中考物理總復(fù)習(xí)《滑輪》專項(xiàng)測(cè)試題附帶答案

第第頁(yè)中考物理總復(fù)習(xí)《滑輪》專項(xiàng)測(cè)試題(附帶答案）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．如圖所示，小明用一動(dòng)滑輪將一袋重物勻速提升2m，以下分析正確的是（）A．手拉繩子的力和繩子拉手的力是一對(duì)平衡力B．手拉繩子的力和重物受到的重力相等C．繩子的自由端移動(dòng)了4mD．小明使用這個(gè)機(jī)械可以省功2．如圖所示，放在水平地面上的物體所受重力為，系著它的一根豎直輕繩繞過光滑滑輪，它的另一端受的拉力為，地面對(duì)物體的支持力為，則下面關(guān)于這三個(gè)力大小的關(guān)系正確的是A． B． C． D．3．如圖所示，在研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，如果物體重為1牛頓，不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重及摩擦，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為A．1牛頓 B．0.5牛頓 C．2牛頓 D．1.5牛頓4．為探究動(dòng)滑輪和定滑輪的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)如下兩種方式拉升重物，已知提升的物重遠(yuǎn)大于滑輪的重，下面說法正確的是（）

A．用定滑輪拉重物，可以改變動(dòng)力的方向B．用定滑輪拉重物，可以省力C．用動(dòng)滑輪提升重物上升h高度，測(cè)力計(jì)也上升h高度D．用動(dòng)滑輪拉力更小，且省距離5．如圖所示，甲、乙兩個(gè)滑輪組通過細(xì)繩懸掛在天花板上，用滑輪組勻速提升重為600N的物體時(shí)，懸掛甲、乙兩滑輪組的細(xì)繩所受的拉力分別為F甲、F乙，已知每個(gè)滑輪重30N，不計(jì)繩重及滑輪軸間的摩擦，則拉力F甲、F乙的大小分別為（

）A．F甲＝630N，F(xiàn)乙＝630NB．F甲＝900N，F(xiàn)乙＝975NC．F甲＝870N，F(xiàn)乙＝975ND．F甲＝975N，F(xiàn)乙＝450N6．如圖，用重為0.4N的動(dòng)滑輪將重4N的物體勻速提升，不計(jì)摩擦和繩重，則所用的拉力為（）A．2N B．2.2N C．4N D．4.4N7．如圖所示，用掛在支架上的滑輪組勻速豎直向上提升物體M。拉力F＝300N，物體M上升速度v＝0.02m/s，每個(gè)滑輪重10N，忽略繩重、滑輪與軸的摩擦。下列說法正確的是（）A．物體M受到的合力為0 B．物體M的重力為600NC．繩自由端移動(dòng)速度為0.01m/s D．支架所受拉力為900N8．用如圖所示的滑輪，拉力沿不同方向?qū)⒁恢匚锾崞穑ú挥?jì)摩擦），那么用的拉力大小是（）A．F1大 B．F2大 C．F3大 D．一樣大9．用圖所示的滑輪或滑輪組，將同一物體勻速提高h(yuǎn)，最省力的是（滑輪重和摩擦不計(jì)）（）A．

B．

C．

D．

10．如圖所示，物體A在拉力作用下沿水平面勻速運(yùn)動(dòng)了一段距離S，試比較拉力F1、F2及拉力所做的功W1、W2的大?。ɑ喼?、繩重及繩與滑輪之間的摩擦不計(jì)）．下列說法正確的是（）A．F1=2F2，W1=W2 B．F1=2F2，W1=4W2C．4F1=F2，W1=W2 D．4F1=F2，W1=4W2二、填空題11．定滑輪的實(shí)質(zhì)：相當(dāng)于一個(gè)杠桿，豎直方向使用，拉力F和物重G物的關(guān)系是，因此使用定滑輪省力．動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)：相當(dāng)于一個(gè)的杠桿，豎直方向使用，其他因素不考慮，拉力F和重力G物的關(guān)系是，如考慮動(dòng)滑輪重G動(dòng)，它們的關(guān)系是，使用一個(gè)動(dòng)滑輪可以省力．12．如圖甲，G1=30N，臺(tái)秤示數(shù)18N，不計(jì)一切摩擦和滑輪的重，物體G2重為N；圖乙，木棒和繩子組成了，由圖可以得出的結(jié)論是。13．如圖所示，分別利用甲，乙兩滑輪勻速提起兩個(gè)重物，圖中甲滑輪可以看成杠桿，使用它的好處是。其中乙為滑輪，F(xiàn)2端拉升4m，則物體升高；不計(jì)滑輪重力及摩擦，若拉力F1＝F2，則G1G2（選填“小于”、“等于”或“大于”）。14．如圖所示，質(zhì)量為2千克的物體A在力F的作用下以0.4米/秒的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為1.5牛，則拉力F為牛，物體與水平地面的摩擦力為牛，在5秒鐘內(nèi)F做的功是焦，其功率為瓦，在此過程中重力做功焦。（不計(jì)滑輪與細(xì)繩間的任何摩擦）15．如圖所示甲和乙中兩個(gè)滑輪，若重物被提升高度h，那么甲圖中繩子的自由端移動(dòng)，乙圖中繩子的自由端移動(dòng)。小明用同樣的力（F1=F2）把甲、乙兩物體勻速提升，如不計(jì)摩擦和滑輪重，則重力G1G2（填“=”或“<”）三、作圖題16．使用如圖所示的滑輪組提升重物，請(qǐng)畫出最省力的繞線方式，繩子自由端的拉力為。四、實(shí)驗(yàn)題17．在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的距離/m彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm機(jī)械效率第1次20.0510.1566.7%第2次40.051.70.15\第3次60.05\0.1583.3%（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼緩慢上升；（2）進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為（保留三位有效數(shù)字）；（3）進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為N，滑輪組做的有用功是J；（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)小組得出的結(jié)論是：同一滑輪組，物重越大，機(jī)械效率越．若提起同樣的重物，用輕質(zhì)塑料動(dòng)滑輪代替實(shí)驗(yàn)中的鐵質(zhì)動(dòng)滑輪，則機(jī)械效率將變．18．同學(xué)們共同研究滑輪的特點(diǎn)。

（1）他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí)，做的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，據(jù)此可證明：使用定滑輪不省力，但可以改變，他們通過進(jìn)一步分析還發(fā)現(xiàn)：使用定滑輪時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)杠桿；（2）他們研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí)，用不同的動(dòng)滑輪勻速緩慢豎直提升4N的重物，如圖乙所示。記錄的數(shù)據(jù)如表。實(shí)驗(yàn)序號(hào)滑輪重力/N重物重/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N114≈2.5224≈3.0334≈3.5①通過觀察和比較測(cè)量結(jié)果，可得初步結(jié)論：使用動(dòng)滑輪可以，但不能改變力的方向；用動(dòng)滑輪勻速豎直提起同一重物時(shí)（不考慮繩重及摩擦），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于提升總重力的；②若還想繼續(xù)研究用動(dòng)滑輪勻速緩慢提起物體時(shí)，拉力方向?qū)Φ挠绊懀瑒t需要選擇同樣物體與滑輪來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比（選填“相同”或“不同”）。五、計(jì)算題19．在農(nóng)村常有家庭挖井取水。小明同學(xué)用如圖甲所示的滑輪組提土，他用20s的時(shí)間把重為120N的土從井中勻速提升5m，拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖像如圖乙所示。求：（1）小明克服泥土重力做的功。（2）拉力的大小。（3）拉力的功率。20．如圖所示，體重50kg的小磊通過滑輪組用200N的拉力將質(zhì)量是48kg合金塊勻速提高2m。（摩擦力及繩重忽略不計(jì)）求：（1）物體所受的重力；（2）動(dòng)滑輪的重力；（3）小磊利用此滑輪組最多能提起重力是多大的物體?參考答案：1．C2．D3．B4．A5．B6．B7．A8．D9．D10．C11．等臂F=G物動(dòng)力臂為阻力臂2倍F=1/2G物F=1/2（G物+G動(dòng)）一半．12．33滑輪組滑輪組可以省力13．等臂改變用力方向動(dòng)2m小于14．31.530.6