人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷(人教版)_第1頁(yè)
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷(人教版)_第2頁(yè)
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷(人教版)_第3頁(yè)
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷(人教版)_第4頁(yè)
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷(人教版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷(人教版)(時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):100分)班級(jí):姓名:分?jǐn)?shù):一、選擇題(每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題,每題2分,共40分)1、南京理工大學(xué)胡丙成團(tuán)隊(duì)用新方法制得了NaN5·3H2O,該化合物中含有等微粒,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.是一種單質(zhì)B.一個(gè)帶一個(gè)單位的正電荷C.一個(gè)中共有36個(gè)質(zhì)子D.一個(gè)中共有36個(gè)電子2、地殼中含量最多的元素是()A.硅 B.氧 C.鐵 D.鋁3、一氧化氮?dú)怏w是一種無(wú)色、無(wú)味、有毒且難溶于水的氣體,能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)。下列是實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮?dú)怏w的正確方法是()A.向上排空氣法 B.向下排空氣法 C.排水法 D.以上方法都可以4、分別向甲、乙、丙三種無(wú)色溶液中滴加紫色石蕊試液,觀察到甲溶液變紅色,乙溶液變藍(lán)色,丙溶液變紫色。則它們的pH由小到大的排列是()A.甲、乙、丙 B.甲、丙、乙 C.乙、甲、丙 D.丙、甲、乙5、“一帶一路”賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。古代染坊常用下列物質(zhì)中的一種鹽來(lái)處理絲綢,這種鹽是()A.熟石灰 B.碳酸鉀 C.乙醇 D.燒堿6、從分子、原子角度對(duì)下面一些現(xiàn)象和變化的解釋?zhuān)侠淼氖牵ǎ〢.花香四溢分子很小,質(zhì)量也很小B.熱脹冷縮溫度變化,分子或原子大小發(fā)生變化C.滴水成冰溫度降低,分子間隔變小、停止運(yùn)動(dòng)D.食品變質(zhì)分子發(fā)生變化,分子性質(zhì)發(fā)生變化7、下列符號(hào)表示2個(gè)氫原子的是()A.2H B.2H+ C.H2 D.2H28、一定質(zhì)量的Zn加入到含有Fe(NO3)2和AgNO3兩種物質(zhì)的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾液仍為淺綠色,下列敘述正確的是()①濾液中一定有Zn2+、Fe2+②濾液中可能有Ag+③濾渣中一定有Ag,可能有FeA.①② B.①③ C.②③ D.①②③9、化學(xué)概念在邏輯上存在如下關(guān)系()下列對(duì)概念間相互關(guān)系的說(shuō)法正確的是A.混合物與純凈物屬于交叉關(guān)系 B.糖類(lèi)與淀粉屬于并列關(guān)系C.中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系 D.合成材料與塑料屬于包含關(guān)系10、下圖為空氣成分示意圖(按體積計(jì)算),其中“a”代表的是()A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.稀有氣體11、下列典故中,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是()A.火燒赤壁 B.刻舟求劍 C.司馬光砸缸 D.鐵杵磨成針12、下列物質(zhì)常用于改良酸性土壤的是()A.熟石灰 B.燒堿 C.食鹽 D.大理石13、集氣瓶中裝滿(mǎn)某氣體,可能是下列氣體中的一種:①二氧化碳②氧氣③空氣④氮?dú)鈱⑷贾哪緱l伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是()A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④14、欲配制10.0%的NaCI溶液50g,部分操作如下圖所示,正確的是()取固體B.稱(chēng)固體C.量取水D.寫(xiě)標(biāo)簽15、下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y==2Z的敘述,錯(cuò)誤的是()A.Z一定是化合物B.在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2:1:2C.若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N,則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為(M+N)D.若agX完全反應(yīng)生成bgZ,則同時(shí)消耗(b-a)gY.16、在日常生活中我們常接觸到許多含氮的物質(zhì),如:N2、NO2、NH3、NO、N2O3、N2O4、NaNO2、NH4NO3,則這八種物質(zhì)中氮元素顯示的化合價(jià)共有()A.4種 B.5種 C.6種 D.7種17、在下列四種含有氯元素的物質(zhì)中,氯元素化合價(jià)最低的是()A.Cl2 B.NaCl C.HClO D.KClO318、下列有關(guān)燃燒和滅火說(shuō)法正確的是()A.油鍋著火后向鍋中放入菜葉目的是降低油的著火點(diǎn)B.家用煤加工成蜂窩煤是力了增大煤與氧氣的接觸面積C.高層建筑物起火立即乘電梯撤離D.不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用水來(lái)滅火19、關(guān)于氧氣和二氧化碳的說(shuō)法正確的是()A.構(gòu)成:都是由分子構(gòu)成,且都含有氧分子B.性質(zhì):常溫下均為氣體,且都易溶于水C.用途:氧氣可用作燃料,二氧化碳可用作化工原料D.轉(zhuǎn)化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化20、下圖是某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變 B.生成物有三種C.反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個(gè)數(shù)不變 D.汞和氧氣都由分子構(gòu)成二、填空題(共3小題,共12分)1、用化學(xué)符號(hào)表示:(1)金剛石_____;(2)磁鐵礦的主要成分__________;(3)兒童缺少____元素嚴(yán)重時(shí),會(huì)得侏儒癥;(4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物______。2、根據(jù)要求填空:①2H2②H2O③Zn④MgCl2(1)由原子直接構(gòu)成的是________(填序號(hào))。(2)只表示微觀含義的是________(填序號(hào))。(3)②中一個(gè)微粒所含質(zhì)子數(shù)是________。(4)寫(xiě)出④中陽(yáng)離子的符號(hào)________。3、二氧化碳是我們熟悉的氣體之一,是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料之一,小明同學(xué)查閱到的有關(guān)二氧化碳?xì)怏w的資料如下:①二氧化碳是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體,密度比空氣大;②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;③點(diǎn)燃鎂條,鎂條在二氧化碳中燃燒,④冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體,⑤生成了氧化鎂和碳;⑥二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等.以上敘述中:_____是物理性質(zhì);_____是化學(xué)性質(zhì);_____是化學(xué)變化;_____是現(xiàn)象;_____是用途。三、實(shí)驗(yàn)題(共2小題,每題15分,共30分)1、請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:(1)儀器名稱(chēng):①________,②________。(2)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是________(選填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。用E裝置收集氧氣完畢后,應(yīng)先_______(選填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______,為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(選填序號(hào)),可用D裝置收集CO2的理由是_____。(4)NH4Cl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮?dú)?,氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可生成氨氣。如圖是實(shí)驗(yàn)室制氮?dú)獠⒛M合成氨的裝置。①合成氨時(shí)參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比為_(kāi)_______。②實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡,還可觀察到________現(xiàn)象。2、如圖為初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):a為_(kāi)__________,b為_(kāi)__________。(2)實(shí)驗(yàn)室既可用于制取氧氣又可用于制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_(kāi)__________(填序號(hào));用該發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)__________;要收集干燥的CO2,可將含有水蒸氣的CO2從裝置G的___________(填“m”或“n”)端導(dǎo)入,試劑X是___________。(3)已知NO難溶于水,常溫下很容易與空氣中的O2反應(yīng)生成NO2,從A-F中選擇實(shí)驗(yàn)室制取NO的收集裝置是___________(填序號(hào))。(4)H裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_________;植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果___________(選填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。四、計(jì)算題(共2小題,每題9分,共18分)1、現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物12.6g,其中含氧元素4.8g,將該混合物加入到一定質(zhì)量的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),得到137g氯化鈉溶液。計(jì)算:(l)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至0.1%)______;(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至0.1%)______。2、為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取25g該樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng)也不溶于水),加入盛有146g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),氣體全部逸出,反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為162.2g。計(jì)算:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確至0.1%)。

參考答案一、選擇題(每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題,每題2分,共40分)1、D2、B3、C4、B5、B6、D7、A8、D9、D10、B11、A12、A13、C14、D15、C16、C17、B18、B19、D20、C二、填空題(共3小題,共12分)1、CFe3O4ZnH2O2、③①10Mg2+3、①②③④⑥三、實(shí)驗(yàn)題(共2小題,每題15分,共30分)1、鐵架臺(tái)分液漏斗(或滴液漏斗)A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論