版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
3BU18
Learningtherules!1/44Newwordsandexpressionswhisperv.耳語,低語upstairsadv.在樓上afraidadj.擔(dān)心whetheradv.是否fightv.打斗wonderv.想知道2/44mysteryn.秘密,神秘martialart
武術(shù)competitionn.比賽akindof一個
rulen.規(guī)則Whatkindofrulesdoyouhaveathome/atschool?3/44Newwordsandexpressionswhisper:speaksoftly,inalowvoiceeg:"Keepyourvoicedown,"Iwhispered.短語:inawhisper低聲地,悄聲地upstairs:goupstairseg:He
led
us
to
a
room
upstairs.
afraidbeafraidthat害怕做某事eg:I'm
afraid
this
task
isbeyond
me.
4/44Newwordsandexpressionswhether:ifEg:1.He
worriedabout
whether
his
plan
would
beaccepted.
2.Think
itover
andlet
meknow
whether
you
agreewith
me.fight詞組:fightfor為…而戰(zhàn),而奮斗fightagainstv.反抗;反對;與……作斗爭fightwith與…并肩戰(zhàn)斗;為反對…而戰(zhàn)斗;與…打架5/44是否比賽擔(dān)心想知道在樓上耳語神秘打斗單詞記憶大比拼依據(jù)漢語說出英語單詞.6/44單詞記憶大比拼依據(jù)英語說出漢語意思.mysterymartialart
fightwonder
whetherafraidupstairswhisper7/44Martialart8/44Karate9/44
yet用于疑問句,否定句,意為:迄今。=Askedaboutwhat?What/Howabout+v.ingeg.Howaboutgoingtothezoo?間接疑問句ask與tell,使用方法類似注意現(xiàn)在完成時疑問句,陳說句?,F(xiàn)在進(jìn)行表正在發(fā)生!10/44
.1.注意現(xiàn)在進(jìn)行時2.just為焦點(diǎn)副詞,不只是現(xiàn)在完成時標(biāo)志。11/44慣用未來時,預(yù)測不希望發(fā)生事。間接陳說句反身代詞,強(qiáng)調(diào)主語問詢某人及答句。want使用方法。12/44主句普通現(xiàn)在時,從句用未來時。let+v.原形~間接疑問句13/44all分配詞,謂語動詞用單數(shù)(間接陳說句)mean表了解和宣城動詞,如know,believe,say,see等通常無現(xiàn)在進(jìn)行時否定反義疑問句,表期望得到對方必定回答。14/44fightv-ing形式all為adj,修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù),謂語動詞用復(fù)數(shù)??紤]下和every使用方法區(qū)分。15/44直接陳說句———間接陳說句beafraidthat,know,mean表示間接陳說句Shewon’tletmelearnkarate.——Idon’tthink(that)she’llletmelearnkarate.1.Sheprobablywon’tletmelearnkarate.(afraid)2.She’llsayno.(sure)3.She’llprobablysayno.(afraid)4.Doyoumind?(mean)16/44直接疑問句————間接疑問句ask(someone)if/whether和knowif/whether表示間接疑問句,whether表示對答案更不確定在if/whether后面用陳說句語序(主語+動詞)類似引述動詞:know,ask,findout,wonder,mind,findout等Directquestion:Isitraining?Indirectquestion:Heaskedif/whetheritwasraining.17/44直接疑問句—————間接疑問句1.Willyoulethimlearnkarate?2.Canhelearnkarate?3.HaveyouaskedMumaboutkaratelessons?4.Wherearegoing?5.Canheski?6.WillPauljointheprogram?7.She’llstayatthelibrary.8.Hasshefoundajob?9.Issheenjoyingherjob?10.Arethetrainsrunningontime?18/44present(now)futurepast
PresentPerfectTense
現(xiàn)在完成時過去現(xiàn)在未來19/44主語+have/has+過去分詞(pp)助動詞表示,幫助動詞來組成時態(tài)
現(xiàn)在完成時結(jié)構(gòu)Mymom
has
comeback.20/44Youhaveplantedallthetrees.Ihaveplantedallthetrees.He/shehasplantedallthetrees.Theyhaveplantedallthetrees.
區(qū)分have和has使用方法
主語若是第三人稱單數(shù)助動詞用has21/44主語+have/has+過去分詞(pp)否定形式haven’t(havenot)+過去分詞
hasn’t(hasnot)+過去分詞疑問句把助動詞have/has放在句首
現(xiàn)在完成時否定句和疑問句結(jié)構(gòu)注:主語若是第三人稱單數(shù)助動詞用has22/441、規(guī)則改變(過去分詞與過去時改變規(guī)則一樣)(1)、普通動詞,在詞尾直接加“ed”。
work---worked---workedvisit---visited---visited(2)、以“e”結(jié)尾動詞,只在詞尾加“d”。
live---lived,like—liked
過去分詞23/44(3)、以“輔音字母+y”結(jié)尾動詞,將“y”變?yōu)椤癷”,再加“ed”。,
study---studied---studiedcry---cried---cried(4)、重讀閉音節(jié)結(jié)尾,末尾只有一個輔音字母,先雙寫該輔音字母,再加“ed”。
stop---stopped---stoppeddrop---dropped--dropped24/443、不規(guī)則改變(過去分詞與過去式形式不一樣)take—took—takenspeak—spoke—spokensing—sang—sungdrive—drove—drivenbe—was/were—beengo—went—gone25/442、不規(guī)則改變(過去分詞與不規(guī)則動詞過去式形式一樣)have—had—hadspend—spent—spentmake—made—madensay—said—saidfind—found—foundhear—heard—heard26/444、不規(guī)則改變(過去分詞,過去式與動詞原形一樣)cut—cut—cutput—put—putlet—let—letread—read—readcut---cut---cut27/441)表示到現(xiàn)在為止已經(jīng)完成或剛才完成動作。Nowwehaveplantedallthetrees.Hehasjustcomeback.Theyhavebuiltmanybuildingsinthiscity.現(xiàn)在完成時使用方法28/44Mother:Dearson,cleanyourteethplease.Son:Mum,Ihavealready(已經(jīng))cleaned
them.Mother:Dear,tellyourfathertohavebreakfastplease.Son:Mum,dadhashad
breakfast
.29/44Father:Tellyourmothertobuysomemilk,son.Son:Oh,shehasjust(剛才)boughtsome.30/44Mother:Dear,youmustcleanourhousetoday?Father:Honey,wehavejust(剛才)cleanedourhouse.31/442)表示過去發(fā)生動作對現(xiàn)在影響,更強(qiáng)調(diào)結(jié)果。Someonehasbrokenthewindow.(窗戶現(xiàn)在是壞)Ihavealreadylostthekey.(我現(xiàn)在沒有鑰匙)Ihaven’treadthatbookyet.(不了解書內(nèi)容)Ihavejustcleanedmyhands.(手是潔凈)常與already(已經(jīng)),yet(已經(jīng)),just(剛才),ever(曾經(jīng))等詞連用.already:慣用于必定句中.yet:慣用于否定句,疑問句尾.32/443)表示從過去開始并連續(xù)到現(xiàn)在動作或狀態(tài),常與包含現(xiàn)在在內(nèi)一段時間狀語連用。
ShehaslearnedEnglishfor5years.HehaslivedinBeijingsincehewasborn.HashelivedinShenzhenfor4years?常與for,since引導(dǎo)時間短語或從句連用.for+時間段
since+時間點(diǎn),since+句子33/44Pattern1(picture110-130)A:HasClairefoundajob?B:I‘llaskherifshe’sfoundonePattern2.(picture140--150)A:IwonderifClaire’sfoundajob.B:Idon’tknow.I’llaskherifshehas.Pattern3160—170A:ImustknowwhetherClair’sfoundajobornot?B:Leaveittome.Icanfindoutwhethershe’sfoundone.34/44注:并非全部for作為時間狀語句子都用現(xiàn)在完成時Iworkedhereformorethantwentyyears.(我現(xiàn)在已經(jīng)不在這里工作了)Ihaveworkedhereformorethantwentyyears.(現(xiàn)在我仍在這里工作)35/44since:(自…以來)1)since+時間點(diǎn)He
has
stayed
here
since
5
o’clock.2)since+時間段+agoHe
has
stayed
here
since
5
hours
ago.3)since+從句She
has
taught
English
since
he
came
here.
for:(長達(dá))for+時間段Hehaskeptthebookfor2weeks.since,for使用方法:
Takenotes
36/44用for或since填空Mr.BrownhashadhisTV______15years.I’vetakendrivinglessons_______lastmonth.Mysisterhashadhercellphone______amonth.Myfriendshaven’tvisitedme______mybirthday.Wehaven’tusedourcar_____alongtime.Shehasn’thadagoodcupofcoffee_____years.Tomhaswornglasses_______hewas7yearsold.forsinceforsinceforforsince37/44注意:瞬間動詞不能和時間段連用.
瞬間動詞joinbegin/startborrowfinish/endarrive/comeleavediebuy··········38/44method1:
動作
狀態(tài)diebeoverleaveborrow/buyarrivebeginend/finishjoinmarrykeep/hadbeawaybeherebeon(上演)bemarriedbeinbedead39/44他爺爺已經(jīng)逝世2年了。
Nick從軍3年了.
他離開深圳好長時間了。這本書我已借了4個月了.Hisgrandpahasbeendeadfor2years.Nickhasbeeninthearmyfor3years.HehasbeenawayfromShenzhenforalongtime.Ihavekeptthebookfor4months.40/44method2:
Itis+時間段
since+普通過去時句子.他爺爺已經(jīng)逝世2年了。
Nick從軍3年了.
他離開深圳好長時間了。這本書我已借了4個月了.Itis
2years
sincehisgrandpadied.Itis
3years
sinceNick
joinedthearmy.Itis
alongtime
sinceheleftShenzhen.Itis
4months
sinceIborrowedthebook.41/44辨析havebeento和havegonetoMyfatherhasgonetoShanghaiforameeting.他(已經(jīng))去了上海。Myfatherhasbe
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 長跑的教學(xué)反思6篇
- 跨區(qū)域道路使用協(xié)議書
- 養(yǎng)老院信息化管理制度
- 特殊教育學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)與展望
- 電商平臺超市經(jīng)營方案
- 石油鉆探地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案
- 寺廟維修與裝修工程方案
- 地方政府投資協(xié)議書
- 非營利組織疫情防控應(yīng)急行動方案
- 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人力資源管理模式
- 四年級上冊數(shù)學(xué)課件北師大版第1課時 去圖書館
- 五年級家長會班主任ppt
- 【教學(xué)課件】正確行使訴訟權(quán)利-示范課件
- 幼兒園中班語言:《誰的尾巴》 課件
- 智能控制技術(shù)教學(xué)講義課件
- 勇敢面對困難課件
- 第三章懸臂式與扶壁式支擋結(jié)構(gòu)解析課件
- 河北省秦皇島市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會明細(xì)
- 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計評分表
- 武大版核心期刊RCCSE
- 中頻爐事故應(yīng)急預(yù)案
評論
0/150
提交評論