2022年秋10月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試中國古代文學史二試題含解析

2022年秋10月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試中國古代文學史二試題一、單項選擇題1、王安石《祭歐陽文忠公文》：“況乎天理之溟漠”，“溟漠”的意思是（）（A）冷漠（B）渺茫（C）黑暗（D）深奧2、元好問《壬辰十二月車駕東狩后即事》寫金哀宗逃出汴京，是為了躲避（）（A）宋軍（B）遼軍（C）西夏軍（D）蒙古軍3、下列作家中，號誠齋的是（）（A）楊萬里（B）劉克莊（C）范成大（D）姜夔4、李密《陳情表》：“逮奉圣朝，沐浴清化?！逼渲小按钡囊馑际牵ǎˋ）他們（B）逮捕（C）到（D）我們5、《錯斬崔寧》是（）（A）文言短篇小說（B）白話短篇小說（C）文言長篇小說（D）白話章回小說6、蘇軾《潮州韓文公廟碑》：“而潮人獨信之深，思之至，焄蒿凄愴，若或見之”，“焄蒿凄愴”語出（）（A）《國語》（B）《尚書》（C）《禮記》（D）《論語》7、下列文章中，提出“窮而后工”詩學觀的是（）（A）《待漏院記》（B）《上歐陽內(nèi)翰第一書》（C）《答謝民師書》（D）《梅圣俞詩集序》8、向漢景帝說“李廣才氣，天下無雙”的人是（）（A）程不識（B）李蔡（C）公孫昆邪（D）霸陵尉9、漢樂府基本藝術特色是擅長（）（A）敘事（B）抒情（C）繪景（D）寫人10、陳亮《水調(diào)歌頭》(不見南師久)是一首（）（A）懷古詞（B）節(jié)令詞（C）送別詞（D）詠物詞11、《諫逐客書》：“今乃棄黔首以資敵國”，其中“黔首”的意思是（）（A）貴州的首領（B）西南地名（C）平民（D）貴族12、與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”的是（）（A）張孝祥（B）張若虛（C）張說（D）張九齡13、《種樹郭橐駝傳》的創(chuàng)作地點是（）（A）柳州（B）永州（C）洛陽（D）長安14、《詩經(jīng)》的傳統(tǒng)分類是（）（A）南、風、雅（B）風、雅、頌（C）雅、頌、南（D）頌、南、風15、馮夢龍的《杜十娘怒沉百寶箱》改編自文言小說（）（A）《游仙窟》（B）《霍小玉傳》（C）《負情儂傳》（D）《會真記》16、“顧惟螻蟻輩，但自求其穴”中的“螻蟻”指（）（A）身份低微的人（B）身材短小的人（C）目光短淺的人（D）志向遠大的人17、王粲《七哀詩》“西京亂無象”，“西京”是指（）（A）洛陽（B）漢陽（C）長安（D）金陵18、《曹子建集》的作者是（）（A）曹丕（B）曹彰（C）曹彪（D）曹植19、陶淵明《歸去來兮辭》“審容膝之易安”，其中“審”的意思是（）（A）領會（B）宣稱（C）申請（D）審查20、下列《賀新郎》句子中，與晉室南渡有關的是（）（A）記得太行山百萬，曾入宗爺駕馭（B）問當年、祖生去后，有人來否（C）多少新亭揮淚客，誰夢中原塊土（D）應笑書生心膽怯，向車中、閉置如新婦21、《十五從軍征》屬于（）（A）郊廟歌辭（B）相和歌辭（C）雜曲歌辭（D）鼓吹曲辭22、《秦婦吟》的作者是（）（A）韋莊（B）韋應物（C）溫庭筠（D）李商隱23、下列作者中，與宋祁合著《新唐書》的是（）（A）王禹偁（B）蘇洵（C）歐陽修（D）曾鞏24、《封丘縣》的作者是（）（A）李白（B）杜甫（C）王維（D）高適25、提出“兼愛”“非攻”主張的是（）（A）孔子（B）孟子（C）墨子（D）莊子26、蒲松齡的《聊齋志異》是一部（）（A）話本小說集（B）擬話本小說集（C）文言短篇小說集（D）志人小說集27、與謝靈運、顏延之齊名，合稱“元嘉三大家”的詩人是（）（A）鮑照（B）韋應物（C）江淹（D）陶淵明28、夏完淳《獄中上母書》中的“慈君”是指（）（A）生母（B）祖母（C）嫡母（D）外祖母29、漢代最有代表性的文學樣式是（）（A）詩歌（B）散文（C）賦（D）駢文30、下列陸游《三月十七日夜醉中作》詩句中，概括全篇主旨的是（）（A）白浪如山寄豪壯（B）華發(fā)蒼顏羞自照（C）誰知得酒尚能狂（D）逆胡未滅心未平二、多項選擇題31、《送孟東野序》提及的漢代文學家有（）（A）司馬遷（B）司馬相如（C）揚雄（D）阮籍（E）嵇康32、王安石《桂枝香·金陵懷古》中化用前人詩句的有（）（A）千里澄江似練（B）六朝舊事隨流水（C）嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)（D）念往昔、繁華競逐（E）至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲33、下列作品是白居易創(chuàng)作的有（）（A）《長恨歌》（B）《琵琶行》（C）《秦中吟》（D）《登高》（E）《與元九書》34、韓非是先秦法家思想的集大成者，他提出的學說中結合了（）（A）法（B）術（C）禮（D）勢（E）仁35、下列作品中，為桐城派作家所寫的有（）（A）《獄中雜記》（B）《板橋題畫》（C）《黃生借書說》（D）《袁隨園君墓志銘》（E）《室語》三、簡答題36、杜牧《早雁》通篇以“雁”為比興象征，請分析其層次。37、為什么說《待漏院記》一文有很強的邏輯性?38、簡述劉時中《【正宮】端正好·上高監(jiān)司》觸及重大社會問題的特點。39、舉例說明李斯《諫逐客書》所用的對比手法及其作用。40、《桃花扇·余韻》一出，寫了哪三個人的唱詞和對話，對揭示全劇主旨有何作用?四、論述題41、論述柳永《雨霖鈴》(寒蟬凄切)對情景關系的處理。42、試述《竇娥冤》中竇娥思想變化對于深化作品主題的作用。

參考答案一、單項選擇題1、B【試題解析】“況乎天理之溟漠”意思是何況天理渺茫不可捉摸?！颁槟奔粗该烀?。2、D【試題解析】壬辰年正月，蒙古軍隊圍金汴京。當時作者任左司都事，留守汴京，在圍城中作詩五首，此為第二首。故選D。3、A4、C5、B【試題解析】《錯斬崔寧》選自明代馮夢龍《醒世恒言》第三十三卷《十五貫戲言成巧禍》。此篇屬于古代白話短篇小說。敘述了一個為十五貫錢而發(fā)生的殺人冤案故事。6、C【試題解析】“焄蒿凄愴”，形容人們悲傷地祭悼韓愈，語出《禮記·祭義》“其氣發(fā)揚于上，為昭明，焄蒿，凄愴，此百物之精也，神之著也”句。焄：祭品的香氣。蒿：香氣散發(fā)。7、D【試題解析】歐陽修在為梅堯臣詩集所作的序文《梅圣俞詩集序》中，提出了“窮而后工”的詩學觀點。8、C9、A【試題解析】漢樂府詩以民歌為精華，繼承了《詩經(jīng)》以來的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，其基本藝術特色是擅長敘事，多采用雜言和五言，語言比較口語化，對中國古代文學的發(fā)展有深遠影響。10、C【試題解析】這首詞作于宋淳熙十二年(1185)，此年十一月，宋孝宗命章森以大理寺試戶部尚書銜，任祝賀金世宗生辰正使，陳亮作此詞送行，故C項正確。11、C【試題解析】《諫逐客書》中“今乃棄黔首以資敵國”的“黔首”是秦國對平民的稱謂。黔：黑。12、B13、D【試題解析】《種樹郭橐駝傳》作于永貞元年(805)，當時作者在長安任監(jiān)察御史里行。其文章作于長安。14、B【試題解析】《詩經(jīng)》各篇都可以合樂歌唱，根據(jù)音樂曲調(diào)的不同，分為“風”“雅”“頌”三類。15、C【試題解析】《杜十娘怒沉百寶箱》描寫的內(nèi)容是明代萬歷年間轟動京城的一樁真實事件，明人宋懋澄曾據(jù)此事件寫成文言小說《負情儂傳》，《杜十娘怒沉百寶箱》即是由此文改編的擬話本小說。16、C17、C【試題解析】東漢建都洛陽，長安在洛陽以西，因而被稱為西京。此句中的“西京”即指長安。18、D【試題解析】曹植，字子建，曹操第三子，封陳王，謚思，世稱陳思王，《曹子建集》為其作品集。19、A20、C【試題解析】“新亭揮淚客”：晉室南渡后，士大夫經(jīng)常在新亭宴飲，說到中原河山易主，相對流淚。見《世說新語·言語》。故選C。21、D22、A【試題解析】唐僖宗廣明元年(880)，韋莊應舉入長安，值黃巢起義軍至，困留城中，作《秦婦吟》紀其事。23、C24、D25、C【試題解析】墨子生活在戰(zhàn)國初期，是墨家學派的創(chuàng)始人。他提出了兼愛、非攻、尚賢、節(jié)用等主張，并付諸實踐，身體力行，有弟子三百人。26、C【試題解析】《聊齋志異》是中國清代著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集，借談狐說鬼來諷刺社會現(xiàn)實。27、A【試題解析】“元嘉”為南朝宋文帝的年號，而韋應物為唐代詩人，江淹在元嘉年間尚為稚童，未有文名，陶淵明為東晉詩人，故B、C、D三項均可排除，正確選項為A項。28、C【試題解析】慈君指作者嫡母盛氏。夏完淳的父親夏允彝死后，嫡母盛氏削發(fā)為尼。29、C30、D【試題解析】此詩作于陸游離開前線的第二年。陸游渴望殺敵立功，卻無奈離開南鄭前線，心中黯淡無光。作者在詩中抒發(fā)了抗金殺敵愿望落空以后無可奈何的心情?！澳婧礈缧奈雌健币痪涓爬巳髦肌６?、多項選擇題31、A,B,C32、A,C,E【試題解析】A項化用南朝齊謝朓的《晚登三山還望京邑》：“澄江靜如練?！盋項化用杜牧的《臺城曲》：“門外韓擒虎，樓頭張麗華?！盓項化用杜牧的《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》?！惫蔬xACE。33、A,B,C,E【試題解析】此題可用排除法，《登高》為杜甫的詩歌，故D項可排除。A、B、C三項為白居易的詩歌名篇，E項《與元九書》是白居易寫給元稹的書信，此四項均為白居易作品。34、A,B,D【試題解析】韓非是先秦法家思想的集大成者。他在總結了商鞅、申不害、慎到思想的基礎上，提出了法、術、勢三者結合的學說，主張君主乘威嚴之勢，操制人之術，以法治天下。35、A,D【試題解析】A項作者方苞，D項作者姚鼐，均為桐城派作家。B項作者為鄭燮，C項作者袁枚，E項作者唐甄，三人皆非桐城派作家。三、簡答題36、首聯(lián)寫大雁南飛，比喻邊民驚恐萬狀，流離失所；頷聯(lián)寫大雁飛經(jīng)長安，形單影只，比喻朝廷對百姓苦難麻木不仁，寄寓作者的譏諷；后兩聯(lián)設身處地為大雁著想，不如暫留南方，實際上是同情難民而又無可奈何的寬慰。37、文章先由“勤”立說，引出待漏院，由待漏院轉(zhuǎn)出“思”字，又由“思”字切入，描寫賢、奸兩類宰相的不同表現(xiàn)，最后以“慎”字作結，點明文章主旨。全文環(huán)環(huán)相扣，步步深入，具有很強的邏輯性。38、作者以寫實的創(chuàng)作態(tài)度，反映元代民眾在災荒中的苦難。作者情感熾烈，對災民的悲憫，對奸商的憎惡，對貪官的憤恨和對高監(jiān)司的由衷感激，滲透于整篇作品。充分體現(xiàn)了作者悲天憫人的情懷，以及愛憎分明的強烈正義感。39、正反并舉，反復對比?！八木每汀?實筆)與“卻客不內(nèi)”(虛筆)的對比；四君用客與秦王輕客對比；重物與輕人對比。在對比之中顯示逐客之謬誤。40、蘇昆生、柳敬亭、老贊禮。對全劇的內(nèi)容作了總括與提示，體現(xiàn)出“借離合之情，寫興亡之感”的創(chuàng)作意圖。四、論述題41、情景關系處理十分融合。一開始將“傷離別”的凄苦感情置于“冷落清秋節(jié)”的氣氛中，情景自然融合。上片以景收束，既暗示前程的迷茫與分別的深愁，又使