教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)課后練習(xí)

教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)課后練習(xí)教科版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元《我們的地球家園》課后練習(xí)

課程基本信息課例編號(hào)1學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)二年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課題《地球家園中有什么》教科書書名：《科學(xué)》出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2018年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)請(qǐng)?jiān)谙旅娴膱D中，用圓圈圈出表示有生命的內(nèi)容。

課程基本信息課例編號(hào)2學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)二年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課題《土壤——?jiǎng)又参锏臉?lè)園》教科書書名：《科學(xué)》出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2018年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)觀察土壤里的動(dòng)植物時(shí)，哪些做法是正確的，請(qǐng)你用√畫出來(lái)。把小動(dòng)物抓住，弄死后再進(jìn)行觀察。（）觀察是要細(xì)致、全面、有一定順序。（）觀察土壤里面的小動(dòng)物時(shí)，可以挖開(kāi)土壤，但不要傷害它們。（）

課程基本信息課例編號(hào)3學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)二年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課題《太陽(yáng)的位置和方向》教科書書名：《科學(xué)》出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2018年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)1.清早，面對(duì)太陽(yáng)，判斷你的前、后、左、右分別是什么方向，填在（）里。2.傍晚，面對(duì)太陽(yáng)，判斷你的前、后、左、右分別是什么方向，填在（）里。

課程基本信息課例編號(hào)4學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)二學(xué)期第一學(xué)期課題《觀察月相》教科書書名：《科學(xué)》出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2018年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)連續(xù)觀察月相，記錄月相，別忘了寫上觀察日期。觀察時(shí)要有家長(zhǎng)陪伴，注意安全。以下是天氣晴朗時(shí)連續(xù)30天的月相，看看你每天觀察到的月相和其中哪一個(gè)月相比較接近呢？

課程基本信息課例編號(hào)5學(xué)科科學(xué)年級(jí)二學(xué)期第一學(xué)期課題《各種各樣的天氣》教科書書名：《科學(xué)》出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2018年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)選擇：1.下圖中表現(xiàn)的是什么天氣？（）（1）晴（2）陰（3）雨2.（）的天氣，最適宜外出游玩。（1）風(fēng)雪交加（2）烈日炎炎（3）秋高氣爽

課程基本信息課例編號(hào)6學(xué)科科學(xué)年級(jí)二學(xué)期第一學(xué)期課題《不同的季節(jié)》教科書書名：《科學(xué)》出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2018年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)選擇：1.古詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”描寫的是（）（1）春季（2）夏季（3）冬季2.下圖是（）的銀杏樹(shù)。（1）春季（2）冬季（3）秋季

課程基本信息課例編號(hào)7學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)二學(xué)期第一學(xué)期課題《做大自然的孩子》教科書書名：《科學(xué)》出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2018年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)“自然偵探”課后任務(wù)：課后可以走進(jìn)小區(qū)或附近的公園里，探尋動(dòng)植物的奧秘，了解更多植物、動(dòng)物與人類的聯(lián)系。要求：將你的發(fā)現(xiàn)記錄在下面的表格中，如果遇到不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物，可以給它拍張照，也可以把它的樣子如實(shí)地畫下來(lái)，或者記錄它的三個(gè)以上的特征，回家后再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或書籍查詢它的名稱，也可以和老師，同學(xué)，家長(zhǎng)交流。地點(diǎn)動(dòng)植物名稱與人類的聯(lián)系教科版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元《材料》課后練習(xí)

課程基本信息課例編號(hào)1學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)二學(xué)期第一學(xué)期課題《我們生活的世界》教科書書名：《科學(xué)》出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2018年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)一、選擇題：1.下列材料中屬于纖維材料制成的是（）。A.木椅B.玻璃C.毛巾2．下列物品中與回形針材料相同的是（）。勺子B.木塊C.塑料瓶二、判斷題：正確的畫√，錯(cuò)誤的畫×。1.山川屬于人工世界。（）2.金屬、木頭、塑料、紙、玻璃都是生活中常見(jiàn)的材料。（）

課程基本信息課例編號(hào)2學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)二學(xué)期第一學(xué)期課題《不同材料的餐具》教科書書名：《科學(xué)》出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2018年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)1.圈一圈：把木碗的特點(diǎn)圈出來(lái)。較硬易碎粗糙有木頭的清香味柔軟有花紋敲擊時(shí)聲音清脆光滑反光弱輕敲擊時(shí)聲音低沉2.連一連：將研究下面4種材料的餐具時(shí)，我們用到的方法和觀察到的特征用線連起來(lái)。眼睛光滑聲音清脆耳朵顏色鼻子木紋輕重手有木頭的清香味

課程基本信息課例編號(hào)3學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)二學(xué)期第一學(xué)期課題《書的歷史》教科書書名：《科學(xué)》出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2018年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)一、選擇：1.遠(yuǎn)古時(shí)期的人們也會(huì)在龜甲或是獸骨上書寫，下面哪種工具適合做“筆”？（）A、樹(shù)枝B、尖石頭C、毛筆2.要將十幾片竹片裝訂成冊(cè)，下面哪種工具適合用來(lái)裝訂？（）A、訂書器B、棉線繩C、小夾子二、判斷題，下列說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的“（）”里，打“√”或是打“×”。1．造紙術(shù)是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。（）2．從古至今，人類一直都用紙來(lái)制作書籍。（）

課程基本信息課例編號(hào)4學(xué)科科學(xué)年級(jí)二年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課題《神奇的紙》教科書書名：《科學(xué)》出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2018年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)試一試：紙還有哪些性能可以發(fā)生改變？在家長(zhǎng)的陪護(hù)下，可以試一試，做一做。2.想一想：木材、金屬材料可以用什么方法改變它們的性能？請(qǐng)你在家長(zhǎng)的陪護(hù)下，自己試一試。

課程基本信息課例編號(hào)5學(xué)科科學(xué)年級(jí)二年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課題《椅子不簡(jiǎn)單》教科書書名：《科學(xué)》出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2018年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)試一試：在家長(zhǎng)陪護(hù)下，選擇家中不同的椅子進(jìn)行觀察，并將對(duì)椅子制作材料和功能的觀察結(jié)果向家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。

課程基本信息課例編號(hào)6學(xué)科科學(xué)年級(jí)二年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課題《做一頂帽子