華東師大版2024年中考押題生物預(yù)測(cè)卷含解析

華東師大版2024年中考押題生物預(yù)測(cè)卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、胎兒從母體獲得所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的結(jié)構(gòu)是（）A．子宮 B．輸卵管 C．胎盤 D．臍帶2、已知人的有耳垂（A）對(duì)無(wú)耳垂（a）為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表。下列判斷正確的是（）祖父祖母兒子兒媳孫子孫女有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂無(wú)耳垂有耳垂A．兒子、兒媳的基因組成都為AAB．前兩代人耳垂的基因組成不可能完全相同C．祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同，也可能不同D．如兒子和兒媳生育第三個(gè)孩子，則該孩子有耳垂和無(wú)耳垂的機(jī)會(huì)均等3、下列生物中，屬于生產(chǎn)者的是A．螃蟹 B．真菌 C．魚(yú) D．水藻4、下列是我國(guó)珍稀的植物，其中我國(guó)特產(chǎn)的珍稀被子植物是（）A．桫欏 B．珙桐 C．銀杉 D．銀杏5、下列有關(guān)藻類、苔蘚及蕨類植物的描述錯(cuò)誤的是（）A．里白的根、莖、葉都有輸導(dǎo)組織B．葫蘆蘚的葉中具有葉脈C．水綿沒(méi)有根、莖、葉的分化D．藻類、苔蘚和蕨類植物都不產(chǎn)生種子6、小明可能遺傳了父親游泳的天賦，但他不勤奮練習(xí)游泳，終未能成為游泳高手．這說(shuō)明（）A．性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)控制的B．性狀表現(xiàn)有時(shí)由遺傳物質(zhì)控制，有時(shí)由環(huán)境控制C．性狀表現(xiàn)是只與環(huán)境的作用有關(guān)D．性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果7、有些細(xì)菌靠分解動(dòng)植物的遺體或糞便等得以獲取養(yǎng)料維持生存，這種方式屬于（）A．異養(yǎng)腐生 B．自養(yǎng)腐生 C．自養(yǎng)寄生 D．異養(yǎng)寄生8、通過(guò)對(duì)《生物學(xué)》的學(xué)習(xí)，可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣，減少傷害或挽救生命，讓我們生活得更健康。下列做法不正確的是A．非處方藥可以自行判斷、購(gòu)買和使用，但也要注意用藥安全B．心肺復(fù)蘇時(shí)，胸外心臟按壓與人工呼吸以30：2的比例交替進(jìn)行C．2010年，國(guó)際復(fù)蘇聯(lián)合會(huì)和美國(guó)心臟協(xié)會(huì)將心肺復(fù)蘇的順序制定“胸外按壓→人工呼吸→開(kāi)放氣道”D．發(fā)現(xiàn)煤氣中毒，立即打開(kāi)門窗，將其移到通風(fēng)處，撥打“120”后進(jìn)行人工呼吸9、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，正確的是A．森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱 B．草原生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類最多C．不同的生態(tài)系統(tǒng)之間彼此獨(dú)立 D．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)10、下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說(shuō)法，正確的是（）A．嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無(wú)性生殖B．雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點(diǎn)，說(shuō)明卵已受精C．家蠶、蜜蜂、蝴蝶、蝗蟲(chóng)的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期D．青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活11、下列方法產(chǎn)生的變異，不能遺傳的是()A．射線處理后，遺傳物質(zhì)改變了的新品種 B．經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的后會(huì)說(shuō)話的鸚鵡C．通過(guò)雜交選育出的新品種 D．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的轉(zhuǎn)基因番茄12、如圖表示某細(xì)胞的部分染色體和基因，相關(guān)敘述不正確的是（）A．成對(duì)的基因Aa位于成對(duì)的染色體上B．一對(duì)染色體上只有一對(duì)基因C．若A基因來(lái)自母方，則a基因來(lái)自父方D．這是一個(gè)體細(xì)胞13、人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（）A．分解者 B．消費(fèi)者 C．生產(chǎn)者 D．以上都對(duì)14、如圖表示血液流過(guò)某器官時(shí)的變化，該器官可能是()A．心臟B．腎臟C．肝臟15、一對(duì)正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，則下列分析正確的是（）A．這肯定是不可遺傳變異B．這肯定是基因重組的結(jié)果C．這可能是基因發(fā)生了突變的結(jié)果D．這種變異肯定是因?yàn)榄h(huán)境改變引起的16、如果人類大量捕殺青蛙，將直接造成A、植被被破壞B、食物鏈被破壞C、環(huán)境被破壞D、害蟲(chóng)密度減少17、蚯蚓在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上要快，下列哪項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的？（）A．體壁肌肉發(fā)達(dá)B．紙面粗糙利于剛毛固定作用C．肌肉收縮促使它運(yùn)動(dòng)D．身體分節(jié)是它能運(yùn)動(dòng)的主要原因18、下列關(guān)于生物與環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．生物都能適應(yīng)生存的環(huán)境，也以不同方式影響環(huán)境B．生活在同一環(huán)境中的生物之間有互助也有斗爭(zhēng)C．陽(yáng)光是高山植物垂直分布的主要影響因素D．生物之間的捕食和競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使大量個(gè)體死亡，但也利于物種的生存與發(fā)展19、玉米的說(shuō)法正確的是（

）A．玉米是單子葉植物，一粒玉米是由一個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái)B．在新鮮的玉米種子剖面滴碘液，變藍(lán)的部分是胚C．種子萌發(fā)時(shí)，胚根首先突破種皮發(fā)育成根且子葉出土D．玉米為雌雄同株，借風(fēng)力完成異花傳粉20、瘧疾由侵人人體的瘧原蟲(chóng)引起，主要通過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬進(jìn)行傳播，我國(guó)科學(xué)家屠呦呦研制的青蒿素能有效治療瘧疾下列分析正確的是（）A．瘧原蟲(chóng)是該病的傳染源 B．該病的傳播途徑與流感相同C．消滅蚊子屬于保護(hù)易感人群 D．給患者注射青蒿素屬于控制傳染源21、如圖是某同學(xué)制作的一個(gè)細(xì)胞模型，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．如圖所示該同學(xué)制作的是_____細(xì)胞模型．該同學(xué)用鞋墊來(lái)模擬這種生物的形狀，在鞋墊邊緣用毛線圍一圈代表能進(jìn)行氣體交換的_____．該同學(xué)用黑豆分散在不同的區(qū)域來(lái)代表進(jìn)行食物消化的_____．用川豆來(lái)代表各種生命活動(dòng)的控制中心﹣﹣_____．該細(xì)胞模型還存在一定的缺陷，沒(méi)有在鞋墊周圍粘貼上細(xì)絲，用來(lái)模擬該種生物在水中游動(dòng)的_____．22、閱讀下列資料，回答有關(guān)傳染病及免疫的問(wèn)題。風(fēng)疹是由“風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，包括先天性感染和后天獲得性感染。臨床上以前驅(qū)期短、低熱、皮疹和耳后、枕部淋巴結(jié)腫大為特征。一般病情較輕，病程短，預(yù)后良好。但風(fēng)疹極易引起暴發(fā)傳染，一年四季均可發(fā)生，以冬春季發(fā)病為多，易感年齡以1～5歲為主?；颊呤秋L(fēng)疹惟一的傳染源，包括亞臨床型或隱型感染者，亞臨床型或隱型感染者的實(shí)際數(shù)目比發(fā)病者高，因此是易被忽略的重要傳染源。傳染期在發(fā)病前5～7天和發(fā)病后3～5天，起病當(dāng)天和前一天傳染性最強(qiáng)。患者的口、鼻、咽分泌物以及血液、大小便等中均可分離出病毒。一般兒童與成人風(fēng)疹主要由飛沫經(jīng)呼吸道傳播，人與人之間密切接觸也可經(jīng)接觸傳染。胎內(nèi)被感染的新生兒，咽部可排病毒數(shù)周、數(shù)月甚至1年以上，因此可通過(guò)污染的奶瓶、奶頭、衣被、尿布及直接接觸等感染缺乏抗體的醫(yī)務(wù)、家庭成員，或引起嬰兒室中傳播。胎兒被感染后可引起流產(chǎn)、死產(chǎn)、早產(chǎn)或罹患多種先天畸形的先天性風(fēng)疹。風(fēng)疹一般多見(jiàn)于兒童，流行期中青年、成人和老人中發(fā)病也不少見(jiàn)。風(fēng)疹較多見(jiàn)于冬、春季。近年來(lái)春夏發(fā)病較多，可流行于幼兒園、學(xué)校、軍隊(duì)等聚集群體中。免疫接種是預(yù)防風(fēng)疹的有效方法。風(fēng)疹疫苗屬于減毒活病毒株，使用已超過(guò)40年。單劑接種可獲得95%以上的長(zhǎng)效免疫力，與自然感染誘發(fā)的免疫力接近。風(fēng)疹的主要傳播途徑是_____，病原體是_____。風(fēng)疹患者屬于傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的_____，必須隔離治療。健康人接種風(fēng)疹疫苗后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì)，叫做_____，從而提高對(duì)風(fēng)疹的抵抗力。這種免疫方式屬于_____免疫。

參考答案1、C【解析】

本題考查了胚胎發(fā)育過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來(lái)源?！驹斀狻可臣?xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵。受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡。胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，形成組織，并進(jìn)一步形成器官，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)。胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤、臍帶從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎兒每時(shí)每刻所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)臍帶、胎盤經(jīng)母體排出的。故C符合題意?！军c(diǎn)睛】胎兒從母體內(nèi)如何獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，必須熟練掌握。2、C【解析】

（1）生物的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

（2）“已知人的有耳垂（A）對(duì)無(wú)耳垂（a）為顯性”，則有耳垂的基因組成是AA或Aa，無(wú)耳垂的基因組成是aa?！驹斀狻?jī)鹤雍蛢合边z傳給孫子無(wú)耳垂（aa）的基因一定是a，因此兒子和兒媳（有耳垂）的基因型都為Aa，遺傳圖解如圖：由遺傳圖解可知，兒子兒媳的基因組成都是Aa,A錯(cuò)誤；由遺傳圖解可知：前兩代人耳垂的基因組成可以完全相同，都是Aa，B錯(cuò)誤；祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同都是Aa；也可能不同，一個(gè)是Aa，另一個(gè)是AA，C正確；由遺傳圖解可知：兒子和兒媳再生育第三個(gè)孩子，有耳垂和無(wú)耳垂的比值為3：1，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來(lái)分析解答此類問(wèn)題。3、D【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。【詳解】螃蟹屬于消費(fèi)者，A不符合題意；

細(xì)菌、真菌都主要靠分解動(dòng)植物殘?bào)w的有機(jī)物生活，屬于分解者，B不符合題意；

魚(yú)屬于動(dòng)物，因此是消費(fèi)者，C不符合題意；

水藻是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此屬于生產(chǎn)者，D符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成合各部分的作用。4、B【解析】桫欏、銀杉、銀杏是我國(guó)珍稀的植物，但是桫欏是蕨類植物，銀杉、銀杏屬于裸子植物，不合題意；珙桐又名“鴿子樹(shù)”，為落葉灌木，可生長(zhǎng)到20～25米高，葉子廣卵形，邊緣有鋸齒?；ㄆ嫔?，是1000萬(wàn)年前新生代第三紀(jì)留下的子遺植物，在第四紀(jì)冰川，大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕，只有在我國(guó)南方的一些地區(qū)幸存下來(lái)，屬于我國(guó)特有的珍稀被子植物。故選B。5、B【解析】

自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代。

藻類、苔蘚植物和蕨類植物都不產(chǎn)生種子，都靠孢子繁殖后代，據(jù)此解答?！驹斀狻坷锇讓儆谵ь愔参?，具有根、莖、葉分化，并且根、莖、葉都有輸導(dǎo)組織，A正確；

葫蘆蘚有了莖和葉，但葉中不具有葉脈，B錯(cuò)誤；

水綿屬于藻類植物，無(wú)根、葉、莖的分化，C正確；

藻類、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物，孢子繁殖后代，都不產(chǎn)生種子，D正確?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)：藻類、苔蘚和蕨類植物用孢子繁殖，統(tǒng)稱為孢子植物。6、D【解析】

基因型是指某一生物個(gè)體全部基因組合的總稱，它反映生物體的遺傳構(gòu)成，即從雙親獲得的全部基因的總和，遺傳學(xué)中具體使用的基因型，往往是指某一性狀的基因型；表現(xiàn)型指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀，例如人的雙眼皮和單眼皮?！驹斀狻炕蚩刂粕锏男誀睿誀畹谋憩F(xiàn)也受環(huán)境的影響；小明可能遺傳了父親游泳的天賦，但他不勤奮練習(xí)游泳，終未能成為游泳高手，這說(shuō)明性狀表現(xiàn)除受基因控制外，環(huán)境因素在性狀表現(xiàn)中也具有重要作用。故選D。7、A【解析】

細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式可以分成兩類──異養(yǎng)和自養(yǎng)，多數(shù)的細(xì)菌是進(jìn)行異養(yǎng)的，少數(shù)的細(xì)菌是進(jìn)行自養(yǎng)的。【詳解】不能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物，通過(guò)外界環(huán)境中的現(xiàn)成的有機(jī)物為食物的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)。通過(guò)分解動(dòng)物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機(jī)養(yǎng)料的為營(yíng)腐生生活；從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸取有機(jī)物的，為營(yíng)寄生生活，A正確?！军c(diǎn)睛】只有正確區(qū)分自養(yǎng)和異養(yǎng)，以及腐生和寄生才能正確解答本題。8、C【解析】

考查的是用藥與急救，根據(jù)用藥與急救的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答。【詳解】A、非處方藥是指不需憑醫(yī)師的處方即可購(gòu)買，按所附藥品說(shuō)明書(shū)服用的藥物，簡(jiǎn)稱是OTC，用藥之前要認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)，按說(shuō)明要求使用。A正確；B、心肺復(fù)蘇要先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸，交替進(jìn)行，B正確；C、心肺復(fù)蘇的順序?yàn)镃AB：Compressions（胸外心臟按壓）→Airway（開(kāi)放氣道）→Breathing（人工呼吸），C錯(cuò)誤；D、發(fā)現(xiàn)煤氣中毒，立即打開(kāi)門窗，保持空氣流通，將患者移到通風(fēng)處，撥打“120”后進(jìn)行人工呼吸，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題屬于基礎(chǔ)題，識(shí)記用藥與急救的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)答題是關(guān)鍵。9、D【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)的種類多種多樣，主要有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的功能。（2）生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。（3）各種生態(tài)系統(tǒng)之間并不是孤立的，而是緊密相連，相互影響，形成了一個(gè)統(tǒng)一的整體。【詳解】A、森林生態(tài)系統(tǒng)，主要分布在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)。森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，雨水降落到森林后，首先會(huì)受到樹(shù)冠的阻留，順著樹(shù)干流到地面后，再被盤根錯(cuò)節(jié)的樹(shù)根纏住，又因森林土質(zhì)疏松，一部分水又滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多，不易造成山洪，避免大水沖刷地表導(dǎo)致水土流失，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱，A錯(cuò)誤。B、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，動(dòng)物的種類也不多，B錯(cuò)誤。C、在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它們總是通過(guò)能量和物質(zhì)的交換與其生存的環(huán)境不可分割的相互聯(lián)系相互作用著，共同形成一種統(tǒng)一的整體，這樣的整體就是生態(tài)系統(tǒng)。C錯(cuò)誤。D、生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的類型的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生熟記各種類型的生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)及特征。10、D【解析】

由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖；無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式?！驹斀狻考藿?、植物組織培養(yǎng)、克隆羊，都沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，屬于無(wú)性生殖，試管嬰兒屬于有性生殖，A錯(cuò)誤。卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，但不一定受精，B錯(cuò)誤；家蠶、蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育都屬于完全變態(tài)發(fā)育，要經(jīng)歷卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期，蝗蟲(chóng)的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)3個(gè)時(shí)期，C錯(cuò)誤；青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵﹣﹣蝌蚪﹣﹣幼蛙﹣﹣成蛙四個(gè)階段，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，屬于變態(tài)發(fā)育，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握無(wú)性繁殖的特點(diǎn)、鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)、青蛙的發(fā)育。11、B【解析】

按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代?！驹斀狻可渚€處理后，遺傳物質(zhì)改變了的新品種、通過(guò)雜交選育出的新品種、利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的轉(zhuǎn)基因番茄都是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此是可遺傳的變異，能夠遺傳給后代；經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后會(huì)說(shuō)話的鸚鵡，是環(huán)境影響產(chǎn)生的變異，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，因此是不可遺傳的變異。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解變異的原因。12、B【解析】基因位于染色體上，并在染色體上呈線性排列，成對(duì)的基因位于成對(duì)的染色體，A正確；一對(duì)染色體上有多個(gè)基因，B錯(cuò)誤；生物體中的體細(xì)胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一對(duì)基因，一個(gè)來(lái)自父方，另一個(gè)來(lái)自母方，如果A來(lái)自母方，則a一定來(lái)自父方，C正確；體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，圖示就這是一個(gè)體細(xì)胞，D正確。13、B【解析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，植物體的光合作用的原料是二氧化碳和水；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指，細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。由上可知，植物在生態(tài)系統(tǒng)中是充當(dāng)生產(chǎn)者。

故選C。14、B【解析】

腎臟是形成尿液的器官，當(dāng)血液流經(jīng)腎臟的時(shí)候，血液中的氧氣經(jīng)過(guò)氣體交換后，進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳擴(kuò)散到血液，所以血液中氧氣的含量減少、二氧化碳含量增多；血液中多余的水分、無(wú)機(jī)鹽、尿素等新陳代謝的廢物以尿液的形式排出體外，因此流出腎臟的血液中無(wú)機(jī)鹽、尿素等的含量較低。從圖可知，尿素含量低，說(shuō)明血液經(jīng)過(guò)的器官是腎臟?！驹斀狻垦航?jīng)過(guò)心臟（冠脈循環(huán)）后，二氧化碳、尿素含量都高，而圖中血液流經(jīng)某器官后尿素等廢物含量低，A錯(cuò)誤；血液流經(jīng)腎臟后二氧化碳含量高，代謝廢物含量低，B正確；血液流經(jīng)肝臟后二氧化碳、尿素含量都高，而圖中血液流經(jīng)某器官后代謝廢物含量低，C錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道腎臟等器官的主要功能。15、C【解析】

遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代?！驹斀狻緼D．一對(duì)毛色正常的孟加拉虎生下的白色幼虎，是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，屬于可遺傳變異，AD錯(cuò)誤。BC．一對(duì)毛色正常的孟加拉虎生下的白色幼虎，是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，可能是基因重組的結(jié)果，也可能是基因突變的結(jié)果，故B錯(cuò)誤，C正確。故選：C。【點(diǎn)睛】區(qū)分遺傳的變異和不遺傳的變異主要看變異發(fā)生引起的原因是環(huán)境還是遺傳物質(zhì)。16、B【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)連接起來(lái)，野生青蛙以昆蟲(chóng)為食，而大多數(shù)昆蟲(chóng)如蝗蟲(chóng)、蚱蜢等都是以植物為食的，會(huì)使糧食減產(chǎn)，因此，捕食青蛙會(huì)使有害昆蟲(chóng)失去天敵而大量繁殖，從而導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，在糧產(chǎn)區(qū)，由于人們大量捕殺青蛙，會(huì)使農(nóng)作物→害蟲(chóng)→青蛙這條食物鏈遭到破壞，使害蟲(chóng)的數(shù)量增多，導(dǎo)致糧食減產(chǎn)。考點(diǎn)：本題考查的是食物鏈。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵需知在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后，會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。17、D【解析】蚯蚓是靠肌肉的收縮和剛毛的配合進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的，在粗糙的接觸面上因?yàn)槔趧偯潭ㄗ饔茫员仍诓ＡО迳弦臁?8、C【解析】

生物生活在一定的環(huán)境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都適應(yīng)一定的環(huán)境，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能影響和改變環(huán)境。【詳解】生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的，環(huán)境可以影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖，同樣生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖也會(huì)反作用于環(huán)境，A正確；生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。同種生物的個(gè)體之間由于相互爭(zhēng)奪食物、配偶、巢穴等，因此會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；但是同種生物的個(gè)體之間也有合作關(guān)系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等。因此同種生物的個(gè)體之間既有互助合作關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B正確；陽(yáng)光是影響森林植物、海洋植物垂直分布的主要非生物因素；溫度是影響高山植物垂直分布的主要非生物因素，C錯(cuò)誤；優(yōu)勝劣汰，適者生存，生物之間的捕食和競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使大量個(gè)體死亡，這有利于物種的生存與發(fā)展，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。19、D【解析】

玉米屬于單子葉植物，玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚乳是玉米種子儲(chǔ)存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)，據(jù)此解答?！驹斀狻坑衩椎呐咧杏幸黄尤~，屬于單子葉植物，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)，所以一粒玉米就是由一個(gè)子房發(fā)育來(lái)的，A錯(cuò)誤；玉米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，所以在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚乳，B錯(cuò)誤；在種子的萌發(fā)初期，胚根生長(zhǎng)最快，首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根。胚軸伸長(zhǎng)將子葉送出土壤，C錯(cuò)誤；玉米是雌雄同株，靠風(fēng)力完成異花傳粉，D正確。【點(diǎn)睛】掌握玉米種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)的過(guò)程是解題的關(guān)鍵。20、D【解析】

傳染病的預(yù)防措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?！驹斀狻緼．瘧原蟲(chóng)是傳染病瘧疾的病原體，不是傳染源，A錯(cuò)誤。B．瘧疾屬于血液傳染病，其傳播途徑是以吸血的瘧原蟲(chóng)為媒介傳播的，流感傳播途徑是空氣、飛沫傳播，傳播途徑不同，B錯(cuò)誤。C．消滅傳染瘧疾的