新人教版九年級上冊《生物》期末考試及答案【匯編】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新人教版九年級上冊《生物》期末考試及答案【匯編】(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、下列敘述中，不屬于細(xì)胞分裂范圍的是（）細(xì)胞質(zhì)平均的分成兩份 B．細(xì)胞核平均的分成兩份C．液泡漸漸長大，幾個液泡并成為一個液泡D．細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁2、下列有關(guān)生物多樣性的觀念中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡B．生物多樣性為遺傳育種提供了豐富的資源C．生物多樣性為人類提供了食物、建筑材料及其他工業(yè)原料D．生物多樣性是取之不盡、用之不竭的自然資源3、下列營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動提供能量的是（）①糖類②脂肪③蛋白質(zhì)④水⑤無機(jī)鹽A．①③⑤ B．①②④ C．①②③ D．①②⑤4、果農(nóng)一般用嫁接的方式改良品種，下列有關(guān)嫁接優(yōu)點(diǎn)的敘述不正確的是（）A．有利進(jìn)化B．保持優(yōu)良性狀C．提高產(chǎn)量D．縮短繁殖時(shí)間5、下列菜豆種子萌發(fā)不同階段的排列順序，正確的是（）①種子吸收水分②胚根發(fā)育，突破種皮，發(fā)育成根③子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸和胚芽④胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉A．②①③④ B．①③②④ C．①③④② D．①②③④6、化學(xué)進(jìn)化是在原始地球條件下由非生命物質(zhì)通過化學(xué)途徑演變?yōu)樵忌倪^程，根據(jù)其學(xué)說原始生命誕生的場所是（）A．原始海洋 B．原始森林 C．原始大氣 D．原始陸地7、下列動物中屬于昆蟲的是（）A．B．C．D．8、“蜜蜂傳粉”和“點(diǎn)水蜻蜓”這兩種昆蟲行為分別屬于（）A．防御行為和取食行為 B．防御行為和遷徙行為C．取食行為和繁殖行為 D．遷徙行為和繁殖行為9、下列消化液中，不含消化酶的是（）A．唾液 B．膽汁 C．胃液 D．胰液10、中醫(yī)說的“望、聞、問、切”中的“切”指的是號脈，這里的“脈”是指（）A．動脈 B．毛細(xì)血管 C．靜脈 D．經(jīng)絡(luò)11、科技人員助力“精準(zhǔn)扶貧”，指導(dǎo)農(nóng)戶養(yǎng)殖彩色桑蠶。蠶大量食用桑葉的階段是（）A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲12、下列關(guān)于人體三種血細(xì)胞功能的敘述中，正確的是（）白細(xì)胞數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能 B．紅細(xì)胞數(shù)量過少時(shí)，會造成人體貧血C．血小板形狀不規(guī)則，能夠吞噬病菌D．血液的顏色主要取決于血漿中的蛋白質(zhì)13、小芳在學(xué)習(xí)了使用顯微鏡后，用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞，下列說法不正確的是（）A．觀察的材料要薄而透明B．在顯微鏡下能觀察到根尖細(xì)胞的細(xì)胞核、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)C．顯微鏡換用高倍物鏡后，視野中可觀察到的細(xì)胞數(shù)量會減少D．觀察到有些部位細(xì)胞體積較大，表皮部分向外突出，這可能是根尖的根毛14、下列關(guān)于動物運(yùn)動的敘述，錯誤的是（）A．動物的運(yùn)動方式是多種多樣的B．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔C．人在做屈肘動作時(shí)肱三頭肌收縮、肱二頭肌舒張D．哺乳動物任何一個動作的完成都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配15、毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是（）①量大，分布廣②管腔大，彈性?、酃鼙诤鼙。梢粚由掀ぜ?xì)胞構(gòu)成④管內(nèi)血流速度很快⑤管內(nèi)血流速度很慢．A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③④ D．①③⑤16、下列動物不是腔腸動物的是（）A．珊瑚蟲B．水螅C．海葵D．渦蟲17、下列有關(guān)血液中各種成分功能的敘述，錯誤的是（）A．血漿具有運(yùn)輸血細(xì)胞、營養(yǎng)物質(zhì)和廢物的作用B．紅細(xì)胞能夠快速分裂產(chǎn)生新的紅細(xì)胞C．白細(xì)胞能夠吞噬病菌，具有防御作用D．血小板能在傷口處凝血，具有保護(hù)作用18、患貧血癥的人，需要在食物中增加的營養(yǎng)成分是（）A．糖和脂肪B．鐵和蛋白質(zhì)C．磷和鈣D．維生素和水19、如圖是三種血管關(guān)系模式圖，下列敘述正確的是（）A．①中血流速度最慢B．②是物質(zhì)交換場所C．③數(shù)量最多分布最廣D．③管壁由一層細(xì)胞構(gòu)成20、我們每天都要從食物中獲取營養(yǎng)物質(zhì)。在這些營養(yǎng)物質(zhì)中，不為人體生命活動提供能量，但對人體也具有重要作用的是（）A．水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)

B．維生素、糖類、脂肪C．水、無機(jī)鹽、維生素

D．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)21、下列有關(guān)動、植物生殖發(fā)育的敘述中，錯誤的是（）A．馬鈴薯的塊莖繁殖屬于無性生殖B．植物的扦插、嫁接和組織培養(yǎng)都屬于無性生殖C．家蠶的發(fā)育屬于不完全變態(tài)D．受精的鳥卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤22、下圖表示果實(shí)形成的簡略過程,圖中①②③④分別表示（）A．子房、受精卵、果皮、胚B．子房、胚珠、果皮、種子C．胚珠、受精卵、種子、胚D．子房、受精卵、果皮、種子23、下列繁殖方式中屬于有性生殖的是（）A．菜豆種子播種后長出幼苗 B．水蜜桃以毛桃為砧木嫁接繁育C．用扦插方法繁殖葡萄 D．用帶芽眼的塊莖繁殖馬鈴薯24、水綿和衣藻同屬藻類的主要原因是（）A．都有細(xì)胞壁和細(xì)胞核 B．都生活在淡水中C．無根、莖、葉的分化 D．都能從水中吸收無機(jī)鹽25、下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的說法,錯誤的是（）A．有些真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的抗生素B．酵母菌、霉菌等真菌的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的C．艾滋病病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成D．培養(yǎng)細(xì)菌或真菌,接種前要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理二、填空題（共5個小題，共10分）1、人體生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到_________調(diào)節(jié)的影響。2、根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的__________。3、青蛙的生殖與發(fā)育過程在_______中進(jìn)行，要經(jīng)歷受精卵、________、幼蛙、成蛙四個時(shí)期．4、真菌與人類的生活關(guān)系非常密切，制作饅頭、面包需要________的參與。5、____________是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官。三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：（1）圖中①②③表示細(xì)胞________的過程，④表示細(xì)胞_______的過程。（2）人的大腦皮層主要由上圖中的_______組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的________組織。（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有__________。2、如圖是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）如圖中E與A、B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：E無_____結(jié)構(gòu)，僅由⑩蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的⑨_____構(gòu)成。（2）A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：A無_____，因此屬于_____（選填“真核生物”或“原核生物”）。（3）以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有_____（填序號）。（4）制作饅頭、甜酒時(shí)都要利用到圖中的_____（填序號）。（5）由于以上生物體內(nèi)都無_____，所以它們的營養(yǎng)方式均為_____。3、下圖是人體心臟及血液循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）人體血液循環(huán)是單向的，在A、C和B、D之間有___________，可以防止血液倒流。（2）D為___________，它的壁在心臟四個腔中是最厚的。（3）當(dāng)膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓______（增大/減小）時(shí)，外界氣體進(jìn)入，肺泡就會慢慢鼓起，此時(shí)血液由①→②的方向流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)到達(dá)F時(shí)，血液變?yōu)楹踟S富的________血，流回心臟。（4）血液流經(jīng)組織周圍毛細(xì)血管時(shí)，經(jīng)過④過程，進(jìn)入人體的氧氣最終在細(xì)胞的___________結(jié)構(gòu)中被利用，為我們的生命活動提供能量。四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共1個小題，共14分）1、某生物興趣小組成員看到電視廣告中某洗手液廠商標(biāo)榜其洗手液有強(qiáng)效的“抗菌”能力。他們對此產(chǎn)生了疑問，于是設(shè)計(jì)并做了下列實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)方案如下：①將配置好的培養(yǎng)基分裝入9個培養(yǎng)皿中，進(jìn)行高溫滅菌后隨機(jī)分為三組，每組3個，分別編號為A、B、C組；②在教室中打開A、B兩組的培養(yǎng)皿，暴露在空氣中20分鐘，C組不做處理；③在A組培養(yǎng)皿中加入______，B組培養(yǎng)皿中加入2mL無菌水，C組不做處理；④將9個培養(yǎng)皿蓋好，分類放入恒溫箱中，在30℃條件下培養(yǎng)3天，每天觀察兩次并記錄。（注意不要打開培養(yǎng)皿）（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：①若統(tǒng)計(jì)記錄結(jié)果是：A組菌落平均數(shù)較少，B組菌落平均數(shù)較多，C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明_______________。②若統(tǒng)計(jì)記錄結(jié)果是：A組、B組菌落平均數(shù)較多，C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明____________。（3）設(shè)置C組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀___________。（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A、B、C的三組時(shí)，每組設(shè)置3個培養(yǎng)皿，取菌落的平均數(shù)，而不只設(shè)置1個培養(yǎng)皿，他們的設(shè)計(jì)目的是_______________。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、C2、D3、C4、A5、B6、A7、D8、C9、B10、A11、B12、B13、B14、C15、D16、D17、B18、B19、B20、C21、C22、B23、A24、C25、B二、填空題（共5個小題，共10分）1、激素2、成熟區(qū)3、水蝌蚪4、酵母菌5、小腸三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、分裂