新人教版八年級物理《第二章-聲現(xiàn)象》單元同步達標測試

新人教版八年級物理《第二章-聲現(xiàn)象》單元同步達標測試學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．樂器發(fā)出的聲音一定不是噪聲 B．聲音在不同介質中的傳播速度相同C．物體振動得越快，聲音的音調越高 D．聲音在傳播中遇到障礙物便停止傳播2．大型文藝晚會上，觀眾能區(qū)別出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)不同樂器發(fā)出的聲音有不同的A．響度 B．音色 C．音調 D．三者皆有3．關于聲吶，下列說法中錯誤的是A．利用聲吶可以探測海水深度B．根據(jù)回聲定位的原理，科學家發(fā)明了聲吶C．捕魚時漁民利用聲吶來獲得水中魚群的信息D．聲吶就是大聲叫喊4．醫(yī)生用聽診器聽病人的心、肺發(fā)出的聲音進行診病，聽診器能（）A．改變發(fā)聲休振動的頻率，使聲音的音調變高B．改變發(fā)聲體振動的振幅，使聲音的響度增大C．減少聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度增大D．縮短醫(yī)生與聲源的距離，使傳入人耳的聲音音調變高5．三峽大壩竣工后，經(jīng)超聲波探傷檢測，壩體無一結構性裂縫，創(chuàng)造人類水利建筑史上的奇跡，探傷儀發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽到，原因是超聲波的（）A．傳播速度太快B．響度太小C．頻率太高D．頻率太低6．用超聲波清洗精密機械，是因為A．超聲波能在液體、固體中傳播 B．回聲定位C．超聲波能傳遞能量 D．超聲波在不同介質的界面處發(fā)生反射7．一個人站在北京天壇的回音壁內(nèi)說話，其他人可以在壁內(nèi)的任何位置聽到他的多次說話聲，這是因為A．皇帝使用過B．神靈相助C．聲音經(jīng)過多次反射的結果D．說話者發(fā)音的響度大8．聲音在下列物質中傳播最快的是A．鐵 B．水 C．空氣 D．真空9．閱覽室里為了減弱噪聲，在門對面的墻上貼著一個大大的“靜”字來提示大家．這是采取了下列哪種途徑來減弱噪聲（）A．在人耳處減弱 B．在聲源處減弱C．在傳播過程中減弱 D．無法確定10．如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音．這“不同的聲音”主要是指聲音的A．音調 B．振幅 C．音色 D．響度二、填空題11．遇到大風的天氣，路旁架設的電線會嗡嗡地響，這種聲音是由于電線_______產(chǎn)生的，而這一現(xiàn)象常發(fā)生在冬天，夏天時很少見，這是因為冬天電線遇冷收縮而拉得較緊，使電線振動的_______較高。12．空難發(fā)生后，搜救人員運用聲吶設備探測墜入大海中的飛機殘骸，實際上就是利用了________來測距定位的，同時也說明______可以傳聲。13．電子琴能模仿各種樂器發(fā)出的聲音，在技術上面要解決的關鍵問題是：模仿各種樂器發(fā)出的聲音的．14．（1）溫度相同的條件下，超聲波在空氣中的傳播速度________可聽聲波在空氣中的傳播速度______次聲波在空氣中的傳播速度。（選填“＞”、“＜”或“=”）（2）響度大的聲音在空氣中的傳播速度_______響度小的聲音在空氣中的傳播速度。（選填“＞”、“＜”或“=”）15．車門車窗已關閉的汽車內(nèi)的乘客幾乎聽不到外面的聲音，這是從__________途徑減少噪聲；市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭是從_________途徑減少噪聲。16．如圖所示，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調會逐漸變_________，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于鋼尺振動發(fā)出_________，人耳是不能聽到的．在彈奏吉他時，在彈奏時時而用力彈、時而輕彈，這樣做是為了改變聲音的_________．17．現(xiàn)代城市的主要街道上都會設置噪聲監(jiān)測設備．如圖是一款電子噪聲監(jiān)測器，某一時刻該裝置的顯示屏顯示如圖，此時讀數(shù)為__________，這個數(shù)字表示的是當時環(huán)境聲音的_______（選填“音調”、“響度”或“音色”），當附近有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)字將_______．（填“增大”“減少”或“不變”）18．古有中醫(yī)懸絲診脈，今有聽診器聽音辨病，這兩種都是醫(yī)生了解病人脈搏和心臟跳動情況的手段，請簡述其中的道理______。（提示：“懸絲診脈”即用絲線系在病人的手腕上．）三、簡答題19．保持同—音量，把錄音機從室內(nèi)拿到室外，為什么聽到的聲音會小些_____?四、實驗題20．某同學在研究聲音是怎樣傳播的問題時做了如圖所示的實驗．他首先按甲圖方式將兩個完全一樣的音叉以及泡沫塑料小球放好，當他按照乙圖方式用小錘敲擊右邊的音叉時：（1）你會看到的現(xiàn)象時____________________．（2）這種現(xiàn)象說明了____________________．（3）小球在這里起的作用是________________．（4）此實驗器材還可以用來探究的實驗是______________________________．21．某同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做如下實驗：如圖所示，用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出的音調越低。由此現(xiàn)象，你認為：（1）用嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么____?（2）5只小瓶產(chǎn)生的聲音音調不同的原因是什么_____?（3）應用上述實驗結論，簡要說明吹笛子時，用手指堵住笛孔能產(chǎn)生不同音調的聲音的道理____。五、計算題22．一架飛機的速度是聲音速度的1.5倍，飛行高度為2720m，且沿水平方向飛行，當你聽到飛機在頭頂?shù)霓Z鳴聲時立即抬頭觀看，飛機已飛到你前方多遠(水平距離)的地方_____?參考答案1．C【解析】考點：頻率及音調的關系；聲音在不同介質中的傳播速度；回聲；噪聲及來源．專題：應用題．分析：通過課本中對關于聲音的傳播、噪聲以及音調高低決定因素等基礎知識的記憶，可以得到答案．解答：解：A、即使是樂器發(fā)出的美妙聲音，如果影響了人們的正常休息、學習和工作，也屬于噪聲，不符合題意；B、聲音在不同介質中的傳播速度不同，一般情況下聲音在液體中傳播的速度小于在固體中傳播的速度，大于在氣體中傳播的速度，不符合題意；C、音調的高低與物體振動的快慢有關，物體振動得越快音調越高，符合題意；D、聲音在傳播過程中遇到障礙物能被反射回來，不是停止傳播，不符合題意；故選C．點評：強化對課本基礎知識的記憶是解決識記性題目的基礎．從物理學角度來看：噪聲是無規(guī)律的難聽刺耳的聲音；從環(huán)境保護的角度看：凡是妨礙人們的正常休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲．2．B【解析】試題分析：音色是聲音的品質與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結構有關．因為每種樂器發(fā)聲的材料或結構都不相同，因此會發(fā)出不同音色的聲音，所以可以通過音色辨別不同的樂器．故選B．考點：音色點評：解決本題的關鍵是知道影響音色的因素3．D【解析】【詳解】人們根據(jù)回聲定位的原理，科學家發(fā)明了聲吶，利用聲吶可以探測海水深度、捕魚時漁民利用聲吶來獲得水中魚群的信息，故ABC正確、D錯。故選D.【點睛】蝙蝠和海豚會發(fā)出超聲波，這些聲波在碰到墻壁或昆蟲等其他物體時會反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間，蝙蝠和海豚可以確定目標的位置和距離．蝙蝠和海豚采用的方法叫做回聲定位，根據(jù)回聲定位的原理，科學家發(fā)明了聲吶．根據(jù)聲吶的原理和應用分析判斷．4．C【解析】本題考查了聲音特征中的響度，物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，聲音越強，聽到的越清楚．聽診器的工作原理就是利用聲音在管內(nèi)空氣中集中傳播，減小聲音的分散，提高聲音的響度，從而可以聽到更清楚的聲音，然后根據(jù)經(jīng)驗判斷是否有病癥．故選C．5．C【解析】超聲波頻率太高，無法為人耳所聽覺，故選C6．C【詳解】超聲波清洗鐘表等精細的機械，是利用了超聲波有很大的能量，在超聲波的輻射下，清洗液會振動產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡的周圍會產(chǎn)生很大的壓強，從而使污垢脫離機械表面，將機械清洗干凈，故C符合題意．【點睛】超聲波的聲音頻率較大、方向性好、傳播距離遠，具有很強的穿透能力和破碎能力等特點．7．C【解析】【詳解】由于回音壁的墻體特殊構造，易于聲音的反射；墻壁反射的聲波和原聲重疊時，會增強原聲；因此原理是聲音的反射使原聲加強。故選C.【點睛】若兩個人分別站在配殿后，貼墻而立，一個人靠墻向另一方說話，聲波就會沿著墻壁連續(xù)折射前進，傳到一、二百米的另一端，無論說話聲音多小，也可以使對方聽得清清楚楚，而且聲音悠長，給人造成一種“天人感應”的神秘氣氛．所以稱之為“回音壁”．8．A【詳解】聲音的傳播需要介質，即真空中不能傳聲，分析四個選項可知，水是液體，鐵是固體，空氣是氣體，所以在鐵中傳播的速度最快．故選A.【點睛】聲音的傳播需要介質，在不同介質中聲音的傳播速度是不同的，在固體中最大，其次是在液體中，再次是在氣體中，真空不能傳聲．9．B【詳解】墻上貼著的“靜”字是為了減弱噪聲，這是采取了在聲源處減弱途徑來減弱噪聲．故選B.【點睛】減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲．10．A【詳解】四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲打四個玻璃杯時，酒上方的空氣柱長度不同，振動頻率不同，所以可以區(qū)別音調不同．A符合題意．11．振動頻率【解析】【詳解】遇到大風時，路邊架設的高壓線會嗡嗡作響，是高壓線振動產(chǎn)生的。冬季氣溫低，電線受冷收縮而繃緊，風吹時電線振動頻率高，音調較高?！军c睛】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動．振動的快慢決定了聲音音調的高低.12．超聲波液體【解析】解答：搜救人員運用聲吶設備探測墜入大海中的飛機殘骸時，讓聲音從海面發(fā)出，經(jīng)墜入大海中的飛機殘骸反射后，返回海面，記錄接收到回聲的時間，利用速度公式可以求出飛機殘骸在大海內(nèi)的深度和位置，實際上就是利用了超聲波來測距定位的,同時搜救人員的這種做法也說明了液體可以傳播聲音。13．音色【解析】試題分析：解決此題要知道音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結構有關．解：因為每種樂器發(fā)聲的材料或結構都不相同，因此會發(fā)出不同音色的聲音；所以可以通過音色辨別不同的樂器，如果要模仿樂器，就要讓模仿聲音的音色與樂器的音色相似．故答案為：音色．【點評】解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調的定義區(qū)分樂音特征的三個因素．14．＝＝＝【解析】【詳解】超聲波、可聽聲波、次聲波，只是頻率不同，在同一種介質中傳播速度相同，聲音的速度影響度無關。故（1）溫度相同的條件下，超聲波在空氣中的傳播速度＝可聽聲波在空氣中的傳播速度＝次聲波在空氣中的傳播速度。（2）響度大的聲音在空氣中的傳播速度＝響度小的聲音在空氣中的傳播速度?！军c睛】聲音的傳播速度，只與介質的種類和溫度有關，與響度和頻率無關。15．傳播過程聲源【詳解】[1]車門車窗已關閉的汽車內(nèi)的乘客幾乎聽不到外面的聲音，這是從噪聲的聲源和人耳之間，采取的措施，即從傳播過程的途徑減少噪聲。[2]市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭是從噪聲的產(chǎn)生即聲源處減少噪聲。16．低次聲波響度【解析】【詳解】增加鋼尺伸出桌面的長度，振動部分體積增大，質量增大，越來越難振動，頻率越來越小，音調越來越低。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動振動，卻聽不到聲音，這是由于振動頻率低于20Hz，屬于次聲波，在人的聽覺范圍之外。在彈奏吉他時，時而用力彈、時而輕彈，不同大小的力作用在琴弦上，使琴弦振動的幅度不同，產(chǎn)生的聲音大小不同，即聲音的響度不同；【點睛】（1）體積大，質量大的物體難振動，頻率小，音調低．（2）人能聽到的頻率范圍是20-20000Hz．（3）響度是指聲音的大小，與振動的幅度有關．17．59.1分貝響度增大【解析】【詳解】據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測器顯示屏顯示59.1的數(shù)字，可知此時的噪聲是59.1分貝；該裝置是用來監(jiān)測噪聲強弱的儀器，故其測的時當時環(huán)境聲音的響度；若有汽車或摩托車駛過時，其噪聲變強，所以噪聲監(jiān)測器的數(shù)字將會變大。【點睛】噪聲監(jiān)測器是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，外界的噪聲越大，也就是聲音越強，即響度越大，其所顯示的數(shù)字就越大．18．懸線診脈是利用固體可以傳播聲音的道理；聽診器利用空氣傳播聲音，膠管可以起到聚攏聲音，防止能量散失的作用【解析】【詳解】懸線診脈是利用固體可以傳播聲音的道理；聽診器利用空氣傳播聲音，膠管可以起到聚攏聲音，防止能量散失的作用【點睛】聲音的傳播是需要介質的，它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，聲音越強，響度就會越大．19．在室外，收音機發(fā)出的聲音只有很小一部分傳入人耳，大部分向四周傳開了；而在室內(nèi)，收音機發(fā)出的聲音遇到墻壁等障礙物會被反射回來，形成回聲進入人耳，回聲和原聲混在一起，聽起來就覺得比室外響亮一些．【解析】【詳解】在不調節(jié)收音機音量調節(jié)旋鈕的情況下，把收音機從室內(nèi)拿到室外，聲音會變小，這是因為：在室外，收音機發(fā)出的聲音只有很小一部分傳入人耳，大部分向四周傳開了；而在室內(nèi)，收音機發(fā)出的聲音同樣也只有一小部分到達人耳，大部分傳向四面八方，但是傳向四面八方的聲音遇到墻壁、家具等障礙物會被反射回來，形成回聲重新進入人耳，在這么短的距離內(nèi)，人耳是無法區(qū)別回聲與原聲的，于是回聲和原聲就混在一起，聽起來就覺得比室外響亮一些?！军c睛】要解答本題需掌握：回聲和原聲混在一起，使原聲響度更加響亮．20．懸掛在左邊音叉旁邊的泡沫塑料小球被彈起聲音可以在空氣中傳播放大振動聲音是由振動產(chǎn)生的【解析】【詳解】(1)當用小錘敲擊右邊音叉時，懸掛在左邊音叉旁邊的泡沫塑料小球會被彈起；這是由于右邊音叉的振動，在空氣中會引起周圍空氣的振動，空氣的振動引起左邊音叉振動，通過小球把振動放大，從而我們可以看到左邊的音叉也在振動；從這個實驗我們可以知道聲音能在空氣中傳播。(2)當把甲圖中右邊的音叉去掉，用小錘敲擊音叉時，我們可以看到小球在不斷的被彈起，從而證明了聲音是由振動產(chǎn)生的?！军c睛】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，但這種振動往往不易觀察，需要將實驗效果進行“放大”．（2）“轉換法”是中學物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質，形象直觀；（3）聲音的傳播需要介質，聲音可以在空氣、液體和固體中進行傳播，聲音可以傳遞能量和信息．21．瓶內(nèi)空氣柱振動發(fā)聲空氣柱長短不一樣，故振動頻率不一樣，所以音調不一