幼兒園期末保育工作總結(jié)(十七篇)

幼兒園期末保育工作總結(jié)(十七篇)總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園期末保育工作總結(jié)篇一

1、通過上學(xué)期注意日常管理、各層次老師的分層培育，我們看到了部分老師的成長與進(jìn)步，特殊是年青老師在教學(xué)上的漸漸成熟讓人驚喜，在園骨干老師的教學(xué)示范與帶教老師的指導(dǎo)下，在園丁獎(jiǎng)教學(xué)比武中得到了一次很好的歷練，無論是教學(xué)閱歷的豐富、課程化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、還是對(duì)幼兒保育意識(shí)的增加都有所改善，有部分老師也嶄露頭角，可以供應(yīng)更好的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì)。在課題“心理健康課題探討”與“園本教研制度探討”中，老師們克服困難，不斷學(xué)習(xí)，主動(dòng)實(shí)踐與探討，老師們在探討實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力等方面得到了肯定的提升。但是從部分老師身上也看到了我園工作的疏忽，特殊是對(duì)青年老師思想的指導(dǎo)、帶教的支配上還是須要更多的深思熟慮。在課題探討中，對(duì)骨干老師的管理上也有其作用的發(fā)揮，但在接著發(fā)展上還是缺少必要的支持。而對(duì)園中的中間力氣由于時(shí)間的限制，對(duì)其要求不夠到位。本學(xué)期還是要站在“須要”的角度，讓老師們都能有所發(fā)展。

2、在分層的檢查中，特殊是組長的管理、行政領(lǐng)導(dǎo)的分段指導(dǎo)下，我們看到了老師在教養(yǎng)工作中，特殊是對(duì)新教材的實(shí)施上還是存在著很多的困惑，特殊是年青老師對(duì)老老師的依靠，對(duì)自己的信念不足上，應(yīng)供應(yīng)舞臺(tái)讓他們更多的呈現(xiàn)并順當(dāng)開展工作。而對(duì)老師管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在著漏洞。一方面要在制度上加強(qiáng)完善，另一方面更重要的是老師自身對(duì)工作的職業(yè)歸屬感與華蜜的養(yǎng)成。

(二)保教現(xiàn)狀分析

1、上學(xué)期我們實(shí)行教研科研一體化制度后，增加了教科研的實(shí)效性，老師對(duì)教學(xué)探討內(nèi)容明確，精力更集中，效果明顯。大教研活動(dòng)圍繞課題進(jìn)行論壇，老師理論水平有顯著提高，小教研活動(dòng)依據(jù)課題探討實(shí)踐活動(dòng)，解決實(shí)際問題，在相互碰撞、相互學(xué)習(xí)中教學(xué)行為改善了、進(jìn)步了。整整一學(xué)期我們緊緊圍繞一個(gè)核心問題分年齡段進(jìn)行教研。在這個(gè)過程中，幼兒園的課題得以切實(shí)落實(shí)和探討，老師們也從中得到很大收獲。但是由于缺乏權(quán)威人士的剛好點(diǎn)撥、指導(dǎo)，老師在教研時(shí)經(jīng)常就事論事，偏離核心問題，少數(shù)老師對(duì)課題的相識(shí)還是一知半解階段，聽課、評(píng)課往往想說什么就什么，缺乏目的性和系統(tǒng)性，所以本學(xué)期應(yīng)接著加強(qiáng)老師對(duì)課題相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，請權(quán)威人士給老師們適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)與指導(dǎo)，使老師的探討更具目的性、系統(tǒng)性。

2、以往教學(xué)工作中，老師更多關(guān)注教學(xué)，保育員則經(jīng)常擔(dān)當(dāng)一些常規(guī)保育任務(wù)，兩者很少溝通，但是教化和保育是密不行分的。所以本學(xué)期在加強(qiáng)老師保育意識(shí)的同時(shí)，應(yīng)增進(jìn)老師和保育員之間的合作，使老師與保育員能相互信任，相互扶持，能把幼兒保育工作做得更細(xì)致、更人性，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)保育工作的指導(dǎo)與檢查，使幼兒園的保教工作能上一新臺(tái)階。

3、通過網(wǎng)上班級(jí)博客的開通，家園之間的溝通更有效了。但是更多家長的參加主動(dòng)性好像有待提高，我們應(yīng)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，家園教化服務(wù)工作還須要規(guī)范，家園活動(dòng)的方式有待改進(jìn)。、在0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)工作方面，應(yīng)加強(qiáng)老師對(duì)《嬰幼兒教養(yǎng)方案》的學(xué)習(xí)與探討。

5、在為散居兒童供應(yīng)服務(wù)上，要加大宣揚(yáng)力度，留意資料的收集與管理。

6、在幫扶工作中，加強(qiáng)片區(qū)四所幼兒園的工作力度，在對(duì)外兩所幼兒園的幫扶工作中，重點(diǎn)幫助息烽試驗(yàn)幼兒園申報(bào)一類幼兒園。

7、通過上學(xué)期對(duì)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的測查，幼兒的各項(xiàng)目標(biāo)完成較好，幼兒有良好的心情、大小動(dòng)作發(fā)展完善、語言表達(dá)實(shí)力強(qiáng)、學(xué)問面豐富、自我愛護(hù)實(shí)力良好等，但在折紙教學(xué)上本學(xué)期老師們要加強(qiáng)這方面的工作，其次在大、中班幼兒看圖講解并描述上老師要留意，引導(dǎo)幼兒講解并描述的方法與技巧(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、對(duì)話、開頭、結(jié)尾等)。

幼兒園期末保育工作總結(jié)篇二

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在園委會(huì)成員的部署、組織下，在全體保教人員同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展并取得了較好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、保育工作：

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教化為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了肯定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐性，讓家長們更安心。

1、用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)老師的四心：“關(guān)切、愛心、耐性、細(xì)心”。在一日活動(dòng)中老師或保育員都能非常細(xì)心的視察幼兒，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照看，關(guān)注兒童的成長改變，在生活、學(xué)習(xí)、心里上賜予幫助、照看、溝通、疏導(dǎo)。

2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的平安衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;通過提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄，向家長宣揚(yáng)育兒學(xué)問;做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作;加強(qiáng)戶外熬煉，增加幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性---每天，老師們都能主動(dòng)地整理自己的班級(jí)，使自己的班級(jí)像家一樣暖和整齊。

3、愛護(hù)幼兒平安放在工作的首位。平安是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會(huì)主席特地分管平安工作。對(duì)保教人員也從未放松對(duì)平安的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場地到對(duì)老師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

4保健員努力做好各項(xiàng)保健工作。班里的幼兒一有狀況都剛好上報(bào)并處理，老師們都能耐性、細(xì)心的對(duì)待每位幼兒，若發(fā)覺什么不正常狀況剛好與家長聯(lián)系，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。

5、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而好用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、主動(dòng)向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角，制作富有教化意義的墻飾、每周周一實(shí)行升國旗儀式和國旗下講話等，通過環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教化效果。

二、教化教學(xué)工作

抓好日常教化教學(xué)活動(dòng)，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長協(xié)作的層層負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)日常教化教學(xué)的管理工作。規(guī)范老師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。

(一)、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求老師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)安排、教研和各科教學(xué)安排，要求老師周一張貼周安排，并做到仔細(xì)的查閱，發(fā)覺問題剛好賜予指導(dǎo)。對(duì)老師備課一周檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使老師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前打算，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。

深化班級(jí)聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)覺問題剛好處理。學(xué)期末，要求老師上交教化筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平常的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化，取得肯定的成果：本學(xué)期順當(dāng)通過綠色幼兒園驗(yàn)收、申報(bào)學(xué)籍管理先進(jìn)單位等。

(二)、合理支配幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活：

在這些活動(dòng)的組織支配上，我們發(fā)揮段長的集體才智，同心同德，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體老師的力氣，使活動(dòng)都實(shí)行的圓滿勝利。

1、推廣了新早操和接著推行下午操。為提高幼兒早操的參加率和運(yùn)動(dòng)率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動(dòng)作富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、老師運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性

2、組織了段大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評(píng)比，中班段開展了“環(huán)?，F(xiàn)在。綠色將來”親子制作活動(dòng);小班段開展了“清明季節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng);大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，參觀了消防隊(duì)，進(jìn)行了回報(bào)表演;讓幼兒在各類活動(dòng)中體驗(yàn)、提高。

3、實(shí)行了幼兒美術(shù)評(píng)比。五月底，實(shí)行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀作品選送瑞安評(píng)比。個(gè)班級(jí)參加主動(dòng)、協(xié)作默契，很好地會(huì)展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采。

4、開展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶祝活動(dòng)。為讓孩子過一個(gè)開心難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺(tái)亮相，展示了自己的風(fēng)采。

5、加強(qiáng)了幼兒競賽類活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理實(shí)力賽、唱歌競賽、個(gè)表演賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的主動(dòng)性。

6、開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際狀況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活實(shí)力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒學(xué)問積累等方面評(píng)價(jià)暨分析報(bào)告、改進(jìn)措施

(三)、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作(師訓(xùn)處另作總結(jié))

(四)、重視家長工作，促進(jìn)家園共育。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教化要家庭、社會(huì)、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。本學(xué)期，我們通過家長開放日、建立家長園地、家園聯(lián)系窗口以及召開家長會(huì)(6六月份大班家長會(huì))和親子活動(dòng)(中班段“環(huán)?，F(xiàn)在。綠色將來”親子制作活動(dòng);小班段“清明季節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng))、暑期致家長會(huì)一封信、幼兒期末評(píng)價(jià)家訪等形式，增加我園教化教學(xué)工作的透亮度，并利用家長問卷的形式，征集家長對(duì)幼兒園的看法和建議，從而不斷改進(jìn)教化教學(xué)工作。

幼兒園期末保育工作總結(jié)篇三

時(shí)間說長不長，說短不斷，一學(xué)期很快就過去了，本學(xué)期的幼兒保教工作能夠說穩(wěn)中有序，工作穩(wěn)步前行。從制定安排到活動(dòng)方案再到詳細(xì)實(shí)施我們都發(fā)揮團(tuán)體才智，做到分工協(xié)作，同時(shí)發(fā)動(dòng)了全體老師的力氣，使每項(xiàng)活動(dòng)都圓滿勝利?，F(xiàn)對(duì)這學(xué)期工作總結(jié)如下：

開學(xué)伊始，河幼召開新學(xué)期老師會(huì)議。陽園長經(jīng)過詩歌《做華蜜的奮斗者》，對(duì)全體老師提出了新學(xué)期的期望，指明白努力的方向，期望我們?nèi)w教職工在新的學(xué)期為河幼的發(fā)展做一名華蜜的奮斗者!

開學(xué)第一天，各小中大各班老師們?yōu)楹⒆觽兇蛩懔素S富多彩的活動(dòng)：大班的小摯友看圖書、新年趣事;中班的小摯友說說新年祝愿、畫畫新年愿望;小班的孩子在老師的帶領(lǐng)下玩起了新年好的嬉戲。新學(xué)期，愿河幼的孩子才智啟蒙、陽光生長。

正月正，鬧元宵。在喜迎元宵佳節(jié)到來之際，河幼到處張燈結(jié)彩，元宵節(jié)的氛圍特別濃，“小把戲，鬧元宵”活動(dòng)拉開序幕。這次活動(dòng)是為了讓幼兒感受到中國傳統(tǒng)的文化，經(jīng)過剪窗花、寫福字、做炮仗等等活動(dòng)以嬉戲方式參加進(jìn)來。孩子們在嬉戲中感受鬧元宵的習(xí)俗，對(duì)祖國傳統(tǒng)文化有了體驗(yàn)。

一年一度的“三八”婦女節(jié)到來之際，園長室給每位老師打算了一本書。期望我們的老師都能靜下心來看看書。做一名書香女子。同時(shí)每月進(jìn)行一次讀書溝通活動(dòng)：“和書香為伴，與才智同行”，讓我們打開一本書本，打開新世界、新視角，自信的走向完備。

結(jié)合丹陽市教化局文件精神，我園開展了青年老師基本功選拔賽。老師們進(jìn)取參與。比鋼筆字、幼兒繪畫、彈唱、舞蹈、幼兒視察記錄等多項(xiàng)基本功。經(jīng)過層層選拔，獲得前兩名的老師晉級(jí)丹陽市競賽，經(jīng)過本次基本功的選拔，提升了老師們的專業(yè)素養(yǎng)。

四月份，我園開展了消防平安演習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過實(shí)地演習(xí)，從小培育幼兒消防平安的意識(shí)，消防平安記于心。老師們也從中加強(qiáng)了自我的消防意識(shí)：防患于未然，平安第一、生命第一!同時(shí)我園每月定期開展一系列平安教化的活動(dòng)，從幼兒晨間談話，到平常的日常教學(xué)都滲透了平安教化。

為了更好地做好幼小連接工作，滿意即將畢業(yè)的大班孩子對(duì)小學(xué)生活的向往和憧憬，幫忙他們更全面、直觀地了解小學(xué)學(xué)習(xí)生活。近期，河陽中心幼兒園組織全體大班幼兒參觀了河陽學(xué)校。在參觀過程中，老師們的進(jìn)取引導(dǎo)、解說。孩子們對(duì)小學(xué)生活有了必需的相識(shí)。明白了小學(xué)的環(huán)境、上課流程、上課常規(guī)都與幼兒園大不相同。激發(fā)了孩子們爭做一名光榮小學(xué)生的憧憬之情。同時(shí)，也為幼小連接工作打下了基礎(chǔ)。

春天到了，草長蔭飛，正是適合孩子們戶外踏春的日子。近日，我園就組織中大班的孩子，在爸爸媽媽的陪伴下，一齊來到“萬新農(nóng)莊”，開展了“大手拉小手，觸摸大自然”的親子共游活動(dòng)。在各種豐富多彩的活動(dòng)中，孩子們感受了春天的完備，探究了大自然的神奇，萌發(fā)了對(duì)科學(xué)的愛好。家長們也收獲了親子親情，家長們對(duì)這次活動(dòng)都贊嘆不已。

《綱要》中明確指出老師是幼兒嬉戲中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為進(jìn)一步提升我園幼兒的嬉戲水平，我們利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間開展了小班區(qū)域嬉戲觀摩研討活動(dòng)。全園老師進(jìn)取參與嬉戲觀摩、嬉戲研討，明確了在今后的嬉戲中，老師們要進(jìn)一步優(yōu)化區(qū)域嬉戲設(shè)置和指導(dǎo)，這樣幼兒在嬉戲中才能得到發(fā)展。

家長是幼兒園教化的支持者和參加者，為了讓家長了解幼兒園的近期開展的活動(dòng)及活動(dòng)背后的理念，更好地實(shí)現(xiàn)家園共育，5月25日午時(shí)，河幼召開了家長委員會(huì)議。經(jīng)過家委活動(dòng)，家長委員們看到了幼兒園取得的成果，看到了孩子們在河幼快樂成長。表示要進(jìn)取參加到幼兒園的發(fā)展建設(shè)中來，為河幼的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共謀發(fā)展。為河幼地明天獻(xiàn)上一份力氣。

本學(xué)期，小中大均對(duì)家進(jìn)步行了半日活動(dòng)、親子游園、畢業(yè)季等大型開放活動(dòng)。家長半日開發(fā)首先各班向家長介紹本班情景以及推出親子閱讀時(shí)間，與家進(jìn)步行溝通，之后觀看小班早操，最終由各班老師向家長開放展示課，經(jīng)過此活動(dòng)很好的與搭建起了家園的友情橋梁。中班組開展了親子游園，全體中班家長和幼兒共同參與，經(jīng)過這樣的活動(dòng)，家長和孩子們之間更加密切，更加默契。不難看出從制定方案到實(shí)施細(xì)微環(huán)節(jié)再到活動(dòng)反思。每一環(huán)節(jié)無不顯示出蹲點(diǎn)行政和老師們細(xì)心設(shè)計(jì)。活動(dòng)圓滿結(jié)束，家長們的反饋也是一片叫好，為老師們的努力付出點(diǎn)贊。

一年一度的“六一”兒童節(jié)來到了，河陽幼兒園里歡聲笑語，一片喧鬧的氣氛。為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、有意義的節(jié)日，各年級(jí)組織了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。讓孩子們留下最美的童年回憶。

為了進(jìn)一步貫徹《指南》與《綱要》精神，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展，近期我園組織全體老師開展了團(tuán)體活動(dòng)展示溝通。每位老師進(jìn)取打算、進(jìn)取參與。每一節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，園長室剛好組織了研討溝通。大家都暢所欲言，進(jìn)取研討，找到閃光點(diǎn)，指出改善提議。上課的老師和聽課的老師在研討溝通中都有許多感悟和收獲。

畢業(yè)季，有歡樂、有不舍、有哭泣、有留戀。三年里，有歡聲笑語、有風(fēng)雨同行、有碩果累累。為了讓即將畢業(yè)的孩子留下完備回憶，感受幼兒園及老師們對(duì)他們的關(guān)懷，體驗(yàn)親子嬉戲的樂趣，我園大班開展了“小把戲的‘小社團(tuán)’畢業(yè)季系列活動(dòng)”。本次活動(dòng)打破了傳統(tǒng)歌舞匯報(bào)演出的形式，以新、奇、趣為主。

老師們細(xì)心做好各項(xiàng)打算：設(shè)置了“三坊三師三館”，分別為“三坊”——手工坊、歌舞坊、愛心坊;“四師”——建筑師、點(diǎn)心師、棋師、攝影師;“五館”——運(yùn)動(dòng)館、科學(xué)館、圖書館、成果館、祝愿館。還設(shè)置了“書畫祝愿”親子送祝愿和“最美一角”攝影展。活動(dòng)中孩子們玩得盡興，快樂、同時(shí)也收獲滿滿。

幼兒園期末保育工作總結(jié)篇四

幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培育幼兒全面發(fā)展是幼兒教化的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，我園在上學(xué)期的工作中得到了社會(huì)的認(rèn)可，家長的好評(píng)，社會(huì)聲譽(yù)越來越好?，F(xiàn)將學(xué)期保教工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、全面落實(shí)保教常規(guī)

幼兒園整體的工作安排要注意為班級(jí)安排、老師工作安排服務(wù)。管理人員要做到早支配，常常深化一線，觀摩活動(dòng)，了解保教現(xiàn)狀，剛好有效地實(shí)施保教管理，注意互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思索并提出相宜的看法與建議，管理中做到嚴(yán)格公正剛好。依據(jù)我園的狀況我們將重點(diǎn)放在幼兒生活常規(guī)的培育，從老師自身動(dòng)身，進(jìn)行培訓(xùn)與觀摩，漸漸地形成常規(guī)性的成長，針對(duì)各年齡的特點(diǎn)，在大、中班中強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓孩子駕馭學(xué)習(xí)生活的規(guī)律，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。

二、教化環(huán)境的創(chuàng)新

新學(xué)期起先，一是園內(nèi)的環(huán)境將由全部老師進(jìn)行新的支配和裝飾，將有效的利用起每一處角落，建立起溫馨歡樂的環(huán)境，園內(nèi)增加英文環(huán)境，增加一些家長關(guān)切的內(nèi)容，在幼兒的作品欄中，我們將幼兒每周的作品展示，讓家長了解孩子在園的狀況，看到孩子的進(jìn)步，創(chuàng)設(shè)英文環(huán)境，堅(jiān)持英文老師在班中運(yùn)用英文溝通，并且進(jìn)行嚴(yán)格的考核，促進(jìn)英文環(huán)境的形成，增加與幼兒的互動(dòng)活動(dòng)，老師將依據(jù)本班的幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并依據(jù)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行填充，接著延長主題教學(xué)，將教學(xué)滲透到主題墻及區(qū)角嬉戲活動(dòng)中去，讓幼兒從中獲得學(xué)問，動(dòng)手操作，提高幼兒動(dòng)手及動(dòng)腦的實(shí)力。

三、本學(xué)期保教目標(biāo)的落實(shí)：本學(xué)期保教目標(biāo)的落實(shí)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園工作指導(dǎo)思想，仔細(xì)貫徹《中華人民共和國教化法》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園、、教化指導(dǎo)綱要》，從實(shí)際動(dòng)身，因地制宜的實(shí)施素養(yǎng)教化;進(jìn)一步完善各種制度。

2、保教結(jié)合目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，樹立在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透正確的教化觀、兒童觀，堅(jiān)持教養(yǎng)并重、保教合一的原則，即;一日生活的內(nèi)容貫徹在教學(xué)之中，體現(xiàn)出保中有教，教中有保，使幼兒和諧發(fā)展，特殊是對(duì)新入園的幼兒，加強(qiáng)了關(guān)愛，細(xì)心照看，班中老師分工負(fù)責(zé)，縮短幼兒的焦慮期，讓幼兒很快喜愛幼兒園。

3、通過對(duì)幼兒有安排地進(jìn)行測評(píng)，評(píng)價(jià)老師的教學(xué)質(zhì)量。一方面了解幼兒智能的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，找出孩子的弱項(xiàng)，制定目標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)安排，另一方面仔細(xì)作好教研工作，從而有的放矢的實(shí)施個(gè)案教學(xué)，視察幼兒各方面發(fā)展水平。結(jié)合幼兒實(shí)際狀況及本班老師的特長、特點(diǎn)，仔細(xì)選定教研課題，注意教化理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，切實(shí)做好教研工作。

4、做好家長工作，建立與家長溝通的渠道，建立以班長為主體的溝通的網(wǎng)落，剛好反饋幼兒的狀況，對(duì)于新來的老師，教會(huì)她們學(xué)會(huì)與家長溝通的方式，探究家園溝通的有效方式，建立家長對(duì)老師的信任。

四、加強(qiáng)保教工作管理，提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)保教工作管理

1、提高保教隊(duì)伍素養(yǎng)圍繞教化目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教化活動(dòng)和環(huán)境。特殊要注意幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們在幼兒園獲得平安感，就像在家里一樣溫馨。依據(jù)上學(xué)期的問題存在，在教態(tài)上嚴(yán)格的管理，教化全體老師并寫出學(xué)習(xí)后的感想，提高相識(shí)，落實(shí)在行動(dòng)上，在各種考核及評(píng)比的活動(dòng)，組織老師進(jìn)行有效的教學(xué)觀摩活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，激發(fā)老師的主動(dòng)性、創(chuàng)建性，激勵(lì)老師的創(chuàng)建精神，并指定安排，定時(shí)對(duì)老師的技能技巧進(jìn)行培訓(xùn)與考核，以及通過“家長調(diào)查問卷表”和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查建立老師綜合實(shí)力考核制度，老師觀摩活動(dòng)、開放日、教研活動(dòng)等，請全體老師進(jìn)行評(píng)議打分。

2、堅(jiān)持保教結(jié)合的原則堅(jiān)持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn)，如：進(jìn)餐、戶外活動(dòng)、常規(guī)檢查、課間操檢查等，依據(jù)記錄狀況與院內(nèi)獎(jiǎng)懲制度掛鉤，促進(jìn)此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥地進(jìn)行。制定體弱兒、肥胖兒管理目標(biāo)和詳細(xì)實(shí)施方法，并切實(shí)負(fù)起職責(zé)，使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)幼兒體能熬煉活動(dòng)，使幼兒達(dá)標(biāo)，注意幼兒的實(shí)力的提高，開發(fā)幼兒的智力，組織幼兒的教學(xué)活動(dòng)，關(guān)愛每個(gè)幼兒的成長。

3、家長工作重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一樣教化?！毒V要》總則里指出，“幼兒園與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)相互連接，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件?！钡拇_，現(xiàn)實(shí)生活中許多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作，所以學(xué)期初召開家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期教學(xué)安排和詳細(xì)日程支配，征求家長看法。每學(xué)期初(末)老師對(duì)幼兒家訪，幫助幼兒順當(dāng)渡過入園期。定期請家長對(duì)全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議，從社會(huì)角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，服務(wù)質(zhì)量的提高，做好家園共育。

4、突出小幼連接的工作，在幼兒進(jìn)入大班時(shí)，為幼兒供應(yīng)進(jìn)入小學(xué)的打算工作，從學(xué)習(xí)上做好課程支配，按安排進(jìn)行逐步使幼兒接受關(guān)于小學(xué)的內(nèi)容，能夠平穩(wěn)過度到小學(xué)。

五、拓展教研工作，以研促教。

拓展教研工作，以研促教。本學(xué)期以音樂領(lǐng)域活動(dòng)為課題，逐步提高老師的音樂教學(xué)水平。組織老師進(jìn)行隔周的教研活動(dòng)，將中文、英文分開進(jìn)行實(shí)現(xiàn)專題探討，舉薦觀摩課展評(píng)與評(píng)析推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的開展。幼兒園在職老師已經(jīng)達(dá)到三十幾名，本學(xué)期園本教研工作將依據(jù)在職教師人數(shù)狀況和老師本人所任學(xué)科狀況進(jìn)行分組，變更以往一組的形式，將老師按各年齡段合理分成三個(gè)組：

小班、中班、大班，本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的探討，指導(dǎo)要點(diǎn)的透析，幼兒一日保教常規(guī)的探討。各教研組長要考慮新老老師通過教研活動(dòng)都要有所成長。我們期望通過教研既能培育一專多能的老師，培育新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過探討來提高教化教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。

六、家長工作

依據(jù)家長的詳細(xì)狀況進(jìn)行不同的溝通的方式，分別對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，溝通的重點(diǎn)分小年齡的重點(diǎn)放在保育工作上，尤其是新入園的幼兒在幼兒的照看上多賜予關(guān)注，建立與幼兒的之間良好的情感，盡量削減幼兒生病的機(jī)會(huì)，健康成長，使家長放心，在大、中班強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)，重視教學(xué)的成果，關(guān)注幼兒的進(jìn)步，學(xué)問的積累，堅(jiān)持餐前飯后的詩歌的復(fù)習(xí)，利用飯后的漫步，離園等待的機(jī)會(huì)，組織幼兒朗讀三字經(jīng)、百家姓、唐詩等，熬煉幼兒的口語表達(dá)實(shí)力，加強(qiáng)幼兒的記憶力，同時(shí)我們收到了較好的效果，得到家長的認(rèn)可，幼兒也有明顯的進(jìn)步。

在新的學(xué)期即將起先時(shí)，我園滿懷信念，在總結(jié)的基礎(chǔ)上找出不足，接著作好保教工作，提高保教質(zhì)量，提高服務(wù)質(zhì)量，全園努力奮斗，成為家長信任的園所。

幼兒園期末保育工作總結(jié)篇五

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以深化的常規(guī)督促，以觀摩、研討、溝通、總結(jié)促教研。以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在園委會(huì)成員的部署、組織下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。

一、強(qiáng)化常規(guī)管理，完善保教工作

(一)規(guī)范日常操作

1.加強(qiáng)常規(guī)工作的`管理督導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，

要求老師在學(xué)期初制定班務(wù)安排，要求老師提前一周上交周安排，并做到仔細(xì)查閱，發(fā)覺問題剛好賜予指導(dǎo)，對(duì)各項(xiàng)工作一周小查，一月一大查，加大評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使老師做到課前有教案、有教具、做好充分的課前打算，保證教學(xué)扎實(shí)開展。

2.深化班級(jí)聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)覺問題剛好處理。做到有檢查有記錄，把平常工作納入學(xué)年度考核，使各項(xiàng)工作走向制度化、規(guī)范化。通過長期堅(jiān)持，老師隊(duì)伍養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣。

3.優(yōu)化和完善科學(xué)合理的幼兒一日活動(dòng)作息制度，整理了主班老師工作流程規(guī)范、副班老師工作流程規(guī)范、保育員工作流程規(guī)范，從細(xì)微環(huán)節(jié)入手狠抓過程管理。對(duì)幼兒園晨間活動(dòng)、早操、集體教學(xué)、區(qū)域嬉戲、戶外體育活動(dòng)等一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的要求、流程與實(shí)施詳細(xì)指導(dǎo)，細(xì)化幼兒園常規(guī)管理與評(píng)價(jià)。

4.為戶外活動(dòng)達(dá)到多樣化有效開展，支配了戶外區(qū)域活動(dòng)詳細(xì)時(shí)間，科學(xué)調(diào)整了體育器械的投放、位置擺放、距離劃分。在各環(huán)節(jié)規(guī)范中，使老師們在操作上更明確，協(xié)作上更默契，使我園幼兒的一日活動(dòng)更規(guī)范。

(二)規(guī)范案頭資料

1.文本資料的呈現(xiàn)既保證了活動(dòng)有目的有安排的開展，又有助于老師梳理閱歷，要求老師在資料的撰寫時(shí)，求精保質(zhì)量，同時(shí)養(yǎng)成良好的自我檢查校對(duì)的良好習(xí)慣。

2.要求老師參照范文格式與要求，嚴(yán)格執(zhí)行周日安排的制定，在制定過程中關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn)、關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)目標(biāo)之間的匹配，關(guān)注意點(diǎn)提問的針對(duì)性與開放性，關(guān)注環(huán)節(jié)小結(jié)的閱歷梳理與提升。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素養(yǎng)

(一)注意師德修養(yǎng)

1.抓好學(xué)習(xí)。努力踐行《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，分別進(jìn)行了“老師禮儀培訓(xùn)”“老師職業(yè)道德規(guī)范”等學(xué)習(xí)，使全體老師進(jìn)一步明確了“幼兒為本，師德為先”的職業(yè)特點(diǎn)和價(jià)值取向，以此增加老師的事業(yè)心和責(zé)任感。

2.抓實(shí)活動(dòng)。在六一兒童節(jié)期間評(píng)比師德標(biāo)兵、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任，樹立榜樣，激勵(lì)老師的工作熱忱與主動(dòng)主動(dòng)性，切實(shí)提高老師職業(yè)道德水平。

3.抓制度建設(shè)。我園把師德師風(fēng)建設(shè)納入幼兒園管理的重要議事日程，師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容納入目標(biāo)量化考核中，每月進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)考核，并嚴(yán)格實(shí)行“師德一票推翻制”，把老師師德表現(xiàn)、評(píng)優(yōu)結(jié)果作為晉職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)樹模的必備條件。

(二)強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1.我園開展情景閱讀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，觀摩上海知名幼兒園的教學(xué)活動(dòng)及現(xiàn)場教研活動(dòng)，真正做到學(xué)習(xí)與運(yùn)用并進(jìn)的作用，通過學(xué)習(xí)，我園老師對(duì)于繪本教學(xué)的理解及實(shí)地教學(xué)的把控都有了很大的進(jìn)步。

2.激勵(lì)老師自主學(xué)習(xí)。主動(dòng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)老師向書本學(xué)、向有閱歷的老師學(xué)、吸取網(wǎng)絡(luò)精華。為老師訂閱《幼兒園專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《早期教化》等專業(yè)雜志，激勵(lì)老師讀書，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書與思索有機(jī)結(jié)合，指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。

3.加強(qiáng)老師筆耕積淀，促進(jìn)老師專業(yè)成長。加強(qiáng)老師的寫作實(shí)力，通過老師們每學(xué)期撰寫教學(xué)隨筆、教化反思、我的教化小故事、教學(xué)案例等，開展隨筆評(píng)比活動(dòng)進(jìn)行展示、溝通，相互學(xué)習(xí)。對(duì)提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平起了很大的推動(dòng)作用。

4.大力實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”。加強(qiáng)青年老師的培育，主動(dòng)開展“傳、幫、帶”活動(dòng)，對(duì)中青年老師做好教學(xué)常規(guī)工作的督查指導(dǎo)，使其盡快提高教學(xué)的有效性。

5.開展專項(xiàng)的藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，從美術(shù)、鋼琴、舞蹈方面入手，充分利用園內(nèi)老師資源，系統(tǒng)的進(jìn)行培訓(xùn)工作，并按月進(jìn)行考核。同時(shí)，通過開展老師技能賽事活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

7.我園在參與東勝區(qū)青年老師基本功大賽活動(dòng)中，2位老師獲得一等獎(jiǎng)。

8.為突顯班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)合理化、幼兒操作材料優(yōu)質(zhì)化、多元化發(fā)展為目的，本學(xué)期進(jìn)行了“班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)”。

三、立足園本教研，促進(jìn)老師成長

依據(jù)我園老師隊(duì)伍年輕化的現(xiàn)狀，我們從小問題小現(xiàn)象入手，解決教化教學(xué)當(dāng)中的問題與困惑，從而提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力水平。

1.整合《多元?jiǎng)?chuàng)意課程》，按月主題整理平安教化活動(dòng)，通過整合的過程讓老師對(duì)各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)有了更深的理解，從目標(biāo)到環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，大家一起探討、一起整合，幫助了新老師的快速成長。

2.通過音樂教學(xué)活動(dòng)的觀摩、評(píng)析、教研活動(dòng)，大家對(duì)音樂教學(xué)活動(dòng)的形式及方法有了進(jìn)一步的了解，打開了大家組織開展音樂教學(xué)活動(dòng)的思路。

3.設(shè)立課題《如何提升青年老師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)力》，以課題為抓手，不斷提升老師的教研實(shí)力，促進(jìn)老師全面健康成長。

4.開展區(qū)域教研活動(dòng)，解決區(qū)域活動(dòng)中存在的問題和困惑，投放與多元主題相延長的操作教具，通過與區(qū)域的互動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作實(shí)力，加強(qiáng)專注力、秩序性的培育，為幼兒的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

5.骨干老師帶教活動(dòng)。本學(xué)期，開展了骨干老師示范課展示活動(dòng)?；顒?dòng)中，每位老師依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，充分挖掘教材，細(xì)心打算，以獨(dú)特的方式展示了不同風(fēng)格的活動(dòng)。特殊是給幫扶結(jié)對(duì)幼兒園在教學(xué)領(lǐng)域方面供應(yīng)了很好的示范引領(lǐng)，從而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同成長!

6.通過問題教研，梳理了區(qū)域教學(xué)中的小策略，不斷完善了區(qū)域工作的開展。

7.通過教學(xué)觀摩活動(dòng)，大家在反思總結(jié)，溝通研討質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、實(shí)力得到提升。

四、家教工作

本學(xué)期我園各項(xiàng)工作都有效的與家長工作相結(jié)合，老師的服務(wù)意識(shí)加強(qiáng)，家長的協(xié)作度有很大提高，家長開放日、家長會(huì)等活動(dòng)已常常態(tài)化推動(dòng)，從目的性、形式上都體現(xiàn)了家長工作有效性的發(fā)展。

1.本學(xué)期以園微信平臺(tái)為媒介，開設(shè)園所動(dòng)態(tài)、育兒閱歷、衛(wèi)生保健、平安指南等欄目，向家長主動(dòng)宣揚(yáng)先進(jìn)的，受到了廣闊家長的歡迎。

2.改革家長會(huì)的形式，小中大各年齡段分別以主題形式的開展了家教授課活動(dòng)。(小班《家長與幼兒園互動(dòng)》，中班《家長與幼兒園互動(dòng)》，大班《常見的家長相識(shí)誤區(qū)》)

3.開展了豐富多彩的活動(dòng)，親子故事競賽、親子共讀、慶六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓家長真正參加到活動(dòng)中來，感受陪伴孩子成長的歡樂。

4.召開幼小連接共享會(huì)，邀請一完小老師進(jìn)行了講座，采納理論結(jié)合實(shí)例的方式，從心理打算、體能打算、實(shí)力打算、習(xí)慣打算、物質(zhì)打算、其他打算等六個(gè)方面進(jìn)行了具體的講解，為即將入小學(xué)的家長們做好了前期的心理打算。

5.家教閱歷共享。堅(jiān)持以解決家長存在的教化問題及困惑為目標(biāo)開展家長閱歷溝通活動(dòng)，閱歷溝通前期通過家長問卷調(diào)查的方式，總結(jié)提煉問題，選擇家長關(guān)注的、急需解決的問題進(jìn)行溝通。讓家長帶著問題來，帶著收獲去，家長們都認(rèn)為這樣的活動(dòng)特別有實(shí)效。

在家長工作中如何發(fā)揮老師的才智，讓家庭和幼兒園的教化形成合力，發(fā)揮家長的作用，是我們始終在思索和推動(dòng)的工作重點(diǎn)，在今后的工作中多培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)，多探討，讓家長工作做得更實(shí)、更好。

五、下階段的思索

1.進(jìn)一步優(yōu)化、加強(qiáng)園本教研的針對(duì)性，以此助推老師專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)。首先要有針對(duì)性強(qiáng)的教研安排，其次要加強(qiáng)安排的落實(shí)，要針對(duì)問題制定有針對(duì)性的改進(jìn)目標(biāo)和措施，在真正的探討氛圍中幫助老師得到專業(yè)的提升。

2.進(jìn)一步發(fā)揮家長的主體地位作用，讓他們自主地參加幼兒園的管理中來。

3.課題的探討要有實(shí)效性，加強(qiáng)對(duì)課題的管理和探討，發(fā)揮老師隊(duì)伍的力氣，在邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐中成長。

今后的工作中，我們將進(jìn)一步實(shí)行《指南》精神，主動(dòng)探究幼兒園保教工作的新思路、新策略，在與幼兒共同成長的過程中，實(shí)現(xiàn)幼兒園健康和諧發(fā)展。

幼兒園期末保育工作總結(jié)篇六

衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特殊重要的意義，因?yàn)橛變簣@保健工作的對(duì)象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。關(guān)切和注意每個(gè)孩子的健康成長，是我們的首要職責(zé)。有人說，世界上很多事情都可以等，唯獨(dú)孩子們的事情不能等。我園教職員工懷著對(duì)幼兒教化的高度責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、敢攀登的精神，主動(dòng)提倡“求實(shí)、創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)”的園風(fēng)，以“面對(duì)將來、追求卓越、服務(wù)社會(huì)”為辦園宗旨、以“創(chuàng)一流的設(shè)施設(shè)備、形成一流的師資隊(duì)伍、保證一流的保教質(zhì)量”為階段奮斗目標(biāo),以科學(xué)的管理為保證，來全面提高保教質(zhì)量。學(xué)前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們生長發(fā)育快速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的實(shí)力和對(duì)疾病的反抗力不足，簡單受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供應(yīng)幼兒全面合理的養(yǎng)分，加強(qiáng)體格熬煉，落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。

一、在老師方面：

依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我園首先建立了科學(xué)有序的一日生活制度。做到動(dòng)靜交替，集體活動(dòng)與小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合。幼兒一日生活的內(nèi)容和時(shí)間支配做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展。其次，注意培育老師形成良好的衛(wèi)生保健常規(guī)。在幼兒園一日活動(dòng)中，老師始終把平安工作應(yīng)當(dāng)放在首位，不僅在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中留意平安，而且通過各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，增加平安意識(shí)，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。設(shè)計(jì)了《當(dāng)心燙傷》、《地震怎么辦》、《水災(zāi)的危害》《滅火器的運(yùn)用》等話題讓幼兒綻開探討，做到人人講平安，事事講平安。平常，老師都注意加強(qiáng)幼兒體育熬煉，利用四周環(huán)境中一切有利的自然因素，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，以保證幼兒每天戶外活動(dòng)不少于二小時(shí)，戶外體育活動(dòng)不少于一小時(shí)。平常在室內(nèi)留意開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣清爽干凈。

二、在保育員和炊事員方面：

我園定期組織他們進(jìn)行思想修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)，留意對(duì)她們進(jìn)行崗位培訓(xùn)，這不僅提高了她們的服務(wù)意識(shí)，還提高了她們的服務(wù)技能，培育她們對(duì)幼教的無私奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，我們堅(jiān)持制度化管理，組織她們學(xué)習(xí)了各項(xiàng)衛(wèi)生保健的規(guī)章制度，定期召開由園領(lǐng)導(dǎo)、炊事員、保教人員及家長組成的膳管會(huì)會(huì)議。做到個(gè)個(gè)職責(zé)明確、各司其職。平常注意隨機(jī)檢查，發(fā)覺問題剛好解決。尤其是手足口病流行期間，我們更加嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃;嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾每天消毒，活動(dòng)室每天進(jìn)行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒。在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，我園嚴(yán)格實(shí)行隔離消毒措施，被褥一周曬一次，一個(gè)月清洗一次。我園不斷增加檢查的實(shí)效性和力度。上學(xué)期，我園堅(jiān)持開展定期檢查，本學(xué)期把重心放在隨機(jī)檢查上，同時(shí)增加了檢查的密度，特殊是做到了查中有指導(dǎo)，指出問題復(fù)查促提高，對(duì)幼兒個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生檢查進(jìn)行評(píng)比，讓每一次檢查都成了促進(jìn)老師或幼兒發(fā)展的契機(jī)。同時(shí)，我園注意加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)把炊事員購買關(guān)，選擇簇新的葷、素菜，發(fā)覺不符合衛(wèi)生要求的剛好退換。

三、保健老師方面：在工作中，注意做到以下幾點(diǎn)：

1、加大晨、午檢力度，剛好發(fā)覺和處理患病幼兒。特殊是“手足口病”的高發(fā)期間，加大了晨檢的力度和密度，不讓一個(gè)幼兒漏檢。

2、常常組織保育員開會(huì)學(xué)習(xí)，總結(jié)工作，布置任務(wù)，明確搞好保育工作的重大意義，剛好解決保育員的工作困難。

3、每天對(duì)保育工作進(jìn)行巡察檢查、記載、了解狀況，發(fā)覺問題剛好指出，并作好記錄。

4、每周末進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生大檢查。

5、到各班視察幼兒進(jìn)食狀況，視察飯菜的數(shù)量是否恰當(dāng)，通過檢查調(diào)整菜譜，使之充分滿意幼兒生長發(fā)育生活活動(dòng)等所需熱量及各種養(yǎng)分素的量。

經(jīng)過大家的努力，本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作雖然上了一個(gè)新臺(tái)階。但是這其中也存在著一些問題，例如：保育員的衛(wèi)生常識(shí)、班級(jí)管理與本班老師協(xié)作默契等方面還沒有過關(guān)，炊事員的操作方法不到位……在以后的工作中我會(huì)再接再厲，使衛(wèi)生保健工作更上一層樓。

幼兒園期末保育工作總結(jié)篇七

時(shí)間飛逝，不知不覺過了半個(gè)學(xué)期了。在這短短的兩個(gè)半月里，我園在安海鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，在社會(huì)各界、家委會(huì)和廣闊家長的鼎力幫助支持下，在全體教職員工的共同努力下，依據(jù)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園管理細(xì)則》等精神，結(jié)合本園實(shí)際而開展工作，努力提高幼兒園管理工作水平，全面提高師資隊(duì)伍素養(yǎng)，讓幼兒學(xué)得快樂，玩得歡樂，家長放心?，F(xiàn)將半學(xué)期來工作小結(jié)如下：

一、平安衛(wèi)生工作：

1、每周在國旗下講話，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化：防電、防滑、防火、防踩踏、交通平安、食品衛(wèi)生、愛護(hù)五官等方面進(jìn)行平安教化

2、提高幼兒的平安愛護(hù)意識(shí)，我園在每月對(duì)幼兒進(jìn)行平安演練：如9、10月份開展了“防震逃命演練、消防學(xué)問普及演練”，把平安工作防范于未然。

3、期初與各崗人員簽訂平安責(zé)任書，進(jìn)行有針對(duì)性地平安教化宣揚(yáng)活動(dòng)，各班進(jìn)行期初平安隱患排查。

4、不斷地加強(qiáng)傳達(dá)學(xué)習(xí)安海鎮(zhèn)相關(guān)的平安工作緊急會(huì)議精神

5、圍繞“平安教化日”、“平安教化周”，開展相關(guān)的主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步的了解平安常識(shí)，做好自我愛護(hù)措施。

6、期初進(jìn)行老師接送流程培訓(xùn)，并進(jìn)行接送車平安自查工作，校車多趟分流，盡量做到不超載。

7、加強(qiáng)門衛(wèi)、護(hù)導(dǎo)值日工作，嚴(yán)防生疏人進(jìn)入校內(nèi)，來訪人員進(jìn)行登記。

8、進(jìn)行嚴(yán)格消毒工作，并定期和不定期進(jìn)行常規(guī)消毒工作檢查

9、組織相關(guān)人員，期和不定期平安排查工作，確保幼兒生命平安。

二、教化工作

1、做好期初招生工作，擬寫各種安排，各班進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、穩(wěn)定幼兒心情，確保教學(xué)常規(guī)正常運(yùn)行，完成事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作

3、參與安海鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽

4、園里實(shí)行“自理實(shí)力競賽”以及“早操競賽”

5、秉承著以老帶新，傳、幫、帶進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，提升老師的教化教學(xué)質(zhì)量。

6、10月30日組織師生一同慰問“安海敬老院”進(jìn)行“敬老月”活動(dòng)，向老人獻(xiàn)演了5個(gè)精彩的節(jié)目及嬉戲，暖和了老人的心田。

7、參與安海鎮(zhèn)幼兒講故事競賽

8、參與安海鎮(zhèn)老師卡拉ok競賽

9、實(shí)行20xx年秋親子農(nóng)家樂體驗(yàn)日活動(dòng)

三、保育工作：

1、嚴(yán)把晨檢關(guān)，做好傳染病防控及晨檢工作，確保幼兒健康成長。

2、確保幼兒穿著整齊舒適，依據(jù)天氣改變，不斷地提示幼兒按需增減衣服，做好飲水飲食保健工作

3、做好缺勤電訪工作，尤其是病假追蹤；

4、參與機(jī)構(gòu)保育員參教—折紙的培訓(xùn)，并且參與機(jī)構(gòu)保育員競賽，我園的朱亞艷、穆曉慧、楊玉芝取得了第一、二、三等獎(jiǎng)的好成果。

四、學(xué)習(xí)工作

1、學(xué)園安排、班級(jí)安排、周安排、半日安排的規(guī)范書寫

2、學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》、有關(guān)探討《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《學(xué)園制度》、《管理細(xì)則》等好文章。

3、參與機(jī)構(gòu)《語言領(lǐng)域講故事培訓(xùn)》、音樂素養(yǎng)培訓(xùn)、蒙氏培訓(xùn)

五、家園共育

1、做好期初、期中全面家訪工作，并做好家訪記錄，期初對(duì)新生進(jìn)行問卷調(diào)查，每周利用家園聯(lián)系冊與家長溝通，針對(duì)幼兒園的保教工作向家進(jìn)步行調(diào)查和反饋。

2、利用家長資料，開展家進(jìn)步課堂活動(dòng)，以“請進(jìn)來、走出去”的形式，進(jìn)行有效地教化。

幼兒園期末保育工作總結(jié)篇八

驚慌開心的一學(xué)年工作結(jié)束了，本學(xué)期我園仔細(xì)貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨;以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念;以敬重的教化，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有特性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教化理念。一年來在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持及全園教職工的共同努力下，堅(jiān)持以幼兒教化工作為重點(diǎn)，全面實(shí)行新綱精神，以素養(yǎng)教化為目標(biāo)。幼兒教化工作取得一些成果。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的思想素養(yǎng)

我園老師的思想主動(dòng)要求進(jìn)步，加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)二六大精神，更新觀念，提高相識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《教化法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素養(yǎng)，樹立良好的師德形象，增加了老師的事業(yè)心和責(zé)任感。

二、工作方面

老師能仔細(xì)遵守工作時(shí)間，工作中仔細(xì)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱忱、最真誠的看法投身于幼教工作中，使家長滿足、放心。

三、教學(xué)方面

1.老師能仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度授課。駕馭各學(xué)科的教法和技能。實(shí)行恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動(dòng)，使幼兒在開心的活動(dòng)中學(xué)到學(xué)問，達(dá)到寓教寓樂的目的。

2.課堂教學(xué)上老師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多激勵(lì)，少指責(zé)，愛護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕牛辛俗孕挪拍茏詮?qiáng)。

四、加強(qiáng)管理改善辦學(xué)環(huán)境

1.對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任，對(duì)桌椅破損剛好修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。

2.幫助家長解決在教化孩子方面的困惑。主動(dòng)與家進(jìn)步行溝通與溝通，動(dòng)態(tài)了解孩子的成長，從多方面了解孩子的須要，并給以主動(dòng)正確的引導(dǎo)，切實(shí)做好因材施教的教化工作。

五、平安方面

我園把平安工作放在各項(xiàng)工作之首，要求老師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行平安教化。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng)，時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)愛護(hù)幼兒的人身平安。

存在的不足和改進(jìn)措施：

1、老師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中接著開展練功活動(dòng)，不斷提高老師專業(yè)水平。

2、辦園條件有待更新完善。

3、多開展一些幼兒活動(dòng)。

新的一年我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長能安心工作，為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長放心學(xué)校而努力奮斗!

幼兒園期末保育工作總結(jié)篇九

望著垂垂長大的孩子們，觀到他們的提高，讓我感想感染到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬曩昔，耳邊仿佛照樣孩子們的嬉笑聲?？偨Y(jié)曩昔了的工作閱歷，以便更好地進(jìn)步本身的各項(xiàng)工作程度。以下我叢思想政治、教育教授教化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面

老師被喻為人類魂魄的工程師，老師的政治思想會(huì)干脆影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求本身。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，建立為人師表的形象。

二、教育教授教化方面

從本班幼兒的實(shí)際環(huán)境動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題運(yùn)動(dòng)，細(xì)心支配好每周安排運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子，在得到全面、協(xié)調(diào)成長的同時(shí)也獲得特性的成長。

1、從生活抓起，培育幼兒優(yōu)越的老例習(xí)慣。

2、每天保持幼兒戶外體育運(yùn)動(dòng)光陰，率領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)、熬煉身體。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)狀況。幼兒的學(xué)習(xí)道路是嬉戲，我留意到挖掘每一個(gè)運(yùn)動(dòng)的嬉戲代價(jià)讓幼兒在有籌備的嬉戲運(yùn)動(dòng)中獲得自我成長。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地相識(shí)到，時(shí)代在成長，社會(huì)在提高，教育教授教化看念也在更新和厘革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，足夠本身，剖解本身，闡發(fā)本身，正視本身，為本身充電，進(jìn)步自身素養(yǎng)，進(jìn)步文化專業(yè)學(xué)問程度。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等運(yùn)動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上獲得了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)連合、向上的群體中，提高是一種必要和必定;我應(yīng)用空余的光陰翻閱一些有關(guān)幼教方面的冊本，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教革新的新動(dòng)向，觀到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教育措施實(shí)時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，積累閱歷，使本身的業(yè)務(wù)程度有所進(jìn)步。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了察觀了解在先，參加指導(dǎo)在后，這樣實(shí)力夠使每個(gè)幼兒都有所進(jìn)步，有所成長。我自制一本幼兒察觀記錄，在霉畚區(qū)域運(yùn)動(dòng)的歷程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們成長的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過察觀來獨(dú)創(chuàng)問題。

四、家長工作方面

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很快樂，工作獲得了家長們的一樣承認(rèn)和表揚(yáng)。班上的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)必要家長支持時(shí)，家長們都賜予了最大的支持。

五、存在不夠

1、在放學(xué)期的工作中力圖做到今日事今日畢，避開因自身怠惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求本身盡力進(jìn)步本身闡發(fā)問題才能和科研才能。

高爾基曾經(jīng)說過：誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。在以后的工作中我將居心去愛每一個(gè)孩子。盡力降服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的提高。

幼兒園期末保育工作總結(jié)篇十

滿懷著希望與向往，滿載著收獲與喜悅，我們二幼的全體教職工走過了艱辛、難忘而又創(chuàng)新、發(fā)展的一學(xué)期。回顧這一個(gè)學(xué)期的工作，我們最大的感受就是:勞碌、充溢、轉(zhuǎn)變、提高。本學(xué)期，我園依據(jù)縣教化局的總體工作目標(biāo)要求，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》《3-6周歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指針，以進(jìn)一步推動(dòng)踐行課程改革、優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿足的幼兒教化、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“用愛哺育專心教化的辦園理念全身心的投入各項(xiàng)工作，扎實(shí)推動(dòng)了老師隊(duì)伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)、省級(jí)家長學(xué)校創(chuàng)建申報(bào)工作，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下:

一、建章立制，強(qiáng)化園內(nèi)管理。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和對(duì)各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順當(dāng)實(shí)施。

開園以來，我園始終在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如食堂衛(wèi)生平安管理制度、衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、衛(wèi)生保健制度、園長工作職責(zé)、老師工作職責(zé)等。用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范老師的工作行為，讓各崗位老師自覺照章行事，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作。

二、完善師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。

教學(xué)之本是老師，本學(xué)期我們特殊重視老師隊(duì)伍的建設(shè)。一是加強(qiáng)老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。組織老師加強(qiáng)師德師風(fēng)、法制宣揚(yáng)教化、規(guī)范辦園等理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是提高老師的專業(yè)實(shí)力。特殊是針對(duì)我園都是新聘請的青年老師這一現(xiàn)實(shí)狀況，加大了培育力度。多次組織鍵盤培訓(xùn)、舞蹈基本功練習(xí)、彈唱、講故事、繪畫、手工、玩教具展示等崗位練兵活動(dòng)，努力使青年老師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和駕馭教化教學(xué)的基本方法。三是強(qiáng)抓老師專業(yè)技能的提高，通過聽課、評(píng)課、展示課、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)老師相互溝通、學(xué)習(xí)，共同提高。

三、強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的發(fā)展，我園嚴(yán)格根據(jù)《綱要》要求，開園初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作安排、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排、教研安排，各班制定好各科教學(xué)安排、法制平安教學(xué)安排、保育工作、德育工作、和班務(wù)工作安排。為了使各項(xiàng)安排扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對(duì)各班老師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果，確定成果，指出不足，提出新的工作要求，使各班老師針對(duì)實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，剛好整改，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶制度，不斷激發(fā)老師的工作主動(dòng)性和主動(dòng)性。學(xué)期末園長將組織測查組，對(duì)各班老師各科教化教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培育、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測查，并要求各崗位老師仔細(xì)做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累閱歷，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

四、細(xì)心創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

物質(zhì)文化是校內(nèi)文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是校內(nèi)文化的載體。

一是營造寬松和諧的教化環(huán)境:園內(nèi)各處展示的幼兒作品、富有童趣的環(huán)境布置、老師對(duì)幼兒的敬重、更符合幼兒愛好和須要的教化活動(dòng)、豐富多彩的幼兒園一日活動(dòng)、教化活動(dòng)中師幼的互動(dòng)等等，這樣的環(huán)境與氛圍讓幼兒一進(jìn)入幼兒園就有了進(jìn)入一個(gè)兒童樂園的感覺。二是老師和小摯友利用廢舊物品，制作各種玩教具，更好地豐富了體育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，給幼兒供應(yīng)了探究操作的環(huán)境，溝通的場所。三是利用每一面墻壁、每一處活動(dòng)場所、每一個(gè)功能室，把孩子們帶到了一個(gè)個(gè)童話世界，回來大自然懷抱。良好教化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)使幼兒充分感受到幼兒園生活的歡樂，也有助于幼兒更好的發(fā)展。

五、嚴(yán)格防范管理的平安工作。

平安工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必需警鐘長鳴，防患于未然。因此平安工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)到處講平安，防平安。

1.根據(jù)法制平安安排進(jìn)行平安教化;日常活動(dòng)中要求各班重視幼兒平安、衛(wèi)生保健常識(shí)教化。

2.加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度。

3.組織開展消防學(xué)問講座和演練、食物中毒應(yīng)急演練、預(yù)防地震演練等。

六、開展豐富多彩的師幼活動(dòng)

開展各類活動(dòng)，讓幼兒園充溢朝氣活力，讓師幼形成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的良好形象。

1.師幼每天堅(jiān)持晨練和課間體格熬煉，做好幼兒晨間嬉戲、體能操，開展豐富多采的幼兒體育活動(dòng)，開展踢毽子、拍球、跳繩、翻花扇等課間體育活動(dòng)、戶外體育活動(dòng);開展幼兒親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等幼兒體育競賽活動(dòng)。不僅增加師生的體質(zhì)，而且提高師生的技能。

2.結(jié)合我國傳統(tǒng)節(jié)日中的重大節(jié)日，老師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、十九大等各種豐富多彩的節(jié)日，實(shí)行慶?；顒?dòng)，并發(fā)揮各種活動(dòng)的教化價(jià)值，創(chuàng)設(shè)一種師幼、家長互動(dòng)的氛圍，讓動(dòng)兒在活動(dòng)中得到熬煉、學(xué)習(xí)，感受幼兒園生活的歡樂。培育幼兒從小酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國的情感。

3.開拓種植園地，設(shè)立寶寶實(shí)踐園、動(dòng)物樂園，為幼兒視察、思維、想象、創(chuàng)作及實(shí)踐活動(dòng)供應(yīng)了廣袤的空間。

4.組織老師參與科學(xué)實(shí)踐課說課競賽、閱讀活動(dòng)、自制玩具教具的評(píng)比活動(dòng)，不但豐富老師業(yè)余生活，而且提高老師的專業(yè)技能。

各種活動(dòng)的開展，不僅豐富了廣闊師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì)上樹立了良好的形象。

七、實(shí)施多措并舉的家園共育。

《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》指出，“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等合作的原則，爭取家長的理解和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、幫助家長提高教化實(shí)力?！币罁?jù)《綱要》的指導(dǎo)思想，我們圍繞爭取家長的理解和參加、家長提高教化實(shí)力開展我們的家長工作。

1.成立家長委員會(huì)，組織召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的教化教學(xué)目標(biāo)要求，主動(dòng)支持協(xié)作幼兒園的工作，家長攜手共同培育幼兒。

2.通過家長會(huì)、家長開放日活動(dòng)、家長園地、家訪、微信群、家長問卷等，向家長剛好傳遞幼教信息，宣揚(yáng)幼教新理念，使家長了解幼兒教化，獲得一些教化孩子的方法。同時(shí)廣泛聽取家長對(duì)幼兒園管理及教化教學(xué)的看法和建議，以取得家長的協(xié)作與支持，共同促使幼兒的發(fā)展。

3.發(fā)動(dòng)家長參加到踐行課程主題教化中來，與孩子一起通過查找圖書、音像、報(bào)刊、參觀等途徑獲得與主題有關(guān)的學(xué)問、信息，使孩子與家長在肯定的程度上共同獲得發(fā)展。

總之，本學(xué)期在縣教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成果。我們?nèi)w教職工決心接著發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，爭取來年取得更加突出成果?；赝粚W(xué)期的生活，我們在勞碌中度過，但是我們一路走來，走的歡樂，走的充溢，我們信念百倍，二幼明天會(huì)更好!

幼兒園期末保育工作總結(jié)篇十一

新學(xué)期新氣象,在剛剛結(jié)束的一個(gè)學(xué)期里,孩子們在寶寶班度過了一個(gè)開心而充溢的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、以健康平安為核心，仔細(xì)細(xì)致地做好保育工作。

1、注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛，視察他們心情上的改變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必需根據(jù)制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3、加強(qiáng)平安教化，杜絕平安隱患。老師留意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔(dān)心全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡潔的平安學(xué)問教化如：不玩危急的東西，不做危急的事，不和生疏人說話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級(jí)環(huán)境中的擔(dān)心全因素，發(fā)覺物品損壞剛好報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)平安、牢靠的生活環(huán)境。

二、依據(jù)托班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的愛好為主，開展豐富好玩的教化教學(xué)活動(dòng)。

入園時(shí)本班幼兒的年齡小依靠性強(qiáng)，動(dòng)手實(shí)力差，且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律，因此老師的責(zé)任不僅僅在于文化學(xué)問的傳授，更重要的是滲透常規(guī)實(shí)力的培育和情感方面的溝通，歸納為：

1、情感上的溝通。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在惦念親人時(shí)，情感也能得以托付。而每位老師則以“耐性、細(xì)心、愛心”來真誠地對(duì)待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最終能很快適應(yīng)并喜愛上幼兒園，和老師建立深厚的感情。

同時(shí)，與好摯友一起玩嬉戲，學(xué)會(huì)共享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友情。

2、生活常規(guī)的培育。

因?yàn)槎际仟?dú)生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強(qiáng)、動(dòng)手實(shí)力差、嬌氣等特點(diǎn)，針對(duì)這一狀況我們實(shí)行多激勵(lì)、多示范、大幫小等方法剛好地幫助幼兒提高自理方面的實(shí)力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時(shí)我們就激勵(lì)他自己動(dòng)手，或?qū)嵭袑?shí)力強(qiáng)的孩子來幫助他。除此之外，我們還以各種好玩的嬉戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)實(shí)力的培育。激勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡潔的衣服，不依靠老師。

同時(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教化，使孩子從小接受文明的熏陶。

3、組織開展各種生動(dòng)好玩的嬉戲活動(dòng)，讓幼兒在嬉戲中歡樂成長。

這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況分別開展了好玩的主題活動(dòng)：《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高興奮興上幼兒園》、《好玩的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教化。如在開展《冬天不怕冷》主題活動(dòng)過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，觀賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培育幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學(xué)問。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培育幼兒的閱讀愛好和傾聽的樂趣。

在秋天這個(gè)豐收的季節(jié)里，我們不僅開展了好玩的秋游活動(dòng)，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖，觀賞、感受大自然的美，體驗(yàn)季節(jié)的改變。此外，我們穿插了音樂嬉戲、體育嬉戲、建構(gòu)、表演、角色嬉戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康、歡樂地全面發(fā)展。

為了便利家長了解幼兒在園一日生活狀況和老師的教化教學(xué);以及更好地體現(xiàn)家園互動(dòng);參加到活動(dòng)中來，這學(xué)期我們在“家長開放日”當(dāng)天開展了親子活動(dòng)《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受華蜜，體驗(yàn)歡樂。

在幼兒園舉辦的“新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”中，本班全體幼兒也主動(dòng)地參加了入場儀式;喊口號(hào);參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種嬉戲項(xiàng)目，受到園領(lǐng)導(dǎo)及很多家長的好評(píng)，而通過此次活動(dòng)的開展培育了孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參加性，使他們的膽識(shí)得到了熬煉，讓他們更自信、更歡樂。

4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題探討。

本學(xué)期，我班也參加、開展了音樂課題探討《跟著音樂動(dòng)起來》。讓孩子在充溢音樂的氛圍里，快樂得玩;快樂得唱;快樂得跳。

三、做好家長工作是班級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級(jí)的家教園地為窗口，讓家長更深化地了解、協(xié)作我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶?hào)數(shù)、每周的活動(dòng)安排、親子嬉戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換留意事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能剛好地了解班級(jí)工作、教化教學(xué)新動(dòng)向。

2、通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。

(1)向家長公布兩位老師的電話。便利家長與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動(dòng)家長更好地參加到我們的活動(dòng)中。

如：“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)、“家長開放日”和秋游活動(dòng)。

(3)成立家長委員會(huì)。本學(xué)期我班9號(hào)吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會(huì)成員。

(4)定時(shí)或不定時(shí)地召開家長會(huì)。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動(dòng)狀況以及須要家長參加協(xié)作的事項(xiàng)。

(5)勝利的組織家長召開一次育兒閱歷共享活動(dòng)。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我們將仔細(xì)總結(jié)本學(xué)期工作的不足，接著努力，把班級(jí)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

幼兒園期末保育工作總結(jié)篇十二

在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我酷愛我的職業(yè)。在工作中,我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面

我酷愛祖國、酷愛老師職業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。仔細(xì)做到酷愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的老師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參加其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作，與同事關(guān)系融洽。

二、教化教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動(dòng)。通過各種活動(dòng)了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教化，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。主動(dòng)的參與公開課和各種競賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教化教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的實(shí)力。仔細(xì)填寫周、月安排及各種表格，仔細(xì)做好特別兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教化教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實(shí)力。

三、平安工作及家長工作方面

平安工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)實(shí)力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。

我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。運(yùn)用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。讓家長參加到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了相宜的教化措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教化。與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，提高了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與相識(shí)，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教化，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教化，注意幼幼兒老師年終工作總結(jié)兒自身實(shí)力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與班長老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教化活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動(dòng)的參加各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園期末保育工作總結(jié)篇十三

“從容的前進(jìn)，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身！”一年來，靠著對(duì)工作更深的相識(shí)和感悟，我執(zhí)著地對(duì)待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個(gè)回顧和了結(jié)。

一、新的洗滌

所謂“活到老，學(xué)到老！”一年來，我堅(jiān)持多看新聞，多看報(bào)紙，讓自己跟上社會(huì)的腳步，使自己不落伍?？釔凵?、酷愛工作、酷愛孩子、酷愛同事、酷愛家長，五大酷愛，讓我的心變得很充溢。仔細(xì)參與學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并做好筆記，帶著一顆思索的心，并能做到主動(dòng)發(fā)言。聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，剛好完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到。

二、新的發(fā)展

這一年來，我始終把教科研放在首位，多思索、多動(dòng)筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認(rèn)為，沒有不會(huì)，只有不學(xué)。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前打算，例如：音樂課做到先熟識(shí)鋼琴，語言課做到嫻熟故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。無論再忙，都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周，依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況，備好周安排等各項(xiàng)本職工作。剛好更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動(dòng)性，孩子的參加力度更強(qiáng)些。結(jié)合自己做的課題，我早落實(shí)、早行動(dòng)，制定每月安排、每月活動(dòng)支配，讓課題更實(shí)在，讓班級(jí)內(nèi)真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對(duì)性地選擇文章去思索、去反思。

三、新的家園

這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對(duì)家長工作的熱忱。一連串的活動(dòng)，家園聯(lián)系親密，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機(jī)的功能，幫我剛好整理和收集我們的美妙記憶。在六一節(jié)上，班級(jí)的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝競賽中喜獲金獎(jiǎng)。

在中班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于家長的極力協(xié)作，我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格，賽出了屬于班級(jí)的凝合力，獲得團(tuán)體總分第一名，二項(xiàng)集體獎(jiǎng)第一名，一項(xiàng)集體獎(jiǎng)其次名的好成果。結(jié)合園課題、班級(jí)特色等，我們又相應(yīng)開展了許多活動(dòng)，例如：小班時(shí)候的當(dāng)湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子嬉戲，親子游玩，讓活動(dòng)呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個(gè)學(xué)期我們又去了杭州動(dòng)物園秋游，家長的參加力度比去年有了很大的提高，這也說明白班級(jí)的整風(fēng)光 貌，讓我感受到“可愛的家、珍貴的情”的深刻含義。在班級(jí)開展的“音樂無限美，歡樂講故事”講故事競賽中，活動(dòng)前，家長就利用了許多的休息時(shí)間，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動(dòng)的精彩，我都一一用攝影機(jī)拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，望見他們從小班到現(xiàn)在的改變，我覺得這就是所謂班主任的華蜜感，并一一傳給家長，設(shè)置了許多獎(jiǎng)項(xiàng)和背景音樂獎(jiǎng)等。當(dāng)然，家長的工作還沒落幕，從家長摯友寫的活動(dòng)感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)覺，教化正迎面一起同行。

四、新的挑戰(zhàn)

當(dāng)然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對(duì)我的一點(diǎn)愛好與愛好吧！在上學(xué)期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我都一一組織、發(fā)動(dòng)、帶頭參與各項(xiàng)活動(dòng)，代表幼兒園參與了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞競賽中我們喜獲金獎(jiǎng)，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運(yùn)動(dòng)會(huì)編排隊(duì)形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。

五、新的收獲

努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個(gè)艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎(jiǎng)，嘉興市三等獎(jiǎng)；在沿海片實(shí)行的家長工作新舉措征文活動(dòng)中，獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”并榮幸地參與家長工作新舉措溝通；論文《趨于價(jià)值共生的班級(jí)“家委會(huì)”的建構(gòu)》送平參評(píng)，陶行知隨筆《將“生活教化”堅(jiān)持究竟》送嘉興參評(píng)，“讀書求知增女性風(fēng)采，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動(dòng)《讓我輕輕地告知你》送平參評(píng)；課題正式立項(xiàng)，天妃杯演講賽三等獎(jiǎng)等。

幼兒園期末保育工作總結(jié)篇十四

現(xiàn)在我能夠在這里給大家演講，講解并描述我一年的工作報(bào)告，我感到很激烈，也很光榮。首先在這里向大家表示感謝，能夠在百忙中抽出時(shí)間來到我們幼兒園。

在這里我想說的是，我們的孩子都是我們的觀賞肉，掌上明珠，我們都很愛他們，既然你們把孩子們送到我們幼兒園來，說明你們對(duì)我們幼兒園是信任的，我們不能辜負(fù)你們的信任，所以我們幼兒園的全體師生會(huì)接著努力工作的。

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的20xx，而轉(zhuǎn)瞬間，那已步滿了我們多數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中劃過。20xx年的大門在向我們放開。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡樂。總之，我們在社會(huì)中長大，在工作中成熟，在社會(huì)這個(gè)大家庭、大集體中逐步成長。

幼兒是祖國的花朵，是早上七八點(diǎn)中的太陽，須要足夠的陽光和雨露，這就要求作為老師的我們不斷的充溢自我，豐富學(xué)問，因此在每次教學(xué)前，我都仔細(xì)備課，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料，以使幼兒獲得更加豐富的學(xué)問。為了更好的調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，我還仔細(xì)聽取其他老師的上課閱歷，學(xué)習(xí)上課的方法，并加以改進(jìn)，運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中，使上課形式更加敏捷多樣，激發(fā)幼兒愛好，由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)和信任，同志的關(guān)切和幫助。使我的工作取得了很大的進(jìn)步，并先后評(píng)為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒老師的稱號(hào)，還參與了接著教化和骨干老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探究性課程的理念和實(shí)踐的相關(guān)學(xué)問，并深刻相識(shí)到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內(nèi)容是由老師與幼兒共同構(gòu)件的，是從孩子感愛好的事情動(dòng)身，通過活動(dòng)使幼兒干脆的感性閱歷，在今后的工作和教學(xué)中，我會(huì)主動(dòng)努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教化教學(xué)之中，用它的思想來指導(dǎo)我的工作，使幼兒在活動(dòng)中積累更加豐富的閱歷。

在著一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都地道了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足，以下是我對(duì)這一年來工作所做的總結(jié)，詳細(xì)如下：

一、在教化教學(xué)方面

今年我?guī)У氖且粋€(gè)大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒哭鬧、內(nèi)向的現(xiàn)象許多，相差懸殊。因此，剛?cè)雸@的一段時(shí)期，我把如何引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)幼兒作為重要的教化任務(wù)，在日常生活中，我細(xì)致視察幼兒的表現(xiàn)，對(duì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)