遼寧省遼陽市二中學(xué)教育協(xié)作團(tuán)隊(duì)市級(jí)名校2024屆中考四模歷史試題含解析

遼寧省遼陽市二中學(xué)教育協(xié)作團(tuán)隊(duì)市級(jí)名校2024屆中考四模歷史試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．“民國三年，北京政府又頒布《勸誡剪發(fā)規(guī)程六條》，‘凡政府官員、職員，不剪發(fā)者，停止其職務(wù)’”。該法案頒布于A．1911年 B．1912年C．1913年 D．1914年2．“西歐封建社會(huì)末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代”?！叭恕焙汀笆澜纭北话l(fā)現(xiàn)是指A．文藝復(fù)興和資本主義的發(fā)展B．文藝復(fù)興和新航路開辟C．殖民掠奪和新航路開辟D．文藝復(fù)興和資產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生3．下列圖片是中國人民軍隊(duì)在建國后執(zhí)行任務(wù)的場景。對(duì)其所擔(dān)負(fù)的主要任務(wù)的相關(guān)敘述，正確的是A．抗擊外來侵略，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立B．干涉他國事務(wù)，樹立中國形象C．維護(hù)國家統(tǒng)一，捍衛(wèi)世界和平D．反對(duì)霸權(quán)主義，爭奪世界霸權(quán)4．我們學(xué)歷史經(jīng)常聽到“西方列強(qiáng)”、“東方國家”和“南北對(duì)話”等涉及方位的概念，這里面包含著深刻的政治經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。二戰(zhàn)后“西方”這一概念的內(nèi)涵是A．西歐主要的資本主義國家B．大西洋兩岸的歐美國家C．美國為首的主要資本主義國家D．位置在中國西面的所有國家5．“（魏孝文帝）雅好讀書，手不釋卷?！褰?jīng)’之義，覽之便講……史傳百家，無不該涉。善談莊、老，尤精釋義?！写笪墓P，馬上口授，及其成也，不改一字?！辈牧贤怀稣f明，魏孝文帝A．重視漢族文化B．注重學(xué)以致用C．銳意改革舊俗D．潛心文學(xué)創(chuàng)作6．《全球通史》記載：“我在西雅圖看到許多婦女在超市的棄貨堆里找尋剩余的食物……我在紐約和芝加哥等城市里看到人們?cè)趤G棄的罐頭聽里找剩肉。”對(duì)此，美國羅斯?？偨y(tǒng)采取的措施有①增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，保護(hù)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格②推行“以工代振”③建立社會(huì)福利制度和應(yīng)急的救濟(jì)機(jī)構(gòu)④擴(kuò)大工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模A．①④B．①②C．①③D．②③7．下表是某同學(xué)學(xué)習(xí)《太平天國運(yùn)動(dòng)》時(shí)所列的過程簡表，其中①②處應(yīng)填的事件是開始金田起義發(fā)展①高潮定都天京轉(zhuǎn)折②失敗天京陷落A．天京事變、北伐西征B．永安建制、安慶陷落C．北伐西征、三河大捷D．永安建制、天京事變8．中國在甲午戰(zhàn)敗后，梁啟超感嘆道：“吾國則一經(jīng)庚申圓明園之變，再經(jīng)……，而十八省之民，猶不知痛癢，未嘗稍改其頑固之習(xí)。直待既割，二百兆償款既輸，而醋睡之聲，乃漸驚起。下列不能體現(xiàn)材料中甲午戰(zhàn)爭對(duì)國影響的是A．嚴(yán)重破壞中國領(lǐng)土主權(quán)B．開啟了“自強(qiáng)”“求富”的近代化探索C．進(jìn)一步加重了百姓的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)D．大大加深了中華民族的民族危機(jī)9．“大戰(zhàn)歷時(shí)4年多，將30多個(gè)國家和地區(qū)的15億人口卷入戰(zhàn)爭……飛機(jī)、坦克、毒氣首次用于戰(zhàn)爭……戰(zhàn)爭期間，雙方死傷達(dá)3000余萬人，經(jīng)濟(jì)損失3400多億美元”。下列說法對(duì)上述材料解讀有誤的是A．材料描述的是第一次世界大戰(zhàn) B．這是一場正義的反法西斯戰(zhàn)爭C．科技對(duì)人類發(fā)展是一把雙刃劍 D．戰(zhàn)爭危害巨大，我們要珍愛和平10．“它與聯(lián)合國一起成為支撐、協(xié)調(diào)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和政治的兩大支柱?！边@里的“它”是指A．共產(chǎn)主義者同盟B．亞太經(jīng)合組織C．歐洲聯(lián)盟D．世界貿(mào)易組織11．6世紀(jì)末7世紀(jì)初，當(dāng)時(shí)阿拉伯半島居民大多過著游牧生活，各部落之間為了爭奪水源和牧場，相互仇殺，氏族部落盛行多神崇拜，麥加等地信奉安拉，……闡述了獨(dú)尊安拉的宗教思想，于七世紀(jì)創(chuàng)立了……。材料所述，和哪個(gè)宗教有關(guān)A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯蘭教12．學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。請(qǐng)問遼、宋、夏、金、元時(shí)期最顯著的階段特征是（）A．政權(quán)分立與民族融合 B．經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展C．統(tǒng)一多民族國家的鞏固 D．繁榮與開放的社會(huì)二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．統(tǒng)一多民族國家的建立、鞏固和發(fā)展是中華民族生生不息、綿延不斷、屹立于世界民族之林的根本。維護(hù)祖國統(tǒng)一是中華兒女不變的追求。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家是什么？第一個(gè)封建皇帝是誰？他為加強(qiáng)統(tǒng)治在思想上的措施是什么？漢武帝是如何在思想上實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的？他在外交上的措施是什么？清朝前期，清政府在新疆和西藏各設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)來加強(qiáng)管理？清朝前期，為鞏固統(tǒng)一的多民族國家，在抵抗外侮方面進(jìn)行了哪些斗爭？14．請(qǐng)根據(jù)下列提示寫出近代科學(xué)文化名人。近代自然科學(xué)的奠基人之一，英國科學(xué)家一被稱為“俄國革命的鏡子”一一他的《英雄交響曲》是一部不朽之作一15．近代化主要是指資本主義產(chǎn)生、發(fā)展和資產(chǎn)階級(jí)民主政治確立的過程，19世紀(jì)下半期到20世紀(jì)初，中國近代化在飽受列強(qiáng)欺凌、被迫開放的環(huán)境中艱難起步。中國近代化艱難起步的歷史進(jìn)程中，主要經(jīng)歷了哪些運(yùn)動(dòng)？這些運(yùn)動(dòng)分別體現(xiàn)了什么樣的思想主張？這些思想對(duì)中國近代化的起步分別起了什么積極作用？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、D【解析】

民國元年是1912年，民國三年就是1912+3-1=1914年，D符合題意；ABC三項(xiàng)的時(shí)間都不是民國三年，排除；故選D。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握民國多少年的算法，根據(jù)公式，民國多少年等于1912+多少-1可以算出具體時(shí)間，需要學(xué)生掌握扎實(shí)的基本功。2、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，“人被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代”是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。從意大利開始的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，持續(xù)了近三百年。文藝復(fù)興的核心是人文主義，強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮人在這個(gè)世界上的作用，促進(jìn)了人們思想的大解放，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)。而“世界”被發(fā)現(xiàn)是指新航路開辟。新航路的開辟使世界開始連為一個(gè)整體，為資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，所以B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。3、C【解析】

根據(jù)題目圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，人民解放軍進(jìn)駐西藏，和平解放西藏，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，鞏固了國家的政權(quán)；志愿軍跨過鴨綠江反映的是抗美援朝戰(zhàn)爭。抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利打擊了美帝國主義的侵略氣焰，保衛(wèi)了我國邊境安全，維護(hù)了國家統(tǒng)一。中國首批赴馬里維和部隊(duì)，體現(xiàn)了我國積極參與聯(lián)合國維和行動(dòng)，捍衛(wèi)世界和平。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。4、C【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知，二戰(zhàn)后的“西方”既涉及方位，又涉及政治、經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。第二次世界大戰(zhàn)后期，在雅爾塔等國際會(huì)議上，美、英、蘇等國討論了結(jié)束戰(zhàn)爭、處理戰(zhàn)爭遺留問題和戰(zhàn)后和平等問題，達(dá)成若干協(xié)議。這樣，以美、蘇為主導(dǎo)的國際關(guān)系新體系——雅爾塔體系確立。它奠定了戰(zhàn)后世界兩極格局的框架。二戰(zhàn)后形成兩極格局的勢(shì)態(tài)，以美蘇為首的兩大陣營形成對(duì)抗。為了遏制蘇聯(lián)，在美國的策動(dòng)下，1949年，美、英、法、意等西方12國簽訂《北大西洋公約》，成立北大西洋公約組織，簡稱北約。1955年，蘇聯(lián)和波蘭、阿爾巴尼亞、保加利亞等國在波蘭首都華沙簽署《友好合作互助條約》，組成華沙條約組織，簡稱“華約”。所以，二戰(zhàn)后，歷史文獻(xiàn)里的“西歐”是指以美國為首的資本主義國家。C項(xiàng)符合題意。ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。5、A【解析】依據(jù)材料“雅好讀書，手不釋卷，《五經(jīng)》之義，覽之便講。學(xué)不師受，探其精奧。史傳百家，無不該涉。善談左、老，尤精釋義?！写笪墓P，馬上口授，及其成也，不改一字”?！啊段褰?jīng)》是中國的經(jīng)典著作，魏孝文帝在北魏廣泛傳播，不該一字。故反映的是孝文帝重視漢族文化，A項(xiàng)符合題意。BCD三項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)，不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。6、D【解析】

據(jù)“我在西雅圖看到許多婦女在超市的棄貨堆里找尋剩余的食物…我在紐約和芝加哥等城市里看到人們?cè)趤G棄的罐頭聽里找剩肉…”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致美國失業(yè)問題嚴(yán)重，人民生活難以為繼。①并不能解決就業(yè)問題，也無法直接保證人民基本生活，因此不符合題意；經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的原因就是由于企業(yè)盲目擴(kuò)大生產(chǎn)導(dǎo)致的，④也不正確。為了解決就業(yè)問題，羅斯福采取的措施有②推行“以工代賑”③建立社會(huì)福利制度和應(yīng)急的救濟(jì)機(jī)構(gòu)。故選D。【點(diǎn)睛】解答本題要求學(xué)生識(shí)記與靈活掌握羅斯福新政的相關(guān)知識(shí)。7、D【解析】

依據(jù)表格信息并結(jié)合所學(xué)可知，①②處應(yīng)填的事件是永安建制、天京事變。1851年，洪秀全在廣西桂平縣金田村發(fā)動(dòng)起義，建號(hào)太平天國，起義軍稱太平軍，1851年9月下旬攻克永安，12月，洪秀全封楊秀清為東王、蕭朝貴為西王、馮云山為南王、韋昌輝為北王、石達(dá)開為翼王，所封諸王受東王節(jié)制。永安建制標(biāo)志著太平天國初步建立了政權(quán)組織。1853年，太平軍攻克南京，改為天京，作為都城。1856年天京事變是太平天國運(yùn)動(dòng)由盛到衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。1864年，由于中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺，天京陷落，標(biāo)志著太平天國運(yùn)動(dòng)失敗。所以①②處應(yīng)填的事件是永安建制、天京事變，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。8、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》，“直待既割”，割島及所有附屬各島嶼、澎湖列島等給日本，嚴(yán)重破壞了中國領(lǐng)土主權(quán)。“二百兆償款既輸”巨額的賠款，進(jìn)一步加重了百姓的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國半殖民地化程度，大大加深了中華民族危機(jī)。所以ACD表述正確，不符合題意。開啟了“自強(qiáng)”“求富”的近代化探索指的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，在第二次鴉片戰(zhàn)爭后進(jìn)行的。B表述錯(cuò)誤，符合題意。故選擇B。9、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料與一戰(zhàn)相關(guān)。第一次世界大戰(zhàn)是人類歷史上一次規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭，是西方列強(qiáng)為重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)而發(fā)動(dòng)的一場帝國主義戰(zhàn)爭?？芍粦?zhàn)的性質(zhì)是一場帝國主義戰(zhàn)爭，選項(xiàng)D的說法不符合材料內(nèi)容，符合題意。一戰(zhàn)“飛機(jī)、坦克、毒氣首次用于戰(zhàn)爭…”，造成了大量人員傷亡?？芍?，科技對(duì)人類發(fā)展是一把雙刃劍。“戰(zhàn)爭期間，雙方死傷達(dá)3000余萬人，經(jīng)濟(jì)損失3400多億美元”，可知，戰(zhàn)爭危害巨大，我們要珍愛和平。選項(xiàng)ACD符合材料內(nèi)容的解讀，是正確的，但是不符合題意。故選B。10、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1995年1月1日世界貿(mào)易組織成立，是獨(dú)立于聯(lián)合國的永久性國際經(jīng)濟(jì)組織，是當(dāng)代最重要的國際經(jīng)濟(jì)組織之一，有“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國”之稱，世貿(mào)組織的成立也是世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的一個(gè)重要表現(xiàn)，協(xié)調(diào)了各成員間的貿(mào)易政策，共同管理全球貿(mào)易。世界貿(mào)易組織與聯(lián)合國一起成為支撐、協(xié)調(diào)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和政治的兩大支柱。A項(xiàng)是第一個(gè)以科學(xué)社會(huì)主義為指導(dǎo)思想的國際無產(chǎn)階級(jí)的政黨；BC項(xiàng)都是當(dāng)今的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織。D項(xiàng)符合題意，故選D。11、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，西方主要信仰基督教，阿拉伯人主要信仰伊斯蘭教，東亞、東南亞居民大都信仰佛教。西亞是伊斯蘭教的發(fā)源地，阿拉伯半島的居民主要為阿拉伯人，阿拉伯人普遍信仰伊斯蘭教，通用阿拉伯語。穆罕默德闡述了獨(dú)尊安拉的宗教思想，創(chuàng)立了伊斯蘭教。穆罕默德最初在麥加城傳教，宣揚(yáng)安拉是獨(dú)一真神，凡信奉安拉者死后可升入天堂，否則墮入地獄。由于遭到傳統(tǒng)勢(shì)力的反對(duì)，他于622年率領(lǐng)一些信徒遷居麥地那，建立了一個(gè)以共同信仰為基礎(chǔ)的宗教社團(tuán)，即穆斯林公社。故D項(xiàng)正確。ABC不符合題意，排除，故選D。12、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，政權(quán)分立與民族融合是魏晉南北朝的特征，統(tǒng)一多民族國家的鞏固是明清時(shí)期的特征，繁榮與開放的社會(huì)是隋唐的特征。因此ACD不符合題意，故答案選B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）秦朝秦始皇焚書坑儒（2）罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)，推行儒學(xué)教育，在長安舉辦太學(xué)；派張騫出使西域（3）伊犁將軍、駐藏大臣（4）鄭成功收復(fù)，康熙帝組織雅克薩之戰(zhàn)【解析】試題分析：（1）本題考查秦朝的建立和鞏固相關(guān)知識(shí)，屬識(shí)記層面的要求，難度不大。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家是秦朝；第一個(gè)封建皇帝是秦始皇；秦始皇為加強(qiáng)統(tǒng)治在思想上的措施是焚書坑儒。（2）本題考查漢武帝鞏固統(tǒng)治的措施，屬識(shí)記層面的要求，難度不大。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：漢武帝為實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)，推行儒學(xué)教育，在長安舉辦太學(xué)。漢武帝在外交上的措施是派張騫出使西域。（3）本題考查清政府加強(qiáng)對(duì)新疆和西藏管理的措施，屬識(shí)記層面的要求，難度不大。解答此題的關(guān)鍵是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟練記憶。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：清朝前期，清政府在新疆設(shè)置了伊犁將軍加強(qiáng)管理，在西藏設(shè)置駐藏大臣加強(qiáng)管理。（4）本題考查清朝前期為鞏固統(tǒng)一的多民族國家抵抗外侮而進(jìn)行的斗爭，屬識(shí)記層面的要求，難度不大。解答此題的關(guān)鍵是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟練記憶。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：清朝前期，為鞏固統(tǒng)一的多民族國家，在抵抗外侮方面進(jìn)行的斗爭包括鄭成功收復(fù)，康熙帝組織雅克薩之戰(zhàn)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·秦統(tǒng)一六國和中央集權(quán)統(tǒng)治的建立·秦統(tǒng)一六國；人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·鞏固統(tǒng)一的措施·加強(qiáng)思想控制；人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·大一統(tǒng)的漢朝·漢武帝的大一統(tǒng)；人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·漢通西域和絲綢之路·張騫出使西域；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·收復(fù)和抗擊沙俄·鄭成功收復(fù)和府的設(shè)置；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·收復(fù)和抗擊沙俄·雅克薩之戰(zhàn)；新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國家的鞏固·清朝加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄14、（1）牛頓（2）列夫托爾斯泰（3）貝多芬【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，英國科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人，牛頓在科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，系統(tǒng)闡述了運(yùn)動(dòng)的三大定律和萬有引力定律，概括了物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，從而建立起經(jīng)典力學(xué)的完整體系--牛頓力學(xué)。牛頓開創(chuàng)了物理學(xué)的一個(gè)新時(shí)代，對(duì)后來人類科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，被稱為“現(xiàn)代科學(xué)之父”。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，列夫?托爾斯泰是19世紀(jì)俄國著名作家和教育家，批評(píng)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠，“擅長深刻細(xì)致的心理描寫”，被譽(yù)為“心理描寫大師”和“天才的藝術(shù)家”，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《英雄交響曲》的作者是貝多芬。15、（1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥