中考物理總復習第七八章力運動和力市賽課公開課一等獎省名師獲獎課件

第七、八章力運動和力

1/54知識點一力1．力是物體對物體_______；物體間力作用是_______，所以施力物體本身也是_____物體。2．力作用效果(1)力能夠改變物體_________(指速度大小或方向改變)。(2)力能夠改變物體_______。作用相互受力運動狀態(tài)形狀2/543．力三要素：力_______、_______、_________。4．力單位：_______，簡稱_____，用字母____表示。5．力示意圖：線段長短表示力_______，箭頭表示力_______，線段起點或終點表示力_________。6．力作用相互性：物體間力作用是_______。大小方向作用點牛頓牛N大小方向作用點相互3/54知識點二彈力與彈簧測力計1．彈力：物體因發(fā)生___________而產生力。2．彈簧測力計(1)原理：在一定形變范圍內，彈簧受到_______越大，彈簧伸長就_____。(2)使用彈簧測力計時應注意：使用前要觀察它_______和_______；指針調到_______處；測力時，要使測力計內彈簧軸線方向跟所測力方向在___________上，彈簧不要靠在刻度盤上。彈性形變拉力越長量程分度值零刻線同一條直線4/54知識點三重力1．定義：因為___________而使物體受到力，用字母____表示。2．重力大小(1)測量：用___________來測量。(2)物體所受到重力跟它_______成正比。(3)公式：G＝_____，g＝_________。地球吸引彈簧測力計

G

質量

mg

9.8N/kg5/543．方向：總是_________，據(jù)此可做成_______來檢驗墻壁是否豎直。4．重心：重力在物體上___________。質量分布均勻、形狀規(guī)則物體重心在它_________上。5．提升穩(wěn)定程度方法有增大_______和降低_______。豎直向下重垂線等效作用點幾何中心支撐面重心6/54知識點四牛頓第一定律慣性1．內容：一切物體在_________________時，總保持_______________狀態(tài)或_______狀態(tài)。2．慣性(1)定義：一切物體都有保持_____________不變性質。(2)慣性是物體固有一個屬性，其大小只與_______有關，質量越大，物體慣性越大。沒有受到力作用勻速直線運動靜止原來運動狀態(tài)質量7/54(1)第一個經過理想試驗發(fā)覺“力不是維持物體運動原因”科學家是伽利略。(2)牛頓第一定律是英國物理學家牛頓在概括伽利略等人研究結果基礎上推理出來。(3)牛頓第一定律即使闡述是一個理想情況，但從定律得出推論都是正確，它是力學基本定律之一。8/54知識點五二力平衡1．平衡狀態(tài)：物體保持_______狀態(tài)或______________狀態(tài)。2．平衡力：物體在受到幾個力作用時，假如一直處于_______狀態(tài)，則這幾個力稱為平衡力。3．二力平衡條件和特點：作用在_____物體上兩個力，大小_______，方向_______，而且作用在______________，這兩個力就彼此平衡。彼此平衡兩個力合力為_____。靜止勻速直線運動平衡同一相等相反同一條直線上零9/54知識點六滑動摩擦力1．滑動摩擦力：兩個相互_______物體，當它們相對滑動時，在接觸面上產生_____________力。2．滑動摩擦力大小跟_______大小相關，還跟__________________相關。_______越大，滑動摩擦力越大；接觸面越_______，滑動摩擦力越大。接觸妨礙相對運動壓力接觸面粗糙程度壓力粗糙10/543．增大和減小摩擦方法(1)增大摩擦方法：增大_______，使接觸面_______。(2)減小摩擦方法：減小_______；使接觸面_______；用滾動代替滑動；使相互接觸面隔開。4．滑動摩擦力測量原理：_________。壓力粗糙壓力光滑二力平衡11/54考點一力認識(3年3考)命題角度?力了解例1(·聊城中考)如圖所表示為某中學足球賽精彩畫面，腳把足球踢飛，說明力能夠改變物體

；同時腳感覺到疼，說明力作用是

。12/54【思緒點撥】(1)了解力作用效果：(2)兩個相互作用物體產生力是相互作用力，其大小相等、方向相反、作用在一條直線上，作用在兩個物體上?！咀灾鹘獯稹窟\動狀態(tài)相互13/54【解題技巧】力作用效果：力能夠改變物體形狀，力能夠改變物體運動狀態(tài)；力相互性：當兩個物體在發(fā)生力作用時，都將力作用于對方，即兩個物體都受到了力作用，相互作用兩個力同時產生、同時消失。14/54命題角度?力示意圖(?？?例2(·濱州中考)請在圖甲中畫出靜止在斜面上物體所受重力和物體對斜面壓力示意圖。15/54【思緒點撥】畫力示意圖步驟：【自主解答】如圖所表示16/54【解題技巧】(1)確定力三要素：(2)作圖步驟：①確定力作用點和力方向；②以“作用點”為起點(或終點)沿力方向畫一條線段；③在線段末端標上箭頭，表示力方向；④在箭頭附近標出力符號及大小。17/541．(·惠民模擬)圖甲中，小鐵球從斜面上滾下沿直線運動，當經過磁鐵附近時方向發(fā)生了改變，此現(xiàn)象說明力能夠___________________；圖乙中，放有磁鐵兩個小車用細線相連，剪斷細線后，小車向相反方向運動，此現(xiàn)象說明物體間力作用是_______。相互改變物體運動狀態(tài)18/542．(·南充中考)如圖所表示，小球在A、C之間往返擺動，請在圖中作出小球在A位置時所受到細繩拉力F和重力G示意圖?！敬鸢浮咳鐖D所表示19/54考點二彈力與重力(3年2考)命題角度?彈力例3(·宜昌中考)幾位同學使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學都能夠將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時對彈簧拉力器拉力最大是()A．幾個同學都一樣大B．手臂長同學C．體重大同學D．力氣大同學20/54【思緒點撥】在彈性程度內，彈簧受到拉力越大，彈簧伸長量就越長?！咀灾鹘獯稹緽【解題技巧】彈力存在滿足兩個條件：物體直接接觸；接觸處要有相互擠壓或拉伸作用。物體受到力作用會產生形變，物體發(fā)生彈性形變產生彈力，與形變是否可見沒相關系。21/54命題角度?重力例4(·天津中考)利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所表示做法正確是()22/54【思緒點撥】重力方向總是豎直向下，即垂直于水平面?！咀灾鹘獯稹緼【解題技巧】區(qū)分“豎直向下”與“垂直向下”：“豎直向下”指垂直于水平面向下，而“垂直向下”是指垂直于某個面向下，這個面不一定是水平面。假如這個面是斜面(如圖所表示)，這時“豎直向下”和“垂直向下”就是兩個不一樣方向。所以，我們不能把重力方向說成“垂直向下”。23/54講：重力方向一直豎直向下重力方向一直是豎直向下，與物體處于什么運動狀態(tài)、放在何種物體之上均無關。練：鏈接跟蹤訓練第4題24/543．(·鄒平月檢)在探究彈簧長度與力關系時，選取甲、乙、丙、丁完全相同四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F力拉甲右端，用大小為F力壓乙右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所表示，此時四根彈簧長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則()25/54A．L甲＝L乙＝L丙＝L丁B．L乙＝L丁<L甲＝L丙C．L甲＝L乙<L丙＝L丁D．L丁<L乙<L甲<L丙√26/544．(·博興期末)小李同學為了研究物體受到重力方向，他提著用細線吊著物體從A處走到B處，再從B處走到C處，如圖所表示。該現(xiàn)象表明_______________________。當小李松手之后，物體就會落下，這又表明__________________________。重力方向總是豎直向下力能夠改變物體運動狀態(tài)27/54考點三牛頓第一定律慣性(3年3考)例5(·南京中考)關于慣性，以下四個現(xiàn)象中對應說明錯誤是()A．拍打剛曬過被子，灰塵脫落，說明灰塵有慣性B．汽車緊急剎車，車上人會向前傾，說明車有慣性C．箭離開弓弦后，仍能向前飛行，說明箭有慣性D．手握錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上，說明錘頭有慣性28/54【思緒點撥】

【自主解答】B29/54【解題技巧】(1)牛頓第一定律應用：(2)解釋慣性現(xiàn)象“四步法”：①明確研究對象，它原來處于什么運動狀態(tài)。②其中哪個物體(或物體哪一部分)受何種力，運動狀態(tài)發(fā)生了怎樣改變。③哪個物體(或物體哪一部分)因為慣性繼續(xù)保持原來運動狀態(tài)。④出現(xiàn)什么現(xiàn)象或造成何種結果。30/54講：正確了解慣性慣性是物體本身一個性質，它不是力，力是物體對物體作用，單獨一個物體不會產生力，但單獨一個物體卻有慣性；只能說一個物體含有慣性，不能說物體受到慣性、受慣性作用或受慣性力。練：鏈接跟蹤訓練第5題31/545．(·濱州中考)小明學習了慣性知識之后，在探究跳遠成績是否與地球自轉相關研究中，他查了相關資料，發(fā)覺地球由西向東自轉，赤道附近速度約為460m/s，濱州市城區(qū)地面自轉速度約為370m/s。關于跳遠成績與地球自轉關系分析中，正確是()32/54A．因為人有慣性，地球沒有慣性，所以向東跳成績更加好B．因為人慣性小，地球慣性大，所以向西跳成績更加好C．因為跳起后，地球會向東自轉一段距離，所以向西跳更有利于提升成績D．因為人和地球都有慣性，且自轉速度相同，不論向哪跳對成績都沒有影響√33/54考點四二力平衡(3年3考)例6(·泰安中考)如圖所表示是手用力F把一木塊靜止壓在墻面上示意圖，以下受力分析說法①手對木塊壓力和墻對木塊彈力是一對平衡力②手對木塊壓力和木塊重力是一對平衡力34/54③木塊受到摩擦力和木塊重力是一對平衡力④手對木塊壓力和木塊對手彈力是一對平衡力上述表述中正確是()A．只有②正確B．只有④正確C．只有③④正確D．只有①③正確35/54【思緒點撥】判定平衡力方法：(1)依據(jù)狀態(tài)：物體只要處于平衡狀態(tài)，所受力一定是平衡力；(2)依據(jù)二力平衡條件，滿足八個字：“同體”“等大”“反向”和“共線”?！咀灾鹘獯稹緿36/54【解題技巧】(1)平衡力和相互作用力區(qū)分：(2)二力平衡應用：求力大小和方向。37/546．(·江西中考)如圖所表示，用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，以下說法正確是()A．木塊受到摩擦力和彈簧測力計對木塊拉力是一對平衡力38/54B．木塊對彈簧測力計拉力和彈簧測力計對木塊拉力是一對平衡力C．木塊對水平面壓力和水平面對木塊支持力是一對相互作用力D．木塊對彈簧測力計拉力和手對彈簧測力計拉力是一對相互作用力√39/54考點五摩擦力(3年2考)命題角度?摩擦力及其改變方法例7(·慶陽中考)自行車是我們熟悉交通工具，從自行車結構和使用來看，它包括不少相關摩擦知識。以下說法正確是()A．捏住剎車后沒有推進水平地面上自行車，是因為推力小于摩擦力B．輪胎上制有花紋是經過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦40/54C．剎車時用力捏剎車把是經過增大壓力來增大摩擦D．在轉軸上加潤滑油是經過變滑動為滾動來減小摩擦【思緒點撥】增大摩擦方法：能夠從壓力或接觸面粗糙程度改變情況來考慮，若壓力增大或接觸面變粗糙，則摩擦力會增大；減小摩擦方法：能夠從壓力或接觸面粗糙程度改變情況及接觸面是否脫離、是否用滾動代替滑動等方面來考慮。【自主解答】C41/54【解題技巧】(1)判斷摩擦力方向：(2)判斷摩擦力大?。阂罁?jù)壓力或接觸面粗糙程度改變來判斷滑動摩擦力大小改變；依據(jù)二力平衡條件，相互平衡兩個力大小相等。42/54命題角度?探究影響滑動摩擦力大小原因例8(·綿陽中考)某同學用如圖所表示裝置研究影響滑動摩擦力大小原因。木板P放在水平桌面上，木塊Q放在木板P上，彈簧測力計一端固定，一端掛在木塊Q上，拉動木板P，木塊Q穩(wěn)定時，讀取測力計示數(shù)?；卮鹨韵聠栴}：43/54(1)讀取測力計示數(shù)，是為了測量

(填序號)。A．木板P受到地面滑動摩擦力大小B．木板P受到木塊Q滑動摩擦力大小C．木塊Q受到地面滑動摩擦力大小D．木塊Q受到木板P滑動摩擦力大小44/54(2)用相同木板P和木塊Q，在木塊Q上放不一樣個數(shù)砝碼，拉動木板P快慢相同，統(tǒng)計測力計示數(shù)及對應砝碼個數(shù)。這是為了研究滑動摩擦力大小與

關系。(3)用相同木板P和木塊Q，發(fā)覺拉動木板P快慢不一樣時，測力計示數(shù)相等。由此得到結論是_________________

。45/54【思緒點撥】(1)依據(jù)二力平衡條件，經過彈簧測力計示數(shù)來測量滑動摩擦力大小，滑動摩擦力方向與物體相對運動方向相反；(2)滑動摩擦力大小與物體間壓力和接觸面粗糙程度相關，依據(jù)控制變量法要求，分析題目中發(fā)生改變物理量答題；(3)依據(jù)控制變量法要求找出其中改變物理量，得出結論?！咀灾鹘獯稹?1)D(2)壓力(3)滑動摩擦力大小與木板運動快慢無關46/54講：影響滑動摩擦力大小原因判斷滑動摩擦力大小與接觸面面積大小無關，與物體運動快慢無關，它只與接觸面粗糙程度和壓力大小相關。練：鏈接跟蹤訓練第8題47/547．(·樂山中考