新人教版七年級語文上冊期末測試卷(2021年)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新人教版七年級語文上冊期末測試卷（2021年）滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加點字的音形全正確的一項是（）A．憎惡（wù）懼憚（dàn）驚駭（hài）欽佩不已(qīn)B．荒謬(miào)震悚(sǒng)哀悼（dào）荒辟(pì)C．取諦(dì)暑名(shǔ)絮說（xù）煩燥(zào)D．愧怍(zuò)擄去（lǔ）滯笨(zhì)晌午(xiǎng)2、下列書寫完全正確的一項是()A．嗥鳴懊誨亦復(fù)如是顧名思義B．狂讕阻抑一瀉萬丈艱難險阻C．豐饒?zhí)飰捧鈦眭馊ソ韼接⑿跠．奔弛泛濫高山之巔驚濤澎湃3、下列各句中加點的成語使用錯誤的一項是（）A．他十分注意資料的精確性和可靠性，他的考據(jù)旁征博引，材料過硬，從不根據(jù)推測妄下斷語。B．語言的發(fā)展使得漢語里很多字、詞的古今意義大相徑庭。C．今年七十五歲的李佩教授，滿頭飛銀，仍神采奕奕、步履輕捷地往返于課堂與住宅。D．五月以來，“實現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育實踐活動在全市中小學(xué)中無所顧忌地開展了起來。4、下面句子沒有語病的一項是（）A．深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術(shù)，被公認是中華民族傳統(tǒng)文化的標識。B．華人游子用他們所鐘愛的音樂方式，在過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。C．通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時代的美好。D．為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。5、下列對各句修辭手法的使用判斷有誤的一項是()A．圓天蓋著大海，黑水托著孤舟。（對偶）B．那矮胖老師一句話不說，像一尊笑面佛一樣，只是站在講臺上啞笑。（比喻）C．他臉上的每一個器官，每一條皺紋，甚至每一根頭發(fā)都在微笑?。ㄅ疟取M人）D．那時的我，真的好像死了父親似的那么悲傷。（比喻）6、下列語句排序正確的一項是()①沒有人能夠忘記她。②在春天，東風吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄揚。③原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。④稻禾的香氣是強烈的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……⑤河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。⑥秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車拉糧回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。A．②⑤③⑥④① B．①②⑤③⑥④C．②⑤⑥③④① D．①②⑥③④⑤7、句子積累——默寫句子。(1)《秋詞(其一)》：________，我言秋日勝春朝。(2)《夜雨寄北》：________，卻話巴山夜雨時。(3)《〈論語〉十二章》：子夏曰：“_______，_______，仁在其中矣?！?4)《十一月四日風雨大作(其二)》：僵臥孤村不自哀，______。(5)《誡子書》中有兩句話常被人們當作“志當存高遠”的座右銘，這兩句話是：_____，______。(6)《誡子書》全文的中心論點是：_______，______。(7)《紀念白求恩》：只要有這點精神，就是一個高尚的人，_______，_____，_____，一個有益于人民的人。二、文言文閱讀。（15分）誡子書（諸葛亮）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！1．解釋下列加點詞語的意思。（1）非學(xué)無以廣才：______（2）意與日去：______（3）淫慢則不能勵精：______（4)險躁則不能治性：______2．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（2）年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。3．對這篇短文分析不正確的一項是（）A．“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”說明了“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要求，強調(diào)它們是與人的志向相關(guān)的。B．“學(xué)須靜也”的“學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。C．“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。D．“悲守窮廬，將復(fù)何及”表達了君子不與外界同流合污、獨善其身的美好愿望。4．諸葛亮寫作這封信的用意是什么？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、秋的濟南付秀瑩到濟南的時候，是十月底，秋已經(jīng)深了。朋友說，到南部山里看月亮，數(shù)星星。心想好雅致的念頭，便興頭頭去了。當時節(jié)，山間層林盡染，斑斕絢爛，是秋的極致了。有各色奇石，在山里隨意散落著，不言不語。柿子樹上還有柿子，一盞盞小燈籠似的，在秋陽里晶瑩耀眼。有朋友忍不住淘氣起來，爬上去摘柿子。不一會兒，果然捧了柿子過來，給我們吃。陣風吹過，葉子紛紛落下來，陽光里仿佛下了一場金色的急雨。群山寂靜，天上有幾塊閑云，悠悠飛過來，不知什么時候，又飛走了。晚飯后，月亮升起來了。山里的夜晚，已經(jīng)有十分的涼意。夜空深邃，月亮圓圓的，好像是女子皎潔的臉。星星稠密，卻不太耀眼，許是被月亮的光芒比下去了。月光洶涌，仿佛能聽見汩汩流淌的聲音。夜風拂過林木，蕭蕭颯颯，有無限的秋意。群山越發(fā)幽靜了。月光滿山，月色滿懷。整個人好像都變得澄澈清明起來。我們都不說話，生怕驚動了這清清的月色。不知道是一只什么鳥，叫了一聲，半晌，又叫了一聲。這么多年了，在生活的泥淖里深陷，有多久不曾看過這么好的月亮了？小時候鄉(xiāng)下的月亮，好像是金黃的。熏染了炊煙和雞鳴狗吠，有人間煙火氣，是可以親近的。這山里的月亮，或許是因了泰山余脈嵯峨，另有一種高潔清越，教人不免有悲懷，直想把凡心俗念都覆手拋了，在這山林間隱居，或者隨了嫦娥，到廣寒宮里去。張愛玲想必是偏愛月亮的。小說里常常寫到月亮。月亮成了一對對俗世男女的仰望之物，是鏡子里的意象，美麗而縹緲。女作家雖自認一身俗骨，究竟是有出塵之想的。次日回到市里，泛舟大明湖上。湖水清澈，更見深沉了。秋水長天，岸邊的蘆葦飛白，同滿池殘荷呼應(yīng)著，別有一種寥落之美。岸上的楊柳倒是依然碧綠，依依垂下來，參差披拂，在風里蹁躚不已。隱隱有絲竹之聲，穿林渡水而來，同啁啾的鳥鳴交織著，教人不免恍惚，這塵世間竟然有如此閑雅所在，濟南人實在是有福了。棄舟登岸，去看趵突泉。趵突泉的盛名，是早有耳聞的，有天下第一泉的美稱。今年夏天也曾來看過，果然名不虛傳。老舍先生曾斷言，假如沒有趵突泉，濟南會失去她一半的嫵媚。這是真的。泉水滋養(yǎng)著這個城市，也浸潤著這個城市的心事。是不是正因了這流動的泉水，才使得濟南少了喧囂的戾氣，多了溫潤明亮的氣質(zhì)呢。朋友說，早些年，青石板街上走著，隨意一踩，就能踩到泉水。泉城的名字，自然不是浪得的。家家泉水，戶戶垂楊。試想天下哪里有這樣的地方？這一回看泉，竟然正遇上一年一度的菊花展。對于菊花，是暗暗懷著一種偏愛的?？傆X得，人淡如菊這幾個字，叫人說不出的喜歡。倒不是只羨慕菊的高潔，塵世中人，高潔不過是理想罷了。心素如簡，人淡如菊，卻是心下追慕的。滿園的菊，在秋風里開得恣意。各色的菊花，有的認識，更多的卻不知芳名。喝茶賞菊，實在是秋光里的一樁雅事?？粗鴿M眼菊花怒放，泉水繞流，恍惚覺得，莫不是天下的秋色都在濟南了。從珍珠泉和王府池子而來的泉水匯成河，同曲水亭街相依偎，街隨水走，水伴街行。青磚黛瓦的老屋，墻壁上有厚厚的青苔，暈染著斑駁的水跡，叫人想起光陰，以及與光陰有關(guān)的故事，還有這故事情節(jié)深處，流逝的匆匆的面影。門上大多有對聯(lián)，詞句古雅有味。記得夏日來時，有浣衣婦人水邊忙碌，而今天氣寒涼，也不知那浣衣人去了哪里，只見有老人水邊廊下，對坐下棋。廊上掛著鳥籠。一叢月季，嬌艷得無可比方。陽光晴好，照在水上，有水汽氤氳，恍惚間竟仿佛到了江南水鄉(xiāng)。真是錯把濟南作江南了。自然了，若是真的把濟南比作江南，到底是小看了她。這湖光山色樹影人煙里，究竟多了北方的清朗寥廓，是齊魯?shù)臍忭崱＼饺亟謩t是另一種味道了。據(jù)說，芙蓉街以街中芙蓉泉得名。早年間，這里曾是濟南府的繁華之地，商賈云集，多深宅大院。老屋蒼苔半畝居，石梁浮動上游魚。一池新綠芙蓉水，矮幾花陰坐著書。歲月變遷，而今，這里已經(jīng)是頗有名氣的小吃街了。隨著人潮慢慢走，只見兩旁店鋪林立，各色小吃香氣撲鼻，叫人暗咽口水。小販吆喝著招徠顧客，人聲鼎沸。誰能想到呢，當年的豪門大院，而今竟成了市井喧囂的所在。走在人群里，覺得內(nèi)心喜悅，安寧。私心里，實在愛極了這樣的煙火氣息。歡騰的，世俗的，有聲有色有味，沒有什么時候比這一刻，更叫人覺出肉身的真實的存在。然而，芙蓉泉，她還在嗎？一路詢問，到底是找到了。芙蓉泉藏身在民宅里，一個小院的墻根下。周圍的逼仄擁擠，已不再叫人想到“一池新綠芙蓉水”的詩情了。沒有人知道，有多少光陰和過往，沉在這芙蓉泉深處了。泉里倒還有魚，活潑潑游動著，好像是芙蓉泉舊年的信物，又好像是生活的某種隱喻。時光如逝水。歲月更迭，新與舊，變與不變，都是這泉水里的倒影吧。1．選文圍繞“秋的濟南”重點描繪了哪些內(nèi)容？請用簡潔的語言分條概括。2．選文描寫秋天濟南月亮的同時，在第5自然段又寫到小時候鄉(xiāng)下的月亮，這樣寫有什么作用？3．請從第6段中找出一句能體現(xiàn)“秋”的特征的句子，并作分析。4．下面的語句使用了什么修辭手法？有什么作用？陣風吹過，葉子紛紛落下來，陽光里仿佛下了一場金色的急雨。5．談?wù)勀銓x文結(jié)尾“歲月更迭，新與舊，變與不變，都是這泉水里的倒影吧”一句的理解。2、描花的日子①這里一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多鳥多蝴蝶多，特別是滿海灘的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，進河逮魚。秋天各種果子都熟了，園藝場里看果子的人和我們結(jié)了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。②出不了門，一家人要圍在一起。③母親和外祖母要描花了。她們每年都在這個季節(jié)里做這個，這肯定是她們最高興的時候。我發(fā)現(xiàn)父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來。平時這些事他是不做的，比如喂雞等。他招呼我?guī)湘€頭和鐵鍬去屋后，費力地刨開凍土，挖出一些黑乎乎的木炭——這是春夏準備好的，只為了這個冬天。④父親點好炭盆，又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓在角落里睡了香甜的一覺，開始了沒完沒了的思考。外面天寒地凍，屋里這么暖和。這本身就是讓人高興、幸福的事。⑤母親和外祖母準備做她們最愿做的事：描花。她們從柜子里找出幾張雪白的宣紙，又將五顏六色的墨搬出來。我和父親站在一邊，插不上手。過了一會兒，母親讓我研墨。這墨散發(fā)出一種奇怪的香氣。⑥外祖母把紙鋪在木桌上，紙下還墊了一塊舊毯子。她先在上面描出一截彎曲的、粗糙的樹枝，然后就笑吟吟地看著母親。母親蘸了紅顏色的墨，在枯枝上畫出一朵朵梅花。父親說：“好?！雹吣赣H鼓勵父親畫畫看，父親就畫出了黑色的、長長的葉子，像韭菜或馬蘭草的葉片。外祖母過來端詳了一會兒，說：“不像，不過起手這樣也算不錯了?！彼舆^父親的筆，只幾下就畫出了一蓬葉子，又在中間用淡墨添上幾簇花苞——我也看出來了，是蘭草。我真佩服外祖母。⑧我也想畫，不過不畫草和花，那太難了。我畫貓。貓臉并不難畫，圓臉，兩只耳朵，兩撇胡子?？墒俏液透赣H一樣笨，也畫得不像。父親說：“這可能是女人干的活兒?！雹嵴惶?，母親和外祖母都在畫。她們除了畫梅花和蘭草，還畫了竹子。父親一邊看一邊評論，把他認為最好的挑出來。他說：“這是你外祖父在世時教她們的，他不喜歡她倆出門，就說在屋里畫畫吧。可惜如今太忙了……我每年都備下最好的柳木炭。”⑩貓一直沒有挪窩，它思考了一會兒，便站起來研究這些畫了。它在每一張畫前都看了看，打了個哈欠?？上梦覀儾蛔⒁獾臅r候踩到了紅顏色的墨上，然后又踩到了紙上。父親趕緊把它抱開，但已經(jīng)晚了，紙上還是留下了一個個紅色的爪印。父親心疼那張紙，不停地嘆氣。⑩外祖母看了一會兒紅色爪印，突然拿起筆，在一旁畫起了樹枝。母親把爪印稍稍描了描，又添上幾朵，一大幅梅花竟然成了！我高興極了，我和父親都沒想到這一點：有著五瓣的紅色貓爪印本來就像梅花嘛！?就這樣，貓和母親、外祖母一起，畫了一幅最好的梅花。1．概括本文的主要內(nèi)容。2．理解文中劃線句子的含義。3．通讀全文，簡要概括外祖母的形象。4．分析本文標題的作用。5．閱讀以下兩則材料，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀銓π腋５恼J識。材料一：生活是一件件的瑣碎之事連綴而成的，這根線上的點點滴滴都是幸福的紐扣。材料二：據(jù)調(diào)查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人將自己的大部分時間花在上網(wǎng)、玩手機上。四、寫作題（40分）閱讀以下材料，按要求作文。“錯誤”,指不正確的事物、行為等。面對錯誤，泰戈爾卻說:"當你把所有的錯誤都關(guān)在門外,真理也就被拒絕了。"這意味深長且發(fā)人深省的話,向世人揭示出"討厭"的錯誤也有不菲的價值。請以“有價值的錯誤”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。要求：不套作，不抄襲，不得在文中出現(xiàn)真實地名、校名、人名。

參考答案：一ACDADA自古逢秋悲寂寥何當共剪西窗燭博學(xué)而篤志切問而近思尚思為國戍輪臺非淡泊無以明志非寧靜無以致遠靜以修身儉以養(yǎng)德一個純粹的人一個有道德的人一個脫離了低級趣味的人二1．（1）增長；（2）意志；（3）振奮；（4）修養(yǎng)2．（1）不內(nèi)心恬淡就不能堅定自己的志向，不安寧平靜，就不能實現(xiàn)遠大的目標。（2）年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，最后就像枯枝敗葉那樣。3．D4．既是諸葛亮一生經(jīng)歷的總結(jié)，更是對兒子的要求，以強烈而委婉的語氣表