3.5.綠色植物與生物圈中的碳氧平衡省公開(kāi)課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

綠色植物與生物圈中的碳氧平衡炎陵縣生物教研基地1/37綠色植物利用光提供能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，而且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中過(guò)程。2/37演示試驗(yàn)（一）光合作用還產(chǎn)生氧氣3/37觀察任務(wù)1）金魚(yú)藻表面有什么物質(zhì)產(chǎn)生？2）小礦泉水瓶中水有什么改變？或集氣瓶中水有什么改變？3）產(chǎn)生是什么氣體？為何能使帶火星木條復(fù)燃呢？

注意：搜集氣體要有一定量

4/37討論交流

1．請(qǐng)描述浸入水中黑藻在光照條件下產(chǎn)生氣體情況。2．將帶火星衛(wèi)生香伸入試管后發(fā)生哪種試驗(yàn)現(xiàn)象？

3．分析該試驗(yàn)結(jié)果，取得試驗(yàn)結(jié)論是什么？

水中出現(xiàn)氣泡衛(wèi)生香復(fù)燃黑藻在光下產(chǎn)生氧氣綠色植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)物除了有機(jī)物外，還有氧氣。5/37普利斯特利普利斯特利試驗(yàn)二、光合作用的原料6/37①蠟燭熄滅小鼠死去7/37②植物生長(zhǎng)蠟燭不熄滅8/37③植物和小白鼠都正常生活9/37結(jié)論

綠色植物能夠更新因?yàn)橄灎T燃燒或動(dòng)物呼吸而變渾濁空氣。10/371、是什么更新了蠟燭燃燒或小白鼠呼吸變得污濁空氣？2、普利斯特利試驗(yàn)是否總能成功？此試驗(yàn)成功條件是什么？在普利斯特利之后，也有一些科學(xué)家重復(fù)了他試驗(yàn)，但有并未成功，請(qǐng)你幫他們找找失敗原因。綠色植物光想一想11/373、普利斯特利試驗(yàn)?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論？

植物能更新因?yàn)橄灎T燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁了空氣。同時(shí)蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出二氧化碳又是綠色植物光合作用原料。12/37探究（三）二氧化碳是光合作用原料嗎？小組討論：怎樣設(shè)計(jì)檢驗(yàn)二氧化碳是否真是光合作用原料？要求①寫(xiě)出所選取主要試驗(yàn)材料原因。②寫(xiě)出所選取試驗(yàn)儀器設(shè)備在試驗(yàn)中作用。③寫(xiě)出每個(gè)試驗(yàn)步驟能夠說(shuō)明什么問(wèn)題。13/37小組討論：1、應(yīng)選擇什么作為該試驗(yàn)變量？2、除這個(gè)變量外，其它條件應(yīng)怎樣？3、怎樣設(shè)計(jì)對(duì)照組？提醒：氫氧化鈉溶液有吸收空氣中二氧化碳作用。（可使用少許25%氫氧化鈉溶液，使空氣中二氧化碳被吸收）14/37演示

檢驗(yàn)光合作用吸收二氧化碳15/37討論：1、從試驗(yàn)裝置一和二中各取一片葉，分別用碘液處理，你認(rèn)為哪個(gè)裝置中葉片不變藍(lán)？2、光合作用和二氧化碳有沒(méi)有關(guān)系？二氧化碳是光合作用原料16/3717世紀(jì)上半葉，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特和1804年，瑞士學(xué)者索熱爾都證實(shí)了，綠色植物在光下還要消耗水分。17/37只有植物綠色部分進(jìn)行光合作用

葉綠體可能是光合作用場(chǎng)所18/37知識(shí)整理光合作用原料條件產(chǎn)物二氧化碳、水光場(chǎng)所葉綠體有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）、氧氣19/37想一想綠色植物在光下吸收二氧化碳，釋放氧氣有何意義？

維持大氣中氧氣和二氧化碳含量相對(duì)平衡。（四）、光合作用與生物圈中碳—氧平衡20/3721/37大氣氧氣二氧化碳你想到了什么？二氧化碳氧氣嘗試從日常生活中發(fā)覺(jué)和提出問(wèn)題：生物圈中碳—氧平衡是怎樣維持？22/37（1）碳—氧平衡會(huì)打破嗎？在什么情況下會(huì)打破？我們應(yīng)該怎樣預(yù)防？（2）聯(lián)絡(luò)自己生活環(huán)境，談?wù)劖h(huán)境中二氧化碳增多原理。（3）二氧化碳增多已經(jīng)給環(huán)境帶來(lái)了什么影響？（4）請(qǐng)同學(xué)們預(yù)測(cè)一下，假如環(huán)境中二氧化碳再繼續(xù)增多，將會(huì)使我們生活環(huán)境發(fā)生什么改變，對(duì)人類有什么影響？閱讀教材129-130，討論思索以下問(wèn)題23/3724/37

光合作用反應(yīng)式二氧化碳+水淀粉（儲(chǔ)存能量）+氧氣

BACK光葉綠體（五）、光合作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用25/37光合作用示意圖光合作用實(shí)質(zhì)物質(zhì)轉(zhuǎn)變能量轉(zhuǎn)化說(shuō)一說(shuō)26/37區(qū)分和聯(lián)絡(luò)光合作用呼吸作用區(qū)別部位含有葉綠體細(xì)胞全部活細(xì)胞條件光有光無(wú)光均可原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧產(chǎn)物有機(jī)物、氧二氧化碳、水能量轉(zhuǎn)變制造有機(jī)物,貯存能量。分解有機(jī)物,釋放能量27/37光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用合理密植28/37間種29/37套種30/37水稻蠶豆輪種31/37課堂小結(jié)：1、光合作用場(chǎng)所、原料、條件、產(chǎn)物2、光合作用反應(yīng)式二氧化碳+水淀粉（儲(chǔ)存能量）+氧氣3、光合作用實(shí)質(zhì)4、綠色植物在維持碳—氧平衡方面主要作用。光葉綠體32/371．進(jìn)行光合作用時(shí)，植物不需要外界條件是（）A．二氧化碳 B．水C．高溫 D．光2．植物光合作用實(shí)質(zhì)是（）A．合成有機(jī)物，釋放能量 B．合成有機(jī)物，貯存能量C．分解有機(jī)物，貯存能量 D．分解有機(jī)物，釋放能量3．要確保城市居民天天都能得到新鮮氧氣，能夠采取辦法是（）A．多蓋高樓，居住在高層 B．?dāng)U大居住面積C．美化環(huán)境 D．多植草坪各種樹(shù)ADB練一練33/375、在“檢驗(yàn)光合作用釋放氣體”試驗(yàn)中，使帶火星木條猛烈燃燒是Ａ、氧氣 Ｂ、二氧化碳 Ｃ、氧氣和二氧化碳 Ｄ、氮?dú)?、以下哪一項(xiàng)不是光合作用意義（）A、為動(dòng)植物和人提供營(yíng)養(yǎng)和食物起源B、為動(dòng)植物和人提供能量起源C、為動(dòng)植物和人提供呼吸需要氧氣起源D、為動(dòng)植物和人提供呼吸需要二氧化碳起源DA34/376．仙人掌因?yàn)槿~變成刺，所以不能進(jìn)行光合作用（）7．有機(jī)物中儲(chǔ)存能量，歸根結(jié)底起源于太陽(yáng)光能（）8．綠色植物生物必需有機(jī)物，能夠由根從土壤中吸收（）9．植物體全部活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用（）10．新疆吐魯番盆地，因?yàn)闀円箿夭钶^大，白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以種植瓜果味道尤其甜（）11．植物在光下不進(jìn)行呼吸作用，因?yàn)楹粑饔梅懦龆趸急还夂献饔美昧耍ǎ獭痢痢?/p>