![部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷加答案_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/09/29/wKhkFmY-GXqAdRc8AAIXA13D-aE087.jpg)
![部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷加答案_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/09/29/wKhkFmY-GXqAdRc8AAIXA13D-aE0872.jpg)
![部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷加答案_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/09/29/wKhkFmY-GXqAdRc8AAIXA13D-aE0873.jpg)
![部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷加答案_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/09/29/wKhkFmY-GXqAdRc8AAIXA13D-aE0874.jpg)
![部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷加答案_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/09/29/wKhkFmY-GXqAdRc8AAIXA13D-aE0875.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷加答案滿分:120分考試時(shí)間:120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。(35分)1、選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)()A.詰責(zé)(jié)矜持(jīn)怠慢(dài)仙露瓊漿(qóng)B.畸形(qí)瑣屑(xiè)卑劣(lie)誨人不倦(huì)C.悄然(qiǎo)停滯(zhì)星宿(xiù)飛揚(yáng)跋扈(hù)D.詼諧(xié)游弋(yì)愧怍(zhò)深惡痛疾(wù)2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A.告罄駭人聽(tīng)聞一泄千里雜亂無(wú)章B.榮膺迫不及待眼花瞭亂粗制濫造C.蓬蒿迥乎不同在劫難逃月明風(fēng)清D.倒坍既往不究惻隱之心貪贓枉法3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.百花爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)節(jié),柳侯公園里熱鬧非凡,男女老少饒有興味地觀賞紫荊花。B.在期考動(dòng)員大會(huì)上,校長(zhǎng)要求我們認(rèn)真對(duì)待考試,遵守考試紀(jì)律,做個(gè)坦蕩如砥的人。C.青云小吃店的粉餃香氣四溢,表皮晶瑩剔透,餡料飽滿,令食客垂涎欲滴。D.在柳州小記者團(tuán)成立13周年紀(jì)念活動(dòng)中,柳州日?qǐng)?bào)社總編輯做了抑揚(yáng)頓挫、充滿激情的發(fā)言。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事,只有多讀多寫(xiě),日積月累,才能真正學(xué)好語(yǔ)文。B.初中三年,我們學(xué)習(xí)魯迅先生很多作品后,魯迅先生對(duì)我們一點(diǎn)都不陌生。C.能否搞好中小學(xué)校園文化建設(shè),是提高學(xué)生文化素養(yǎng)的重要途徑。D.在學(xué)校師資不足的情況下,他主動(dòng)挑起了為請(qǐng)假老師代課的任務(wù)。5、下列句子修辭手法不同的一項(xiàng)是()A.??!黃河!你一瀉千里,浩浩蕩蕩,向南北兩岸,伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。B.他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。C.都市里的升沉榮辱,震顫著長(zhǎng)期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng),他是最敏感的神經(jīng)末梢。D.我們歐洲人是文明人,中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。6、下面的句子可以組成一段語(yǔ)意連貫的話,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①這將給AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))、VR(虛擬現(xiàn)實(shí))游戲和電影的普及提供可能。②目前,用手機(jī)在線玩VR游戲、看VR電影還比較困難,這主要是因?yàn)楝F(xiàn)在的4G網(wǎng)絡(luò)達(dá)不到AR、VR技術(shù)所需的網(wǎng)速。③5G具有高速度、泛在網(wǎng)、低時(shí)延等特點(diǎn),應(yīng)用前景空前廣闊。④從理論上講,5G網(wǎng)絡(luò)速度將是4G的百倍甚至更多,未來(lái)5G網(wǎng)絡(luò)的峰值甚至可達(dá)20Gb/s。⑤這一問(wèn)題將隨著5G技術(shù)的廣泛應(yīng)用迎刃而解,未來(lái),人們的移動(dòng)娛樂(lè)生活將更加豐富精彩。A.③②④①⑤ B.③④①②⑤ C.②④①⑤③ D.②③④⑤①7、根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。(1)_____,不亦君子乎?《論語(yǔ)》(2)軍聽(tīng)了軍愁,_____。哪里去辨甚么真共假?(王磐《朝天子?詠喇叭》)(3)《登飛來(lái)峰》一詩(shī)中表現(xiàn)作者撥云見(jiàn)日、高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和豪邁氣概的詩(shī)句是:_____,_____。(4)_____,天與云與山與水,_____。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。(張岱《湖心亭看雪》)(5)請(qǐng)把孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》默寫(xiě)完整。八月湖水平,涵虛混太清。_____,_____。欲濟(jì)無(wú)舟楫,端居恥圣明。_____,_____。二、文言文閱讀。(15分)[甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠①。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。當(dāng)余之從師也,負(fù)篋②曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍③,四支僵勁不能動(dòng),媵人④持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。蓋余之勤且艱若此。[注]①怠:懈怠。②篋:書(shū)箱。③舍:學(xué)舍,書(shū)館。④媵人:服侍的人。[乙]任末①年十四,負(fù)笈②從師,不懼險(xiǎn)阻。每言:人若不學(xué),則何以成?或③依林木之下,編茅為庵④,削荊⑤為筆,刻樹(shù)汁為墨。夜則映星月而讀,暗則縛麻蒿⑥自照。觀書(shū)有會(huì)意處,題其衣裳,以記其事。門(mén)徒悅⑦其勤學(xué),常以凈衣易⑧之。臨終誡曰:“夫人好學(xué),雖死猶存;不學(xué)者,雖存,謂之行尸走肉耳。”注釋:①任末:人名。②笈:書(shū)箱。③或:有時(shí)。④庵:茅草小屋。⑤荊:這里指荊的枝條。⑥麻蒿:一種植物,點(diǎn)燃后可照明。⑦悅:敬佩。⑧易:交換。1.請(qǐng)用“/”為下面兩個(gè)句子標(biāo)明朗讀停頓。(1)手指不可屈伸(2)夫人好學(xué)2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)媵人持湯沃灌湯:______(2)以衾擁覆衾:______(3)負(fù)笈從師負(fù):______(4)編茅為庵為:______3.翻譯下列兩個(gè)句子。(1)錄畢,走送之。(2)人若不學(xué),則何以成?4.〔甲〕〔乙〕兩段文字在內(nèi)容上有哪些共同點(diǎn)?三、現(xiàn)代文閱讀。(30分)1、文學(xué)作品閱讀。飄逝的風(fēng)箏徐國(guó)平三月的暖風(fēng)一吹,催著萬(wàn)物,都跟長(zhǎng)了翅膀一樣。鷂爺也感覺(jué)到了,一大早兒就拿起那只“年年有余”的風(fēng)箏,邁出了家門(mén)。整個(gè)村莊像被掏空了身子一樣,甚至連聲犬吠雞鳴都聽(tīng)不到。鷂爺一邊走著,一邊四下觀望著。若在以往,身后總會(huì)尾隨著一群歡天喜地的孩子,一個(gè)個(gè)搶奪著他手中的風(fēng)箏。唉,娃們一個(gè)個(gè)都去哪兒了?一路上,那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹(shù)林和那些廢棄的打麥場(chǎng),被風(fēng)吹過(guò),塵土飛揚(yáng),凌亂不堪。兩臺(tái)從早到晚狂叫不止的挖掘機(jī),正一口口地蠶食著那一排排早已空無(wú)一人的院落。鷂爺瞧著心痛,就像被抽筋剝皮一般難受。很快,自家那二間舊屋也難逃一劫了,只是滿屋子的風(fēng)箏,又將棲身何處?鷂爺憂心忡忡,步履沉緩,一直走出村外。村外的那大片麥地,整整荒廢了一個(gè)冬天,聽(tīng)說(shuō)要建飛機(jī)場(chǎng)。一陣春風(fēng)吹來(lái),那只風(fēng)箏有些急不可待地拽緊了他的手。若在過(guò)去,鷂爺早就手腳利落地將風(fēng)箏放飛起來(lái),心也隨著風(fēng)箏,飛到天上去了。如今,鷂爺卻攥緊風(fēng)箏,遲遲不肯撒手。鷂爺又想到過(guò)去。他自幼就跟師傅扎風(fēng)箏。這輩子,連他自己也數(shù)不清扎了多少只風(fēng)箏。每只風(fēng)箏經(jīng)過(guò)他的手,都活靈活現(xiàn),千姿百態(tài)。那些走在歸途上的人老遠(yuǎn)瞅著,就覺(jué)得離家近了,渾身的疲憊便飛到九霄云外。后來(lái),鷂爺成了民間藝人,還上過(guò)電視報(bào)紙,甚至大洋彼岸的一些老外都來(lái)參觀他的手藝。只是,他手藝慢慢失傳了,現(xiàn)在的年輕人誰(shuí)還學(xué)這些費(fèi)事的玩意。而且,大都跑到城里,一走就像斷了線的風(fēng)箏,心也收不回來(lái)了。最初,兒子大龍還跟他學(xué)扎風(fēng)箏??蓜倓倢W(xué)了個(gè)皮毛,便被一幫記者吹捧成風(fēng)箏世家的傳人。大龍心高氣燥,覺(jué)得小村子施展不開(kāi),跑到城里開(kāi)了一家風(fēng)箏作坊。好幾次,大龍苦口婆心勸他也搬到城里去賺大錢(qián),鷂爺卻一口回絕了,他知道兒子無(wú)非讓他去做招牌,糊弄人。唉,不想這么多了,趁著天暖風(fēng)輕,還是放風(fēng)箏吧。鷂爺仰著脖梗,望著蔚藍(lán)的夭空,正專心致志地操弄著風(fēng)箏,突然,一聲嫩生生的童音傳來(lái),老爺爺,放風(fēng)箏好玩嗎?你玩一下,就知道了。他連忙將手中的風(fēng)箏線遞給男孩,有些蠱惑地說(shuō)。男孩牽著那只風(fēng)箏在麥地里奔跑起來(lái),風(fēng)箏越飛越高。鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,眼前一會(huì)兒閃過(guò)兒子的影子,一會(huì)兒又閃過(guò)孫子的影子。突然,男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了,風(fēng)箏線隨之撒手松開(kāi)。男孩爬起來(lái),緊追了幾步,卻沒(méi)有拽住隨風(fēng)箏漸漸升起的風(fēng)箏線,只好哭著跑回鷂爺跟前。鷂爺沒(méi)有責(zé)備,一臉溫和地勸慰著男孩,沒(méi)關(guān)系,風(fēng)箏早晚要飛走的。男孩用手抹了一下眼角的淚,問(wèn),風(fēng)箏還能飛回來(lái)嗎?鷂爺望著那只風(fēng)箏搖了搖頭,沒(méi)有吱聲。男孩撅著小嘴,有些難過(guò)。許久,鷂爺才開(kāi)口問(wèn)男孩,你家在哪里,怎么一個(gè)人跑出來(lái)了?男孩晃了晃腦殼說(shuō),他的家在很遠(yuǎn)的城里,學(xué)校放假,父親開(kāi)車(chē)帶他回來(lái)尋根祭祖的。說(shuō)著,男孩伸手指了指麥地遠(yuǎn)處。果真,有一輛轎車(chē),停在一塊老墳地前,幾個(gè)人正在燒香焚紙。鷂爺心一動(dòng),隨口問(wèn),告訴爺爺,根是啥?男孩一臉迷茫,搖頭不知。鷂爺就仰頭指了指天上的風(fēng)箏說(shuō),根是啥?根就是你手中的那根風(fēng)箏線,人就是天上的風(fēng)箏。有根線扯著還能落回來(lái),如果那根線斷了,就四處漂泊,永遠(yuǎn)也飛不回來(lái)了。男孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此刻,就見(jiàn)那只擺脫了束縛的風(fēng)箏有些飄搖不定地朝下沉落了一會(huì)兒,最后猛然折了一個(gè)方向,有些留戀地漸漸飛高了,飛遠(yuǎn)了,最終淡出了鷂爺?shù)囊暰€?;腥婚g,鷂爺覺(jué)得手心一濕,低頭一看,是一滴滾落的老淚,他揉了揉眼睛,那么困惑,那么茫然……1.讀完本文,你覺(jué)得文中的鷂爺是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2.讀文中的畫(huà)線句,回答括號(hào)里的問(wèn)題。(1)兩臺(tái)從早到晚狂叫不止的挖掘機(jī),正一口口地蠶食著那一排排早已空無(wú)一人的院落。(品析“蠶食”的表達(dá)效果。)(2)鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,眼前一會(huì)兒閃過(guò)兒子的影子,一會(huì)兒又閃過(guò)孫子的影子。(結(jié)合加點(diǎn)詞揣摩人物心理。)3.文章設(shè)置男孩放風(fēng)箏這一情節(jié)有什么用意?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。4.本文題目是“飄逝的風(fēng)箏”,飄逝的僅僅是風(fēng)箏嗎?請(qǐng)結(jié)合文意闡述你的觀點(diǎn)和理由。2、閱讀下文,回答問(wèn)題。溫暖的葦花①蘆葦?shù)幕?,最不像花,像是用輕軟的絲絮絮出來(lái)的。②出城,逢到有河的地方,有溝的地方,就能看到它。不是一棵一棵單獨(dú)生長(zhǎng),要長(zhǎng),就是一片,一群。擠擠挨挨,摩肩接踵,親親密密。它們是最講團(tuán)結(jié)精神的。這一點(diǎn),比人強(qiáng)。人有時(shí)喜歡離群索居,喜歡獨(dú)立特行。所以,人容易孤獨(dú),而蘆葦不。③風(fēng)吹,滿天地的葦花,齊齊的,朝著一個(gè)方向致意。它讓我想起“蒹葭蒼蒼,白露為霜”那樣的詩(shī)句來(lái),那是極具蒼茫寥廓,極具凄冷迷離的景象??墒牵已矍暗娜敾ú?,一點(diǎn)兒也不,我看到的,是一團(tuán)一團(tuán)的溫暖。冬陽(yáng)下,它像極慈眉善目的老婦人的臉,人世迢迢,歷盡滄桑,終歸平淡與平靜。④我一步一步下到河沿,攀了兩枝最茂盛的葦花。一旁的農(nóng)人經(jīng)過(guò),看我一眼,笑笑。走不遠(yuǎn),復(fù)又回過(guò)頭來(lái)看我一眼,笑笑。他一定覺(jué)得我的行為好笑,采這個(gè)做什么呢!⑤我是要把它帶回家的。家里有花瓶,靛青色的,上面拓印著一片一片肥碩的葉。這是我的一個(gè)學(xué)生,在江西讀書(shū),不遠(yuǎn)千里給我捎回來(lái)的?;ㄆ刻?,沒(méi)有花能配它。插兩枝葦花進(jìn)去,卻剛剛好。葦花伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸,在我的花瓶上方笑,綿軟、溫柔,一團(tuán)和氣。⑥來(lái)我家的人看到,驚奇一聲,這不是蘆葦嗎!⑦當(dāng)然是。尋常的物,換了一個(gè)環(huán)境,就顯出不尋常來(lái)。有一句話講,環(huán)境造就人。其實(shí),環(huán)境也造就物的。⑧我的老父親看到,卻吃吃笑出聲來(lái)。他說(shuō),丫頭,虧你想得出。我知道父親笑什么,老家遍地蘆葦,沒(méi)人拿它當(dāng)寶貝的。⑨冬天,農(nóng)閑。家家要做的事,就是去溝邊河邊割蘆葦,運(yùn)回家當(dāng)柴火。一叢一叢的蘆葦?shù)瓜?,葦花受了驚嚇,撲撲撲,四下飛散,飛絮滿天。農(nóng)人的頭上身上,都沾滿葦花。他們把它當(dāng)塵一樣的,隨便拍拍,輕描淡寫(xiě)。彎腰,卻在小鳥(niǎo)用葦花壘成的窩里,撿到幾只還溫?zé)嶂镍B(niǎo)蛋。他們很高興地把鳥(niǎo)蛋揣進(jìn)懷里,哪里顧得上半空中,鳥(niǎo)的凄凄鳴叫呢。他們的眼前,晃過(guò)家里幾個(gè)孩子的小臉。請(qǐng)?jiān)?,貧窮年代,那是孩子的美食。⑩我的祖母用葦花絮過(guò)枕頭和尿墊。她稱葦花叫茅花?!澳莻€(gè)時(shí)候,天冷得嘎嘎叫啊,我的手凍得裂了口子,還是一條溝一條溝去摘茅花,摘回來(lái)給你爸絮枕頭,絮尿墊。茅花軟乎乎的,我的兒子枕在上面睡在上面就不冷了?!薄婺该空f(shuō)到這兒,就停下來(lái),眼神里波光乍現(xiàn)。她想起她初為人母的幸福時(shí)光了,多遙遠(yuǎn)哪。而我,總會(huì)在她的話里,發(fā)好一會(huì)兒的呆。我轉(zhuǎn)身,看著頭發(fā)已漸灰白的父親想,這么老的父親,也是被他的母親疼大的。人類之所以能夠生生不息,就是因?yàn)檫@樣的愛(ài)啊,年年復(fù)年年,如葦花。?也見(jiàn)過(guò)村人用葦花編毛窩的。這是一種草鞋,編出的毛窩,像毛茸茸的小船兒。天寒地凍,凍僵的雙腳,伸進(jìn)毛窩里,又輕軟,又暖和。人被凍僵的神經(jīng),也一下子活絡(luò)起來(lái)。貧窮年代,它默默無(wú)聞地,溫暖了多少雙腳??!?現(xiàn)在,毛窩已很少見(jiàn)了。今年,我去一個(gè)山溝溝游玩,在一間供游人游覽的舊作坊里,赫然見(jiàn)到毛窩。它們被染成五顏六色,一雙一雙串在一起,掛在墻上,成了藝術(shù)品。1.說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“溫暖的葦花”有什么作用?2.作者圍繞葦花寫(xiě)了哪幾件事?3.請(qǐng)從修辭角度賞析文中劃線的句子。冬陽(yáng)下,它像極慈眉善目的老婦人的臉,人世迢迢,歷盡滄桑,終歸平淡與平靜。4.請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)作者為什么對(duì)葦花有著深厚的情感。四、寫(xiě)作題(40分)從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫(xiě)一篇文章。題目一:請(qǐng)將“北京,這里有我的”補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的題目,寫(xiě)一篇文章。不限文體(詩(shī)歌除外)。題目二:設(shè)想你是漂泊其他星球的地球人,或是外出遇險(xiǎn)的動(dòng)物,或是消逝的一片森林,或是流失異國(guó)的文物……請(qǐng)以“我終于回來(lái)了”為題,發(fā)揮想象,寫(xiě)一篇故事。要求:(1)請(qǐng)將作文題目抄寫(xiě)在答題卡上。(2)作文內(nèi)容積極向上。(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
參考答案:一CCBADB(1)人不知而不慍(2)民聽(tīng)了民怕(3)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層(4)霧凇沆碭上下一白(5)氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城坐觀垂釣者徒有羨魚(yú)情二1.(1)手指/不可屈伸(2)夫/人好學(xué)2.(1)熱水(2)被子(3)背(背著)(4)做(做成)3.(1)抄完了,趕緊(或跑著)把書(shū)還給人家。(2)人如果不好好學(xué)習(xí),那么憑什么成功(成就事業(yè))?4.都表現(xiàn)了人物勤奮好學(xué)(嗜學(xué)、勤學(xué))和求學(xué)不怕險(xiǎn)阻(艱辛)的精神。三1.鷂爺是一個(gè)扎風(fēng)箏技藝精湛、淡泊名利、固守傳統(tǒng)技藝、渴望親情、對(duì)農(nóng)村前景深感憂慮的民間老藝人。2.(1):“蠶食”形象地寫(xiě)出了現(xiàn)代化進(jìn)程中挖掘機(jī)一步步摧毀村莊院落的過(guò)程,傳達(dá)出鷂爺對(duì)農(nóng)村美好家園漸漸消逝的痛心與無(wú)奈。(2):寫(xiě)出鷂爺此刻復(fù)雜的內(nèi)心:對(duì)兒孫的想念,對(duì)美好往事的眷戀,對(duì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度國(guó)際技術(shù)貿(mào)易合同英文翻譯與合同違約責(zé)任界定
- 菏澤2024年山東菏澤東明縣縣直事業(yè)單位引進(jìn)高層次急需緊缺人才33人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 荊州2025年湖北石首市企事業(yè)單位人才引進(jìn)64人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 汕頭2024年下半年廣東汕頭市金平區(qū)區(qū)屬學(xué)校招聘69人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年中國(guó)三基色燈管市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025至2031年中國(guó)銀扁絲行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025年盒裝式警示帶項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 成都四川成都市青白江區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位編外人員招聘2人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025至2031年中國(guó)彩色高解煙感攝像機(jī)行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2031年中國(guó)天文鐘燈行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題練習(xí)100題及答案
- 5系鋁合金制備工藝
- 數(shù)學(xué)與日常生活的關(guān)系
- 急診科護(hù)士的婦產(chǎn)科急癥急救
- 《案場(chǎng)服務(wù)禮儀》課件
- 印刷服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 醫(yī)療器械-軟件設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)-驗(yàn)證報(bào)告-模板范例
- 六年級(jí)語(yǔ)文《懷念母親》說(shuō)課課件
- 小學(xué)生研學(xué)旅行展示ppt模板
- (完整版)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)施工組織設(shè)計(jì)
- 《思想道德與法治》第一章
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論