2023年七年級語文上冊期末試卷及答案【學(xué)生專用】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年七年級語文上冊期末試卷及答案【學(xué)生專用】滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加點字的注音正確的一項是()A．驚駭(hái)懼憚(dàn)擄去(lǔ)B．傴身(yǔ)凹凼(dàng)頷之(hán)C．粗拙(zhuó)愧怍(zuò)自矜(jīn)D．瘡疤(chuāng)攥著(zuàn)涎水(xián)2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．氣慨里程碑寬宏大量鋒芒畢露B．蕭瑟笑吟吟物竟天擇隨機應(yīng)變C．坍塌城隍廟唯唯連聲人情練達D．次第秫秸稈引經(jīng)據(jù)典洗耳躬聽3、下列句子中加點詞語使用不正確的是（）A．班上同學(xué)來自全省各地,大家的口語水平參差不齊,這讓英語老師們有些頭疼。B．北京紅黃藍幼兒園的孩子被老師扎針、喂不明藥品,這樣的事情真是駭人聽聞。C．班會課上,主持人的提議深得人心,同學(xué)們都隨聲附和。D．期末考試前的復(fù)習(xí)應(yīng)該有科學(xué)的計劃,切忌眉毛胡子一把抓。4、下面表述準確，沒有語病的一個句子是（）A．七年級二班的語文成績是全校最好的一個班級。B．開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。C．學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。D．我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。5、下來句子沒有使用修辭手法的一項是（）A．鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。B．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。C．母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽D．雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。6、在下面一段空白處依次填入一組句子，正確的一項是（）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，__________；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，_____________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，___________；讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧，_____________。①把寂寞留給自己

②把芬芳獻給他人

③以苦心孕育未來

④以寬闊擁護生活A(yù)．②①④③ B．②④③① C．③②④① D．①④③②7、默寫。(1)________________，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)(2)不畏浮云遮望眼，__________________。(王安石《登飛來峰》)(3)陸游《游山西村》中的“____________________，____________________”兩句渲染出農(nóng)家豐收的歡樂氣氛，表現(xiàn)出農(nóng)民的熱情好客。(4)龔自珍在《己亥雜詩(其五)》中以落花為喻，表明自己雖已辭官還鄉(xiāng)但仍心系國事的詩句是：__________________，__________________。二、文言文閱讀。（15分）《詠雪》謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。1．解釋下列句中劃線字詞的含義（1）俄而雪驟（________）（2）俄而雪驟（_________）（3）差可擬（__________）2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）未若柳絮因風(fēng)起3．對文章的內(nèi)容理解不正確的是()A．文章結(jié)尾補充交代了謝道韞的身份，表明了作者贊賞謝道韞的聰穎和才氣。B．謝太傅認為后一喻比前一喻好。C．公大笑中的笑意有諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”不恰當。D．“柳絮”一喻給人春天即將到來的感覺，正如英國大詩人雪萊“冬天來了，春天還會遠嗎”，有深刻的意蘊。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、“大白”離我們有多遠①“你好，我叫大白，是你的私人健康助手，在你嗷地叫一聲的時候，我會察覺出你需要醫(yī)療護理?！边@是《超能陸戰(zhàn)隊》里大白出現(xiàn)的場景。這個腿很短、軟綿綿、喜歡“抱抱”的充氣醫(yī)護機器人，不僅憨態(tài)可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，電影一上映俘獲眾多影迷的心。可是這個“萌萌噠”大白究竟離我們的現(xiàn)實生活有多遠呢？②事實上“大白”并不是那么烏托邦的。不管是它的外形、動作，與人交流時的反應(yīng)，還是它所擁有的貼心服務(wù)功能，離我們的生活都并不遙遠，都可以在現(xiàn)實的機器人實驗室中找到出處。③大白的外形靈感源自于卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的軟機器實驗室，在這個實驗室中，機器人都是用可拉長可膨脹的材料制成，有點像人們在危急的情況下所穿的正壓衣物。這樣的設(shè)計，使人們在受到傷害時，不會被機器人堅硬的外表割傷或碰傷。④而大白可愛的動作和面部表情也是有原型的，麻省理工學(xué)院的媒體實驗室在2011年發(fā)明了一種叫做Boxie的紙板機器人，電影制作者很喜歡Boxie靈活有趣的一面，就在大白的設(shè)計中借鑒了Boxie的外貌特點，例如那兩個圓圓的眼睛。⑤至于本田汽車公司制作的機器人Asimo，則在人機交互上為大白的設(shè)計提供了參考。制作團隊將Asimo與人類交流時的反應(yīng)與“性格特征”移植到了大白身上，一開始大白略顯呆萌的反應(yīng)便是這一設(shè)計的體現(xiàn)。⑥迪士尼將這些現(xiàn)有機器人的優(yōu)勢集合起來，給我們帶來了一個外形完美的大白。但其實大白的服務(wù)功能接近現(xiàn)實也是可以實現(xiàn)的。從一個技術(shù)者的角度看，大白的設(shè)計切中了當今科技界兩個熱點：機器人和醫(yī)療健康領(lǐng)域。⑦在醫(yī)療功能上，日本的醫(yī)療機器人為大白的設(shè)計提供了太多參考。大白的“熊抱”的設(shè)計則來源于一款名為RIBA-II的人體交互助理機器人，目前該款機器人已研發(fā)出了第三代Robear，輕巧靈活，可以抱起最高80公斤體重的病人，帶有滾輪的腿也可以擴展或者彎曲，新的智能橡膠電容觸覺傳感器和力矩傳感器也讓Robear在托舉病人時更加溫柔。此外，大白靈活的手部動作極似日本早稻田大學(xué)發(fā)明的模擬人類護工的機器人。這種機器人的手指甚至可以撿起吸管、擠番茄醬，預(yù)計在今年就會投入使用，用來照顧老人和病人。⑧美國的醫(yī)療機器人研究則為大白提供了長期跟蹤一個患者的生活，監(jiān)督其生活習(xí)慣的功能。美國一家老牌移動醫(yī)療公司，與他們的戰(zhàn)略投資方一手打造了“遠程醫(yī)療機器人”系列。這些機器人發(fā)揮著巨大的作用，例如他們可以在社區(qū)醫(yī)院、患者家、病房等地方發(fā)揮醫(yī)生替身的作用，只需要一個醫(yī)生遠程控制機器人。⑨總而言之，大白身上，既有著現(xiàn)代機器人研究的縮影，更蘊含著科學(xué)家們對未來醫(yī)療的瘋狂猜想。可植入傳感器、仿生骨骼、基因排序、個性化精確藥品，其中一些將會慢慢成為現(xiàn)實。科技延伸了頭腦，也會武裝起我們肢體，生活在一個離科幻小說越來越近的世界里，對未來醫(yī)療的暢想不那么遙遠，或許也不那么瘋狂。1．根據(jù)文章內(nèi)容，說說“大白”從哪些方面看離我們不那么遙遠？2．第⑧段畫線句運用了什么說明方法？并簡要分析其作用。3．第⑦小節(jié)最后一句話中劃線詞“預(yù)計”能否去掉，請說明理由。4．讀了文章后，你對“大白”有了一定的了解。你認為“大白”能對你哪些方面有幫助呢？請你就機器人在不同生活領(lǐng)域的作用，說出至少三個設(shè)想。2、行走在岸上的魚蔡楠紅鯉逃離白洋淀，開始了在岸上的行走。她的背鰭、腹鰭、胸鰭和臀鰭便化為了四足。在炙熱的陽光和頻繁的風(fēng)雨中，紅鯉細嫩的身子逐漸粗糙，一身赤紅演變成青蒼，漂亮的鱗片開始脫落，美麗的尾巴也被撕裂成碎片。然而紅鯉仍倔強而執(zhí)著地行走著，離水越來越遠。其實紅鯉何嘗不眷戀那清純澄明的白洋淀水呢？曾幾何時，那里是她的家園呀！那荷、那蓮、那葦、那菱，甚至那叫不上名來的蓊蓊郁郁、密密匝匝的水草，都讓她充滿了無盡的遐想。她和她的父輩母輩、兄弟姐妹在這一方碧水里遨游、嬉戲、生存，實在是一種極大的快樂啊！更何況紅鯉是同類中最招喜愛、最受羨慕、最出類拔萃的寵兒呢！她有著與眾不同的赤紅的錦鱗，有著一條細長而美麗的尾巴，有著一身潛游仰泳的本領(lǐng)。因此紅鯉承受著同類太多的呵護和太多的愛憐。如果不是逃避老黑的魔掌，如果不是遇到白鰱，如果不是漁人們不停息地追捕，紅鯉也許就平靜地在白洋淀里生活了，直到衰老死亡，直到化為白洋淀的一朵小小的浪花。厄運開始于那個炎熱的夏天。天氣干燥久無雨霖，白洋淀水位驟降，紅鯉家族居住的明珠淀只剩下了半米深的水，而且它們再也忍受不了近期污水中毒的折磨，不得不在一天夜里開始向深水里遷移。遷移途中，鯉魚們遭到了一群黑魚的襲擊，那是一場心驚肉跳的廝殺。黑濤翻騰，白浪迸濺，紅波激蕩，鯉魚們傷亡慘重。最后的結(jié)局是，紅鯉被黑魚族頭領(lǐng)老黑獵獲，鯉魚們才得以通行。其實老黑早就風(fēng)聞紅鯉的美麗，并渴望用她作為誘餌捕獵更多的美味。因此老黑有預(yù)謀地安排了這次伏擊戰(zhàn)。老黑將紅鯉俘獲并將其放在洞口旁邊，在周圍安排了多個看守和獵手。紅鯉不肯“出賣”無辜的生靈，身上便滿布劊子手的嚙痕和血粼粼的傷口，晶瑩剔透的眼睛沒幾天就暗淡了下去。紅鯉堅強地忍受著嚴酷的身心折磨，也暗暗地尋找著逃跑的機會。中午是老黑們最為倦怠的時刻。為逃避漁人的捕殺，它們不敢出洞，常常是吃完夜間覓來的食物后便沉入夢鄉(xiāng)。就是中午，紅鯉悄悄地繞開看守，輕甩尾鰭，打一個挺兒便鉆出了黑魚洞，浮上了水面。紅鯉望見了水一樣的天空，望見了魚一樣的鳥兒，望見了樹葉一樣漂浮的漁船。老黑率領(lǐng)一群黑魚一路嘯叫追逐而來。紅鯉急中生智，躲到了一只漁船的尾部。她看到漁船上那個頭戴斗笠的年輕漁人甩出了一面大大的旋網(wǎng)，旋網(wǎng)在空中生動地劃了一個圓，便準準地罩住了黑魚群。紅鯉扁扁嘴，一個猛子扎入深水，向遠處游去。接下來的日子，紅鯉開始了對紅鯉家族的尋找。尋找一度成為紅鯉生命的主題。在尋找中，紅鯉的傷口發(fā)了炎，加之不易覓食，又餓又痛，終于昏倒在尋找的水道上。這時，白鰱出現(xiàn)在紅鯉的生死線上。白鰱將紅鯉托進了荷花淀。白鰱用嘴吮吸清洗紅鯉的傷口，一口一口地喂她食物。紅鯉慢慢復(fù)蘇了。荷花淀里多了兩個生死相依的朋友。紅鯉紅，白鰱白，藕花映日，荷葉如蓋。紅鯉和白鰱在無數(shù)個白天和夜晚聽漁歌互答，看鷗鳥飛徊。白鰱對紅鯉說：“天空的鳥自由，也比不過我們呢，它們飛上天空，不知被多少獵槍瞄著呢！”紅鯉提醒說：“我們也不自由呀，荷花淀外的漁船一只挨一只，人們各式各樣的漁具，都在威脅著我們，說不定哪一天我們就會成為網(wǎng)中之魚呢！”果然，不幸被紅鯉言中。一個午后，白鰱和紅鯉出外覓食，興之所至，便遠離了荷花淀。他們穿過了一道又一道葦箔，繞過一條又一條粘網(wǎng)，閃過一只又一只魚叉，快活地暢游、嬉戲。他們來到了一個細長而幽邃的港汊間。這時一只噠噠作響的漁船開過來，白鰱看見一柄長長的漁竿伸下，一個圓乎乎的鐵圈拖著長長的電線沖他們伸來。白鰱用尾巴一掃紅鯉，喊了聲快跑，便覺一股電流劃過，一陣暈眩，就失去了知覺。紅鯉親眼目睹了白鰱被電船電翻打撈上去的經(jīng)過。紅鯉扎入青泥中緊貼葦根再不愿動彈。她陷入了絕望和恐懼之中。一個越來越清晰的念頭強烈地震撼著她：離開這里，離開水，離開離開離開——天黑了，一聲炸雷響起，暴風(fēng)雨來了。紅鯉緩慢地浮上水面。暴雨如注，水面一片蒼茫。紅鯉一個又一個地打著挺兒，一個又一個地翻著跟頭。突然又一陣更大的雷聲，又一道更亮的閃電，紅鯉抖尾振鰭昂首收腹，一頭沖進了暴風(fēng)雨，然后逆流而上，鳥一樣跨過白洋淀，竟然飛落到了岸上。那場暴風(fēng)雨過去，紅鯉便開始了岸上的行走。她要創(chuàng)造一個魚兒離水也能活的神話，她要尋找一塊能夠自由棲息、自由生活的陸地。（有刪改）1．小說為什么以“行走在岸上的魚”為題？2．紅鯉遭到“老黑”暗算摧殘的情節(jié)是否可以刪去？為什么？（請答出兩條理由）3．試就這篇童話形式的小說所運用的一種藝術(shù)表現(xiàn)手法進行賞析。4．自選一個角度對這篇小說構(gòu)思上的獨特之處作簡要評價。四、寫作題（40分）青春無限美好，有追求有夢想，但也有叛逆、迷惘、沖動、魯莽……回首往事，你是否為曾經(jīng)的不懂世事感到后悔、自責、愧疚……請以“我不該這樣______”為題寫一篇作文。要求：①把題目補充完整；②寫成記敘文；③有真情實感，內(nèi)容具體；④字數(shù)不少于500字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案：一DCCBAB(1)會當凌絕頂(2)自緣身在最高層(3)莫笑農(nóng)家臘酒渾豐年留客足雞豚(4)落紅不是無情物化作春泥更護花二1．（1）不久，一會兒（2）急（3）相比2．（1）謝太傅高興地說：“白雪紛紛揚揚的像什么？”（2）不如比作柳絮乘風(fēng)漫天飛舞。3．C三1．從他的動作反應(yīng)，與人交流時的反應(yīng)，貼心的服務(wù)功能三個方面看，大白離我們并不遙遠。2．用了舉例子的說明方法，具體地介紹了遠程醫(yī)療機器人的巨大作用，更加有說服力。3．不能去掉?！邦A(yù)計”表示猜測、估計。文中是說這種機器人有可能在今年就會投入使用，用來照顧老人和病人，但并不確定。如果去掉了，與原文意思不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。4．我希望擁有一個能夠幫助我學(xué)習(xí)的“大白”，希望它能夠教我解決學(xué)習(xí)上遇到的難題，能夠規(guī)劃并指導(dǎo)我的復(fù)習(xí)，還能幫我檢查作業(yè)完成情況。答出一點給2分。1．①魚行走在岸上違反自然常理，吸引讀者注意力，引發(fā)讀者探求原委的渴望。②魚行走在岸上是小說的結(jié)局，它反映的是魚類生活空間遭到破壞，生存環(huán)境嚴重惡化，竟然到了改變物種和習(xí)性才能存活的境地，以此為題使文章主旨更加突出。③預(yù)示小說所要表現(xiàn)的藝術(shù)形象，使紅鯉桀驁不馴、勇于與命運抗爭的性格特征更加鮮明。2．不能。理由：①進一步突出紅鯉遭遇坎坷，命運多舛，使情節(jié)豐富曲折。②紅鯉遭遇暗算的起因是人類對生存環(huán)境的破壞，此情節(jié)揭示了人類與自然的尖銳矛盾，并非旁逸斜出。③寫“老黑”的折磨摧殘意在與人類捕殺行徑作比，通過鋪墊說明人類比自然界中的敵人更殘暴兇狠。④創(chuàng)設(shè)激烈的矛盾沖突，為后來“老黑”被人類捕獲和紅鯉遇見白鰱以至行走在岸上埋設(shè)伏筆，推動情節(jié)發(fā)展。3．①以生物習(xí)性特征為基礎(chǔ)，用豐富新奇的想象和虛妄的幻想，創(chuàng)造了一個嶄新的魚類生活世界，將一條魚的遭遇敘述得曲折離奇，引人入勝。其目的是借以曲折反映人類對自然殘酷掠奪、生態(tài)遭到嚴