人為什么要讀書(shū)+高中下學(xué)期主題班會(huì)

主題班會(huì)-人為什么要讀書(shū)讀書(shū)可以提高一個(gè)人的表達(dá)能力當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候

你可以說(shuō)：

而不是只會(huì)說(shuō)：哈哈哈哈哈哈哈哈

當(dāng)你傷心的時(shí)候

你可以說(shuō)：

而不是只會(huì)說(shuō)：我的心好痛

當(dāng)看見(jiàn)大漠戈壁時(shí)你可以說(shuō)：而不是只會(huì)說(shuō)：唉呀媽呀，這全都是沙子讀書(shū)會(huì)有更好的選擇讀書(shū)是為了擁有更多的選擇權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。職業(yè)不分貴賤，行行出狀元。在任何工作崗位認(rèn)真工作的人，都是光榮的，都值得尊敬，都有自己的人生五味，悲歡喜樂(lè)。沒(méi)有哪條定律規(guī)定讀書(shū)與不讀書(shū)，誰(shuí)比誰(shuí)更高尚更幸福。只是走著走著，在有些人生的岔路口，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)少的人就沒(méi)有了選擇的權(quán)利。社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，人的財(cái)富與教育水平是成正比的。大部分受過(guò)更高教育的人往往更富有，生活得更好；而教育水平低下的人群往往收入低，犯罪率高。會(huì)開(kāi)闊眼界提升格局

讀書(shū)能夠打開(kāi)我們的眼界和格局，提高我們的修養(yǎng)，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨?，學(xué)到人生的大智慧。讀書(shū)可以豐盈我們的精神世界，彌補(bǔ)我們身體和精神上的不足，讓我們學(xué)會(huì)完善自己，成為更好的自己，為自己創(chuàng)造更多的可能性和可選擇性，讓我們可以生活得更幸福。會(huì)提升抗挫抗壓能力

讀書(shū)是一個(gè)人獲取前人智慧精華最便捷的方式，讀書(shū)就是讀取前人的理想和經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中幫助我們克服人生的困難，在理想中增強(qiáng)我們對(duì)于未來(lái)的信心。我們讀書(shū)既不是為了考取高分，也不只是為了上大學(xué)，讀書(shū)是能夠幫助我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，借助人類(lèi)所記錄的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題，突破困境。堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，就是為了讓我們有能力去更好地應(yīng)對(duì)人生中的各種困難和挫折。會(huì)成為一個(gè)出色的人

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，努力讀書(shū)，更高維度的意義是為了求知，為了滿(mǎn)足我們心中對(duì)未知事物的好奇。在不斷求知和探索的過(guò)程中，找到我們的人生目標(biāo)，為此持續(xù)地付出，吸取失敗中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，最終成為一個(gè)出色的人，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。讀書(shū)最高的境界是成為像鐘南山教授那樣的人，成為像周恩來(lái)總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的人，成為能為國(guó)家和全世界各個(gè)領(lǐng)域做出巨大貢獻(xiàn)造福人類(lèi)的人。

楊絳先生說(shuō):“讀書(shū)不是為了拿文憑活著發(fā)財(cái)，而是成為一個(gè)有溫度、懂情趣、會(huì)思考的人。書(shū)雖然不能幫你解決所有問(wèn)題，卻能給你一個(gè)更好更全面地看待問(wèn)題的視角。”林徽因把讀書(shū)說(shuō)的這么浪漫：“這世上有兩個(gè)我，一個(gè)軀殼喂日常，一個(gè)靈魂補(bǔ)歲月。一個(gè)在文字里白馬春衫慢慢行，一個(gè)在生活里蠅營(yíng)狗茍兀窮年?！?/p>

麥家的《讀書(shū)就是回家》里有段話(huà):世界很大，但書(shū)最大，因?yàn)闀?shū)能讓世界變小，讓我們長(zhǎng)大，因?yàn)樽x書(shū)，讓我們領(lǐng)略了世界的美，內(nèi)心的深。世上最迷人的香氣，就是書(shū)香。毛姆在《人性的枷鎖》中寫(xiě)道:人就像一朵花苞，讀的書(shū)，表面上看對(duì)你沒(méi)有一點(diǎn)影響，可某些特定的東西會(huì)有非同尋常的意義，你會(huì)因?yàn)檫@些東西一瓣一瓣地綻放。直到完全盛開(kāi)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”作