部編版八年級語文上冊期末試題

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編版八年級語文上冊期末試題滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A．蕪湖（wú）殲滅（qiān）頒發(fā)（bān）卓有成效（zhuó）B．詰責(zé)（jié）凌空（líng）解剖（pō）油光可鑒（jiàn）C．私塾（shú）緋紅（fēi）瞥見（piē）銳不可當(dāng)（dāng）D．挾著（xié）篡改（cuàn）銘記（míng）悄無聲息（qiāo）3、下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）A．隨著NBA賽季的結(jié)束，諾維茨基宣布退役，他21年的運(yùn)動員生涯就此戛然而止了。B．多年未見的老同學(xué)從國外回來，我們歡聚一堂，為他接風(fēng)洗塵。C．華晨宇在獲得《快樂男聲》總冠軍后，立刻走進(jìn)大眾視野，成為家喻戶曉的明星。D．這起安全事故，是施工單位未對隱患徹底整改而擅自施工造成的，百姓們對此義憤填膺。4、下列句子中，沒有語病的一項是()A．我們既要腳踏實地，又要仰望星空，才能走出一條豐富而精彩的人生之路。B．一篇文章的好壞，不在于辭藻的華麗，而在于它是否有思想、有溫度。C．為防止校園暴力事件再次發(fā)生，在政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下，啟動校園安全綜合治理機(jī)制。D．《厲害了，我的國》這部記錄電影，從圓夢工程、創(chuàng)新驅(qū)動、綠色中國等角度，宣傳了我國的大國風(fēng)采。5、對下列詩句運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項是（）①有的人/他活著別人就不能活；/有的人/他活著是為了多數(shù)人更好地活。②秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。③杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。④千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看。A．①對比②互文③擬人④夸張B．①對比②對偶③擬人④擬人C．①對偶②對偶③擬人④夸張D．①對偶②互文③擬人④擬人6、給下面句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ傧鄠骼匣⒖梢缘挪冉械囊粔K巨石，跳過金沙江②形成了世界上最壯觀的大峽谷，峽谷中最窄的地方就是著名的虎跳峽景觀③當(dāng)年堯茂書的探險隊就曾經(jīng)在此漂流，雖英雄壯志未酬身先去，此地卻因此而名聲大振④湍急的金沙江流經(jīng)石鼓鎮(zhèn)長江第一灣之后，忽然掉頭北上⑤從哈巴雪山和玉龍雪山之間的夾縫中硬擠了過去A．①④⑤③② B．④⑤②①③C．①⑤②③④ D．④⑤②③①7、古詩文默寫。（1）樹樹皆秋色，________________。（王績《野望》）（2)無可奈何花落去，____________________。（晏殊《浣溪沙》）（3）___________________，松柏有本性。（劉禎《贈從弟》）（4）________________________，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）（5）________________，不覺船移。微動漣漪，________________。（歐陽修《采桑子》）（6）李白的詩句“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”，可用《三峽》中的“___________，______________”來做具體描繪。（7）《與朱元思書》中的“_________________，_______________”借魚兒的游弋，側(cè)面寫出了水的清澈。二、文言文閱讀。（15分）[甲]太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑日：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜日：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，即石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。（節(jié)選自《列子·愚公移山》）[乙]昔太行聳峙，王屋作固。千巖糾紛①，萬仞回互②。蓄冰霜而居夏凝結(jié)，聯(lián)源流而飛泉積素。爰③有諄諄④愚叟，面茲林麓。愴彼居之湫隘⑤，懲祁寒⑥之慘毒。激老氏之志，且欲移山。（節(jié)選自丘鴻漸《愚公移山賦》）[注釋]①糾紛：此處義同“壘聚”。②回互：互相遮藏。③愛：語氣詞。④諄諄：年老無力的樣子。⑤湫（jiǎo）隘：低洼狹小。⑥祁寒：大寒。1．解釋下列加點詞在文中的意思。（1）年且九十且：______（2）雜然相許許：______（3）且焉置土石焉：______（4）叩石墾壤叩：______（5）激老氏之志激：______2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）寒署易節(jié)，始一反焉。（2）昔太行聳峙，王屋作固。3．兩個語段都寫到了愚公移山的原因，[甲]語段是“__________”。[乙]語段是“__________”。（請用語段中的句子回答）4．[甲][乙]語段都寫到太行山、王屋山的高大，但聲但兩個語段的詳略安排和文都風(fēng)格卻不同，請你簡要概括。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、好沉的一抔土石英①在這里，舊的皇歷是更不靈了。②原本我以為，黃河口的土是粗糙的、貧瘠的。因為在我幼小時，大人們就告訴我：那是個鹽堿沙荒、十年九不收的地方。③但當(dāng)我實地來到這黃河入海處，親眼領(lǐng)略了它的豪邁氣勢和不凡的資質(zhì)后，我便意外地發(fā)現(xiàn)：這里不僅地闊，而且土肥，攥在手里，酥細(xì)得像潤了油，卻又不膩而勻和；湊近鼻溝下一聞，別有一種清香。以我年輕時在老家從事農(nóng)桑的經(jīng)驗，這樣的土質(zhì)，任管種蔬菜還是種莊稼都是很理想的。④果然，在后首那塊干松的地段，好一片秋禾！風(fēng)過時，高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，沒有敲出多大的聲響，卻驚起一對翠藍(lán)色的珍鳥從深處騰出，在半空里飛旋兩遭，沒有樹枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對蕩著秋千。那千支萬條谷穗的金筆，在漫野里盡情描繪秋熟的圖景。⑤再往前，更接近河口的一片土地，許是剛沖積成不久，還沒有好好利用。如此潮潤的沃土，瞅著都會口舌生津，諒也不會長時被閑置的。⑥我是個莊戶底兒，頗有些“愛土成性”，走著走著，禁不住又珍惜地捧起一抔土來，覺得好沉重，真的——比一般的土要有分量。“你的手感不一樣吧？”我們的老向?qū)?、四十年的治黃專家王總工程師看出來了，接著他以充滿詩意的幽默口吻向我解釋，“這土確實有點特殊：黃河口雖說在山東，這里的泥沙卻不全姓魯，它們有的姓甘，有的姓秦，有的姓晉，有的姓豫，大都是外來戶。你手里攥著九個省區(qū)呢，怎能不重？”⑦我始而以為他是在開玩笑，再一琢磨，或許還真有道理，但究竟是科學(xué)上的依據(jù)，還是哲理上的深遠(yuǎn)含義？科學(xué)上的道理，土質(zhì)的某種特殊性，還有待請教；引我深思的倒是他所說的“攥著九個省區(qū)”這句話，確實是夠有分量的，其中不但有地理上的廣闊，更有歷史的重負(fù)，大河不舍晝夜滔滔奔流，融雪納雨，諸種情味，羼和著千年萬載艱辛的汗珠。經(jīng)過漫長歷史淘濾，輕浮的、劣質(zhì)的分子被沖出河口，混雜于海水中；能夠落下來的便執(zhí)著地癡戀于河口，不肯隨波逐流。這些分子多是精華，它們當(dāng)然最凝重。⑧這土，攥在手里是無聲的，我卻覺得它儲留、凝結(jié)著我們這個民族苦難和奮起的回聲。太遙遠(yuǎn)的且不說，七十多年前，就有黃泛區(qū)百姓流離失所啼饑號寒的哭泣，更有1947年6月30日劉鄧大軍強(qiáng)渡黃河的雄渾聲浪……⑨我更深深感悟到：我手里攥著的不是一抔普通的土，一時竟合不得扔棄它——它值得我珍惜并作為一種精神的動力。這時我不僅覺得它的分量沉重，而且攥得好苦?、獾徽撌呛畏N滋味，過去的畢竟已成為過去?，F(xiàn)在，我聞到的是風(fēng)贈秋熟的醇香；眼前，是馳向?？诘膬蓷珯C(jī)動勘測船。王總興致勃勃地向我透露：三年以內(nèi)就將結(jié)束這里“有水無航，有油無廠，有口無港”的局面?！暗侥菚r，你再來看！”?他的語氣是那么堅定，那么充滿信心；不需懷疑，他過去四十年間的治黃成績就是金質(zhì)“信用卡”。?至此，我可以愉快地松開手了。土，被攥成緊緊的一團(tuán)，我隨手把它揉碎，輕松地撒開去，土星兒均勻地鋪在地面上，幻覺中，我的眼前仿佛展開了一幅新洲遠(yuǎn)景圖……（略有刪改）1．下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）A．文章以“我”對黃河口的土的情感為行文線索，思路清晰。B．第⑥段王總詩意的話語，豐富了“我”對黃河口土的認(rèn)識。C．文章使用“聞”“捧”“攥”等詞語，寫出“我”愛土成性。D．文章在敘事的基礎(chǔ)上抒情、議論，語言樸素，充滿哲理。2．第②段在文中有什么作用？請簡要分析。3．結(jié)合語境，按照要求賞析。高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，沒有敲出多大的聲響，卻驚起一對翠藍(lán)色的珍鳥從深處騰出，在半空里飛旋兩遭，沒有樹枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對蕩著秋千。(1)賞析畫線句子：_____________________________________________(2)賞析加點詞語：____________________________________________4．第⑨段寫“我”將土“攥得好苦”，第?段寫“我可以愉快地松開手了”，“我”心情發(fā)生變化的原因是什么？請簡要概括。5．作者為什么認(rèn)為黃河口的土“好沉”？請簡要分析。2、母親的快遞在老家待了幾天，返回時因為匆忙，將我最愛的一條紫色絲巾放在浴室的袋子里，忘了取出來。我給母親打電話，讓她幫我寄來，母親說我又不是只有一條絲巾，沒必要大動干戈寄來寄去，再說過三個月我就要回家了，她會幫我好好收藏起來，到時絕對會原封不動地還給我。說了半天，就是兩個字：不寄。我只好夸大語氣地跟她解釋：那絲巾是真絲的，質(zhì)量好，顏色也好搭配衣服，那是我結(jié)婚五周年的禮物，不知怎么回事，一到冬天，電腦用多了脖子就酸疼得厲害，但一系上那條絲巾就會好，寫稿不順的時候，系上那條絲巾，定會文思泉涌。我把那條絲巾吹得像巴啦啦的魔法棒一樣充滿神奇的魔力，母親聽著雖有些不信，但畢竟還是動搖了，答應(yīng)幫忙寄。我隔三岔五就問絲巾寄了沒，母親總是回復(fù)快了，快了。我真不明白，寄一條絲巾，有這么麻煩嗎過了一個多星期，我終于接到母親電話，她喜滋滋地告訴我，說今天把絲巾寄出了，還告訴我快遞單號。她神神秘秘地告訴我：你要小心地拆包裝，可別用剪刀拆哦。三天后，快遞員遞給我一個特大的包裹，讓我簽收。我有些不信，這些天沒在網(wǎng)上淘寶，唯一需要收的件兒就是母親寄來的絲巾，但一條薄薄的絲巾，能裝這么大一箱嗎？看快遞單，的確寫著老家的地址，母親的姓名。我抱著包裹爬三樓，累得氣喘吁吁。老公好奇：“啥包裹？這么重！”我說媽寄的絲巾，他瞪大眼睛：“什么絲巾有這分量？”我也好奇，馬上遵從母親的教誨，用手一點一點撕開包裝盒，便見到里面露出各式各樣的袋子來。取出，一袋干豆角、一袋炒熟的南瓜子、一袋葛粉、一小包花椒、一袋玉米粉、一大袋黃豆、一小袋綠豆……還有兩個沒有剝皮的大柚子，我心愛的絲巾，用一個厚厚的干發(fā)帽裹著，夾在這堆食品中。干發(fā)帽的標(biāo)簽，還沒有拆。從包裹里取出來的東西，足有十三樣，大大小小的袋子堆成了一座小山。老公見了，笑著說：“你看，這就是母愛，濃濃的母愛?！蔽乙埠芨袆?，打電話向母親報告快遞收到，問她怎么寄了那么多東西。她輕描淡寫地說：“反正都是寄，不如多寄點，收著收著就停不住手了，對了，還有兩大包花生裝不下，等你下次回來拿。干發(fā)帽特意為你買的，你洗了頭發(fā)后就套頭上吧，簡單，你老是洗了頭發(fā)懶得吹干，現(xiàn)在天氣冷了，容易感冒……”我哽咽著，說不出謝謝，只一個勁“嗯、嗯”地應(yīng)答著。終于明白：母親的快遞有多沉，愛就有多重。1．請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。2．聯(lián)系上下文，說說下列句子加點詞語的表達(dá)效果。（1）過了一個多星期，我終于接到母親電話（2）我抱著包裹爬三樓，累得氣喘吁吁。3．文中母親說“干發(fā)帽特意為你買的”，這其實在前文就埋下了伏筆，請從文中找出來。4．作者在文末寫道“母親的快遞有多沉，愛就有多重”。請談?wù)勀銓@句話的理解和感悟。四、寫作題（40分）請以“因為有你，我”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；立意自定，文體規(guī)范。可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)情感、發(fā)表議論、展開想象等，文中不得出現(xiàn)本校真實的人名、校名地名。

參考答案：一CABAB（1）山山唯落暉；（2）似曾相識燕歸來；（3）豈不罹凝寒；（4）晴川歷歷漢陽樹；（5）無風(fēng)水面琉璃滑驚起沙禽掠岸飛；（6）有時朝發(fā)白帝，暮到江陵；（7）游魚細(xì)石，直視無礙二1．（1）將近（2）費同（3）哪里（4）敲，打（5）激發(fā)2．（1）冬夏換季，才往返一次。（2）過去太行山、王屋山聳立對峙。3．懲山北之塞，出人之遷也愴彼居之湫隘，懲祁寒之慘毒4．詳略安排：[甲]語段比較簡略，只用了“方七百里，高萬仞”幾個字概括了太行、王屋二山的高大。[乙]語段詳細(xì)描述，“昔太行聳峙，王屋作固。千巖糾紛，萬仞回互。蓄冰霜而居夏凝結(jié)，聯(lián)源流而飛泉積素”不僅寫了山高，還描寫了周邊景象。文辭風(fēng)格：[甲]語段是散句，長短都有；[乙]語段是辭賦，頗多駢句對仗，句式整齊押韻，朗朗上口。三1．D2．緊承上文；欲揚(yáng)先抑；強(qiáng)調(diào)印象中黃河口土質(zhì)的粗糙、貧瘠；與下文寫土的肥沃、清香形成對比。3．示例：運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法；將高粱穗比作碩大的鑼鼓槌，形象地寫出高粱穗的飽滿；“擎”賦予高粱以人的動作，生動地寫出高粱的壯碩。示例：“騰出”寫出珍鳥受驚嚇后急速飛離的情態(tài)；“飄落”寫出珍鳥的輕盈；給秋熟圖景增添了生機(jī)。4．沉重的歷史已經(jīng)過去；新中國