2023年部編版八年級語文(上冊期末)練習(xí)題及答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年部編版八年級語文(上冊期末)練習(xí)題及答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加點字注音全對的一項是（）A．蟹腿（xiè）瑣屑（xiè）躊躇（zhú）八卦（guà）B．蹣跚（mán）拭淚（shì）舉箸（zhù）青頭菌（jūn）C．柵欄（lán）游逛（guànɡ）晶瑩（yínɡ）彩釉（yòu）D．俯瞰（kàn）狼藉（jí）瀕臨（pín）凋謝（diāo）3、下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．中考臨近，室友們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，丁剛同學(xué)卻殫精竭慮地沉迷游戲。B．這道數(shù)學(xué)題很難，在老師的反復(fù)講解下，同學(xué)們終于如夢初醒了。C．電信詐騙正以銳不可當(dāng)之勢滲透進(jìn)我們的生活。D．生活對于任何人都非易事，我們必須有不折不撓的毅力，還要有信心。4、下列句子中沒有語病的一項是（）A．在先進(jìn)人物事跡報告會上，幾個單位先進(jìn)人物的事跡報告雖然沒有什么豪言壯語，卻讓與會人員為之動容。B．歲月如歌，班主任李老師的音容笑貌在我與其分別二十多年后仍然常常在我耳邊回響。C．通過改善交通條件，挖掘侗族特色文化，增設(shè)旅游景點，使三江縣旅游發(fā)展再上新臺階。D．柳州山清水秀，綠樹成蔭，繁花似錦，人情如蜜，的確是個讓人流連忘返的好地方。5、下列修辭手法判斷錯誤的一項是（）A．為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……（反問）B．讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準(zhǔn)確。（排比）C．老樹是通靈的，它預(yù)知被伐，將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲。（擬人）D．壁立千仞，無欲則剛；海納百川，有容乃大。（對偶）6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①到處是濃蔭匝地，繁花似錦。②正是在春天，在傣族的潑水節(jié)前夕，我們來到了被稱為西雙版納的一顆“綠寶石”的橄欖壩。③走在村寨之間的小徑上，就好像是走在精心修剪起來的林蔭路上，只有從濃密的樹葉的縫隙里灑下來的太陽的點點金光。④西雙版納的氣候四季如春，然而春天仍然是最美好的季節(jié)。⑤當(dāng)我們從瀾滄江的小船踏上這片土地時，立刻覺得好像來到了一個天然的熱帶大花園。A．②④①⑤③B．⑤④①③②C．④②⑤①③D．③④②①⑤7、古詩文默寫填空。（1）________？松柏有本性。（《贈從弟》其二）（2）________，路遠(yuǎn)莫致之。（《古詩十九首》）（3）《黃鶴樓》中，詩人運用疊詞描寫從遠(yuǎn)處觀看到環(huán)境之美的句子是：________，________。（4）《使至塞上》中，詩人把自己的孤寂情緒巧妙融化在塞外雄渾壯闊景色的句子是：________，________。（5）《錢塘湖春行》中，詩人通過花草來展現(xiàn)早春美景，表達(dá)詩人情感的句子是：________，________。二、文言文閱讀。（15分）甲文《記承天寺夜游》蘇軾（宋）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。乙文《游虎丘小記》節(jié)選?李流芳（明）予初十日到郡，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月樹間，以紅粉笙歌②一兩隊點綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨往會心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無往來，時聞風(fēng)鐸④，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中，與無際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無人，相與坐石臺，不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳！?（注）①虎丘：蘇州名勝。②紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。③鉤月磯：在虎丘山頂。④風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。⑤無際、仲和，作者的友人。1．下列選項各有兩組詞語，每組詞語中加點字詞的意思都相同的一項是（）A．月色甚美/急湍甚箭然終不若山空人靜/猛浪若奔B．亦復(fù)不惡/未復(fù)能有與其奇者相與坐石臺/相與步于中庭C．時聞風(fēng)鐸/四時俱備與無際偕訪仲和于此/相與步于中庭D．但少閑人如吾兩人者耳/見虎丘本色耳以靜意對之/山川之美2．閱讀文中畫線的語句，發(fā)揮你的想象，用自己的話描述“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”在你的腦海中呈現(xiàn)出的是怎樣一幅圖畫。3．翻譯下面的句子。夜半月出無人。4．承天寺與虎丘的夜色所共有的兩個特點是_____________________，_____________________。《記承天寺夜游》中最能表達(dá)作者復(fù)雜心情的一句話是“_____________________”。乙文《游虎丘小記》（節(jié)選）寫作者兩度游虎丘的感受，表達(dá)了作者_(dá)____________________的心境。1．B2．月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。在此基礎(chǔ)上加上至少兩處修飾性描寫。3．半夜之時，月亮出來了，不見人影。4．承天寺與虎丘夜色共有的特點：環(huán)境幽靜或人煙稀少，月色優(yōu)美。《記承天寺夜游》中表達(dá)作者復(fù)雜心情的一句是：但少閑人如吾兩人者耳。《游虎丘小記》表達(dá)了作者悠閑、平靜、陶醉于美景、熱愛自然美景的心境。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、雪天里的暖陳喜聯(lián)①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。初見下雪是驚喜的，然而，幾天以后還下個沒完沒了，不由得就心生厭倦了。往窗外看去，天地還是白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地。蜷在家里，連附近的菜場也不想去，幸好，還有外賣。于是，認(rèn)識了這位送外賣的“騎士”。②騎士頂著一頭白雪敲開了我家的門。門剛打開，一股冷風(fēng)便呼嘯著撲了進(jìn)來。騎士不光頭發(fā)“白”了，連睫毛也是白的，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團一團的白。③餐盒遞過來，還有一點燙手。他卻連聲道歌:“對不起，遲到了幾分鐘?！边@樣的天氣，我有大把的時間坐在陽臺上看雪景，幾分鐘而已，對我來說根本不算什么。這時，我看見他的雨褲膝蓋破了一個洞。他局促不安地解釋:“路太滑，摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了……”④我把正準(zhǔn)備拉上的門重新推開，跑進(jìn)屋拿了塊干毛巾:“晚一點沒有關(guān)系，我不急的，這樣的天氣……真是辛苦你了?！雹蒡T士邊擦頭臉上的雪，邊連聲感謝:“謝謝!謝謝!這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過年了，晚上的車……還不知道能不能正常發(fā)車?！迸?，原來是這樣!他在漫天飛雪的街道上奔馳，而他的故鄉(xiāng)，是不是也是千里冰封呢?⑥我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲物間找出了一個早已不用的頭盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常顏色，說:“我今天遇到的都是好人。上午，我在的購物廣場搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅?一杯送給騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦!⑦配送單有點濕，有點皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里:“你知道嗎?奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實實。我剛走出奶茶店，就碰到一個掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購物廣場出口，一個交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來，又看見個志愿者在用竹竿打樹上的雪，就把第三杯奶茶給了他?！彬T士笑瞇瞇地拍拍口袋:“我有這張配送單就夠了?！雹囹T士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚揚的大雪里，漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角處。⑨雪依舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處翻飛。我不知道騎士今晚能否登上回鄉(xiāng)的列車，他遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，又有誰在等待他的回歸。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴(yán)嚴(yán)實實的奶茶，溫暖了他的心，溫暖了他對于這座小城的所有回憶。⑩其實，溫暖的又何止是他一個人。（選自《博愛）2019年第01期）1．文章圍繞“我”和“騎土”的故事展開敘述，請概括情節(jié)，依次填寫相關(guān)內(nèi)容。（每空不超過6個字）雪天訂外賣→（___________）→遞毛巾擦臉→（____________）→（____________）→騎士下樓遠(yuǎn)去2．第①段畫線句子屬于哪一種描寫?有何作用?3．聯(lián)系上下文，請賞析第⑦段中加點詞語的表達(dá)效果。配送單有點濕，有點皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里……4．說說本文題目“雪天里的暖”好在哪里?2、入“非遺”的二十四節(jié)氣袁云才（1）2016年11月30日，聯(lián)合國教科文組織通過審議，批準(zhǔn)中國申報的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。（2）中國老農(nóng)們了如指掌的二十四節(jié)氣，如今入了“非遺”，這讓人在喜悅之余，也帶來了某些感慨。喜的是，作為中國農(nóng)耕文明的代表性符號，二十四節(jié)氣得到了國際社會的充分認(rèn)可與高度重視，其入“非遺”，對于促進(jìn)人類文化多樣性發(fā)展有重要意義；令人感慨的是，這個兩千多年來在中國婦孺皆知且被廣泛運用的知識體系，如今卻面臨著“失傳”的威脅，乃至要列入“遺產(chǎn)”進(jìn)行傳承和保護。（3）只要稍懂農(nóng)事的人就知道，在沒有“天氣預(yù)報”的古代，我們的老祖宗歸納出來的二十四節(jié)氣，是依據(jù)太陽在一年中對地球產(chǎn)生的影響而概括總結(jié)出的一套氣象歷法，其對人們掌握氣候、適時耕種，具有很大的指導(dǎo)價值。//這從一些諺語中就可見一斑。比如北方諺云，“驚蟄過，暖和和，蛤蟆老角唱山歌”，就是把節(jié)氣當(dāng)成氣候的指示標(biāo)，二十四節(jié)氣宛如溫度計上的刻度；又如湖南諺云，“春分種菜，大暑摘瓜”，則是把具體的農(nóng)事與節(jié)氣對應(yīng)起來，二十四節(jié)氣恰似指揮、引導(dǎo)春種秋收的鼓點。（4）如此極具實用價值的傳統(tǒng)文化知識，為何當(dāng)今卻讓不少人覺得生疏？原因就在于，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化、現(xiàn)代科技的發(fā)展，使得人們對于這一知識體系的依賴度越來越低。據(jù)某權(quán)威機構(gòu)抽樣調(diào)查，能把二十四節(jié)氣完整地背下來的青少年學(xué)生只占3.9%。（5）今天的人類改造自然、利用自然的能力，當(dāng)然已遠(yuǎn)非昔日可比了。然而，我們總發(fā)覺自己的生存環(huán)境，遠(yuǎn)不如古人。一方面，我們離自然界似乎越來越遠(yuǎn)；另一方面，自然環(huán)境本身也常遭受觸目驚心的污染與破壞。而當(dāng)遭到大自然報復(fù)時，我們往往發(fā)現(xiàn)，要付出很大的代價去彌補，甚至根本無能為力。據(jù)媒體報道，去年在哈薩克斯坦高原，15萬頭高鼻羚羊在3天內(nèi)相繼死亡，專家相信是傳染病所致。人類在大自然面前，永遠(yuǎn)只能是小學(xué)生。（6）正因為如此，我們?nèi)魏我豁椄脑?、利用自然的工作，都必須建立在尊重自然、敬畏自然的基礎(chǔ)之上。二十四節(jié)氣，更是人類認(rèn)識自然、遵循自然規(guī)律的典范。它啟迪我們，順自然而為，方能事半功倍，五谷豐登；逆自然而行，則必遭其懲罰。但愿這成為二十四節(jié)氣入“非遺”帶給人類的智慧財富。（選自《大自然》，有改動）1．第（2）段中加點詞語“喜悅”和“感慨”的原因各是什么？用自己的話概述。2．第（3）段已用“//”分為兩個層次，能否將這兩個層次的內(nèi)容顛倒？為什么？3．下面的句子中，加點字“只”有什么表達(dá)效果？據(jù)某權(quán)威機構(gòu)抽樣調(diào)查，能把二十四節(jié)氣完整地背下來的青少年學(xué)生只占3.9%。4．文中畫橫線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？5．對于如何保護二十四節(jié)氣，你有哪些好的建議？請結(jié)合選文內(nèi)容寫出兩點。四、寫作題（40分）閱讀下面的材料，按要求作文。這世上有很多的“不可能”:也許是一道無法攻克的難題，也許是一向難以開口的道歉，也許是一次從未經(jīng)歷過的冒險。平凡的愚公，憑借著雄心壯志和實干精種，帶領(lǐng)家人、村民挑戰(zhàn)貌似不可能被移走的太行、王屋兩座高山，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終驚動了山神，感動了天帝，最終大山被搬走，大道實現(xiàn)了暢通。現(xiàn)代社會，隨著科枝的進(jìn)步，移走大山已經(jīng)不再需要神靈的幫助，愚公的理想確實可以變成真切的現(xiàn)實。生活中，很多的不可能到最后卻變成了可能。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求:依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)可能影響評分的真實的姓名或校名，請以化名代替。

參考答案：一CDDAC（1）豈不罹凝寒（2）馨香盈懷袖（3）晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲（4）大漠孤煙直長河落日圓（5）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄二三1．騎士送外賣（或送外賣遲到）；倒茶送頭盔；聽他講故事（或講今天經(jīng)歷、講奶茶故事）。（意思接近即可）2．環(huán)境描寫。渲染天氣寒冷，營造氛圍；交代“我”訂外賣的原因；為“騎士”的出場做鋪墊。3．“濕”表明天氣不好，雪花打濕了它；“皺”暗示他多次翻看、揉握；用“小心”修飾“折”，表現(xiàn)“騎士”對配送單的珍視。這一細(xì)節(jié)描寫，形象地表達(dá)出“騎士”遇到好人后內(nèi)心的感動。4．交代故事發(fā)生的背景；概括故事的主要內(nèi)容；點明文章的主旨；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；點明情感線索；形成對比，新穎別致，生動形象。1．喜悅的