人教部編版九年級化學(xué)上冊期末模擬考試帶答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教部編版九年級化學(xué)上冊期末模擬考試帶答案(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、“天宮二號”太空艙利用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。已知Fe元素的化合價為+3價，則Ni元素的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+42、下列對化肥的認識不正確的是（）KNO3是一種復(fù)合肥B．施用氮肥，能促進植物莖葉生長C．銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用D．化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好3、下列物質(zhì)不屬于溶液的是（）A．碘酒 B．礦泉水 C．白醋 D．蒸餾水4、下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B．用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品C．用滴管取細口瓶內(nèi)的液體時，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取液D．加熱KMnO4并用排水法收集O2的實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管5、碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是（）A．碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)gB．碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16C．碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3:4:3D．碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%6、下列有關(guān)氧氣的說法，錯誤的是（）A．氧氣能支持燃燒B．細鐵絲在氧氣中燃燒，生成氧化鐵C．在通常狀況下，氧氣的密度比空氣大D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)7、在光照條件下，AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X．取一定質(zhì)量的AgNO3固體充分光照，測得反應(yīng)后生成Ag、O2、X的質(zhì)量分別為21.6g、mg、9.2g。下列說法正確的是（）A．AgNO3固體應(yīng)密封保存在無色細口瓶中B．m=3.2C．X的化學(xué)式為NOD．該反應(yīng)方程式中Ag與O2的化學(xué)計量數(shù)之比為3：28、下列物質(zhì)溶于水時，溶液溫度明顯降低的是（）A．氯化鈉 B．硝酸銨 C．濃硫酸 D．氫氧化鈉9、金屬是重要的資源．下列有關(guān)金屬制備的說法錯誤的是（）A．“濕法煉銅”的化學(xué)原理可以表示為：Fe+CuSO4═FeSO4+CuB．電解氯化鎂可以制備金屬鎂，該反應(yīng)為分解反應(yīng)C．工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵制備鐵，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．金礦中的金是以單質(zhì)形式存在，用物理方法可以制得10、張亮同學(xué)在實驗室中測定某未知溶液的pH，他的實驗操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取待測試液于pH試紙上進行測定，你認為張亮同學(xué)這樣測得的結(jié)果與該溶液的實際pH比較（）A．不變 B．偏低 C．偏高 D．無法判斷11、探究鐵生銹的條件，有利于尋找防止鐵制品銹蝕的方法。下列對比實驗設(shè)計與所探究的條件(蒸餾水經(jīng)煮沸并迅速冷卻)，對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．甲和乙:水 B．乙和丙:空氣 C．甲和丙:空氣 D．甲和丁:水12、下列物質(zhì)屬于堿的是（）A．H2O B．NaHCO3 C．Ca(OH)2 D．H3BO313、“一帶一路”賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。古代染坊常用下列物質(zhì)中的一種鹽來處理絲綢，這種鹽是（）A．熟石灰 B．碳酸鉀 C．乙醇 D．燒堿14、用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是（）A．點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞B．用細鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結(jié)果C．不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好D．若實驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實驗結(jié)果15、空氣中體積分數(shù)約占78％的氣體是（）A．二氧化碳 B．氮氣 C．氧氣 D．稀有氣體16、化學(xué)小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示實驗方案。下列說法不正確的是（）A．由實驗甲可知金屬活動性：Al＞CuB．由實驗乙可知金屬活動性：Cu＞AgC．由實驗甲、乙、丙可知金屬活動性：Al＞Cu＞AgD．實驗甲中的CuSO4改為CuCl2不能完成本實驗探究17、下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．圖1，區(qū)分硬水和軟水B．圖2，探究CO2與水的反應(yīng)C．圖3，探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響D．圖4，比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量18、土壤的酸堿度會影響植物的生長。下列植物在微酸性土壤中，不適宜種植的是（）植物花生蘋果西瓜沙棗適宜的pH范圍5.0～6.05.0～6.56.0～7.08.0～8.7A．花生 B．蘋果 C．西瓜 D．沙棗19、下列有關(guān)碳及其化合物的說法錯誤的是（）A．CO2的水溶液使石蕊顯紅色 B．干冰用于人工降雨C．緊閉門窗用木炭烤火易使人中毒 D．金剛石導(dǎo)電性能良好20、一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示，下列說法不正確的是（）A．t1時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大B．t1時，產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大C．t2時，參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與鐵相同D．t2時，鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同二、填空題（共3小題，共12分）1、根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。（1）A、B、C、D所示粒子共表示______________種元素（填數(shù)字）。（2）D所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____________電子（填“得到”或“失去”)。（3）若E中x=10時，則該粒子屬于____________（填“原子”或“離子”）。2、物質(zhì)有微粒構(gòu)成，請用微觀知識回答下列問題。⑴金屬鈉由鈉原子構(gòu)成，鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是____，鈉原子易______(填“失去”或“得到”)⑵用微粒的下列特性填空(填數(shù)字序號)：①分子之間有間隔、②分子是不斷運動的、③原子的排列方式不同。A．八月桂花飄香是因為_____________________。B．金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是______________________。C．10ml水與10ml酒精混合后體積小于20ml，可以說明____________________。3、從①濃硫酸、②氫氧化鈣、③碳酸氫鈉、④硝酸鉀中選擇符合題意的物質(zhì)(用序號填空)。(1)可用作改良酸性土壤的是___________。(2)可用作復(fù)合肥的是___________。(3)可用作焙制糕點的是_________________。(4)可用作某些氣體干燥劑的是_________________。三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，在學(xué)習(xí)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)時化學(xué)小組同學(xué)做了如下實驗，請你完成實驗活動。（1）在實驗A中，氫氧化鈣溶液使紫色石蕊變______色。（2）在實驗B的燒杯②的氫氧化鈉溶液中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大燒杯，一段時間后看到燒杯②的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，得出的結(jié)論是______（寫一條即可）。（3）在實驗C的試管①中，滴加適量的氫氧化鈉溶液，看到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；要使試管②中產(chǎn)生白色沉淀，你選擇的物質(zhì)是______（填序號）。A．BaCl2B．HClC．Ba（NO3）2D．MgCl2（4）用實驗D驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，看到的現(xiàn)象是______，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是______。2、為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究：

(1)請寫出H2O2分解的符號表達式_______________。（定性研究）(2)如圖甲，可通過觀察________來定性比較兩者的催化效果。此時對比實驗應(yīng)控制的相同條件是__________________（定量研究）(3)如圖乙，要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的_________。實驗前必須要做的是___________________________。四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、某化學(xué)興趣小組取部分變質(zhì)的Ca(OH)2(含雜質(zhì)CaCO3)樣品4.0g投入200.0g水中，充分攪拌，通入足量CO2，溶液質(zhì)量與反應(yīng)的CO2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．則：(l)以Ca(OH)2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時消耗的CO2質(zhì)量為_______g；(2)4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為_________？(寫出計算過程)(3)通入m3gCO2時，溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________(精確到0.1%)。若所取樣品中的Ca(OH)2沒有完全溶于水，對最后的計算結(jié)果_______(填“有”、“沒有”)影響。原因是________________。2、為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，小龍和他的同學(xué)用足量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng))，并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖。

(1)上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為多少克？(2)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少？(寫出計算過程)(3)若上述反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為mg，寫出計算該赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分數(shù)的表達式(用m表示)。

參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、B2、D3、D4、B5、C6、B7、B8、B9、C10、D11、D12、C13、B14、C15、B16、D17、C18、D19、D20、C二、填空題（共3小題，共12分）1、3得到原子2、11失去②③①3、②④③①三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、藍紅色消失分子是不斷運動的生成藍色沉淀