人教版三年級上冊語文期末試卷(加答案)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版三年級上冊語文期末試卷（加答案）（時間：90滿分：100分）班級：____________姓名：____________一、看拼音，寫詞語。zǎohéfūqīzhētenɡkùnzhùzhènɡfǔzhànɡhónɡshànbàɡānxiū二、比一比，再組詞。配（_______）濕（_______）播（_______）燥（_______）灼（_______）醒（_______）溫（_______）插（_______）澡（_______）約（_______）三、與鹿有關(guān)的詞語或短語有很多，下面這些詞語或短語分別是什么意思？猜一猜，連一連。指鹿為馬指群雄并起，爭奪天下。逐鹿中原比喻顛倒是非。不知鹿死誰手形容因?yàn)楹ε露呐K急劇跳動。小鹿觸心頭不知道誰能獲勝（現(xiàn)多用于比賽或競爭）。四、把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求作答。①（____）（___）氣爽②（____）紅（___）赤③（____）桂飄（___）④（____）谷（___）登⑤（___）（____）習(xí)習(xí)⑥（___）疾（____）快（1）描寫身體部位的是_________；描寫是天氣的是___________；描寫豐收景象的是_______。（填序號）（2）根據(jù)句子意思選擇上面的詞語來填寫。①走在秋天的樹林里，_________，讓人感覺十分涼爽。（填序號）②上樓梯的時候，一位老人要摔倒，艷艷_________扶住了她。（填序號）五、讀一讀，選擇合適的詞語填空。飄蕩飄舞飄揚(yáng)（1）你看，鮮艷的五星紅旗在空中高高（__________）。（2）校園里（_________）著同學(xué)們朗朗的讀書聲。（3）雪花如同一只只蝴在空中（__________）。模糊清楚招呼招引（4）大霧漸散去，遠(yuǎn)處（__________）的高樓大廈也能看（__________）了。（5）遇到同學(xué)，我們要打（__________）。（6）花兒（__________）來許多美麗的蝴蝶。六、句子練習(xí)。1．小朋友的腳常被那香味勾住。（改為“把”字句）_____________________________________2．例：水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。（照樣子，寫句子）_____________________________________3．菊花點(diǎn)頭。（按要求擴(kuò)句：什么樣的菊花、怎樣點(diǎn)頭）_____________________________________4．我穿著一件新運(yùn)動衣，一頂花帽子。（修改病句）_____________________________________七、回憶課文內(nèi)容填空。1.一身_____的羽毛，一對_________的翅膀，加上_________的尾巴，湊成了那樣_________的小燕子。2.白荷花在這些大圓盤之間__出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的__。有的還是花骨朵兒，看起來__得馬上要__似的。3.《燕子》這篇課文主要描繪了充滿生機(jī)的如詩如畫般的_________景色，贊美了活潑可愛的_________，表達(dá)了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。4.《荷花》一文通過描寫夏日公園一池_________盛開時情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受，表達(dá)了作者熱愛______的感情。八、閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到（坐座）位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了。可是，書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他（壯狀）著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請（你您）給我講講吧！”1．劃去括號內(nèi)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)脑~語。2．根據(jù)意思寫詞語。（1）照常做，按慣例。（_______）（2）形容思想處于模糊不清的狀態(tài)。（________）3．孫中山背會了先生圈的內(nèi)容后是怎樣想的，又是怎樣做的？______________________________________4．你認(rèn)為孫中山是個怎樣的人？_____________________________________九、表達(dá)與交流。孩子們，你們每天都在美麗的校園里學(xué)習(xí)，肯定很快樂吧！請你們以“快樂的校園生活”為題目，寫一寫自己的校園生活，注意語句要通順，內(nèi)容要具體。書寫工整，不寫錯別字，300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、棗核夫妻折騰困住政府漲紅善罷甘休2、匹配潮濕廣播干燥灼傷蘇醒溫暖插上洗澡約會3、4、秋高面耳丹香五豐秋風(fēng)眼手面紅耳赤秋高氣爽五谷豐登秋高氣爽眼疾手快5、飄揚(yáng)飄蕩飄舞模糊清楚招呼招引6、那香味常把小朋友的腳勾住。示例：飄飛的落葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶。示例：五顏六色的菊花在風(fēng)的吹拂下不停地點(diǎn)頭。我穿著一件新運(yùn)動衣，戴著一頂花帽子。7、烏黑輕快有力剪刀似可愛的活潑冒小蓮蓬飽脹破裂春天小燕子荷花大自然8、1．坐狀你。2．照例糊里糊涂3．孫中山這樣想的：糊里糊涂地背顯然無用。他是這樣做的：問老師背書的意義。4．我認(rèn)為他是一個不懂就問，愛學(xué)習(xí)的人。9、范文：快樂的校園生活在學(xué)校里，上課是我們最重要的時候，而下課則是我們最快樂的時候。上課時，老師有時會抽出幾分鐘時間講別的事。就說上次吧，星期二第一節(jié)語文課快下課時，袁老師說星期四要開家長會，有許多同學(xué)都說：“啊……”尤其是在學(xué)校里學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。但這并不影響我們下課的情緒。下課了，我們猶如脫僵的野馬。但也有些“馬”，還被韁繩綁著，他們就是在訂正作業(yè)的同學(xué)。下課真爽，尤其是在有“百慕大”的地方。星期五中午才真熱鬧。周于琳，王愷，陳璐，徐陽潔，邊唯艷，楊帆，朱鎧