大班上學(xué)期科學(xué)教案《透過(guò)玻璃看世界》

第頁(yè)共頁(yè)大班上學(xué)期科學(xué)教案《透過(guò)玻璃看世界》一、教學(xué)目標(biāo)1.了解玻璃是什么材料，以及它的特性和用途。2.了解光的傳播和折射的現(xiàn)象。3.掌握使用凸透鏡和凹透鏡的方法和原理。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)和探究能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.理解折射現(xiàn)象的原理。2.掌握凸透鏡和凹透鏡的使用方法和原理。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（10分鐘）教師以“透過(guò)玻璃看世界”為話題，讓學(xué)生思考一下平常使用玻璃的場(chǎng)景，例如窗戶、眼鏡等。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生對(duì)玻璃的興趣。2.知識(shí)講解（30分鐘）（1）玻璃是什么材料？玻璃是由硅酸鹽礦物經(jīng)高溫熔化后快速冷卻形成的無(wú)定形固體。它具有透明、硬度高、耐熱、抗化學(xué)侵蝕等特性，因此廣泛應(yīng)用于建筑、家具、儀器儀表、車輛等領(lǐng)域。（2）光的傳播和折射。當(dāng)光從一種介質(zhì)傳播到另一種介質(zhì)時(shí)，光線會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象。折射是由于光線傳播速度在介質(zhì)之間不同而引起的。根據(jù)斯涅爾定律，光線在兩種介質(zhì)交界面上的入射角和折射角之間滿足折射定律。（3）凸透鏡和凹透鏡。凸透鏡是中間較高的，邊緣較薄的透明發(fā)光體，凹透鏡則相反，中間較薄，邊緣較高。凸透鏡具有集中光線的作用，稱為正透鏡；凹透鏡則具有發(fā)散光線的作用，稱為負(fù)透鏡。3.實(shí)驗(yàn)演示（50分鐘）（1）凸透鏡的實(shí)驗(yàn)。步驟：a.將凸透鏡放在紙上，用鉛筆把鏡相投射出來(lái)；b.將凸透鏡放在紙上，把一支鉛筆放在凸透鏡上方，適當(dāng)調(diào)整凸透鏡的位置和角度，觀察鏡相的變化；c.用凸透鏡觀察遠(yuǎn)處的物體，觀察鏡相的變化。結(jié)論：凸透鏡能夠集中光線，使得物體放大或者在焦距之內(nèi)成像。（2）凹透鏡的實(shí)驗(yàn)。步驟：a.將凹透鏡放在紙上，用鉛筆把鏡相投射出來(lái)；b.將凹透鏡放在紙上，把一支鉛筆放在凹透鏡前方，適當(dāng)調(diào)整凹透鏡的位置和角度，觀察鏡相的變化；c.用凹透鏡觀察遠(yuǎn)處的物體，觀察鏡相的變化。結(jié)論：凹透鏡能夠發(fā)散光線，使得物體變小或者在焦點(diǎn)之外成像。4.教學(xué)拓展（30分鐘）通過(guò)討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考玻璃的更多應(yīng)用，例如光學(xué)儀器、光纖通信等。并向?qū)W生介紹凸透鏡和凹透鏡在實(shí)際生活中的應(yīng)用，例如眼鏡、望遠(yuǎn)鏡等。5.總結(jié)歸納（10分鐘）通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了玻璃的特性和用途，了解了光的傳播和折射現(xiàn)象，掌握了凸透鏡和凹透鏡的使用方法和原理。6.課后作業(yè)要求學(xué)生完成相關(guān)習(xí)題，鞏固和拓展所學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)資源1.PPT演示。2.凸透鏡和凹透鏡實(shí)驗(yàn)裝置。3.紙和鉛筆。五、板書設(shè)計(jì)1.玻璃的特性和用途2.光的傳播和折射現(xiàn)象3.凸透鏡和凹透鏡的使用方法和原理六、教學(xué)反思本課以“透過(guò)玻璃看世界”為主題，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示的方式讓學(xué)生親自操作，加深理解玻璃的特性、光的傳播和折射現(xiàn)象，以及凸透鏡和凹透鏡的使用方法和原理。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生的思考和討論，拓展了學(xué)生對(duì)玻璃的更多應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)和探究能