匆六年的時光。敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，我是多么舍不得跟你們說再見，我是多么難以忘記六年來的點點滴滴，這段時光將會成為我心中最美好的回憶！18、①.我走在海邊，看著白色的浪花輕輕地拍打沙灘，聽著海浪的聲音，感受著這份愜意，心情無比舒服。②.我獨自一個人走在海邊，聽著無比嘈雜海浪聲，看著翻滾的巨浪，心里特別的孤獨。19、這間屋子很小，像螞蟻洞一樣。20、一位博學(xué)多才的導(dǎo)游帶領(lǐng)我們參觀知識的殿堂四、快樂閱讀。（30分）21、1.凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物2.①.活的生物自己發(fā)出聲音②.死的東西是有人在操作發(fā)出聲音3.善于觀察、愛思考。4.C22、1.①.夜以繼日②.刻不容緩2.第③段內(nèi)容主要寫了好心的廚師想在課余時間給季羨林找份工作賺錢貼補生活。第④段內(nèi)容主要寫季羨林向廚師說明了自己生活艱苦點不要緊，重要的是夜以繼日地學(xué)習(xí)到更多有用的知識，盡早回國效力，讓更多中國的百姓們過上好生活。3.季羨林是一個廢寢忘食、夜以繼日刻苦學(xué)習(xí)，心中裝著祖國和人民的人。因為他總是最后一個到食堂，悄悄地買最便宜的飯菜，獨自坐著邊吃飯邊看書。即使生活困難，也不去打工。為的是利用課余時間多學(xué)習(xí)知識，今早回國，報效國家。4.作者這樣寫故事既吸引了讀者，故事又得到了升華。5.我們必須從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí)，不玩手機，學(xué)習(xí)季羨林、周恩來、梁啟超的遠(yuǎn)大志向