2024屆山東省淄博市桓臺縣中考歷史押題試卷含解析

2024屆山東省淄博市桓臺縣中考歷史押題試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．公元10世紀到13世紀，中華大地呈現(xiàn)出民族政權(quán)并立的局面。這些政權(quán)雖由不同民族建立，但都為中華民族的發(fā)展做出了貢獻。以下屬于這個時期的少數(shù)民族政權(quán)有①遼②北宋③金④南宋⑤西夏A．①②③④⑤B．①③⑤C．①②③⑤D．①②③④2．下列人物中為爭取民族的獨立與解放而做出重大貢獻的有①拿破侖②華盛頓③玻利瓦爾④章西女王A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④3．下圖中，建造不同房屋的決定性因素是（）A．自然條件 B．生活習(xí)慣 C．生產(chǎn)工具 D．勞動技術(shù)4．季羨林先生曾說：“在世界上延續(xù)時間長、真正形成獨立體系的文化只有四個---中國、印度、阿拉伯和西歐。這四大文化體系匯流的地方只有一個，就是中國的新疆地區(qū)。其所以能夠在這里匯流，則須歸功于貫穿全區(qū)的絲綢之路?！?，這段話不能說明A．絲綢之路是東西方往來的大動脈B．世界古老文化的源頭在中國的新疆地區(qū)C．絲綢之路促進了不同地區(qū)文化的交流與發(fā)展D．絲綢之路是一條世界多元文化融匯的通道5．每個人一生中都有自己最重要的選擇，康有為選擇了變法，孫中山選擇了革命，張謇選擇了實業(yè)。三人的選擇都是為了A．挽救中華民族 B．實行君主立憲制C．推翻清朝政府 D．建立民主共和國6．俄國---蘇聯(lián)發(fā)展歷程中，實行了不同的改革，也產(chǎn)生不同影響。下列表述正確的是A．1861年農(nóng)奴制改革推動封建經(jīng)濟發(fā)展B．赫魯曉夫改革徹底打破了蘇聯(lián)模式C．勃列日涅夫改革的重點是發(fā)展輕工業(yè)D．戈爾巴喬夫改革最初集中在經(jīng)濟領(lǐng)域7．大化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，組成莊園。地方豪強為了保護自己的莊園，把自己家族和侍從中的青壯年男子武裝起來，組成一種軍事集團。這一集團形成的紐帶是A．封賜土地B．血緣關(guān)系C．主仆關(guān)系D．血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合8．在古希臘，對許多學(xué)科都有貢獻且被稱為百科全書式學(xué)者的是A．德謨克利特 B．亞里士多德 C．蘇格拉底 D．牛頓9．結(jié)合下側(cè)漫畫分析，法、德、意等國“自己組隊”的目的是A．聯(lián)合自強，抗衡美蘇B．維護世界和平C．順應(yīng)經(jīng)濟全球化D．恢復(fù)歐洲的霸權(quán)地位10．1923年11月，孫中山在廣東發(fā)表演講時說：“吾等欲革命成功，要學(xué)俄國的方法組織及訓(xùn)練，方有成功的希望?！啊拔狳h欲求真正之成功一要靠黨員的成功，不?？寇婈牭某晒?。”“從今以后，要以人民的心力為吾黨力量，要用人民心力奮斗。”為實現(xiàn)上述主張，孫中山（）A．全面接受中國共產(chǎn)黨的革命綱領(lǐng)B．創(chuàng)建革命政黨，推進民主革命C．改組國民黨，推進國共兩黨合作D．組建廣東革命政府，發(fā)動北伐11．下列屬于“明朝的科技名著”的有①《傷寒雜病論》②《本草綱目》③《天工開物》④《農(nóng)政全書》A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④12．以下是康熙帝在位期間的業(yè)績的是（）。①平定準噶爾叛亂②冊封五世達賴③冊封五世班禪④制定“金瓶掣簽”制度A．①②B．③④C．①③D．②④13．莫斯《俄國史》寫道：“克里米亞戰(zhàn)爭的失敗逼迫沙皇政府展望未來并加快現(xiàn)代化的步伐，因為如若不然，俄國就會永遠不再是一個強國。”此后，俄國通過改革A．廢除了封建地主土地所有制，農(nóng)民擁有土地所有權(quán)B．建立了具有近代意義的君主立憲制C．俄國變成歐洲第一，世界第二的強國D．促進了手工工場向機器生產(chǎn)的過渡14．中國國民黨在一次宣言中指出：“國民黨人，因不得不繼續(xù)努力，以求中國民族解放，其所恃為后盾者，實為多數(shù)之民眾，若知識階級、若農(nóng)夫、若工人、若商人是已?！边@次宣言發(fā)表于（）A．1919年 B．1921年 C．1924年 D．1927年15．東漢時期,我國涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀的名家，他們創(chuàng)造了燦爛輝煌的科學(xué)文化成就，對世界文明產(chǎn)生了重要影響。以下關(guān)聯(lián)錯誤的一項是A．蔡倫—改進造紙術(shù) B．張仲景—寫成《傷寒雜病論》C．華佗—被稱為“醫(yī)圣” D．司馬遷—寫出《史記》16．關(guān)于“鑒真東渡”事件的錯誤敘述是A．事件發(fā)生在唐朝B．鑒真東渡受中央政府的委派C．東渡共有六次D．東渡為中日兩國人民友好和文化交流作出了重要貢獻17．1975年、1980年、1985年、1995年，聯(lián)合國先后召開了四次世界婦女大會，肯定婦女在經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重要作用；倡導(dǎo)提高婦女教育和健康水平；消除性別歧視和婦女貧困；保護婦女人權(quán)。材料表明，當今世界女性地位的提高是由于A．社會提供了更多的工作機會B．社會保障制度的建立C．婦女解放運動的推動D．聯(lián)合國對婦女地位的關(guān)注18．與聯(lián)合國一起成為支撐、協(xié)調(diào)世界經(jīng)濟和政治的兩大支柱，推動世界和平與發(fā)展的國際組織是A．北大西洋公約組織 B．華沙條約組織 C．歐洲聯(lián)盟 D．世界貿(mào)易組織19．下圖為1954-1963年蘇聯(lián)玉米種植面積和玉米產(chǎn)量統(tǒng)計圖。對此理解正確的是，赫魯曉夫農(nóng)業(yè)改革A．突破了計劃經(jīng)濟體制B．利用了自然環(huán)境因素C．缺乏實事求是的精神D．是新經(jīng)濟體制的體現(xiàn)20．下列選項中，發(fā)生在1949年的有A．德國分裂B．經(jīng)互會成立C．北約成立D．萬隆會議21．伯利克里時代，雅典實施民主政治，但真正享有民主權(quán)利的只有A．城邦貴族和平民 B．城邦成年公民 C．城邦男性公民 D．城邦成年男性公民22．某歷史興趣小組進行研究性學(xué)習(xí)，收集到一些資料。下面這組圖片資料體現(xiàn)的主題是（）A．唐朝的經(jīng)濟繁榮B．明朝的科技成就及影響C．古代經(jīng)濟重心南移D．古代的對外友好交往23．下表中“蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值位次”從1928年到1937年發(fā)生顯著變化的主要原因是A．新經(jīng)濟政策的實施B．兩個五年計劃的實施C．赫魯曉夫改革的進行D．戈爾巴喬夫改革的實施24．說：“綠水青山就是金山銀山?！迸c這一綠色發(fā)展理念相近的中國古代哲學(xué)思想是（）A．法家 B．儒家 C．道家 D．兵家二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．讀圖并結(jié)合所學(xué)知識回答：上圖是世界無產(chǎn)階級革命的偉大導(dǎo)師馬克思，他和________共同創(chuàng)立了馬克思主義理論。馬克思主義誕生的時間是________年。馬克思主義誕生的標志是________的發(fā)表。26．_________為法國大革命作了重要理論準備;梵高的代表作《_________》，表達了對生命的贊美和對美好生活的向往。27．世界三大宗教給我們留下了彌足珍貴且風(fēng)格迥異的建筑文化。下列圖片中的建筑與三大宗教無關(guān)的是三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）世界原來是“孤立”的；曾經(jīng)是“歐洲”的；也曾是“美國”的；如今是“大家”的。閱讀下列材料，然后回答問題：材料一閱讀下圖材料一與哪一事件相關(guān)？它的開辟對世界、對歐洲分別產(chǎn)生了哪些影響？材料二在美國，哥倫布被譽為全美州移民之父，以哥倫布命名的州、城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、歷史景點達幾十處。同樣是美國，有人認為哥倫布是殖民主義強盜，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲對印第安人來說是一場災(zāi)難。材料二認為哥倫布是美洲的發(fā)現(xiàn)者，又是殖民主義強盜。你認為呢？并說明理由。材料三18世紀后半葉開啟的工業(yè)革命使西方社會發(fā)生了巨大的變化。以英國為例，資本從1750年的5億英鎊增長到1865年的60億英鎊，工廠制度逐漸形成；……英國在成為大國的過程中，戲劇家莎士比亞的作品提升了英國的人文精神，科學(xué)家牛頓的力學(xué)定律開啟了英國工業(yè)革命的大門?！咛兀麄兊拿?，十分醒目地寫在英國走過的大國之路上。材料三所指的“工業(yè)革命”使人類進入到了什么時代？你認為在英國成為大國的過程中，誰的貢獻最大？并說明理由。材料四歐洲不是靠自身的經(jīng)濟力量而興起的，當然也不能歸因于歐洲的理性、制度、創(chuàng)新精神、技術(shù)、地理——簡言之，種族的特殊性。我們將會看到，歐洲興起的工業(yè)革命……是分沾了亞洲的生產(chǎn)、市場和貿(mào)易的好處——簡言之，從亞洲在世界經(jīng)濟中的支配地位中謀取好處。歐洲從亞洲的悲傷往上爬，然后暫時站在了亞洲的肩膀上。——弗蘭克《白銀資本》結(jié)合所學(xué)知識舉一例說明材料四中歐洲怎樣從亞洲的悲傷往上爬，然后暫時站在了亞洲的肩膀上的。材料五下圖反映了“二戰(zhàn)”以來美國經(jīng)濟的幾個不同的發(fā)展階段：二戰(zhàn)后美國為加強對歐洲的經(jīng)濟滲透和政治控制在經(jīng)濟方面采取了什么措施？材料五中美國經(jīng)濟發(fā)展在第三階段呈現(xiàn)出怎樣的特征？材料六經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)的劇烈廝殺后，昔日稱雄于世界的歐洲列強均已降為二等國、三等國，它們面對的是一個虛弱不堪、支離破碎的歐洲。在東方，來自蘇聯(lián)和東歐盟國的威脅日益嚴重；西方，來自美國的經(jīng)濟滲透和政治控制不斷加強。歐洲政治家清醒地認識到，要重振歐洲，必須實現(xiàn)歐洲的統(tǒng)一。為了緩和民族仇恨，防止歷史悲劇的重演，為了更好的利用歐洲的資源，振興經(jīng)濟，必須重新組織歐洲的經(jīng)濟、社會與政治生活。1993年，歐洲聯(lián)盟成立。材料七發(fā)展中的中國，提出了“中國離不開世界，世界離不開中國”的戰(zhàn)略思想。根據(jù)材料六概括，促使歐洲重組的因素有哪些？歐洲的統(tǒng)一、中國的發(fā)展，對世界政治格局產(chǎn)生怎樣的影響？29．（6分）閱讀下列材料，回答問題材料一：第一次世界大戰(zhàn)的情況統(tǒng)計時間參戰(zhàn)國涉及人口動員軍隊仿亡戰(zhàn)魯時產(chǎn)戰(zhàn)爭費用財產(chǎn)損失1914～1918年33個15億6540萬3000多萬2084億美元3400多億美元材料二：這次戰(zhàn)爭摧垮了德國、奧匈帝國、沙俄和奧斯曼土耳其帝國，削弱了英、法等帝國主義國家；同時推動了資本主義國家的無產(chǎn)階級革命運動和亞非拉的民族解放運動蓬勃發(fā)展，在大戰(zhàn)中出現(xiàn)了世界上第一個社會主義國家。結(jié)合上述材料，分析第一次世界大戰(zhàn)帶來的影響。材料三：關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)，有如下兩種觀點：觀點一：第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義戰(zhàn)爭。觀點二：第一次世界大戰(zhàn)不一定是一場帝國主義戰(zhàn)爭。因為，在戰(zhàn)爭中，塞爾維亞人民是為了維護民族獨立而戰(zhàn)，這是正義的斗爭，與帝國主義國家之間爭奪霸權(quán)的性質(zhì)完全不同。結(jié)合第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，分析上述兩個觀點中哪個更有道理，請闡明理由。結(jié)合村料與所學(xué)知識，分析第一次世界大戰(zhàn)留給你哪些啟示。30．（7分）全球化是一個漫長的歷史過程，也是人類歷史發(fā)展的必然歸屬。材料一：為什么世界歷史應(yīng)從1500年開始為什么世界歷史應(yīng)從1500年開始？……回答是，1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中?！钡?500年前后，各種族集團之間才第一次有了直接的交往?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二：非洲到處都是流血……過去住著人的村莊現(xiàn)在變成了廢墟，那些修建村落、耕種田地的人都到哪里去了呢？——艾周昌《早期殖民主義侵略史》材料三：19世紀中期，一個統(tǒng)一的世界市場形成了，資產(chǎn)階級憑借工業(yè)革命帶來的強大經(jīng)濟和軍事實力，渡過大海，越過高山，沖破一個個封閉的國界，推銷工業(yè)品收購原材料?！抖鞑v史教學(xué)資料》材料四：聯(lián)邦政府給每個人600美元的退稅，如果拿這筆錢去沃爾瑪消費，錢歸了中國；如果拿它買汽油，錢歸了阿拉伯；如果買電腦，錢歸了印度；如果買水果，錢歸了洪都拉斯、危地馬拉、墨西哥?！绹顿Y專家邁克法伯據(jù)材料一說明“世界歷史應(yīng)從1500年開始”的理由。材料二反映了什么事件？結(jié)合所學(xué)知識指出該事件的歷史影響。材料三揭示了工業(yè)革命在世界市場形成過程中發(fā)揮了什么作用？列舉第一次工業(yè)革命中有利于加強世界聯(lián)系的交通發(fā)明。據(jù)材料四指出當今全球化給發(fā)展中國家?guī)砹耸裁从绊?？結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勚袊鳛榘l(fā)展中國家應(yīng)如何面對全球化的挑戰(zhàn)。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，公元10世紀到13世紀，中華大地呈現(xiàn)出民族政權(quán)并立的局面，這個時期的少數(shù)民族政權(quán)有：契丹族建立的遼，女真族建立的金，黨項族建立的西夏；北宋和南宋是漢族政權(quán)，不屬于少數(shù)民族政權(quán)。所以①③⑤符合題意，故選B。2、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，本題可以用排除法來做，①拿破侖，是法國大革命的領(lǐng)導(dǎo)者，不是民族解放的人物。所以答案選C考點：人教版新課標九年級歷史上冊?步入近代?法國大革命和拿破侖帝國。3、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，黃河流域的半坡原始居民居住半地穴式的房屋，河姆渡原始居民居住干欄式房屋，因為北方干旱少雨，南方地處潮濕，所以南北方居民居住房屋不同，主要是自然條件的不同，A項符合題意，故此題選A。4、B【解析】

據(jù)題干“在世界上延續(xù)時間長、真正形成獨立體系的文化只有四個--中國、印度、阿拉伯和西歐。這四大文化體系匯流的地方只有一個，就是中國的新疆地區(qū)。其所以能夠在這里匯流，則須歸功于貫穿全區(qū)的絲綢之路。”可知，這段話不能說明世界古老文化的源頭在中國的新疆地區(qū),B符合題意。ACD項表述正確，不符合題意，故選擇B。5、A【解析】

依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)可知，為了救亡圖存，仁人志士身先士卒從事變法、革命、實業(yè)，B項是康有為變法的目的，CD項是孫中山革命的目的，張謇主張實業(yè)求國，他們的共性是救國救民于水深火熱，故A項符合題意，BCD項不符合題意應(yīng)排除。故應(yīng)選A。6、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，1861年農(nóng)奴制改革推動俄國資本主義經(jīng)濟發(fā)展，故A不符合題意。赫魯曉夫改革沒有從根本上打破蘇聯(lián)斯大林模式，以失敗告終，故B不符合題意。勃列日涅夫改革的重點是發(fā)展重工業(yè)，故C不符合題意。戈爾巴喬夫改革最初集中在經(jīng)濟領(lǐng)域，后來轉(zhuǎn)向政治領(lǐng)域，故D符合題意。故選D。7、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，組成莊園。大莊園還享有“不輸不入”的特權(quán)，既不向國家納稅，也不準地方官吏進入莊園，干涉莊園事務(wù)。中央對地方逐漸喪失了控制能力，社會局勢動蕩。地方豪強為了保護自己的莊園，把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來，組成一種血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合的軍事集團，成員稱為“武士”。小的武士團追隨、服從一個更強大的首領(lǐng)，組成大的武士團。因此這一紐帶是主仆關(guān)系，故C正確。ABD不符合題意，故排除ABD項。故選C。8、B【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識，在古希臘，亞里士多德是一位百科全書式的學(xué)者。他對許多學(xué)科都有貢獻。他還創(chuàng)立了邏輯學(xué)等新的學(xué)科。B選項符合題意；德謨克利特提出了“原子論”，認為宇宙萬物是由微小的“原子”組成。A選項不符合題意；蘇格拉底指出求得知識的最好辦法是有系統(tǒng)的問和答；他還主張“人應(yīng)該認識你自己”，這對認識人的內(nèi)心世界具有重要意義。C選項不符合題意；牛頓提出萬有引力定律，光學(xué)分析和微積分學(xué)是他的三大成就。D選項不符合題意；故選：B。9、A【解析】

依據(jù)題干漫畫和所學(xué)知識，法、德、意等國“自己組隊”反映了20世紀五六十年代在美蘇兩極格局下，歐洲一體化啟動，二戰(zhàn)后西歐國家普遍衰落，美蘇兩極格局形成，為了振興經(jīng)濟，維護自身的安全和利益，提高國際地位，西歐國家走向聯(lián)合自強，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。10、C【解析】

根據(jù)題干信息“1923年11月”，“吾黨欲求真正之成功一要靠黨員的成功，不?？寇婈牭某晒??！薄皬慕褚院?，要以人民的心力為吾黨力量，要用人民心力奮斗”；可知與國共兩黨合作相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識可知，1924年國民黨召開第一次代表大會，進行改組工作，并且與中國共產(chǎn)黨達成黨內(nèi)合作。國民黨一大召開，標志國共第一次合作形成。選項C符合題意；國民黨有自己的革命綱領(lǐng)不可能全面接受中國共產(chǎn)黨的革命綱領(lǐng)；1912年國民黨創(chuàng)建；組建廣東革命政府，以及發(fā)動北伐是改組之后發(fā)生的。信息ABD不符合題意，故選C。11、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，明朝的科技名著有《本草綱目》、《天工開物》、《農(nóng)政全書》。明朝醫(yī)藥學(xué)家李時珍總結(jié)前人經(jīng)驗，歷時27年編成的一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著---《本草綱目》，它是我國16世紀以前醫(yī)藥學(xué)的豐富總結(jié)，被譽為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。明朝末年宋應(yīng)星的《天工開物》，總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國手工工場的生產(chǎn)面貌，涉及農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十個生產(chǎn)部門，被外國學(xué)者稱為中國“17世紀的工藝百科全書”。徐光啟的《農(nóng)政全書》是一部農(nóng)業(yè)百科全書，書中記載了我國古代有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的理論和科學(xué)方法，還介紹歐洲的水利技術(shù)，所以屬于“明朝的科技名著”的有②③④，C項符合題意。而①《傷寒雜病論》是東漢醫(yī)學(xué)家張仲景所著，不屬于明代科技著作，排除。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C?！军c睛】抓住題干關(guān)鍵詞“明朝的科技名著”是解題的關(guān)鍵，《傷寒雜病論》是東漢末年的張仲景所著。這部著作奠定了我國中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，后世尊稱他為“醫(yī)圣”，以此確定答案。12、C【解析】根據(jù)所學(xué)可知，康熙皇帝1690年平定蒙古貴族噶爾丹平定叛亂，清朝為加強對西藏的管理，康熙帝即順治帝冊封西藏佛教首領(lǐng)“達賴喇嘛”封號后，又賜予另外一位佛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”的封號。1727年雍正皇帝時設(shè)立駐臧大臣，后又通過金瓶掣簽進一步加強對西藏的管理。故屬于康熙皇帝的業(yè)績是①③，故選C。13、D【解析】

據(jù)所學(xué)知識可知，題干反映的是俄國1861年改革，“二一九法令”規(guī)定土地仍然屬于地主所有，故A項不符合題意；農(nóng)奴制改革后，俄國仍然是一個封建君主專制的國家，沙皇照樣擁有至高無上的權(quán)力，故B項不符合題意；俄國并沒有變成歐洲第一，世界第二的強國，故C項不符合題意；農(nóng)奴制改革推動了封建經(jīng)濟的解體，促進了資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展，19世紀后期，在主要工業(yè)部門中，機器生產(chǎn)逐漸排擠手工勞動，占據(jù)統(tǒng)治地位，所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。14、C【解析】

依據(jù)“國民黨人，因不得不繼續(xù)努力，以求中國民族解放，其所恃為后盾者，實為多數(shù)之民眾，若知識階級、若農(nóng)夫、若工人、若商人是已?！北砻鞔藭r國民黨認識到要依靠工人、農(nóng)民等廣大民眾開展革命，結(jié)合所學(xué)知識，1924年國民黨一大召開，國共第一次合作實現(xiàn)，國民大革命開展，團結(jié)了民族資產(chǎn)階級、小資產(chǎn)階級、工人、農(nóng)民等力量，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。15、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，東漢末年神醫(yī)華佗發(fā)明了酒服麻沸散的麻醉術(shù)，并運用其進行了外科手術(shù)；還創(chuàng)立了“五禽戲”；東漢末年著名醫(yī)學(xué)家張仲景廣泛收集醫(yī)方,寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》，被后人尊稱為醫(yī)圣。因此搭配錯誤的選項C符合題意；選項ABD搭配是正確的，不符合題意；故選C。16、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，唐朝時，很多中國人為中日兩國人民的交流作出了貢獻。他們當中，最突出的是高僧鑒真。他不畏艱險，東渡日本，講授佛學(xué)理論，傳播博大精深的中國文化，促進了日本佛學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛學(xué)界的尊敬。故答案是B。17、D【解析】

通過材料“1975年、1980年、1985年、1995年，聯(lián)合國先后召開4次世界婦女大會，肯定了婦女在經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重要作用。大會制定世界婦女事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略；倡導(dǎo)提高婦女教育和健康水平”可知，聯(lián)合國積極維護婦女的權(quán)利，在婦女地位的提高過程中發(fā)揮著重大作用；D符合題意，ABC不符合題意，故選D。18、D【解析】

依據(jù)題干“與聯(lián)合國一起成為支撐、協(xié)調(diào)世界經(jīng)濟和政治的兩大支柱，推動世界和平與發(fā)展的國際組織”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這個國際組織是指世界貿(mào)易組織。世界貿(mào)易組織（WTO），簡稱世貿(mào)組織，成立于1995年1月1日，總部設(shè)在瑞士的日內(nèi)瓦，是獨立于聯(lián)合國的永久性國際組織。世界貿(mào)易組織是當代最重要的國際經(jīng)濟組織之一，擁有164個成員，成員貿(mào)易總額達到全球的98%，有“經(jīng)濟聯(lián)合國”之稱。世貿(mào)組織堅持非歧視貿(mào)易原則，對發(fā)展中國家給予特殊和差別待遇，擴大市場準入程度及提高貿(mào)易政策和法規(guī)的透明度，從而協(xié)調(diào)了各成員間的貿(mào)易政策，共同管理全球貿(mào)易。故D符合題意。ABC均不符合題意，故選D。【點睛】此題應(yīng)識記與靈活掌握世貿(mào)組織的相關(guān)知識。世貿(mào)組織成立于1995年1月1日，總部設(shè)在瑞士的日內(nèi)瓦，是獨立于聯(lián)合國的永久性國際組織。世界貿(mào)易組織是當代最重要的國際經(jīng)濟組織之一，擁有164個成員，成員貿(mào)易總額達到全球的98%，有“經(jīng)濟聯(lián)合國”之稱。19、C【解析】

從表中可知，1954-1963年蘇聯(lián)玉米種植面積呈上升趨勢，玉米產(chǎn)量卻呈下降趨勢，表明赫魯曉夫農(nóng)業(yè)改革缺乏實事求是的精神。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。20、ABC【解析】

1949年5月10日德國被分裂為東西兩部分，至此,德國分裂為兩個主權(quán)國家,即德意志聯(lián)邦共和國和德意志民主共和國。A符合題意。經(jīng)濟互助委員會(經(jīng)互會)是1949年蘇、羅、捷、保、匈、波六國在莫斯科成立的國際經(jīng)濟組織,總部設(shè)在莫斯科。B符合題意。1949年4月4日與加拿大、英國、法國、比利時、荷蘭、盧森堡、丹麥、挪威、冰島、葡萄牙、意大利共12國在華盛頓簽訂了《北大西洋公約》，宣布成立北大西洋公約組織，公約于1949年8月24日生效。C符合題意。萬隆會議，即1955年4月18日至24日，29個亞非國家和地區(qū)的政府代表團在印度尼西亞萬隆召開的亞非會議。D不符合題意。綜上所述，故選ABC。21、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，在伯利克里時代，雅典的民主政治達到了頂峰，但享有民主政治局限于人數(shù)不多的成年男性公民，婦女、外邦人被排除在政治生活之外，廣大奴隸根本不被當人看待，自然沒有公民權(quán)和民主可言。選項D符合題意，ABC項與題意不符，故選D。22、D【解析】

依據(jù)已學(xué)知識可知，在西漢張騫通西域的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了絲綢之路。古代的“絲綢之路”，從長安出發(fā)，經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)，運到西亞，再轉(zhuǎn)運歐洲。“絲綢之路”成為橫穿歐亞的陸上交通要道。明朝前期鄭和奉命七次下西洋，彰顯了中國對外開放的精神。唐朝時，鑒真東渡日本，玄奘西游天竺取經(jīng)，體現(xiàn)了唐朝開放的對外政策。所以組圖片資料體現(xiàn)的主題是古代的對外友好交往，故D項符合題意，ABC不符合題意。故應(yīng)選D。23、B【解析】

依據(jù)表格信息并結(jié)合所學(xué)可知，“蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值位次”從1928年到1937年發(fā)生顯著變化的主要原因是兩個五年計劃的實施。1928—1937年，蘇聯(lián)人民在斯大林領(lǐng)導(dǎo)下，先后完成第一、第二個五年計劃，重點發(fā)展重工業(yè)。這兩個五年計劃完成后，蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強盛的工業(yè)國，國防力量也大力加強，工業(yè)總產(chǎn)值躍歐洲第一、世界第二，所以B項符合題意；A項是1921年—1928年，C項是20世紀50年代進行的，D項是20世紀80年代進行的。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。24、B【解析】

依據(jù)題干說：“綠水青山就是金山銀山?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，綠色發(fā)展理念在中國越來越得到廣泛認可。中國古代哲學(xué)思想中與這一理念相近的中國古代哲學(xué)思想是儒家。儒家在戰(zhàn)國時期的代表人物是孟子，主張不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，自然資源得以持續(xù)利用，符合當今的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想。B項符合題意；法家主張改革，反對空談，提倡法治。A項不合題意；道家認為萬物運行有其自然法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然。C項不合題意；兵家反對空談任意，提出“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、恩格斯1848《共產(chǎn)黨宣言》【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)可知，材料圖是世界無產(chǎn)階級革命的偉大導(dǎo)師馬克思，1848年馬克思和恩格斯共同發(fā)表了《共產(chǎn)黨宣言》，分析了階級和階級斗爭在人類社會歷史發(fā)展中的作用，提出資本主義必然滅亡，社會主義必然勝利的美好理想，號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，共同推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治。《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。馬克思主義誕生的時間是1848年。（2）依據(jù)所學(xué)可知，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。26、啟蒙運動向日葵【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，18世紀開始，法國封建制度進入了腐朽沒落的時期，也就是“舊制度”時期。國王路易十五通過加重稅收等方式阻礙資本主義的發(fā)展。這一時期，法國乃至歐洲開展了一場反對舊制度的思想文化運動。進步的思想家們著書立說，宣傳自由、平等和民主，提倡對民眾進行啟蒙教育，用理性之光驅(qū)散愚味的黑暗，因此，這場運動被稱為“啟蒙運動”，核心思想是“理性”。啟蒙運動是一場偉大的思想解放運動，為法國大革命作了重要的理論準備；荷蘭梵高的代表作有很多，如《夜間的咖啡館》《向日葵》等?！断蛉湛分忻髁?、艷麗的黃色花瓣，表達了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往。27、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，世界三大宗教指的是佛教、基督教、伊斯蘭教，其中帕特農(nóng)神廟是供奉雅典娜女神的最大神殿，與三大宗教無關(guān)，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）新航路開辟對世界：世界開始連成一個整體，對歐洲：促進了歐洲資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展（2）哥倫布是美洲的發(fā)現(xiàn)者；1492年（15世紀末），哥倫布率船隊橫渡大西洋，到達今天的美洲。哥倫布最早發(fā)現(xiàn)了美洲，開始把美洲和世界聯(lián)結(jié)在了一起（或新航路開辟，把世界各地區(qū)連成一個整體）。哥倫布是殖民主義強盜：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲后，歐洲殖民者踏上美洲，對當?shù)厝嗣襁M行屠殺和搶掠。造成殖民地的貧窮和落后。（3）蒸汽時代；莎士比亞的作品提升了英國的人文精神；科學(xué)家牛頓的力學(xué)定律開啟了英國工業(yè)革命的大門；瓦特改良了蒸汽機（4）英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭中國開始淪為半殖民地半封建社會；八國聯(lián)軍侵華，中國完全淪為半殖民地半封建社會。英國對印度的掠奪，成立東印度公司等。（5）馬歇爾計劃（6）信息化和全球化（7）要重振歐洲，必須實現(xiàn)歐洲的統(tǒng)一；為了緩和民族仇恨，防止歷史悲劇的重演；更好利用歐洲資源，振興經(jīng)濟等。（8）多極化趨勢加強【解析】

（1）依據(jù)材料一的圖片信息，依據(jù)所學(xué)知識可知，材料圖片描述的是新航路開辟，對世界：世界開始連成一個整體，對歐洲：促進了歐洲資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展。（2）依據(jù)材料二“在美國，哥倫布被譽為全美州移民之父，以哥倫布命名的州、城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、歷史景點達幾十處。同樣是美國，有人認為哥倫布是殖民主義強盜，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲對印第安人來說是一場災(zāi)難”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，哥倫布是美洲的發(fā)現(xiàn)者，又是殖民主義強盜，因為哥倫布是美洲的發(fā)現(xiàn)者；1492年（15世紀末），哥倫布率船隊橫渡大西洋，到達今天的美洲，哥倫布最早發(fā)現(xiàn)了美洲，開始把美洲和世界聯(lián)接在了一起；同時，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲后，歐洲殖民者踏上美洲，對當?shù)厝嗣襁M行屠殺和搶掠，造成殖民地的貧窮和落后。（3）依據(jù)材料三“8世紀后半葉開啟的工業(yè)革命使西方社會發(fā)生了巨大的變化。以英國為例，資本從1750年的5億英鎊增長到1865年的60億英鎊，工廠制度逐漸形成”的信息，依據(jù)所學(xué)知識可知，“工業(yè)革命”使人類進入到了蒸汽時代，在英國成為大國的過程中，莎士比亞的貢獻最大，他的作品提升了英國的人文精神?；蚩茖W(xué)家牛頓的力學(xué)定律開啟了英國工業(yè)革命的大門；瓦特改良了蒸汽機等。（4）依據(jù)所學(xué)知識可知，材料四中歐洲怎樣從亞洲的悲傷往上爬，然后暫時站在了亞洲的肩膀上的的實例有：英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭中國開始淪為半殖民地半封建社會；八國聯(lián)軍侵華，中國完全淪為半殖民地半封建社會。英國對印度的掠奪，成立東印度公司等。（5）依據(jù)所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后美國為加強對歐洲的經(jīng)濟滲透和政治控制在經(jīng)濟方面采取了馬歇爾計劃，幫助西歐復(fù)興經(jīng)濟，同時控制西歐。（6）依據(jù)所學(xué)知識可知，美國經(jīng)濟在20世紀90年代以后迅速發(fā)展，形成了新經(jīng)濟時代，形成了信息化和全球化的特征。（7）根據(jù)材料六“經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)的劇烈廝殺后，昔日稱雄于世界的歐洲列強均已降為二等國、三等國，它們面對的是一個虛弱不堪、支離破碎的歐洲。在東方，來自蘇聯(lián)和東歐盟國的威脅日益嚴重”的信息可知，促使歐洲重組的因素有要重振歐洲，必須實現(xiàn)歐洲的統(tǒng)一；為了緩和民族仇恨，防止歷史悲劇的重演；更好利用歐洲資源，振興經(jīng)濟等。（8）依據(jù)所學(xué)知識可知，歐洲的統(tǒng)一、中國的發(fā)展，推動世界格局多極化趨勢加強。29、（1）第一次世界大戰(zhàn)給全世界帶來了深重的災(zāi)難，是人類歷史上一次空前的浩劫。（2）第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義掠奪戰(zhàn)爭，給各國人民帶來了深重的災(zāi)難，參戰(zhàn)各國共死傷三千多萬人，其中被戰(zhàn)爭、饑餓、疾病等奪去生命的人超過一千萬。雖然在戰(zhàn)爭中，塞爾維亞人民是為了維護民族獨立而戰(zhàn)，這是正義的斗爭，與帝國主義國家之間爭奪霸權(quán)的性質(zhì)完全不同，但是不能改變第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義戰(zhàn)爭的實質(zhì)。（3）戰(zhàn)爭給人類社會的發(fā)展與進步帶來了嚴重災(zāi)難，從整個人類發(fā)展的角度來說，人們應(yīng)該學(xué)會用非軍事手段解決國際事務(wù)中的紛爭，熱愛和平，遠離戰(zhàn)爭，這才是一種進步的現(xiàn)代意識。制止戰(zhàn)爭、維護和平已成為全世界人民共同的心聲。反對戰(zhàn)爭、維護世界和平是每個人應(yīng)盡的義務(wù)?！窘馕觥?/p>

（1）據(jù)材料一可知，第一次世界大戰(zhàn)帶來的影響是給全世界帶