廣東省湛江市霞山職業(yè)中學高一數(shù)學理知識點試題含解析_第1頁
廣東省湛江市霞山職業(yè)中學高一數(shù)學理知識點試題含解析_第2頁
廣東省湛江市霞山職業(yè)中學高一數(shù)學理知識點試題含解析_第3頁
廣東省湛江市霞山職業(yè)中學高一數(shù)學理知識點試題含解析_第4頁
廣東省湛江市霞山職業(yè)中學高一數(shù)學理知識點試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

廣東省湛江市霞山職業(yè)中學高一數(shù)學理知識點試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.已知是偶函數(shù),它在[0,+∞)上是減函數(shù).若,則x的取值范圍是(

)A.(,1)

B.(0,)∪(1,+∞)C.(,10)

D.(0,1)∪(10,+∞)參考答案:C略2.下列說法正確的是

A、三點確定一個平面

B、四邊形一定是平面圖形

C、梯形一定是平面圖形

D、平面和平面有不同在一條直線上的三個交點參考答案:C略3.函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為()A.(﹣∞,0] B.[0,+∞) C.(0,+∞) D.(﹣∞,0)參考答案:D【考點】函數(shù)的單調(diào)性及單調(diào)區(qū)間.【分析】根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)進行求解即可.【解答】解:函數(shù)的定義域為(﹣∞,0)∪(0,+∞),當x>0時,x2為增函數(shù),而為減函數(shù),當x<0時,x2為減函數(shù),而為增函數(shù),故函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為(﹣∞,0),故選:D.4.下列四個函數(shù)中,在區(qū)間上是減函數(shù)的是()A.

B.

C.

D.參考答案:A5.設(shè)集合集合,則A∩B=A、(-1,2)

B、(-1,2]

C、{-1,2}

D、{0,1,2}參考答案:D由已知得,則.故選D.6.三個數(shù)a=0.72,b=log20.7,c=20.7之間的大小關(guān)系是()A.a(chǎn)<c<b. B.a(chǎn)<b<c C.b<a<c D.b<c<a參考答案:C【考點】對數(shù)值大小的比較.

【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】利用指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性即可判斷出.【解答】解:∵0<a=0.72<1,b=log20.7<0,c=20.7>1.∴b<a<c.故選:C.【點評】本題考查了指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,考查推理能力與了計算能力,屬于基礎(chǔ)題.7.當點P在圓x2+y2=1上變動時,它與定點Q(3,0)相連,線段PQ的中點M的軌跡方程是()A.(x+3)2+y2=4

B.(x-3)2+y2=1C.(2x-3)2+4y2=1

D.(2x+3)2+4y2=1參考答案:C8.在△ABC中,,則a︰b︰c等于(

)A. B. C. D.參考答案:A中,∵,故三個內(nèi)角分別為,

則故選A.9.要得到的圖象,只需將函數(shù)的圖象

A.向左平移個單位

B.向右平移個單位C.向左平移個單位

D.向右平移個單位參考答案:D略10.若球的半徑是cm,則球的內(nèi)接正方體的體積是(

)A、8cm3

B、8cm3

C、24cm3

D、46cm3參考答案:A略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.若數(shù)列:12+22+32+42+??????+n2=則:數(shù)列:1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,???????????????的前100項的和是

.參考答案:945略12.若函數(shù)f(x)=mx2-2x+3只有一個零點,則實數(shù)m的取值是________.參考答案:0或;13.一個幾何體的三視圖形狀都相同,大小均相等,那么這個幾何體可能是①球

②三棱錐

③正方體

④圓柱參考答案:①②③14.函數(shù)的定義域為,若存在閉區(qū)間,使得函數(shù)滿足:①在內(nèi)是單調(diào)函數(shù);②在上的值域為,則稱區(qū)間為的“倍值區(qū)間”。下列函數(shù)中存在“倍值區(qū)間”的有________。①; ②(x∈R);③; ④=︱x︱(x∈R);參考答案:①③15.已知向量=(1,),則與反向的單位向量是.參考答案:【考點】97:相等向量與相反向量.【分析】利用與反向的單位向量=﹣即可得出.【解答】解:∵向量=(1,),∴與反向的單位向量=﹣=﹣=.故答案為:.【點評】本題考查了與反向的單位向量=﹣,屬于基礎(chǔ)題.16.定義在(﹣∞,0)∪(0,+∞)的奇函數(shù)f(x)在(0,+∞)上為增函數(shù),且f(1)=0,則不等式f(x)<0的解集是.參考答案:{x|x<﹣1或0<x<1}【考點】奇偶性與單調(diào)性的綜合.【分析】先根據(jù)其為奇函數(shù),得到在(﹣∞,0)上的單調(diào)性;再借助于f(﹣1)=﹣f(1)=0,即可得到結(jié)論.【解答】解:∵定義在(﹣∞,0)∪(0,+∞)的奇函數(shù),且在(0,+∞)上是增函數(shù),∴在(﹣∞,0)上也是增函數(shù);又∵f(﹣1)=﹣f(1)=0.∴f(x)<0的解集為:{x|x<﹣1或0<x<1}.故答案為:{x|x<﹣1或0<x<1}.17.已知的面積為,三個內(nèi)角等差,則.參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.某百貨公司1~6月份的銷售量x與利潤y的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表:月份123456銷售量x(萬件)1011131286利潤y(萬元)222529261612

(1)根據(jù)2至5月份的數(shù)據(jù),畫出散點圖求出y關(guān)于x的回歸直線方程.(2)若由回歸直線方程得到的估計數(shù)據(jù)與剩下的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過2萬元,則認為得到的回歸直線方程是理想的,試問所得回歸直線方程是否理想?請說明理由..參考答案:(1);(2)見解析.試題分析:(1)求出,,由公式,得的值,從而求出的值,從而得到關(guān)于的線性回歸方程;(2)由(1)能求出該小組所得線性回歸方程是理想的.試題解析:(1)計算得,,,,則,.故關(guān)于的回歸直線方程為.(2)當時,,此時;當時,,此時.故所得的回歸直線方程是理想的.

19.已知.(1)求的最大值及取最大值時的集合;(2)求的增區(qū)間.參考答案:.解:由已知,,---------4分(1)當,即時,取最大值,此時的集合為.---------8分

(2)由,,得增區(qū)間為略20.已知全集為R,集合A={x|y=lgx+},B={x|<2x﹣a≤8}.(I)當a=0時,求(?RA)∩B;(2)若A∪B=B,求實數(shù)a的取值范圍.參考答案:【考點】交、并、補集的混合運算;集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用.【專題】計算題;轉(zhuǎn)化思想;綜合法;集合.【分析】(1)利用函數(shù)有意義求得A,解指數(shù)不等式求得B,再根據(jù)補集的定義求得?RA,再利用兩個集合的交集的定義求得(?RA)∩B;(2)若A∪B=B,A?B,即可求實數(shù)a的取值范圍.【解答】解:(1)A={x|y=lgx+}=(0,2],∴?RA=(﹣∞,0]∪(2,+∞)當a=0時,<2x≤8,∴﹣2<x≤3,∴B=(﹣2,3],則(?RA)∩B=(﹣2,0]∪(2,3];(2)B={x|<2x﹣a≤8}=(a﹣2,a+3].∵A∪B=B,∴A?B,∴,∴﹣1≤a≤2.【點評】本題主要考查不等式的解法,集合的補集、兩個集合的交集的定義和求法,屬于基礎(chǔ)題.21.

(1)

,求(2)求角的值

參考答案:18、(1)∵∴……………(得1分)又∵

∴……(得1分)∴…………

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論