初二英語(yǔ)《語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)-名詞》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE1初二英語(yǔ)《語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)—名詞》教案教學(xué)設(shè)計(jì)課型：復(fù)習(xí)課教材分析：本課所復(fù)習(xí)梳理的內(nèi)容主要關(guān)于名詞的分類，可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)則，名詞做主語(yǔ)與謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)一致及名詞的所有格。由幾個(gè)猜謎語(yǔ)引出對(duì)名詞的探討，接下來(lái)通過(guò)幾個(gè)循序漸進(jìn)的練習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生歸納梳理名詞各部分知識(shí)。內(nèi)容比較容易引起學(xué)生的好奇心，吸引學(xué)生參與到合作、討論等教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。學(xué)情分析：初二學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)名詞各部分知識(shí)，在接受上不會(huì)有難度，這就要求教師通過(guò)對(duì)學(xué)生的檢測(cè)，來(lái)明確他們的知識(shí)漏洞，進(jìn)行梳理，幫助學(xué)生把名詞該項(xiàng)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際運(yùn)用中。語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1、名詞的分類、可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化、名詞作主語(yǔ)時(shí)與謂語(yǔ)單復(fù)數(shù)一致及名詞所有格。2、名詞的用法語(yǔ)言技能目標(biāo)：1、能通過(guò)練習(xí)進(jìn)行歸納，鞏固名詞各項(xiàng)用法。2、通過(guò)復(fù)習(xí)掌握名詞的各種用法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用名詞的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)則2、名詞作主語(yǔ)時(shí)與謂語(yǔ)單復(fù)數(shù)一致3、名詞所有格的用法教學(xué)難點(diǎn)：掌握名詞的各種用法并能準(zhǔn)確運(yùn)用名詞教學(xué)方法與手段：主要運(yùn)用歸納法、小組合作，同時(shí)整堂課穿插競(jìng)賽機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到小組合作中。在教學(xué)中充分運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)手段，加大課堂密度，增強(qiáng)教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程：Step1:Leadin:GreetingsGuessinggame:TeachershowsSssomesentencesandaskstheminpairstoguessthenounsWhatkindoftablehasnolegs?Whatmancan’tliveinsidethehouse?Whatdayisthestrongestinaweek?Whatkindofdrinkhasnocolor,noshapes,notasteandnosmell?（設(shè)計(jì)意圖）通過(guò)倆倆合作猜單詞謎語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生用英語(yǔ)思考，調(diào)動(dòng)小組競(jìng)爭(zhēng)的積極性，為下面進(jìn)入名詞的分類做好鋪墊。Step2:PresentationTeachershowstheanswers(vegetable.snowman.Sunday.water)andasksSsaboutwhatkindofwordsSslearnthekindsofthenounsonthescreen名詞是表示人或事物名稱的詞，既可以表示具體的東西，也可以表示抽象的東西。A：英語(yǔ)名詞可分專有名詞和普通名詞專有名詞是人、物、團(tuán)體和機(jī)構(gòu)等的專用名稱。如Beijing,Tom,TheNile專有名詞如果是含有普通名詞的短語(yǔ)，必須有定冠詞the如：theGreatWall(長(zhǎng)城)姓氏如果采用復(fù)數(shù)形式，則表示該姓氏一家人。如theGreens(格林一家人)普通名詞是許多人或事物的專有名稱如：pupilfamilyfootman等普通名詞又可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞●可數(shù)名詞是可以用簡(jiǎn)單的數(shù)詞進(jìn)行計(jì)數(shù)的名詞如：orange，table，sheep●不可數(shù)名詞是不可以用簡(jiǎn)單的數(shù)詞進(jìn)行計(jì)數(shù)的名詞如：3.DoabrainstormSstellsomeuncountablenouns：milk，rice，news，information，weather，work，housework,water,bread,rain,snow……Ssreadthewordsaloud（設(shè)計(jì)意圖）通過(guò)對(duì)名詞進(jìn)行分類，學(xué)生對(duì)已學(xué)習(xí)過(guò)的可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞梳理清楚，并為進(jìn)一步回顧可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化做好準(zhǔn)備。Step3:CountableNounsShowSssomeexercisestohaveatest可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的練習(xí).

一．填空①M(fèi)ybrotherlooksaftertwo______(baby)②Myfatherlikestoeat_______(potato).③Chinese______(people)liketoeatnoodles.④Ihavealotof______(toy)inmybedroom.⑤Ihelpmymotherwash______(dish)inthekitchen⑥Therearesome______(child)inthegarden.⑦M(jìn)ichaellikesthe______(mouse).⑧Myuncleandfatherare_____(man).

二．選擇

①I(mǎi)canseethree________inthezoo.Amonkeys

Bmonkeys

Cmonkey②Icanseeten_____inthepicture.A.sheepB.dogC.pig

The_____hasthree______.A.boys,watchesB.boy,watchC.boy,watches

③Canyousee_______ontheplate?A.bread

B.breads

C.breades④Thegirloftenbrushesher_____beforeshegoestobed.A.toothB.toothsC.teeth

⑤Therearequiteafew_____________inourschool..

A.womanteachersB.womenteachersC.womenteacher

⑥Idranktwo______.A.bottlesoforangeB.bottleoforangeC.bottlesoforanges2.Ssworkingroupstodiscusssomerulesfromthepluralform分類規(guī)則例詞規(guī)則變化一般的可數(shù)名詞在詞尾加s以s,sh,ch,x結(jié)尾的在詞尾加es以輔音字母加y結(jié)尾的把y變i再加es以f或fe結(jié)尾的把f或fe變v再加es以o結(jié)尾的（人和蔬菜）在詞尾加es,其余的加s以man結(jié)尾的把man變men除了German-Germans復(fù)合名詞：man,woman作定語(yǔ)修飾另一名詞，變復(fù)數(shù)兩名詞都變其余的只變所修飾的名詞⑧有計(jì)量單位修飾的名詞，計(jì)量單位變復(fù)數(shù)maps,bikes,schools,orangesclasses,watches,dishes,boxeslibrary-libraries,dictionary-dictionarieslife-lives,half-halvestomatoes,potatoes(photos,pianos，radios)man-men,woman-women,policeman-policemenamanteachermenteachersawomanworkerwomenworkers(aboystudent-boystudents,ashoestore-shoestores)⑧apairofsockstwopairsofsocks,abowlofnoodlestwobowlsofnoodles不規(guī)則變化child—childrentooth—teeth,foot—feetmouse—mice單復(fù)數(shù)相同：sheep,Chinese，fish,yuan,jiao,jin加s或es后的讀音變化在清輔音后讀/s/在濁輔音和元音后讀/z/在sh,ch,ce,se,ze,(d)ge等結(jié)尾的詞后讀/iz/maps,bikes,mapshens,pigs,cowsnoses,beaches,oranges（設(shè)計(jì)意圖）學(xué)生通過(guò)練習(xí)弄清楚自己的掌握情況，接著以小組討論形式總結(jié)出可數(shù)名詞的變化規(guī)律。Step4:Subject-verbagreementAskSstogivetheanswersquicklyandexplaintherules(onthescreen)Ithinkthenews_________(be)exciting.（不可數(shù)名詞作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)）Twoglassesofmilk________(be)enough.（有計(jì)量單位所修飾的名詞，謂語(yǔ)應(yīng)據(jù)單位單復(fù)數(shù)決定）Look!Hisfamily_____________(listen)totheradio.Thefamily______________(be)abigone.（family,class等，若當(dāng)一個(gè)整體看時(shí)，謂語(yǔ)用單數(shù)，若就其中各個(gè)成員來(lái)看，則用單數(shù)）There______(be)anorangeandtwobananasonthetable.NotonlyhebutalsoI_______(be)atschool.（由Therebe句型，notonly…butalso…,either…or…連接的兩個(gè)主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞由就近的主語(yǔ)來(lái)確定）Tomwithhissister________(go)toschooleveryday.（兩個(gè)做主語(yǔ)的名詞由with,togetherwith等連接時(shí)，位于必須和前一個(gè)名詞一致。）（設(shè)計(jì)意圖）學(xué)生邊做練習(xí)邊鞏固語(yǔ)法知識(shí)，效果較好，在用中學(xué)，在學(xué)中用。Step5:PossessivecaseSslearnthefollowingrules①S屬格②of屬格③S屬格與of屬格相結(jié)合名詞所有格表示所屬關(guān)系，相當(dāng)于物主代詞，其構(gòu)成如下分類用法例子S屬格(主要用于有生命的事物）單數(shù)名詞和不以S結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞+’S’S還可表示某人的家或店以S結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞在詞尾加’兩個(gè)人共有某物時(shí)，采用AandB’s的形式兒童節(jié)Children’sDay今天的報(bào)紙today’snewspaper我嬸嬸的店myaunt’s診所thedoctor’s教師節(jié)Teachers’Day雙胞胎的爸爸twins’father十分鐘的步行tenminutes’walk露西和莉莉的媽媽LucyandLily’smotherOf屬格（無(wú)生命名詞）若名詞是無(wú)生命的，用名詞+of+名詞的結(jié)構(gòu)狗的名字thenameofthedog黨的女兒adaughteroftheParty名勝古跡placesofinterest雙重屬格S屬格與of屬格相結(jié)合①我爸的一個(gè)朋友a(bǔ)friendofmyfather’s②我的一個(gè)朋友a(bǔ)friendofmineSsfinishtheexercises.March8this________(woman)Day.Teachersinwesterncountrieshavethree__________（月）holidayinayear.Mydressismorebeautifulthan____________(Lucy).Thisis_____________________room.Thetwinsisterslikeit.(LucyandLily)Didyouhearthe_____________(policemen)report?Theyare_________________________________（Peter和Sam的老師）Pleaseopen_____________________________（教師的門(mén)）Heshowedme___________________________（他家的一張全家福）Shewentto_______________________________（布萊克先生家）Doyouknow______________________________（這首歌的題目）Sschecktheanswers（設(shè)計(jì)意圖）學(xué)生通過(guò)與同桌校對(duì)答案，向同桌講解題的過(guò)程，是一個(gè)很好的知識(shí)輸出過(guò)程。Step6:WritingTeacherasksSstoworkinpairsandlookforthenounsSsfinishthewriting在兒童節(jié)那天，Mr.Brown先生帶著他兒子Tony來(lái)到一家餐廳吃飯。Mr.Brown點(diǎn)了一份大碗的西紅柿牛肉面和一份宮保雞丁。Tony點(diǎn)了一份小碗的羊肉土豆面和一杯橙汁。吃完飯，他們又去