MOOC 中學生物學教學設計-華中師范大學 中國大學慕課答案

MOOC中學生物學教學設計-華中師范大學中國大學慕課答案閱讀材料，閱讀材料，人教版生物必修一第六章第一節(jié)“細胞的增殖”。任務：嘗試進行學習內(nèi)容分析。作業(yè)：《普通高中生物課程標準（實驗）》將課程目標分為知識目標、能力目標、情感態(tài)度與價值觀目標，即“三維目標”?！镀胀ǜ咧猩飳W課程標準（2017年版）》提出生物學學科核心素養(yǎng)，分別是生命觀念、科學思維、科學探究、社會責任，并將它們定位為課程目標，簡稱“四維目標”。有人認為，“四維目標”是對“三維目標”的全盤否認，它們互不關聯(lián)，你認同這種觀點嗎？為什么？選擇適當?shù)慕虒W策略，并說明選擇的原因基于STSE教學策略的教學設計信息化學習環(huán)境下的教學設計第二次單元測試題1、問題：下列敘述正確的是？選項：A、理論課要進行學習內(nèi)容分析而實驗課不需要B、實驗課采取的教學策略和媒體越多越好，這樣才能吸引學生注意力C、實驗教學的評價方式最好只有一種D、實驗課教學過程的設計要設計預實驗正確答案:【實驗課教學過程的設計要設計預實驗】2、問題：下列哪一項不是預實驗的作用？選項：A、為正式實驗選擇最佳實驗材料B、幫助準確控制無關變量C、吸引學生注意力D、幫助學生養(yǎng)成重視實驗程序分析的習慣，以提高實驗設計的能力正確答案:【吸引學生注意力】3、問題：以下關于新授課的說法不正確的是？選項：A、在進行生物學規(guī)律教學時應引導學生主動參與學習過程B、原理教學時注重學生的已有知識、生活經(jīng)驗C、概念教學中，選擇有代表的事物進行歸納比較D、生物學形態(tài)結構部分較易，學生能夠很好地掌握正確答案:【生物學形態(tài)結構部分較易，學生能夠很好地掌握】4、問題：以下關于復習課的說法不正確的是？選項：A、復習課教學要注重教學形式的新穎性、教學手段的多樣化B、進行復習專題時，教學內(nèi)容的安排按照教材的順序進行C、教師應提出有效的解題、掌握知識的方法D、適量的練習題可及時對知識點進行查缺補漏正確答案:【進行復習專題時，教學內(nèi)容的安排按照教材的順序進行】5、問題：關于WebQuest教學設計的特點敘述不正確的是？選項：A、提供了一個“腳手架”模式，它將那些學生感到無從下手的大項目分成一個個小的任務目標，并將它們根據(jù)一定的規(guī)律“搭建”起來B、WebQuest是從傳統(tǒng)課堂的接受式學習到現(xiàn)在的探究性學習的過渡，它能在原有班級授課形式下，幫助學生自主選題、自主探究和自由創(chuàng)造C、WebQuest的資源提供了可以便捷存取的、高質(zhì)量的信息。這讓學生能有效地收集信息,進而能夠分配更多的時間用于解釋、分析信息D、WebQuest是由教師事先設計好的相對獨立的幾個任務組成的，便于教師在課堂上組織教學活動，解決教學內(nèi)容太廣而導致的教師和學生之間交流發(fā)生困難這一難題正確答案:【W(wǎng)ebQuest是由教師事先設計好的相對獨立的幾個任務組成的，便于教師在課堂上組織教學活動，解決教學內(nèi)容太廣而導致的教師和學生之間交流發(fā)生困難這一難題】6、問題：關于虛擬實驗教學設計流程敘述正確的是？選項：A、虛擬實驗教學設計流程不需要進行前端分析B、虛擬實驗教學設計流程不一定要確定實驗起點C、虛擬實驗需要進行實驗平臺操作演示D、虛擬實驗教學設計流程可以直接生成全自動實驗報告正確答案:【虛擬實驗需要進行實驗平臺操作演示】7、問題：下列選項不屬于信息化學習環(huán)境下特有的教學策略的是？選項：A、支架式教學策略B、探究性學習策略C、隨機進入教學策略D、拋錨式教學策略正確答案:【探究性學習策略】8、問題：以下哪一項不屬于科學史策略的評價方法？選項：A、課堂觀察評價法B、檔案袋評價法C、活動表現(xiàn)評價法D、紙筆測驗評價法正確答案:【檔案袋評價法】9、問題：下列選項對PBL策略的優(yōu)勢的說法錯誤的是？選項：A、從問題中學習，實現(xiàn)學科整合，達成教學目標B、促進自主學習、小組合作C、促進學生思維品質(zhì)的提高D、教師對知識點的講解更詳細正確答案:【教師對知識點的講解更詳細】10、問題：影響科學史教學的因素不包括？選項：A、學生方面B、教師方面C、科學史料方面D、教學設備方面正確答案:【教學設備方面】11、問題：在設計活動課的主題時，應充分考慮哪些因素？選項：A、與學生生活經(jīng)驗、當?shù)亟?jīng)濟建設相聯(lián)系B、考慮學校設備條件和經(jīng)費問題C、有理論的支撐D、不要超出學生的能力和精力的范圍正確答案:【與學生生活經(jīng)驗、當?shù)亟?jīng)濟建設相聯(lián)系#考慮學校設備條件和經(jīng)費問題#有理論的支撐#不要超出學生的能力和精力的范圍】12、問題：在設計復習課的教學過程中，應充分考慮哪些因素？選項：A、復習課的教學要以學生為主B、只注重學生對知識的掌握程度C、在課堂上要多給學生提供機會D、要注重創(chuàng)設合適的情境正確答案:【復習課的教學要以學生為主#在課堂上要多給學生提供機會#要注重創(chuàng)設合適的情境】13、問題：關于數(shù)字化游戲的教學要點敘述正確的是？選項：A、游戲的界面有文字說明，這體現(xiàn)了數(shù)字化教學過程中需要提供問題與情境B、游戲模式、游戲難度可進行選擇，說明數(shù)字化游戲應為學習者創(chuàng)造探索與嘗試的機會C、文字說明實時更新，科學知識巧妙穿插其中，則體現(xiàn)了數(shù)字化游戲設計應為學習者提供必要解釋以及進行互動交流D、數(shù)字化游戲在知識的培養(yǎng)過程中注重能力的培養(yǎng)，也體現(xiàn)了其在教學中注重拓展與應用正確答案:【游戲的界面有文字說明，這體現(xiàn)了數(shù)字化教學過程中需要提供問題與情境#游戲模式、游戲難度可進行選擇，說明數(shù)字化游戲應為學習者創(chuàng)造探索與嘗試的機會#文字說明實時更新，科學知識巧妙穿插其中，則體現(xiàn)了數(shù)字化游戲設計應為學習者提供必要解釋以及進行互動交流#數(shù)字化游戲在知識的培養(yǎng)過程中注重能力的培養(yǎng)，也體現(xiàn)了其在教學中注重拓展與應用】14、問題：STSE教學的評價的內(nèi)容包括？選項：A、科學素養(yǎng)B、人文知識C、參與態(tài)度D、創(chuàng)新能力正確答案:【科學素養(yǎng)#參與態(tài)度#創(chuàng)新能力】15、問題：影響STSE教育策略的因素包括？選項：A、教學內(nèi)容的選擇B、學生的前科學概念C、教師的組織引導能力D、教學方法與條件正確答案:【教學內(nèi)容的選擇#學生的前科學概念#教師的組織引導能力#教學方法與條件】16、問題：實驗課的實驗原理、實驗材料、實驗用具的介紹都不屬于教學重難點，可以略講。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】17、問題：生物概念教學以下位學習為主，從已知的較一般的整體中分化細節(jié)比從已知的細節(jié)中概括整體容易一些。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】18、問題：中學實驗課的評價應多元化，包括評價標準的多元化、評價對象的多元化、評價主體的多元化、評價方法、形式的多元化等。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】19、問題：物理學習環(huán)境、技術學習環(huán)境、情感學習環(huán)境這三個方面是相互聯(lián)系、不可分割的整體。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】20、問題：信息化時代的到來對傳統(tǒng)教學造成了沖擊，教師的地位也相對下降了，面臨著事業(yè)的危險。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】21、問題：信息技能與信息素養(yǎng)在本質(zhì)上是不一致的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】22、問題：信息化教學環(huán)境給我們提供了更加豐富的教學策略選擇，但在教學評價方面還保持著與傳統(tǒng)教學一樣的評價方式，這也是信息化教學有待進一步發(fā)展的地方。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】23、問題：作物的遺傳育種、太空育種、發(fā)酵工程、病蟲害的防治等學習內(nèi)容適合采用STSE教育策略開展教學。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】24、問題：