冀教版九年級(jí)生物上冊(cè)期末考試(冀教版)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)冀教版九年級(jí)生物上冊(cè)期末考試（冀教版）(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、小芳在學(xué)習(xí)了使用顯微鏡后，用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞，下列說法不正確的是（）A．觀察的材料要薄而透明B．在顯微鏡下能觀察到根尖細(xì)胞的細(xì)胞核、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)C．顯微鏡換用高倍物鏡后，視野中可觀察到的細(xì)胞數(shù)量會(huì)減少D．觀察到有些部位細(xì)胞體積較大，表皮部分向外突出，這可能是根尖的根毛2、下列各項(xiàng)中，屬于特異性免疫的是（）A．皮膚的屏障保護(hù)作用 B．患過麻疹的人不再患麻疹C．唾液中溶菌酶的殺菌作用 D．呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用3、在人體呼吸過程中，當(dāng)外界氣體進(jìn)入肺時(shí)，下列敘述正確的是（）A．肋間肌肉舒張 B．胸廓容積減小C．肺內(nèi)氣壓增大 D．膈肌收縮4、小明這幾天刷牙時(shí)，牙齦常常出血，你建議他應(yīng)當(dāng)多吃一些（）A．米飯、饅頭 B．魚、肉、奶、蛋C．新鮮蔬菜水果 D．奶油、巧克力5、地球上種類繁多的植物可為人類提供賴以生存的兩種基本物質(zhì)，這兩種物質(zhì)是（）A．水、二氧化碳B．水、氧氣C．葡萄糖、二氧化碳D．有機(jī)物、氧氣6、下列哪項(xiàng)行為或現(xiàn)象與“葵花朵朵向太陽“所表現(xiàn)出的生物基本特征相同（）A．燕子育雛 B．子女與父母不同C．種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗 D．小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離7、如圖是三種血管關(guān)系模式圖，下列敘述正確的是（）A．①中血流速度最慢B．②是物質(zhì)交換場(chǎng)所C．③數(shù)量最多分布最廣D．③管壁由一層細(xì)胞構(gòu)成8、爬行動(dòng)物比兩棲動(dòng)物更適應(yīng)陸地生活的原因是（）①體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲②用肺呼吸③生殖和發(fā)育離開了水④卵表面有堅(jiān)韌的卵殼⑤皮膚裸露A．①② B．①②③ C．④⑤ D．①②③④9、如圖模擬的是人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過程，下列對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是（）A．①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔、溫暖、濕潤B．③和④分別模擬胸廓和膈C．圖甲模擬吸氣過程D．圖乙模擬膈肌收縮，位置上升10、有關(guān)種子萌發(fā)的敘述，不正確的是（）A．種子萌發(fā)先要吸收大量的水分B．種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳和水C．種子萌發(fā)有氧參加D．種子萌發(fā)所釋放的能量全部以熱量形式散失11、心臟四個(gè)腔中，心臟壁最厚的是（）A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室12、下列不屬于動(dòng)物在自然界中的作用的是（）A．在維持生態(tài)平衡中起著重要作用B．促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)C．能幫助植物傳粉，傳播種子D．能夠凈化空氣13、某同學(xué)通過觀察菜豆和玉米種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，得出了以下結(jié)論，其中正確的是（）A．菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是子葉，玉米種子的主要結(jié)構(gòu)是胚乳B．菜豆種子有胚和種皮，玉米種子沒有種皮C．滴加碘酒的玉米種子縱剖面，其種皮和胚未被染成藍(lán)色D．在菜豆種子的“豆瓣”上滴加碘酒，變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是子葉14、特定人群往往需要特定飲食方案。相關(guān)說法不合理的是（）A．嬰幼兒在補(bǔ)鈣時(shí)應(yīng)補(bǔ)充維生素DB．壞血病患者要補(bǔ)充新鮮水果蔬菜C．高血壓患者飲食要清淡、忌油膩D．糖尿病患者需要補(bǔ)充高糖食物15、下列有關(guān)綠色開花植物生活方式的敘述正確的是（）A．蒸騰作用可以提高空氣的相對(duì)濕度B．篩管是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的通道C．呼吸作用是分解有機(jī)物釋放氧氣的過程D．線粒體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所16、下列詩句或成語中，不包含生殖現(xiàn)象的是（）。A．穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛B．螳螂捕蟬，黃雀在后C．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片D．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥17、下列描述不符合“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”觀點(diǎn)的是（）A．鼻腔黏膜有豐富的毛細(xì)血管可溫暖進(jìn)入肺內(nèi)的氣體B．四肢靜脈內(nèi)有瓣膜，防止血液倒流C．肺由大量的肺泡構(gòu)成，增加了氣體交換的表面積D．動(dòng)脈的管壁厚、彈性大，能將血液送回心房18、籃球運(yùn)動(dòng)是很多同學(xué)非常喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，圖甲表示肘關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，圖乙表示投籃動(dòng)作。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．肘關(guān)節(jié)由1、2、3、4四部分組成B．3內(nèi)有滑液，能夠使肘關(guān)節(jié)更加靈活C．圖乙中，肱三頭肌的變化是先收縮后舒張D．籃球運(yùn)動(dòng)還需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同參與19、人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（）A．長(zhǎng)臂猿 B．北京猿人 C．森林古猿 D．類人猿20、在研究生命起源的過程中，米勒的實(shí)驗(yàn)可以說明（）A．原始地球能形成原始生命B．在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物C．生命起源于原始大氣D．在紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用下形成原始生命21、下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新的體細(xì)胞，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似B．細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)目相同C．細(xì)胞分化可以形成不同的組織D．細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變22、在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（）A．分生區(qū) B．伸長(zhǎng)區(qū) C．成熟區(qū) D．根冠23、化學(xué)進(jìn)化是在原始地球條件下由非生命物質(zhì)通過化學(xué)途徑演變?yōu)樵忌倪^程，根據(jù)其學(xué)說原始生命誕生的場(chǎng)所是（）A．原始海洋 B．原始森林 C．原始大氣 D．原始陸地24、下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說法，不正確的是（）A．用嫁接的方式可實(shí)現(xiàn)同一棵桃樹上結(jié)出不同口味的桃子B．鳥卵在適宜的條件下都可以孵化出雛鳥C．毛毛蟲長(zhǎng)大后變成美麗的蝴蝶要經(jīng)過蛹期D．青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行25、下列關(guān)于傳染病和免疫的敘述正確的是（）A．艾滋病的傳染源是人類免疫缺陷病病毒（HIV）B．兒童接種牛痘預(yù)防天花是控制傳染源C．卡介苗在人體內(nèi)能激活人體的吞噬細(xì)胞，將結(jié)核桿菌吞噬D．有抗體參與的免疫屬于特異性免疫二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、青蛙的生殖與發(fā)育過程在_______中進(jìn)行，要經(jīng)歷受精卵、________、幼蛙、成蛙四個(gè)時(shí)期．2、呼吸系統(tǒng)是由__________和________組成，其中________，是完成氣體交換的主要場(chǎng)所。3、松的種子是裸露的，外面沒有保護(hù)它的__，被稱為__植物．4、“無心插柳柳成蔭”，這實(shí)際上是運(yùn)用了________的繁殖方式，屬于________．5、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定________內(nèi)，

_______與_________所形成的統(tǒng)一整體。有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是_______________。三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共36分）1、果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致；圖二表示果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析作答：（1）果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體，其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請(qǐng)判斷，圖一中_____（填“甲”或“乙”）表示雄果蠅體細(xì)胞。（2）果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型，被稱為_____。（3）根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知，_____是隱性性狀，親代果蠅的基因組成分別是_____，子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅雌果蠅的幾率是_____。（4）某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：方案一：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。方案二：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只長(zhǎng)翅雌果蠅與該果蠅雜交。你認(rèn)為方案_____是可行的，理由是①若雜交后代_____，則該果蠅的基因組成為AA；②若雜交后代_____，則該果蠅基因組成為Aa。2、陽陽同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后，對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣，如圖1是陽陽同學(xué)對(duì)家族單雙眼皮性狀的調(diào)查示意圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：（1）爺爺雙眼皮，爸爸雙眼皮，在遺傳學(xué)上，這是________現(xiàn)象。（2）人的雙眼皮與單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，據(jù)圖1判斷________為顯性性狀。（3）若用A、a表示控制這對(duì)性狀（眼皮的單雙）的顯、隱性基因，則陽陽的基因組成是________，爸爸的基因組成是________。（4）陽陽的爸爸是雙眼皮，其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的________。（填序號(hào)）（5）若陽陽父母再生一個(gè)孩子，預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為雙眼皮男孩的可能性是________。3、人體的正常新陳代謝需要各器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系配合完成。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：（1）圖一表示大分子有機(jī)物在消化道中的消化程度，其中曲線_________（填圖中字母）代表的有機(jī)物最終消化為葡萄糖。（2）葡萄糖主要在消化道的_________（填器官名稱）被吸收進(jìn)入血液，再由血液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞內(nèi)通過呼吸作用被利用。氧氣是從外界經(jīng)圖二中_________（填圖中序號(hào)）過程進(jìn)入血液，最終進(jìn)入細(xì)胞中參與呼吸作用。（3）當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，細(xì)胞吸收利用血液中葡萄糖的能力減弱，致使血液中葡萄糖濃度超過正常水平。經(jīng)圖三中[c]結(jié)構(gòu)的_____________（填生理過程名稱）后，尿液中仍然含有葡萄糖，從而形成糖尿。（4）人體的生命活動(dòng)不僅靠神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，還與_____調(diào)節(jié)作用密不可分。四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共1個(gè)小題，共14分）1、“吃飯前要洗手”，是小時(shí)候媽媽和老師就開始為我們培養(yǎng)的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前真的需要洗手嗎？生物興趣小組的同學(xué)決定運(yùn)用培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。請(qǐng)結(jié)合圖中他們的討論內(nèi)容，分析回答問題。（1）“飯前真的需要洗手嗎？”請(qǐng)將這一問題轉(zhuǎn)化成可以探究的具體問題表述出來_____。（2）甲、乙、丙、丁4位同學(xué)所討論的其實(shí)是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的具體操作環(huán)節(jié)，請(qǐng)用4位同學(xué)的代號(hào)，將他們針對(duì)的操作環(huán)節(jié)按先后順序進(jìn)行排列_____。（3）甲同學(xué)提出“應(yīng)該將手上的細(xì)菌和真菌接種到培養(yǎng)基上”，在該實(shí)驗(yàn)中“接種”的具體操作方法是_____。（4）乙同學(xué)提出“培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基在接種前要高溫處理”，其目的是_____。（5）丙同學(xué)提出“培養(yǎng)細(xì)菌和真菌需要培養(yǎng)基，要問老師怎樣配制培養(yǎng)基”，這是因?yàn)榻^大多數(shù)細(xì)菌和真菌的營養(yǎng)方式是_____，因此，需要從培養(yǎng)基中獲得生存所需的營養(yǎng)物質(zhì)有_____。（6）丁同學(xué)的問題“最后能夠看到的是什么呢？”指向了實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，最終能夠用肉眼看到的是細(xì)菌和真菌的_____。

參考答案一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、B2、B3、D4、C5、D6、D7、B8、D9、D10、D11、B12、D13、C14、D15、A16、B17、D18、C19、C20、B21、D22、C23、A24、B25、D二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、水蝌蚪2、呼吸道肺肺3、果皮裸子4、扦插無性生殖5、地域生物環(huán)境森林生態(tài)系統(tǒng)三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共36分）1、乙相對(duì)性狀殘翅