2024年小升初模擬語(yǔ)文試卷（一）

2024年小升初真題模擬卷（一）語(yǔ)文科試題時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)待(dàidāi)會(huì)兒 一葉扁(piānbiǎn) 舟掙(zhèngzhēng)錢(qián)單薄(bóbáo) 趟(tāngtàng)過(guò)去 和(huóhuò)面二、下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是( )。(4分)A.你用手撥開(kāi)濡濕的樹(shù)枝，夜里畜蓄著的一股暖氣立刻向你襲來(lái)：空氣中到處充滿(mǎn)著蕎麥和三葉草的甘香。B.甲蟲(chóng)忽然有高有低地跑在幾層復(fù)雜的立交橋的盤(pán)道上，沿著令人眼花燎亂的螺旋曲線(xiàn)，跑成了一朵光與影發(fā)育而成的旋轉(zhuǎn)的五采蓮花。C.不久，第一陣鶴群映入眼簾，南側(cè)蜿蜒群山的蒼穹深處，浮現(xiàn)出一排黑芝麻粒般的小斑點(diǎn)，清晰可辯。D.一百年后的今天，黑人仍在美國(guó)社會(huì)的一隅受苦受難，并且發(fā)現(xiàn)自己竟然是自己所在國(guó)土上的流亡者。三、依次填入文中空缺處的詞語(yǔ)，完全正確的一項(xiàng)是( )。(4分)秦兵馬俑博物館里，有一座碑林，里面陳列著不少我國(guó)歷代大書(shū)法家的筆墨真跡。且不說(shuō)碑文的芳華絕代、精妙絕倫、單看那風(fēng)格迂回的書(shū)體就足以令人震撼不已了——眼前，那“體型恭敬，不茍言笑、裝束平整”的①“橫筆不驚，內(nèi)外皆收、神采沉密”的②“上下?tīng)恳?，偏旁互借·流轉(zhuǎn)多姿”的③;還有如“清泉穿石，流云出岙，竹搖藤飄”的④迎面而來(lái)……此時(shí)此刻，也許人們才似乎領(lǐng)悟了“中華瑰寶”的內(nèi)涵。A.①行書(shū)②篆書(shū)③草書(shū)④楷書(shū) B.①楷書(shū)②行書(shū)③草書(shū)④篆書(shū)C.①篆書(shū)②楷書(shū)③草書(shū)④行書(shū) D.①草書(shū)②楷書(shū)③行書(shū)④篆書(shū)四、按要求寫(xiě)句子。(8分)1.新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。(讓句子更簡(jiǎn)練) 2.河水嘩嘩地流著。(改為擬人句) 3.誰(shuí)都承認(rèn)他是一位自學(xué)成才的工程師。(改為雙重否定句) 4.雷鋒助人為樂(lè)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。(修改病句) 五、指出下面的句子各用了什么修辭手法。(4分)1.井岡山是中國(guó)革命的搖籃。（ ）2.我的心激動(dòng)得要跳出胸膛來(lái)。（ ）3.不勞動(dòng)。連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?（ ）4.風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。（）六、下面句子中的標(biāo)點(diǎn)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。(2分)A.班長(zhǎng)和同學(xué)們經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，要多跟大家探討，要多向老師請(qǐng)教?！盉.目錄學(xué)家張之洞也說(shuō)：“讀書(shū)不知要領(lǐng)，勞而無(wú)功。知某書(shū)宜讀而不得精校精注本，事倍功半?！盋.舊上海每到夜深，便有人叫賣(mài)“桂花赤豆湯”。(一種紅豆桂花糯米稀飯)D.別的且不說(shuō)吧，單是學(xué)藝上的東西，近來(lái)就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”。七、回憶所學(xué)內(nèi)容填空。(10分)1.孟浩然的《宿建德江》一文非常鮮明地烘托出了詩(shī)人孤寂、愁?lèi)炐那榈脑?shī)句是： ， 。毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》中，表現(xiàn)紅軍樂(lè)觀主義精神的詩(shī)句是 ， 。2.杜牧的《江南春》中描寫(xiě)春天的美麗景色的詩(shī)句是： ， 。3.《回鄉(xiāng)偶書(shū)》中的“ ，笑問(wèn)客從何處來(lái)”,寫(xiě)出了作者無(wú)窮的感慨。八、閱讀。(32分)(一)西湖的“綠”六月間，我第四次來(lái)到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著迥乎不同的印象。六月并不是好時(shí)候，沒(méi)有花，沒(méi)有雪，沒(méi)有春光，也沒(méi)有秋意。那幾天，有的是滿(mǎn)湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡?？諝庵?，彌漫著經(jīng)了雨的梔(zhīzhi)子花的甜香……雨中去訪靈隱，一下車(chē)只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿(mǎn)青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺(jué)得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙(cóngzōng),說(shuō)是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤(tídī),兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著。忽見(jiàn)路旁的樹(shù)十分古怪，一棵棵樹(shù)身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺(jué)，似乎是從樹(shù)梢一直綠到地下。走近看時(shí)，原來(lái)是樹(shù)身上布滿(mǎn)了青苔。綠蔭蔭的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹(shù)木，如云霞，有的整片看來(lái)，布局宛然如同一幅青綠山水畫(huà)。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們的印象怎樣。在花港觀魚(yú)，看到了又一種綠。那是滿(mǎn)池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺(jué)得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿(mǎn)池。綠色，本來(lái)是生命的顏色，我最?lèi)?ài)看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣的，再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿(mǎn)池都要裙袂(mèiquē)飛揚(yáng)，翩然起舞了。1.畫(huà)去括號(hào)里加點(diǎn)字不正確的讀音。(2分)2.按要求寫(xiě)出描寫(xiě)“綠”的成語(yǔ)。(3分)表示綠得顏色濃： ；表示綠得時(shí)間長(zhǎng)： ；表示綠得范圍 。3.仿寫(xiě)句子，注意帶點(diǎn)的字詞。(4分)(1)六月并不是好時(shí)候，沒(méi)有花，沒(méi)有雪，沒(méi)有春光，也沒(méi)有秋意。(寫(xiě)排比句)(2)水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。(寫(xiě)比喻句)4.短文通過(guò)描寫(xiě)、、、______幾處的“綠”,表、現(xiàn)了西湖的勝景，表達(dá)了。(3分)5.在花港觀魚(yú)，作者目睹了一種綠，那是。(3分)6.細(xì)讀第2自然段，回答問(wèn)題。(6分)(1)用“”畫(huà)出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個(gè)詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)是一種什么樣的感受。 (2)這一自然段寫(xiě)出西湖 的特點(diǎn)。(二)《童年》節(jié)選她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎從那里往我的眼睛里灌進(jìn)了令人興奮的力量。她講得流暢自然，非常好聽(tīng)，每次她講完了，我總會(huì)說(shuō)：“再講一個(gè)!”“好，好，再講一個(gè)!”“有一個(gè)灶神爺，坐在爐灶里，面條兒扎進(jìn)了他的腳心，他哎喲哎喲地直叫：‘哎喲，疼啊，我受不了了，小老鼠!’”講著，外祖母抬起一只腳，晃來(lái)晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個(gè)面條兒扎進(jìn)了腳心的灶神。和我一起聽(tīng)故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大的男人。他們夸贊外祖母講得好，要求：“再講一個(gè)，老太太!”還說(shuō)：“走，跟我們一起去吃晚飯!”餐桌上，他們請(qǐng)外祖母喝伏特加，讓我吃西瓜，還有香瓜。不過(guò)，這一切都是偷偷進(jìn)行的，因?yàn)榇嫌幸粋€(gè)人，禁止所有的人吃水果，他看見(jiàn)了會(huì)毫不猶豫地奪過(guò)水果來(lái)給你扔到河里去的。這個(gè)人穿的衣服有點(diǎn)像警察的制服，上面釘著銅扣子，整天像喝得醉乎乎的，人們都躲著他。1.上面文字選自,作者是。(2分)2.文段中的“我”是指誰(shuí)?(2分) 從哪些地