2023年春部編版一年級語文下冊《荷葉圓圓》課件

（）的荷葉（）的荷葉圓圓綠綠

荷葉是什么樣的？荷葉圓圓的，綠綠的。荷葉圓圓13聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。我會讀課文方方課堂方方課堂方方課堂珠搖展晶停機(jī)透翅膀唱朵zhūyáozhǎnjīnɡtínɡjītòuchìbǎnɡchànɡduǒ躺tǎnɡ我會認(rèn)你用什么好辦法記住這些生字的呢？躺身身字旁我會認(rèn)偏旁珠搖躺晶停機(jī)展透翅膀唱朵采蓮葉讀一讀荷葉水珠搖籃透明翅膀蹲在歌唱涼傘展開亮晶晶笑嘻嘻一朵朵停機(jī)坪荷葉搖籃亮晶晶水珠笑嘻嘻蹲在停機(jī)坪透明翅膀放魚朵美亮機(jī)臺提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。1、荷葉有哪幾位好朋友？用“

”圈出來。2、它們把荷葉當(dāng)成了什么？用“”框出來。大聲朗讀課文，找一找：方方課堂方方課堂方方課堂荷葉的好朋友有：小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒青蜻（）蛙（）山（）草（）蜓

青青青蜻蜓蛙

同音字要分清哦！小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒它們把荷葉當(dāng)成了：歌臺停機(jī)坪搖籃涼傘

它們?yōu)槭裁匆@樣說呢？

小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！弊x一讀，說一說。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！?/p>

讀一讀，說一說。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！弊x一讀，說一說。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！弊x一讀，說一說。

小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒

停機(jī)坪歌臺涼傘搖籃連一連，說一說。方方課堂方方課堂方方課堂

小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。

小水珠真可愛！我能把描寫它動作的詞語圈出來。亮晶晶的眼睛

你還知道其它亮晶晶的東西嗎？小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。

小蜻蜓真可愛！我能把描寫它動作的詞語圈出來。

小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。

小青蛙真可愛！我能把描寫它動作的詞語圈出來。

小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。小魚兒真快樂！我能把描寫它動作的詞語圈出來。小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒

我會一邊讀課文，一邊把它們的動作表演出來。你愿意試一試嗎？方方課堂方方課堂方方課堂1、小青蛙躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。2、小蜻蜓蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。3、小魚兒立在荷葉上，展開透明的翅膀。我寫得怎么樣？哈哈！看來動詞如果使用不正確，就會鬧笑話呢！我也會寫有趣的句子。小螞蟻說：“荷葉是我的

。小螞蟻

。

運(yùn)動場在荷葉上爬來爬去，伸伸手，彎彎腰

還有誰是荷葉的好朋友呢？它們又會說什么？又會做些什么呢？方方課堂方方課堂方方課堂小烏龜說：“荷葉是我的

?！毙觚?/p>

。

游樂園在荷葉下快樂地做游戲

還有誰是荷葉的好朋友呢？它們又會說什么？又會做些什么呢？

說：“

是我的?！?/p>

，。說一說透明的翅膀透明的（）透明的（）照樣子，說一說。星星寶石亮晶晶的眼睛亮晶晶的（）亮晶晶的（）水玻璃笑嘻嘻地游來游去笑嘻嘻地（）笑嘻嘻地（）說跑來跑去捧起水花捧起（）捧起（）糖瓜子荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果______，______。大大的紅紅的讀一讀，寫一寫。書寫指導(dǎo)：“口”小而扁；“幾”的撇、橫折彎鉤不能超出上方禿寶蓋。亮liàng亮晶晶組詞：亮晶晶明亮造句：姐姐有一雙亮晶晶的大眼睛。音序：L

部首：亠結(jié)構(gòu):上中下書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左高右低。“木”作偏旁時，捺要變成點(diǎn)。機(jī)jī停機(jī)坪組詞：停機(jī)坪

機(jī)場造句：停機(jī)坪上停放了好幾架大

飛機(jī)。音序：J

部首：木結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：撇折從豎中線起筆，折落在橫中線略向上傾斜；“口”要寫得上寬下窄。臺tái歌臺組詞：歌臺講臺造句：演員在歌臺上盡情表演。音序：T

部首：厶結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：左右等寬。反文旁最后兩筆撇、捺舒展。放fàng放聲組詞：放聲放歌造句：我多想在舞臺上放聲歌唱。音序：F

部首：方結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：撇從豎中線起筆，橫撇止于豎中線。魚yú小魚組詞：小魚魚蝦造句：小魚在池塘中自由自在地

游著。音序：Y

部首：魚結(jié)構(gòu):獨(dú)體書寫指導(dǎo)：上小下大?！皫住睕]有鉤?！澳尽钡呢Q在豎中線上，撇、捺舒展。朵duǒ一朵組詞：一朵朵朵造句：我把一朵百合花送給了老師。音序：D

部首：木結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：“??”居上居中，豎在豎中線上，末筆長橫在橫中線上。美m(xù)ěi很美組詞：美麗美好造句：草地上開滿了美麗的鮮花。音序：M

部首：??結(jié)構(gòu):上下第1課時第2課時第1課時五大童年游戲有趣的游戲為美好的童年帶來了許多快樂，你玩過哪些好玩的游戲？和大家分享一下。20肥皂泡初讀課文自由讀課文，要求：借助課文中的注音、工具書等讀準(zhǔn)字音，知道多音字的讀音并組詞。長句子多讀幾遍，讀通句子。讀完課文，閉上眼睛回憶一下你對哪些畫面印象深刻。輕清透明玲瓏嬌軟顫巍巍光影零亂chànlínɡ讀一讀，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。都是形容肥皂泡美麗的詞語。扇子扇送四散分飛散裂脆薄和弄和弄......huò這些多音字怎么讀？借助字典和生活經(jīng)驗辨析多音字的讀音。課文寫了關(guān)于肥皂泡的哪些事？做肥皂泡吹肥皂泡看肥皂泡想肥皂泡你對哪些畫面印象比較深刻？課文解讀默讀課文第3自然段，圈出文段中制作泡泡的過程，完成填空。把用剩的碎肥皂（）在一只小木碗里，（）上點(diǎn)兒水，（），使它溶化，然后用一支竹筆套管，（）上那黏稠的肥皂水，慢慢地（）起，放加和弄和弄蘸吹（）成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一（），那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地（），有時能飛得很高很高。吹提扇送從所填的動詞中你感受到了什么？制作泡泡動作輕，泡泡易破裂的特點(diǎn)。你感受到了作者怎樣的思想感情？簡單描述吹肥皂泡的方法。作者在描寫時是按一定的順序?qū)懙?，圈出表示先后順序的詞語。用上“先……然后……再……”的句式將吹肥皂泡的過程敘述出來。再讀第3自然段，想想作者用了哪些詞語把這一過程寫具體的。（）地吹（）地一提（）地扇送慢慢輕輕輕輕做做這樣的動作，你體會到了什么？這些詞語寫出了作者的細(xì)心和對吹泡泡的喜愛。學(xué)寫游戲介紹你最喜歡的一種游戲，說清玩的方法和過程，注意用上表示先后順序的詞語進(jìn)行有條理的介紹，并運(yùn)用動詞、形容詞把過程寫具體。第2課時通過對第3自然段的學(xué)習(xí)，我們了解到了肥皂泡的制作過程，現(xiàn)在請用自己的話和同桌互相說一說。試吹泡泡課文解讀用自己喜歡的方式朗讀第4自然段，畫出描寫泡泡的美句。這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。讀句子，說一說哪些地方寫出了顏色美。顏色美“五色”即五彩，后來指多種顏色，寫出了泡泡在陽光下的顏色。

“輕清透明”不僅寫出了肥皂泡輕而薄的特點(diǎn)，而且寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點(diǎn)。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。讀一讀這個句子，說一說肥皂泡扇得好是什么形狀，扇得太急，又是什么形狀。形態(tài)美“玲瓏嬌軟”寫出了作者對泡泡的喜愛，結(jié)合生活經(jīng)驗理解。

“顫巍巍”“光影零亂”等寫出了肥皂泡的形狀。“顫巍巍”指抖動搖晃；“光影零亂”指光影閃爍，非常好看?？粗@脆弱的薄球，顫巍巍的，光影零亂，很快就要散裂了，大家心情怎樣？這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸……這么美的肥皂泡最后會落到哪里呢？借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔……為什么“目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望”？吹泡泡的過程是快樂的。這泡泡是“我們”自己吹出來的。肥皂泡就是孩子們的夢想和希望。讀完全文，你覺得這些美麗的泡泡，還有哪些美麗的去處呢？那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。飛到（月球之上，落入那深深的環(huán)形山之中，化作水，潤澤一粒沙石）。飛到（