2022-2023學(xué)年山東省聊城市高一下學(xué)期期中考試歷史試題（解析版）

高中歷史名校試卷PAGEPAGE1山東省聊城市2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中考試歷史試題本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分。考試用時90分鐘。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、考生號、縣區(qū)和科類填寫到答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2.第I卷每小題選出〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標(biāo)號。3.第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，〖答案〗必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置；如需改動，先劃掉原來的〖答案〗，然后再寫上新的〖答案〗；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的〖答案〗無效。第I卷選擇題（45分）一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.柏拉圖在討論政治問題的時候，認(rèn)為敵對民族波斯的政治制度有可取之處。他在《法律篇》中提出的理想政體設(shè)想，就是一種把波斯君主制和雅典民主制混合起來的政體形式。柏拉圖的這一態(tài)度（）A.有利于不同文化間的融合 B.說明了希臘文化的多元性C.基于奴隸制工商業(yè)的發(fā)達(dá) D.反映了民主政治的開放性〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)類題目，時空是古希臘地區(qū)。根據(jù)材料“認(rèn)為敵對民族波斯政治制度有可取之處?！褪且环N把波斯君主制和雅典民主制混合起來的政體形式?！笨芍?，柏拉圖主張學(xué)習(xí)其他民族的優(yōu)秀文化，這有利于促進(jìn)不同文化之間的融合，A項正確；材料未涉及希臘文化具有多多元性的特點，排除B項；材料未涉及奴隸制工商業(yè)發(fā)達(dá)的信息，排除C項；材料體現(xiàn)不出古希臘民主政治具有開放性的特點，排除D項。故選A項。2.阿富汗一處公元1世紀(jì)的遺址中，墓主的裝飾品有騎海豚少年金領(lǐng)別針、女神阿洛狄忒垂飾、用希臘語刻著雅典娜名字的戒指，印度制造的象牙梳、羅馬提比略皇帝金幣、刻著漢字的中國銅鏡。這可以用來說明（）A.古代文明的區(qū)域擴張 B.文明的交流與傳播C.農(nóng)耕文明的擴張潛能 D.文化的多元與一體〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)類題目，時空是公元1世紀(jì)的阿富汗。根據(jù)材料可知，公元1世紀(jì)的一座阿富汗墓葬中發(fā)現(xiàn)了古希臘、古印度、古羅馬、古代中國的實物遺存信息，說明這一時期文明之間存在著一定的聯(lián)系，B項正確；材料體現(xiàn)不出古代文明的區(qū)域擴張信息，排除A項；材料未涉及農(nóng)耕文明對外擴張的信息，排除C項；材料無法得出文明的一體化特征，其次材料并未強調(diào)文明的多元性，排除D項。故選B項。3.中古前期，法國國王的收入只限于王室領(lǐng)地。從14世紀(jì)中葉開始，來自賦稅的收入超過傳統(tǒng)收入，成為法國王室的主要收入，傳統(tǒng)常規(guī)收入所占比例從1202一1203年的80%下降至1483年的不足2%。據(jù)此可推知在當(dāng)時（）A.基督教會的權(quán)力削弱 B.民族國家已經(jīng)形成C.封君封臣制開始瓦解 D.城市經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是推斷題。據(jù)題干時間信息可知時空是中古時期的法國。據(jù)材料“從14世紀(jì)中葉開始，來自賦稅的收入超過傳統(tǒng)收入，成為法國王室的主要收入……”，結(jié)合所學(xué)知識可知城市自治的發(fā)展，工商業(yè)的發(fā)展，為王室賦稅的增加提供了更多的來源，D項正確；材料體現(xiàn)的是賦稅收入，無法得出基督教會的權(quán)力變化，排除A項；此時西歐民族國家尚未形成，排除B項；僅從賦稅收入的變化，無法得出封君封臣制的瓦解，排除C項。故選D項。4.君士坦丁一世在營建帝國新都君土坦丁堡時，將帝國各地的建筑師和能工巧匠調(diào)集于此，并按照羅馬城的樣式和規(guī)模設(shè)計，大量奇石異物從帝國各地運到工地，無數(shù)古代的建筑和藝術(shù)杰作從各地運往這里。為了加快施工進(jìn)度，他特地調(diào)動4萬哥特士兵投人建筑工作。這主要反映了拜占庭帝國（）A.深受希臘化時代的影響 B.國家組織能力強大C.力圖恢復(fù)古羅馬的輝煌 D.城市基礎(chǔ)設(shè)施完善〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)類題目，時空是拜占庭帝國。根據(jù)材料“大量奇石異物從帝國各地運到工地，無數(shù)古代的建筑和藝術(shù)杰作從各地運往這里。為了加快施工進(jìn)度，他特地調(diào)動4萬哥特士兵投人建筑工作”可知，君士坦丁一世為了修建君土坦丁堡，將大量奇石異物從帝國各地運到工地，并且調(diào)動大量士兵加快工程進(jìn)程，這體現(xiàn)了拜占庭帝國具有強大的國家組織能力，B項正確；材料體現(xiàn)不出希臘化時代對拜占庭帝國的影響，排除A項；材料并不是強調(diào)拜占庭帝國對古羅馬輝煌建筑的恢復(fù)，不符合題意，排除C項；材料無法得出帝國城市基礎(chǔ)設(shè)施完善的信息，排除D項。故選B項。5.印加帝國將全國劃分為四大政區(qū)，每個政區(qū)設(shè)一個長官，按照人口多少設(shè)置各級官員管轄；以都城為中心修建了完善的道路系統(tǒng)；統(tǒng)一宗教信仰；利用戰(zhàn)爭廣泛吸取各民族優(yōu)秀文化。上述舉措旨在（）A.擴大國家的疆域面積 B.完善水陸的交通網(wǎng)絡(luò)C.吸取各民族優(yōu)秀文化 D.提升國家治理的效率〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)題設(shè)問詞可知是目的題。據(jù)題干時間信息可知時空是中古美洲文明。據(jù)材料“印加帝國將全國劃分為四大政區(qū)，每個政區(qū)設(shè)一個長官，按照人口多少設(shè)置各級官員管轄……”，可以看出印加帝國通過采取相應(yīng)的治理措施，來強化對地方的控制，提升了國家治理的效率，強化和鞏固自身的統(tǒng)治，D項正確；此舉是為了鞏固統(tǒng)治，并不是擴大疆域，排除A項；完善水陸的交通網(wǎng)絡(luò)是手段，不是目的，排除B項；吸取各民族優(yōu)秀文化的目的同樣是為了統(tǒng)治，排除C項。故選D項。6.15世紀(jì)末16世紀(jì)初，一些之前從未在歐洲出現(xiàn)過的海外產(chǎn)品，如煙草、可可、咖啡和茶葉等，開始進(jìn)入歐洲市場，并很快就成為對外貿(mào)易的主要商品。過去歐洲人較少食用的稻米、白糖等，銷售量也連年增長。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要基于（）A.全球航路的開辟 B.殖民擴張的興起C.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.物種交流的頻繁〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是原因題。據(jù)題干時間信息可知時空是15世紀(jì)末16世紀(jì)初。據(jù)材料“15世紀(jì)末16世紀(jì)初，一些之前從未在歐洲出現(xiàn)過的海外產(chǎn)品，如煙草、可可、咖啡和茶葉等，開始進(jìn)入歐洲市場……”，全球商品的流動，得益于新航路開辟的推動，使得世界逐漸形成一個整體，A項正確；殖民擴張的興起，也是新航路開辟推動的，排除B項；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并不是主要原因，排除C項；物種交流的頻繁，屬于新航路開辟的表現(xiàn)之一，排除D項。故選A項。7.1492年，哲學(xué)家費奇諾寫道：“這個世紀(jì)是金色的，它照亮了之前被撲滅的‘自由藝術(shù)’之光：語法、詩歌、修辭、繪畫、雕塑、建筑、音樂……在佛羅倫薩它也把柏拉圖的律條從黑暗引入了光明?！辈牧现小斑@個世紀(jì)”（）A.形成了較完整的力學(xué)體系 B.理性主義成為社會思潮C.人們更多的關(guān)注現(xiàn)世世界 D.挑戰(zhàn)了教皇的至上權(quán)威〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是推斷題。據(jù)題干時間信息可知時空是文藝復(fù)興時期。據(jù)材料“語法、詩歌、修辭、繪畫、雕塑、建筑、音樂……在佛羅倫薩它也把柏拉圖的律條從黑暗引入了光明”，結(jié)合所學(xué)知識可知新興資產(chǎn)階級以復(fù)興古希臘羅馬文化來反封建的思想文化運動，其中人文主義是其思想核心，重視人的價值和作用，C項正確；英國著名科學(xué)家牛頓在科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中，系統(tǒng)闡述了運動的三大定律和萬有引力定律，從而建立了完整的力學(xué)理論體系，排除A項；理性主義是啟蒙運動的思想核心，排除B項；挑戰(zhàn)了教皇的至上權(quán)威的是宗教改革，排除D項。故選C項。8.1537年，丹麥頒布《教會法令》，規(guī)定丹麥為新教國家，國王不只掌管教會組織，也決定信仰的內(nèi)容；實行“教產(chǎn)世俗化”，修道院雖可舉行天主教儀式，為兒童辦學(xué)校，但要用丹麥文進(jìn)行《主禱文》和《使徒信條》的教學(xué)。上述舉措（）A.構(gòu)建了系統(tǒng)法律體系 B.確立了信仰自由的宗教信條C.推動了民族國家的形成 D.描繪了理性王國的發(fā)展藍(lán)圖〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是影響題。據(jù)題干時間信息可知時空是1537年丹麥。據(jù)材料“規(guī)定丹麥為新教國家，國王不只掌管教會組織，也決定信仰的內(nèi)容……但要用丹麥文進(jìn)行《主禱文》和《使徒信條》的教學(xué)”，可以看出宗教改革的推動下，王權(quán)的強化，民族語言的推廣，有利于民族國家的形成，C項正確；材料體現(xiàn)的是教會的法令文件，不能說明法律體系的狀況，排除A項；材料強調(diào)的是對教會的約束，與信仰自由無關(guān)，排除B項；啟蒙運動描繪了理性王國的發(fā)展藍(lán)圖，排除D項。故選C項。9.18世紀(jì)，法國農(nóng)村在封建領(lǐng)主和教會的盤剝下已是滿目瘡痍，宮廷貴族揮霍無度、國庫空虛。天主教會與專制王權(quán)相互勾結(jié)，推行文化專制主義和蒙昧主義，瘋狂殘害不同信仰者和有進(jìn)步思想的人們。為改變此狀況，法國的啟蒙思想家們（）A.提倡探索自然 B.宣傳理性至上C.踐行信仰得救 D.主張自由競爭〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是推斷題。據(jù)題干時間信息可知時空是啟蒙運動時期。據(jù)材料“法國農(nóng)村在封建領(lǐng)主和教會的盤剝下已是滿目瘡痍，宮廷貴族揮霍無度、國庫空虛……”，結(jié)合所學(xué)可知啟蒙思想家宣傳理性至上，來應(yīng)對君主專制和天主教會的迫害，B項正確；提倡探索自然屬于科學(xué)革命的范疇，排除A項；信仰得救屬于宗教改革的范疇，排除C項；主張自由競爭屬于工業(yè)革命時期自由主義思想的內(nèi)容，排除D項。故選B項。10.19世紀(jì)初，普魯士著手在地方行政區(qū)內(nèi)各設(shè)立一所工業(yè)學(xué)校；1850年，普魯士對其進(jìn)行了第一次政革，建立全國統(tǒng)一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；1870年，進(jìn)行第二次改革，中等程度的職業(yè)學(xué)校升格為工科大學(xué)進(jìn)行高等職業(yè)技術(shù)教育。這些做法（）A.奠定了國家統(tǒng)一基礎(chǔ) B.促使德國科技領(lǐng)先世界C.完善了高等教育體系 D.適應(yīng)了工業(yè)革命的需要〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問可知，這是影響類題目，時空是19世紀(jì)的普魯士。根據(jù)材料“19世紀(jì)初，普魯士著手在地方行政區(qū)內(nèi)各設(shè)立一所工業(yè)學(xué)校；……1870年，進(jìn)行第二次改革，中等程度的職業(yè)學(xué)校升格為工科大學(xué)進(jìn)行高等職業(yè)技術(shù)教育?！笨芍?，反映的是普魯士職業(yè)教育的發(fā)展，結(jié)合所學(xué)可知，此時正處于德國工業(yè)革命時期，普魯士職業(yè)教育的發(fā)展，有利于培養(yǎng)技術(shù)工人，順應(yīng)了工業(yè)革命時期機器生產(chǎn)的需要，D項正確；發(fā)展職業(yè)教育與推動德國的統(tǒng)一無關(guān)，排除A項；19世紀(jì)70年代前的德國并非歐洲的科學(xué)中心，無法得出德國科技領(lǐng)先世界的信息，排除B項；僅僅憑借高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展無法得出德國高等教育體系完善的結(jié)論，排除C項。故選D項。11.據(jù)統(tǒng)計，18世紀(jì)至19世紀(jì)是歐洲歷史上第一個人口和人均收入同時增長的時代。1700年歐洲的人口規(guī)模是1億，到1850年增加到2.35億，到19世紀(jì)末增加到4億。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是（）A社會秩序穩(wěn)定促進(jìn)人口流動 B.科技發(fā)展提高醫(yī)療水平C.生產(chǎn)工具變革增加耕地面積 D.產(chǎn)業(yè)革命推動農(nóng)業(yè)發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問可知，這是原因類題目，時空是18世紀(jì)至19世紀(jì)的歐洲。根據(jù)材料“1700年歐洲的人口規(guī)模是1億，到1850年增加到2.35億，到19世紀(jì)末增加到4億?！奔八鶎W(xué)可知，18世紀(jì)中期至19世紀(jì)末，歐洲先后進(jìn)行了兩次工業(yè)革命，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、眾多產(chǎn)業(yè)部門的出現(xiàn)與發(fā)展、人們生活水平的極大提高，從而促進(jìn)了人口較快增長和人均收入水平的提高，D項正確；材料并未涉及歐洲人口流動的信息，與題干信息不符，排除A項；醫(yī)療水平的提高雖然有利于人民身體健康，但不是人口迅速增長的主要原因，排除B項；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的變革雖然有助于糧食產(chǎn)量增加和農(nóng)民增收，但也不是人口增長的主要原因，排除C項。故選D項。12.《***宣言》提出，生產(chǎn)力發(fā)展和物質(zhì)條件的豐富對發(fā)展無產(chǎn)階級民主及其實現(xiàn)程度具有至關(guān)重要的作用，無產(chǎn)階級將利用自己的政治統(tǒng)治盡可能增加生產(chǎn)力的總量。這一觀點（）A.體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)要求 B.看到了資本主義滅亡的必然性C.反映了工業(yè)革命的時代特點 D.說明了無產(chǎn)階級斗爭的重要性〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)題干時間信息可知是世界近代史。據(jù)材料“生產(chǎn)力發(fā)展和物質(zhì)條件的豐富對發(fā)展無產(chǎn)階級民主及其實現(xiàn)程度具有至關(guān)重要的作用”，可知社會的主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力，A項正確；材料體現(xiàn)的是社會主義的本質(zhì)，并未提及資本主義滅亡的必然性，排除B項；工業(yè)革命的時代特點是發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)，并不是社會主義，排除C項；僅從材料，無法得出無產(chǎn)階級斗爭的作用，排除D項。故選A項。13.19世紀(jì)末，英國棉花種植協(xié)會在非洲殖民地進(jìn)行了大量的實驗。英國棉花種植協(xié)會派專家教非洲農(nóng)民棉花種植技術(shù)，并且殖民地政府在制定棉花銷售相關(guān)法規(guī)方面給予英國棉花種植協(xié)會以特殊照顧。這有利于（）A.英國工業(yè)革命的興起 B.英國殖民地的擴張C.非洲種植結(jié)構(gòu)的變化 D.非洲地區(qū)的工業(yè)化〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是影響題。據(jù)題干時間信息可知時空是19世紀(jì)末。據(jù)材料“英國棉花種植協(xié)會派專家教非洲農(nóng)民棉花種植技術(shù)”，可以看出通過教授非洲農(nóng)民棉花種植技術(shù)，一定程度有利于改善非洲的種植結(jié)構(gòu)，C項正確；英國工業(yè)革命興起的時間是18世紀(jì)，與材料時間不符，排除A項；推廣技術(shù)，一定程度上有利于強化英國對非洲的控制，不能說明英國殖民地的擴張，排除B項；棉花的種植與非洲的工業(yè)化關(guān)系不大，排除D項。故選C項。14.有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，歐美列強的殖民地獨立以后，其精英階層仍然使用原宗主國語言，不僅書籍和報紙經(jīng)常使用原宗主國語言，其他媒體比紙質(zhì)媒體還要更多地使用原宗主國語言。這反映出（）A.殖民統(tǒng)治的影響深遠(yuǎn) B.列強仍操縱殖民地統(tǒng)治C.殖民地制度建設(shè)落后 D.大眾傳媒強化獨立意識〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)題干時間信息可知時空是世界殖民體系的崩潰。據(jù)材料“歐美列強的殖民地獨立以后，其精英階層仍然使用原宗主國語言……”，可知殖民地雖然取得了民族獨立，但是列強殖民統(tǒng)治的陰影卻沒有散去，說明殖民統(tǒng)治影響深遠(yuǎn)，A項正確；材料顯示殖民地已經(jīng)獨立，排除B項；材料體現(xiàn)的是殖民統(tǒng)治的影響，不能得出殖民地制度建設(shè)狀況，排除C項；強調(diào)的是殖民統(tǒng)治的影響，與大眾傳媒無關(guān)，排除D項。故選A項。15.1813年開始，英國每年支出超過10萬盧比投人對印度人的教育，興辦學(xué)校、普及英語并使之成為印度的官方語言，同時，英國人還將代議制、法律制度和文官制度引入印度。英國此舉意在（）A.宜傳西方的政治制度 B.鞏固在印度的殖民統(tǒng)治C.推動印度的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.融合西方與印度的文化〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是目的題。據(jù)題干時間信息可知時空是1813年以來的英國對印度的殖民統(tǒng)治。據(jù)材料“對印度人的教育，興辦學(xué)校、普及英語并使之成為印度的官方語言……”，可知英國通過興辦教育、普及英語以及將代議制、法律制度和文官制度引人印度，這些做法的最終目的是為了維護(hù)英國在印度的殖民統(tǒng)治，B項正確；此舉并不是為了宣傳西方的政治制度，排除A項；推動印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展屬于客觀作用，排除C項；目的是為了殖民統(tǒng)治，不是融合西方與印度的文化，排除D項。故選B項。第Ⅱ卷非選擇題（55分）二、非選擇題：本大題共4小題，第16題14分，第17題14分，第18題14分，第19題13分，共55分。16.閱讀材料，回答問題材料一第一章人類的史前時代第二章早期的文明第一節(jié)早期埃及第二節(jié)兩河流城的最初文明第三節(jié)印度河流域文明第四節(jié)愛琴文明的產(chǎn)生第五節(jié)黃河流域的夏王朝第三章早期文明的發(fā)展……——齊世榮總主編，楊其樂、彭小瑜主編:《世界史）（古代卷），目錄，北京;高等教育出版社,2006材料二第一編農(nóng)業(yè)文明時代第一章古代西亞文明第二章古代埃及文明第三章古代印度文明第四章古代中華文明第五章________第六章古代羅馬文明……——馬克垚主編:《世界文明史》（上）,目錄,北京:北京大學(xué)出版社,2016（1）對上述目錄空缺部分予以補充，并說明理由。（2）對比兩篇目錄，談?wù)勀銓糯拿髅恼J(rèn)識?！即鸢浮剑?）古代希臘文明。

理由：古希臘文明是歐洲文化的源頭；古希臘文明對歐洲文化的形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；古希臘的政治、哲學(xué)、科技等對世界影響較大；古希臘是海洋文明的代表；古希臘文明通過多種方式向外拓展，形成了“希臘化時代”和“希臘化世界”（2）認(rèn)識：不同時期和不同學(xué)者對古代文明命名有所不同；隨著考古學(xué)發(fā)展，對古代文明的命名會有所變化；命名應(yīng)堅持嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度；命名應(yīng)與時俱進(jìn)；命名應(yīng)尊重各自文明的歷史價值?！冀馕觥健拘?詳析】本題是列舉類和影響類材料分析題。據(jù)材料“第一編農(nóng)業(yè)文明時代”，得出古代希臘文明。理由：從古希臘文明的地位分析，得出古希臘文明是歐洲文化的源頭；從其對歐洲文化的影響分析，得出古希臘文明對歐洲文化的形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；古希臘的政治、哲學(xué)、科技等對世界影響較大；古希臘是海洋文明的代表；從文明的對外擴展分析，得出古希臘文明通過多種方式向外拓展，形成了“希臘化時代”和“希臘化世界”?！拘?詳析】本題是認(rèn)識類材料分析題。從古代文明命名的影響因素分析，得出不同時期和不同學(xué)者對古代文明命名有所不同；隨著考古學(xué)發(fā)展，對古代文明的命名會有所變化；從堅持的態(tài)度、原則分析，得出命名應(yīng)堅持嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度；命名應(yīng)與時俱進(jìn)；命名應(yīng)尊重各自文明的歷史價值。17.閱讀材料，回答問題。材料新航路開辟刺激了民族君主制的崛起，推動了以王權(quán)君主制為核心的國家的形成，民族語言、民族文化得到進(jìn)一步統(tǒng)一，進(jìn)而使民眾逐漸擺脫了狹隘的地方主義，轉(zhuǎn)向以國王和國家為認(rèn)同的對象，并且形成統(tǒng)一與整體的民族意識與民族情感。新航路開辟促進(jìn)了西歐工商業(yè)的繁榮。隨著西歐各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，新興商人階級需要謀求更多的保護(hù)，以使他們免受戰(zhàn)爭的侵害和封建主們?nèi)我庹魇湛辆桦s稅的壓迫，商人階級開始尋求與各國君主合作，君主與新興商人階級結(jié)成聯(lián)盟。在商人階級的支持下，君主力量在得到加強的同時又由于資本主義的凝聚性，使得上到擁有雄厚資本的貴族、大商人，下到擁有部分資本的小商人通通聚集到一起。在資本快速流通的同時，人與人之間的交往也趨于頻繁，社會流動加快，廣泛的民眾階層也開始參與原本只有上層階級掌控的政治經(jīng)濟(jì)活動，至此，“同質(zhì)性社會”逐步形成?！幾郧爻趵佟缎潞铰烽_辟對民族國家形成的影響》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對“同質(zhì)性社會”做出合理解釋。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。）〖答案〗隨著新航路的開辟，西歐資本主義萌芽進(jìn)一步發(fā)展；思想解放運動逐漸興起；民眾尤其是商人群體文化素養(yǎng)提高，參與政治的意識越來越強烈；在商人支持下，君主的力量得到加強。在上述因素的作用下，同質(zhì)性社會形成：世俗權(quán)力逐漸提高，君主力量得到加強；國王和國家成為認(rèn)同的對象，民族國家的意識逐漸形成；同時，階層之間的流動加快。同質(zhì)性社會形成，有利于西歐的社會轉(zhuǎn)型；有利于民族意識和民族情感的形成；有利于推動資本主義工商業(yè)的發(fā)展；有利于民族語言和文化的形成與發(fā)展?！冀馕觥奖绢}是歷史事物闡釋題。時空是新航路開辟時期。據(jù)材料“新航路開辟促進(jìn)了西歐工商業(yè)的繁榮”，得出隨著新航路的開辟，西歐資本主義萌芽進(jìn)一步發(fā)展；從思想解放運動層面分析，得出思想解放運動逐漸興起；據(jù)材料“商人階級開始尋求與各國君主合作，君主與新興商人階級結(jié)成聯(lián)盟”，得出民眾尤其是商人群體文化素養(yǎng)提高，參與政治的意識越來越強烈；在商人支持下，君主的力量得到加強。在這樣的因素促使下，同質(zhì)性社會形成。從同質(zhì)性社會形成的特點分析，據(jù)材料“君主力量在得到加強的同時又由于資本主義的凝聚性”，“人與人之間的交往也趨于頻繁，社會流動加快”，得出世俗權(quán)力逐漸提高，君主力量得到加強；國王和國家成為認(rèn)同的對象，民族國家的意識逐漸形成；同時，階層之間的流動加快。最后，從同質(zhì)性社會對社會轉(zhuǎn)型、民族意識、工商業(yè)發(fā)展以及民族語言的影響分析即可。18.閱讀材料，完成下列要求。材料新的資產(chǎn)階級國家將確立何種政體呢?這主要不是取決資產(chǎn)階級保守的抑或激進(jìn)的主觀愿望，而是取決于這個國家的文化歷史傳統(tǒng)、民族心理的承受能力，以及社會和國家步入近代化門檻之際各種政治力量的對比和變化等。而且，資產(chǎn)階級國家選擇政體形式的過程，并不會單純因選擇共和制而相對縮短并必定呈現(xiàn)進(jìn)步性，也不會單純因選擇君主制而相對拉長并必定呈現(xiàn)保守性。（1）英國資產(chǎn)階級革命后之所以確立君主立憲制且延續(xù)至今，是英國歷史進(jìn)行合理選擇的結(jié)果。下面資料夾的史料，哪些能用來解釋這一結(jié)論并簡要說出理由。（2）請結(jié)合所學(xué)知識，說明英國君主立憲制的作用。【資料夾】①1215年，英國責(zé)族、騎士和教士為反對國王濫施暴政，迫使約輸簽訂《大憲章》,規(guī)定：國王不得違反慣例向封建主征收額外捐稅，不得任意逮捕、監(jiān)禁或放逐自由人，或沒收其財產(chǎn)，并承認(rèn)倫敦等大城市已經(jīng)享有的自由等?！队_立君主立憲制異議》②1688年發(fā)生的那場政變，支持議會的輝格黨人與部分托利黨人為避免信奉天主教的唐姆斯二世傳位給剛出生的兒子，而把唐姆士二世廢黜?！墩螒椃▽W(xué)視域下的英國議會研究》③英國資產(chǎn)階級同專制王權(quán)有過成功合作的歷史經(jīng)驗，15—16世紀(jì)的都鐸王朝時期，專制政府實行重商主義政策，讓資產(chǎn)階級獲取了巨額利潤，而王室亦相應(yīng)增加了賦稅收，當(dāng)時王室收入的一半來自工商稅收?！蹇恕墩摗?下)④恩格斯說：“君主這一要素在實際上變得愈不重要，它在英國人的眼光中的意義就愈重大。大家知道，沒有一個地方比英國更崇拜統(tǒng)而不治的人物了?！薄恶R克思、恩格斯全集》(上卷)⑤英國的立憲君主制是從革命的“英吉利共和國”演變而來的，這個共和國曾經(jīng)在克倫威爾的領(lǐng)導(dǎo)下，迫使英國君主查理一世退位，解散議會，廢除君主制，實施人民主權(quán)的共和國體制，甚至最終把國王送上斷頭臺?！队鴳椫浦械耐讌f(xié)原則》〖答案〗（1）①說明英國歷史有限制君主權(quán)力的傳統(tǒng)；②和③說明資產(chǎn)階級與封建勢力妥協(xié)，進(jìn)行成功合作；④說明英國民眾有擁君的傳統(tǒng)。（2）作用：君主立憲制的確立使英國社會得以保特長期穩(wěn)定；英國君主立憲制的基本原則為近代資本主義國家所普遍遵循；為工業(yè)革命開展提供保障；君主立憲為世界其他國家所借鑒?！冀馕觥健拘?詳析】根據(jù)材料“《大憲章》規(guī)定：國王不得違反慣例向封建主征收額外捐稅，不得任意逮捕、監(jiān)禁或放逐自由人，或沒收其財產(chǎn)，并承認(rèn)倫敦等大城市已經(jīng)享有的自由”說明英國歷史有限制君主權(quán)力的傳統(tǒng)；根據(jù)材料“支持議會的輝格黨人與部分托利黨人為避免信奉天主教的唐姆斯二世傳位給剛出生的兒子，而把唐姆士二世廢黜”“英國資產(chǎn)階級同專制王權(quán)有過成功合作的歷史經(jīng)驗”得出②和③說明資產(chǎn)階級與封建勢力妥協(xié)，進(jìn)行成功合作；根據(jù)材料“君主這一要素在實際上變得愈不重要，它在英國人的眼光中的意義就愈重大。大家知道，沒有一個地方比英國更崇拜統(tǒng)而不治的人物了?！钡贸觫苷f明英國民眾有擁君的傳統(tǒng)?！拘?詳析】作用：根據(jù)材料“迫使英國君主查理一世退位，解散議會，廢除君主制，實施人民主權(quán)的共和國體制，甚至最終把國王送上斷頭臺”并結(jié)合所學(xué)君主立憲制的確立使英國社會得以保特長期穩(wěn)定，英國君主立憲制的基本原則為近代資本主義國家所普遍遵循；為工業(yè)革命開展提供保障，君主立憲為世界其他國家所借鑒。19.某同學(xué)在學(xué)習(xí)完《影響世界的工業(yè)革命》一課之后，對本課內(nèi)容的關(guān)鍵詞進(jìn)行了分類梳理如下：第一類光榮革命、圈地運動殖民擴張、手工工場近代科學(xué)第二類珍妮紡紗機、改良蒸汽機電力技術(shù)、化學(xué)工業(yè)內(nèi)燃機第三類世界市場、工廠制度、壟斷組織、英國議會改革憲章運動、環(huán)境污染、《***宣言》根據(jù)所學(xué)知識，從三個類別中各提取一個關(guān)鍵詞，并運用所學(xué)知識依次說明他們之間的邏輯關(guān)系。（要求：內(nèi)在邏輯清晰，表述成文。）〖答案〗選取關(guān)鍵詞：殖民擴張、珍妮紡紗機、世界市場說明：新航路開辟后，英國通過對外殖民擴張，擁有充足的資本原始積累，獲得了大量廉價的原料和廣闊的海外市場，珍妮紡紗機適應(yīng)了英國市場的擴大的需要，是英國工業(yè)革命開始的標(biāo)志。工業(yè)革命后，資產(chǎn)階級在全世界拓展市場，搶占原料產(chǎn)地；蒸汽機和輪船的出現(xiàn)大大改變了交通運輸條件，世界各地間的聯(lián)系更為便捷；資產(chǎn)階級憑借強大經(jīng)濟(jì)和軍事實力，在亞非拉地區(qū)建立殖民地和半殖民地，推動了世界市場的發(fā)展。〖解析〗本題是探究結(jié)論論證題。時空是工業(yè)革命。據(jù)材料“《影響世界的工業(yè)革命》一課”，得出選取關(guān)鍵詞：殖民擴張、珍妮紡紗機、世界市場。說明：說明新航路開辟對早期殖民擴張的影響；說明工業(yè)革命爆發(fā)的背景條件；說明工業(yè)革命對整個世界市場的影響即可。山東省聊城市2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中考試歷史試題本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分?？荚囉脮r90分鐘。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、考生號、縣區(qū)和科類填寫到答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2.第I卷每小題選出〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標(biāo)號。3.第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，〖答案〗必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置；如需改動，先劃掉原來的〖答案〗，然后再寫上新的〖答案〗；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的〖答案〗無效。第I卷選擇題（45分）一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.柏拉圖在討論政治問題的時候，認(rèn)為敵對民族波斯的政治制度有可取之處。他在《法律篇》中提出的理想政體設(shè)想，就是一種把波斯君主制和雅典民主制混合起來的政體形式。柏拉圖的這一態(tài)度（）A.有利于不同文化間的融合 B.說明了希臘文化的多元性C.基于奴隸制工商業(yè)的發(fā)達(dá) D.反映了民主政治的開放性〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)類題目，時空是古希臘地區(qū)。根據(jù)材料“認(rèn)為敵對民族波斯政治制度有可取之處?！褪且环N把波斯君主制和雅典民主制混合起來的政體形式?！笨芍乩瓐D主張學(xué)習(xí)其他民族的優(yōu)秀文化，這有利于促進(jìn)不同文化之間的融合，A項正確；材料未涉及希臘文化具有多多元性的特點，排除B項；材料未涉及奴隸制工商業(yè)發(fā)達(dá)的信息，排除C項；材料體現(xiàn)不出古希臘民主政治具有開放性的特點，排除D項。故選A項。2.阿富汗一處公元1世紀(jì)的遺址中，墓主的裝飾品有騎海豚少年金領(lǐng)別針、女神阿洛狄忒垂飾、用希臘語刻著雅典娜名字的戒指，印度制造的象牙梳、羅馬提比略皇帝金幣、刻著漢字的中國銅鏡。這可以用來說明（）A.古代文明的區(qū)域擴張 B.文明的交流與傳播C.農(nóng)耕文明的擴張潛能 D.文化的多元與一體〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)類題目，時空是公元1世紀(jì)的阿富汗。根據(jù)材料可知，公元1世紀(jì)的一座阿富汗墓葬中發(fā)現(xiàn)了古希臘、古印度、古羅馬、古代中國的實物遺存信息，說明這一時期文明之間存在著一定的聯(lián)系，B項正確；材料體現(xiàn)不出古代文明的區(qū)域擴張信息，排除A項；材料未涉及農(nóng)耕文明對外擴張的信息，排除C項；材料無法得出文明的一體化特征，其次材料并未強調(diào)文明的多元性，排除D項。故選B項。3.中古前期，法國國王的收入只限于王室領(lǐng)地。從14世紀(jì)中葉開始，來自賦稅的收入超過傳統(tǒng)收入，成為法國王室的主要收入，傳統(tǒng)常規(guī)收入所占比例從1202一1203年的80%下降至1483年的不足2%。據(jù)此可推知在當(dāng)時（）A.基督教會的權(quán)力削弱 B.民族國家已經(jīng)形成C.封君封臣制開始瓦解 D.城市經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是推斷題。據(jù)題干時間信息可知時空是中古時期的法國。據(jù)材料“從14世紀(jì)中葉開始，來自賦稅的收入超過傳統(tǒng)收入，成為法國王室的主要收入……”，結(jié)合所學(xué)知識可知城市自治的發(fā)展，工商業(yè)的發(fā)展，為王室賦稅的增加提供了更多的來源，D項正確；材料體現(xiàn)的是賦稅收入，無法得出基督教會的權(quán)力變化，排除A項；此時西歐民族國家尚未形成，排除B項；僅從賦稅收入的變化，無法得出封君封臣制的瓦解，排除C項。故選D項。4.君士坦丁一世在營建帝國新都君土坦丁堡時，將帝國各地的建筑師和能工巧匠調(diào)集于此，并按照羅馬城的樣式和規(guī)模設(shè)計，大量奇石異物從帝國各地運到工地，無數(shù)古代的建筑和藝術(shù)杰作從各地運往這里。為了加快施工進(jìn)度，他特地調(diào)動4萬哥特士兵投人建筑工作。這主要反映了拜占庭帝國（）A.深受希臘化時代的影響 B.國家組織能力強大C.力圖恢復(fù)古羅馬的輝煌 D.城市基礎(chǔ)設(shè)施完善〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)類題目，時空是拜占庭帝國。根據(jù)材料“大量奇石異物從帝國各地運到工地，無數(shù)古代的建筑和藝術(shù)杰作從各地運往這里。為了加快施工進(jìn)度，他特地調(diào)動4萬哥特士兵投人建筑工作”可知，君士坦丁一世為了修建君土坦丁堡，將大量奇石異物從帝國各地運到工地，并且調(diào)動大量士兵加快工程進(jìn)程，這體現(xiàn)了拜占庭帝國具有強大的國家組織能力，B項正確；材料體現(xiàn)不出希臘化時代對拜占庭帝國的影響，排除A項；材料并不是強調(diào)拜占庭帝國對古羅馬輝煌建筑的恢復(fù)，不符合題意，排除C項；材料無法得出帝國城市基礎(chǔ)設(shè)施完善的信息，排除D項。故選B項。5.印加帝國將全國劃分為四大政區(qū)，每個政區(qū)設(shè)一個長官，按照人口多少設(shè)置各級官員管轄；以都城為中心修建了完善的道路系統(tǒng)；統(tǒng)一宗教信仰；利用戰(zhàn)爭廣泛吸取各民族優(yōu)秀文化。上述舉措旨在（）A.擴大國家的疆域面積 B.完善水陸的交通網(wǎng)絡(luò)C.吸取各民族優(yōu)秀文化 D.提升國家治理的效率〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)題設(shè)問詞可知是目的題。據(jù)題干時間信息可知時空是中古美洲文明。據(jù)材料“印加帝國將全國劃分為四大政區(qū)，每個政區(qū)設(shè)一個長官，按照人口多少設(shè)置各級官員管轄……”，可以看出印加帝國通過采取相應(yīng)的治理措施，來強化對地方的控制，提升了國家治理的效率，強化和鞏固自身的統(tǒng)治，D項正確；此舉是為了鞏固統(tǒng)治，并不是擴大疆域，排除A項；完善水陸的交通網(wǎng)絡(luò)是手段，不是目的，排除B項；吸取各民族優(yōu)秀文化的目的同樣是為了統(tǒng)治，排除C項。故選D項。6.15世紀(jì)末16世紀(jì)初，一些之前從未在歐洲出現(xiàn)過的海外產(chǎn)品，如煙草、可可、咖啡和茶葉等，開始進(jìn)入歐洲市場，并很快就成為對外貿(mào)易的主要商品。過去歐洲人較少食用的稻米、白糖等，銷售量也連年增長。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要基于（）A.全球航路的開辟 B.殖民擴張的興起C.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.物種交流的頻繁〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是原因題。據(jù)題干時間信息可知時空是15世紀(jì)末16世紀(jì)初。據(jù)材料“15世紀(jì)末16世紀(jì)初，一些之前從未在歐洲出現(xiàn)過的海外產(chǎn)品，如煙草、可可、咖啡和茶葉等，開始進(jìn)入歐洲市場……”，全球商品的流動，得益于新航路開辟的推動，使得世界逐漸形成一個整體，A項正確；殖民擴張的興起，也是新航路開辟推動的，排除B項；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并不是主要原因，排除C項；物種交流的頻繁，屬于新航路開辟的表現(xiàn)之一，排除D項。故選A項。7.1492年，哲學(xué)家費奇諾寫道：“這個世紀(jì)是金色的，它照亮了之前被撲滅的‘自由藝術(shù)’之光：語法、詩歌、修辭、繪畫、雕塑、建筑、音樂……在佛羅倫薩它也把柏拉圖的律條從黑暗引入了光明。”材料中“這個世紀(jì)”（）A.形成了較完整的力學(xué)體系 B.理性主義成為社會思潮C.人們更多的關(guān)注現(xiàn)世世界 D.挑戰(zhàn)了教皇的至上權(quán)威〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是推斷題。據(jù)題干時間信息可知時空是文藝復(fù)興時期。據(jù)材料“語法、詩歌、修辭、繪畫、雕塑、建筑、音樂……在佛羅倫薩它也把柏拉圖的律條從黑暗引入了光明”，結(jié)合所學(xué)知識可知新興資產(chǎn)階級以復(fù)興古希臘羅馬文化來反封建的思想文化運動，其中人文主義是其思想核心，重視人的價值和作用，C項正確；英國著名科學(xué)家牛頓在科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中，系統(tǒng)闡述了運動的三大定律和萬有引力定律，從而建立了完整的力學(xué)理論體系，排除A項；理性主義是啟蒙運動的思想核心，排除B項；挑戰(zhàn)了教皇的至上權(quán)威的是宗教改革，排除D項。故選C項。8.1537年，丹麥頒布《教會法令》，規(guī)定丹麥為新教國家，國王不只掌管教會組織，也決定信仰的內(nèi)容；實行“教產(chǎn)世俗化”，修道院雖可舉行天主教儀式，為兒童辦學(xué)校，但要用丹麥文進(jìn)行《主禱文》和《使徒信條》的教學(xué)。上述舉措（）A.構(gòu)建了系統(tǒng)法律體系 B.確立了信仰自由的宗教信條C.推動了民族國家的形成 D.描繪了理性王國的發(fā)展藍(lán)圖〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是影響題。據(jù)題干時間信息可知時空是1537年丹麥。據(jù)材料“規(guī)定丹麥為新教國家，國王不只掌管教會組織，也決定信仰的內(nèi)容……但要用丹麥文進(jìn)行《主禱文》和《使徒信條》的教學(xué)”，可以看出宗教改革的推動下，王權(quán)的強化，民族語言的推廣，有利于民族國家的形成，C項正確；材料體現(xiàn)的是教會的法令文件，不能說明法律體系的狀況，排除A項；材料強調(diào)的是對教會的約束，與信仰自由無關(guān)，排除B項；啟蒙運動描繪了理性王國的發(fā)展藍(lán)圖，排除D項。故選C項。9.18世紀(jì)，法國農(nóng)村在封建領(lǐng)主和教會的盤剝下已是滿目瘡痍，宮廷貴族揮霍無度、國庫空虛。天主教會與專制王權(quán)相互勾結(jié)，推行文化專制主義和蒙昧主義，瘋狂殘害不同信仰者和有進(jìn)步思想的人們。為改變此狀況，法國的啟蒙思想家們（）A.提倡探索自然 B.宣傳理性至上C.踐行信仰得救 D.主張自由競爭〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是推斷題。據(jù)題干時間信息可知時空是啟蒙運動時期。據(jù)材料“法國農(nóng)村在封建領(lǐng)主和教會的盤剝下已是滿目瘡痍，宮廷貴族揮霍無度、國庫空虛……”，結(jié)合所學(xué)可知啟蒙思想家宣傳理性至上，來應(yīng)對君主專制和天主教會的迫害，B項正確；提倡探索自然屬于科學(xué)革命的范疇，排除A項；信仰得救屬于宗教改革的范疇，排除C項；主張自由競爭屬于工業(yè)革命時期自由主義思想的內(nèi)容，排除D項。故選B項。10.19世紀(jì)初，普魯士著手在地方行政區(qū)內(nèi)各設(shè)立一所工業(yè)學(xué)校；1850年，普魯士對其進(jìn)行了第一次政革，建立全國統(tǒng)一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；1870年，進(jìn)行第二次改革，中等程度的職業(yè)學(xué)校升格為工科大學(xué)進(jìn)行高等職業(yè)技術(shù)教育。這些做法（）A.奠定了國家統(tǒng)一基礎(chǔ) B.促使德國科技領(lǐng)先世界C.完善了高等教育體系 D.適應(yīng)了工業(yè)革命的需要〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問可知，這是影響類題目，時空是19世紀(jì)的普魯士。根據(jù)材料“19世紀(jì)初，普魯士著手在地方行政區(qū)內(nèi)各設(shè)立一所工業(yè)學(xué)校；……1870年，進(jìn)行第二次改革，中等程度的職業(yè)學(xué)校升格為工科大學(xué)進(jìn)行高等職業(yè)技術(shù)教育。”可知，反映的是普魯士職業(yè)教育的發(fā)展，結(jié)合所學(xué)可知，此時正處于德國工業(yè)革命時期，普魯士職業(yè)教育的發(fā)展，有利于培養(yǎng)技術(shù)工人，順應(yīng)了工業(yè)革命時期機器生產(chǎn)的需要，D項正確；發(fā)展職業(yè)教育與推動德國的統(tǒng)一無關(guān)，排除A項；19世紀(jì)70年代前的德國并非歐洲的科學(xué)中心，無法得出德國科技領(lǐng)先世界的信息，排除B項；僅僅憑借高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展無法得出德國高等教育體系完善的結(jié)論，排除C項。故選D項。11.據(jù)統(tǒng)計，18世紀(jì)至19世紀(jì)是歐洲歷史上第一個人口和人均收入同時增長的時代。1700年歐洲的人口規(guī)模是1億，到1850年增加到2.35億，到19世紀(jì)末增加到4億。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是（）A社會秩序穩(wěn)定促進(jìn)人口流動 B.科技發(fā)展提高醫(yī)療水平C.生產(chǎn)工具變革增加耕地面積 D.產(chǎn)業(yè)革命推動農(nóng)業(yè)發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問可知，這是原因類題目，時空是18世紀(jì)至19世紀(jì)的歐洲。根據(jù)材料“1700年歐洲的人口規(guī)模是1億，到1850年增加到2.35億，到19世紀(jì)末增加到4億?！奔八鶎W(xué)可知，18世紀(jì)中期至19世紀(jì)末，歐洲先后進(jìn)行了兩次工業(yè)革命，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、眾多產(chǎn)業(yè)部門的出現(xiàn)與發(fā)展、人們生活水平的極大提高，從而促進(jìn)了人口較快增長和人均收入水平的提高，D項正確；材料并未涉及歐洲人口流動的信息，與題干信息不符，排除A項；醫(yī)療水平的提高雖然有利于人民身體健康，但不是人口迅速增長的主要原因，排除B項；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的變革雖然有助于糧食產(chǎn)量增加和農(nóng)民增收，但也不是人口增長的主要原因，排除C項。故選D項。12.《***宣言》提出，生產(chǎn)力發(fā)展和物質(zhì)條件的豐富對發(fā)展無產(chǎn)階級民主及其實現(xiàn)程度具有至關(guān)重要的作用，無產(chǎn)階級將利用自己的政治統(tǒng)治盡可能增加生產(chǎn)力的總量。這一觀點（）A.體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)要求 B.看到了資本主義滅亡的必然性C.反映了工業(yè)革命的時代特點 D.說明了無產(chǎn)階級斗爭的重要性〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)題干時間信息可知是世界近代史。據(jù)材料“生產(chǎn)力發(fā)展和物質(zhì)條件的豐富對發(fā)展無產(chǎn)階級民主及其實現(xiàn)程度具有至關(guān)重要的作用”，可知社會的主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力，A項正確；材料體現(xiàn)的是社會主義的本質(zhì)，并未提及資本主義滅亡的必然性，排除B項；工業(yè)革命的時代特點是發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)，并不是社會主義，排除C項；僅從材料，無法得出無產(chǎn)階級斗爭的作用，排除D項。故選A項。13.19世紀(jì)末，英國棉花種植協(xié)會在非洲殖民地進(jìn)行了大量的實驗。英國棉花種植協(xié)會派專家教非洲農(nóng)民棉花種植技術(shù)，并且殖民地政府在制定棉花銷售相關(guān)法規(guī)方面給予英國棉花種植協(xié)會以特殊照顧。這有利于（）A.英國工業(yè)革命的興起 B.英國殖民地的擴張C.非洲種植結(jié)構(gòu)的變化 D.非洲地區(qū)的工業(yè)化〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是影響題。據(jù)題干時間信息可知時空是19世紀(jì)末。據(jù)材料“英國棉花種植協(xié)會派專家教非洲農(nóng)民棉花種植技術(shù)”，可以看出通過教授非洲農(nóng)民棉花種植技術(shù)，一定程度有利于改善非洲的種植結(jié)構(gòu)，C項正確；英國工業(yè)革命興起的時間是18世紀(jì)，與材料時間不符，排除A項；推廣技術(shù)，一定程度上有利于強化英國對非洲的控制，不能說明英國殖民地的擴張，排除B項；棉花的種植與非洲的工業(yè)化關(guān)系不大，排除D項。故選C項。14.有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，歐美列強的殖民地獨立以后，其精英階層仍然使用原宗主國語言，不僅書籍和報紙經(jīng)常使用原宗主國語言，其他媒體比紙質(zhì)媒體還要更多地使用原宗主國語言。這反映出（）A.殖民統(tǒng)治的影響深遠(yuǎn) B.列強仍操縱殖民地統(tǒng)治C.殖民地制度建設(shè)落后 D.大眾傳媒強化獨立意識〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)題干時間信息可知時空是世界殖民體系的崩潰。據(jù)材料“歐美列強的殖民地獨立以后，其精英階層仍然使用原宗主國語言……”，可知殖民地雖然取得了民族獨立，但是列強殖民統(tǒng)治的陰影卻沒有散去，說明殖民統(tǒng)治影響深遠(yuǎn)，A項正確；材料顯示殖民地已經(jīng)獨立，排除B項；材料體現(xiàn)的是殖民統(tǒng)治的影響，不能得出殖民地制度建設(shè)狀況，排除C項；強調(diào)的是殖民統(tǒng)治的影響，與大眾傳媒無關(guān)，排除D項。故選A項。15.1813年開始，英國每年支出超過10萬盧比投人對印度人的教育，興辦學(xué)校、普及英語并使之成為印度的官方語言，同時，英國人還將代議制、法律制度和文官制度引入印度。英國此舉意在（）A.宜傳西方的政治制度 B.鞏固在印度的殖民統(tǒng)治C.推動印度的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.融合西方與印度的文化〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是目的題。據(jù)題干時間信息可知時空是1813年以來的英國對印度的殖民統(tǒng)治。據(jù)材料“對印度人的教育，興辦學(xué)校、普及英語并使之成為印度的官方語言……”，可知英國通過興辦教育、普及英語以及將代議制、法律制度和文官制度引人印度，這些做法的最終目的是為了維護(hù)英國在印度的殖民統(tǒng)治，B項正確；此舉并不是為了宣傳西方的政治制度，排除A項；推動印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展屬于客觀作用，排除C項；目的是為了殖民統(tǒng)治，不是融合西方與印度的文化，排除D項。故選B項。第Ⅱ卷非選擇題（55分）二、非選擇題：本大題共4小題，第16題14分，第17題14分，第18題14分，第19題13分，共55分。16.閱讀材料，回答問題材料一第一章人類的史前時代第二章早期的文明第一節(jié)早期埃及第二節(jié)兩河流城的最初文明第三節(jié)印度河流域文明第四節(jié)愛琴文明的產(chǎn)生第五節(jié)黃河流域的夏王朝第三章早期文明的發(fā)展……——齊世榮總主編，楊其樂、彭小瑜主編:《世界史）（古代卷），目錄，北京;高等教育出版社,2006材料二第一編農(nóng)業(yè)文明時代第一章古代西亞文明第二章古代埃及文明第三章古代印度文明第四章古代中華文明第五章________第六章古代羅馬文明……——馬克垚主編:《世界文明史》（上）,目錄,北京:北京大學(xué)出版社,2016（1）對上述目錄空缺部分予以補充，并說明理由。（2）對比兩篇目錄，談?wù)勀銓糯拿髅恼J(rèn)識?！即鸢浮剑?）古代希臘文明。

理由：古希臘文明是歐洲文化的源頭；古希臘文明對歐洲文化的形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；古希臘的政治、哲學(xué)、科技等對世界影響較大；古希臘是海洋文明的代表；古希臘文明通過多種方式向外拓展，形成了“希臘化時代”和“希臘化世界”（2）認(rèn)識：不同時期和不同學(xué)者對古代文明命名有所不同；隨著考古學(xué)發(fā)展，對古代文明的命名會有所變化；命名應(yīng)堅持嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度；命名應(yīng)與時俱進(jìn)；命名應(yīng)尊重各自文明的歷史價值?！冀馕觥健拘?詳析】本題是列舉類和影響類材料分析題。據(jù)材料“第一編農(nóng)業(yè)文明時代”，得出古代希臘文明。理由：從古希臘文明的地位分析，得出古希臘文明是歐洲文化的源頭；從其對歐洲文化的影響分析，得出古希臘文明對歐洲文化的形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；古希臘的政治、哲學(xué)、科技等對世界影響較大；古希臘是海洋文明的代表；從文明的對外擴展分析，得出古希臘文明通過多種方式向外拓展，形成了“希臘化時代”和“希臘化世界”。【小問2詳析】本題是認(rèn)識類材料分析題。從古代文明命名的影響因素分析，得出不同時期和不同學(xué)者對古代文明命名有所不同；隨著考古學(xué)發(fā)展，對古代文明的命名會有所變化；從堅持的態(tài)度、原則分析，得出命名應(yīng)堅持嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度；命名應(yīng)與時俱進(jìn)；命名應(yīng)尊重各自文明的歷史價值。17.閱讀材料，回答問題。材料新航路開辟刺激了民族君主制的崛起，推動了以王權(quán)君主制為核心的國家的形成，民族語言、民族文化得到進(jìn)一步統(tǒng)一，進(jìn)而使民眾逐漸擺脫了狹隘的地方主義，轉(zhuǎn)向以國王和國家為認(rèn)同的對象，并且形成統(tǒng)一與整體的民族意識與民族情感。新航路開辟促進(jìn)了西歐工商業(yè)的繁榮。隨著西歐各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，新興商人階級需要謀求更多的保護(hù)，以使他們免受戰(zhàn)爭的侵害和封建主們?nèi)我庹魇湛辆桦s稅的壓迫，商人階級開始尋求與各國君主合作，君主與新興商人階級結(jié)成聯(lián)盟。在商人階級的支持下，君主力量在得到加強的同時又由于資本主義的凝聚性，使得上到擁有雄厚資本的貴族、大商人，下到擁有部分資本的小商人通通聚集到一起。在資本快速流通的同時，人與人之間的交往也趨于頻繁，社會流動加快，廣泛的民眾階層也開始參與原本只有上層階級掌控的政治經(jīng)濟(jì)活動，至此，“同質(zhì)性社會”逐步形成。——摘編自秦初蕾《新航路開辟對民族國家形成的影響》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對“同質(zhì)性社會”做出合理解釋。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。）〖答案〗隨著新航路的開辟，西歐資本主義萌芽進(jìn)一步發(fā)展；思想解放運動逐漸興起；民眾尤其是商人群體文化素養(yǎng)提高，參與政治的意識越來越強烈；在商人支持下，君主的力量得到加強。在上述因素的作用下，同質(zhì)性社會形成：世俗權(quán)力逐漸提高，君主力量得到加強；國王和國家成為認(rèn)同的對象，民族國家的意識逐漸形成；同時，階層之間的流動加快。同質(zhì)性社會形成，有利于西歐的社會轉(zhuǎn)型；有利于民族意識和民族情感的形成；有利于推動資本主義工商業(yè)的發(fā)展；有利于民族語言和文化的形成與發(fā)展。〖解析〗本題是歷史事物闡釋題。時空是新航路開辟時期。據(jù)材料“新航路開辟促進(jìn)了西歐工商業(yè)的繁榮”，得出隨著新航路的開辟，西歐資本主義萌芽進(jìn)一步發(fā)展；從思想解放運動層面分析，得出思想解放運動逐漸興起；據(jù)材料“商人階級開始尋求與各國君主合作，君主與新興商人階級結(jié)成聯(lián)盟”，得出民眾尤其是商人群體文化素養(yǎng)提高，參與政治的意識越來越強烈；在商人支持下，君主的力量得到加強。在這樣的因素促使下，同質(zhì)性社會形成。從同質(zhì)性社會形成的特點分析，據(jù)材料