遼寧省遼陽市第四中學(xué)2022-2023學(xué)年高二數(shù)學(xué)文上學(xué)期摸底試題含解析_第1頁
遼寧省遼陽市第四中學(xué)2022-2023學(xué)年高二數(shù)學(xué)文上學(xué)期摸底試題含解析_第2頁
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遼寧省遼陽市第四中學(xué)2022-2023學(xué)年高二數(shù)學(xué)文上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.如圖所示,F1,F2是雙曲線(a>0,b>0)的兩個焦點,以坐標(biāo)原點O為圓心,|OF1|為半徑的圓與該雙曲線左支的兩個交點分別為A,B,且ΔF2AB是等邊三角形,則雙曲線的離心率為(

)A. B. C. D.

參考答案:B2.一個幾何體的三視圖如圖所示,其中正視圖是一個正三角形,則該幾何體的外接球的體積為()A. B. C. D.參考答案:D【考點】LR:球內(nèi)接多面體;LG:球的體積和表面積.【分析】根據(jù)幾何體的三視圖,得出該幾何體的結(jié)構(gòu)特征,由此求出該幾何體的外接球的半徑,即可求出它的表面積.【解答】解:根據(jù)幾何體的三視圖知,該幾何體是底面為等腰直角三角形,高為的三棱錐;且該幾何體的外接球球心在側(cè)視圖高上,如圖所示;設(shè)球心為O,半徑為r,則+1,可得r=.∴所以V==.故選:D3.已知雙曲線C1:﹣=1(a>0,b>0)的離心率為2,若拋物線C2:x2=2py(p>0)的焦點到雙曲線C1的漣近線的距離是2,則拋物線C2的方程是()A. B.x2=y C.x2=8y D.x2=16y參考答案:D【考點】拋物線的簡單性質(zhì);點到直線的距離公式;雙曲線的簡單性質(zhì).【分析】利用雙曲線的離心率推出a,b的關(guān)系,求出拋物線的焦點坐標(biāo),通過點到直線的距離求出p,即可得到拋物線的方程.【解答】解:雙曲線C1:的離心率為2.所以,即:=4,所以;雙曲線的漸近線方程為:拋物線的焦點(0,)到雙曲線C1的漸近線的距離為2,所以2=,因為,所以p=8.拋物線C2的方程為x2=16y.故選D.4.若直線始終平分圓的周長,則的最小值為

A.1

B.5

C.

D.參考答案:D5.把把二項式定理展開,展開式的第項的系數(shù)是(

)A.

B.

C.

D.參考答案:D6.已知兩個等差數(shù)列{an}和{bn}的前n項和分別為Sn和Tn,且,則使得為整數(shù)的正整數(shù)n的個數(shù)是(

)A.2

B.3

C.4

D.5參考答案:B7.在100件產(chǎn)品中,有3件是次品,現(xiàn)從中任意抽取5件,其中至少有2件次品的取法種數(shù)為(

)A.

B.

C.

D.參考答案:B略8.一個書包內(nèi)裝有5本不同的小說,另一書包內(nèi)有6本不同學(xué)科的教材,從兩個書包中各取一本書的取法共有

)A.5種

B.6種

C.11種

D.30種參考答案:D9.是的(

)

A、必要不充分條件

B、充分不必要條件

C、充要條件

D、既不充分也不必要條件參考答案:B略10.若方程x+(a是常數(shù)),則下列結(jié)論正確的是

A.,方程表示橢圓。B.,方程表示雙曲線.

C.,方程表示橢圓。D.,方程表示雙曲線.參考答案:B略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.在正方體中,與對角面所成角的大小是_

.參考答案:30°12.已知橢圓和雙曲線有公共的焦點,則雙曲線的漸近線方程為__________.參考答案:略13.已知某地區(qū)中小學(xué)生人數(shù)如圖所示,用分層抽樣的方法抽取200名學(xué)生進行調(diào)查,則抽取的高中生人數(shù)為

參考答案:40

14.設(shè)P是邊長為a的正△ABC內(nèi)的一點,P點到三邊的距離分別為h1、h2、h3,則;類比到空間,設(shè)P是棱長為a的空間正四面體ABCD內(nèi)的一點,則P點到四個面的距離之和h1+h2+h3+h4=

.參考答案:【考點】F3:類比推理.【分析】由平面圖形的性質(zhì)向空間物體的性質(zhì)進行類比時,常用的思路有:由平面圖形中點的性質(zhì)類比推理出空間里的線的性質(zhì),由平面圖形中線的性質(zhì)類比推理出空間中面的性質(zhì),由平面圖形中面的性質(zhì)類比推理出空間中體的性質(zhì).固我們可以根據(jù)已知中平面幾何中,關(guān)于線的性質(zhì)“正三角形內(nèi)任意一點到三邊距離之和是一個定值”,推斷出一個空間幾何中一個關(guān)于面的性質(zhì).【解答】解:類比P是邊長為a的正△ABC內(nèi)的一點,本題可以用一個正四面體來計算一下棱長為a的三棱錐內(nèi)任一點到各個面的距離之和,如圖:由棱長為a可以得到BF=a,BO=AO=,在直角三角形中,根據(jù)勾股定理可以得到BO2=BE2+OE2,把數(shù)據(jù)代入得到OE=a,∴棱長為a的三棱錐內(nèi)任一點到各個面的距離之和4×a=a,故答案為:a.15.在區(qū)域內(nèi)隨機撒一把黃豆,黃豆落在區(qū)域內(nèi)的概率是

.參考答案:16.命題“若x2<1,則﹣1<x<1”的逆命題是

.參考答案:若﹣1<x<1,則x2<1【考點】四種命題.【分析】根據(jù)逆命題的定義進行求解,注意分清命題的題設(shè)和結(jié)論.【解答】解:命題“若x2<1,則﹣1<x<1”的逆命題是:若﹣1<x<1,則x2<1,故答案為:﹣1<x<1,則x2<1.17.命題“若x>1,則x>2”的逆命題為

.參考答案:若x>2,則x>1

【考點】四種命題.【分析】根據(jù)已知中的原命題,結(jié)合逆命題的定義,可得答案.【解答】解:命題“若x>1,則x>2”的逆命題為命題“若x>2,則x>1”,故答案為:若x>2,則x>1【點評】本題考查的知識點是四種命題,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知橢圓的中心是原點,對稱軸是坐標(biāo)軸,拋物線的焦點是的一個焦點,且離心率。(I)求橢圓的方程;(II)已知圓的方程是(),設(shè)直線:與圓和橢圓都相切,且切點分別為,。求當(dāng)為何值時,取得最大值?并求出最大值。參考答案:(I)依題意可設(shè)橢圓的方程為,則因為拋物線的焦點坐標(biāo)為,所以又因為,所以,所以故橢圓的方程為。(II)由題意易知直線的斜率存在,所以可設(shè)直線:,即∵直線和圓相切

∴,即①聯(lián)立方程組消去整理可得,∵直線和橢圓相切∴,即②由①②可得現(xiàn)在設(shè)點的坐標(biāo)為,則有,,所以,所以等號僅當(dāng),即取得故當(dāng)時,取得最大值,最大值為。略19.為調(diào)查某地區(qū)老年人是否需要志愿者提供幫助,用簡單隨機抽樣方法從該地區(qū)調(diào)查500位老人,結(jié)果如下:

男女合計需要403070不需要160270430合計200300500(1)估計該地區(qū)老年人中,需要志愿者提供幫助的老年人的比例;(2)能否有99%的把握認為該地區(qū)的老年人是否需要志愿者提供幫助與性別有關(guān)?附:P(K2≥k)0.500.0100.001k3.8416.63510.828.參考答案:【考點】獨立性檢驗的應(yīng)用.【分析】(1)用頻率估計概率,從而得到需要志愿者提供幫助的老年人的比例的估計值;(2)由公式計算k的值,從而查表即可.【解答】解:(1)需要志愿者提供幫助的老年人的比例估計為=14%;(2)由代入得,k=≈9.967>6.635;查表得P(K2≥6.635)=0.01;故有99%的把握認為該地區(qū)的老年人是否需要志愿者提供幫助與性別有關(guān).20.袋中裝有大小相同的4個紅球和6個白球,從中取出4個球.(1)若取出的球必須是兩種顏色,則有多少種不同的取法?(2)若取出的紅球個數(shù)不少于白球個數(shù),則有多少種不同的取法?參考答案:(1)194

(2)115試題分析:(1)由題意知可以采用分類加法,分三類:3紅1白,2紅2白,1紅3白,相加即可;(2)可分三類:4紅,3紅1白,2紅2白,由分類加法計數(shù)原理,相加即可試題解析:(1)分三類:3紅1白,2紅2白,1紅3白這三類,由分類加法計數(shù)原理有:=194(種).……6分(2)分三類:4紅,3紅1白,2紅2白,由分類加法計數(shù)原理共有:=115(種).………………12分考點:排列、組合及簡單計數(shù)問題21.分別求滿足下列條件的橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程。(1)過點P(1,),Q()。

(2)焦點在x軸上,焦距為4,并且過點

參考答案:(1)

(2)22.(本小題滿分12分)班主任為了對本班學(xué)生的考試成績進行分析,決定從全班位女同學(xué),位男同學(xué)中隨機抽取一個容量為的樣本進行分析。(Ⅰ)如果按性別比例分層抽樣,可以得到多少個不同的樣本(只要求寫出算式即可,不必計算出結(jié)果);(Ⅱ)隨機抽取位同學(xué),數(shù)學(xué)成績由低到高依次為:;物理成績由低到高依次為:,若規(guī)定分(含分)以上為優(yōu)秀,記為這位同學(xué)中數(shù)學(xué)和物理分數(shù)均為優(yōu)秀的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望;(Ⅲ)若這位同學(xué)的數(shù)學(xué)、物理分數(shù)事實上對應(yīng)下表

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