安徽省合肥市四十二中學中學鐵國際城校區(qū)2024年中考歷史對點突破模擬試卷含解析

安徽省合肥市四十二中學中學鐵國際城校區(qū)2024年中考歷史對點突破模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．如下圖是改革開放三十年后，安徽省農民對農村土地承包制的評價。得出這種評價的理由是（）A．農民獲得了生產和經營的自主權，提高了生活水平B．土地承包制讓農民擁有土地的所有權C．分配中的平均主義適合農村D．農村已經實現了農業(yè)現代化2．總書記在一帶一路國際合作高峰論壇開幕式上的演講中提到古絲綢之路，古絲綢之路跨越的兩河流域誕生了（）A．印度文明 B．希臘文明C．古巴比倫文明 D．埃及文明3．兩次工業(yè)革命分別開啟了“蒸汽時代”和“電氣時代”，區(qū)分它們主要是根據（）A．能源動力 B．通訊技術 C．交通工具 D．機械設備4．觀察下圖：使德國的這一野心得逞的國際會議是（）A．巴黎和會B．華盛頓會議C．慕尼黑會議D．雅爾塔會議5．指出，“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動人類文明進步和世界和平發(fā)展的重要動力?！毕铝泄糯鷮ν饨煌穼嵵校黠@與其他三個不同的是A．鑒真東渡日本B．鄭成功收復C．鄭和七次下西洋D．玄奘天竺取經6．中華民族五千年文明歷史孕育了中華優(yōu)秀傳統文化，下列表述符合史實的一項①春秋戰(zhàn)國時的“百家爭鳴”為中華傳統文化體系奠定基礎②春秋時期商鞅變法，其敢為人先的精神激勵后人③秦始皇將隸書作為全國規(guī)范文字，維護了國家統一④司馬遷秉筆直書，其作品《史記》成為史書的典范A．①②B．①④C．②③D．③④7．“國家統治決策權掌握在元老院手里；設立保民官；制定了成文法；通過多次戰(zhàn)爭，稱霸地中海這些現象出現在：A．古代埃及B．古代印度C．羅馬共和國D．古代雅典8．小康對下列歷史事件的意義進行了整理，其中正確的是①西安事變的和平解決標志著十年內戰(zhàn)的基本結束②中共七大為抗戰(zhàn)的最后勝利和新民主主義革命的勝利奠定了基礎③西藏的和平解放標志著中國實現了統一④中華人民共和國的成立標志著中國進入了社會主義社會A．①② B．①③ C．①②④ D．②③④9．中國和日本是一衣帶水的鄰邦，在古代歷史上，日本政要靠接受中國先進文明的洗禮而發(fā)展進步；進入近代以后，中國逐漸落后于日本并遭受日本的侵略，近代日本能夠“后來居上”主要是得益于（）A．農奴制改革 B．明治維新 C．羅斯福新政 D．戈爾巴喬夫改革10．中世紀的西歐鄉(xiāng)村，典型的社會組織形式是莊園，生活在莊園里的佃戶承擔的義務包括①為領主耕種“直領地”②向教會繳納“什一稅”③繳納“婚姻捐”“繼承捐”等④為領主耕種“公用地”A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④11．圖示法是一種直觀形象的學習方法。用圖示法描繪隋朝大運河大致走向，較貼切的是A． B．C． D．12．與“臺伯河畔”“布匿戰(zhàn)爭”“元老院”“屋大維”這些關鍵詞相關的學習主題是A．上古亞非文明B．中古阿拉伯國家C．古代希臘D．古代羅馬13．下圖中標注出的四個文明古國，在地理位置方面的相同點是A．位于大河流域B．位于亞洲大陸C．四面鄰近海洋D．處于內陸盆地14．下列有關中國現代史所學內容，表述正確的是A．土地改革的完成——標志著社會主義制度在我國初步建立B．抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利——空前提高了我國的國際威望C．中美建交——中國在聯合國的合法席位得到恢復D．中共十九大的召開——確立了新時代中國特色社會主義思想的歷史地位15．《英國政治制度史》寫道，“它遏止了……君主專制主義趨勢，根本改變了英國政治制度的發(fā)展方向，同時又沒有割斷歷史，超越傳統?！边@里的“它”所指的歷史事件是A．1640年革命爆發(fā) B．1649年共和國成立C．1688年政變 D．1787年憲法頒布16．1993年在河姆渡遺址上修建了河姆渡遺址博物館。下列反映河姆渡人生活狀況的模型或實物中，哪些可以入選①半地穴圓形房屋②木結構水井③骨耜④粟的朽粒A．②③B．②④C．①③D．①④17．新華社特稿《在歷史關節(jié)點上》這樣說：“中國共產黨領導中國革命的奮斗歷程，走了整整28年。期間，中國共產黨先后經歷了‘日出東方’‘星火燎原’‘力挽狂瀾’‘燈塔指引’‘進京趕考’五個關鍵階段。”其中‘力挽狂瀾’是指A．中國共產黨的成立B．農村革命根據地的建立C．確立毛澤東思想為黨的指導思想D．遵義會議的召開18．1913-1921年，我國創(chuàng)辦了123家面粉廠；1914年我國面粉入超（指一定時期內，外貿進口總值超過出口總值，反之為出超）200萬擔以上，以1915年起開始出超，1920年達到300多萬擔，隨著帝國主義卷土重來，面粉業(yè)再度受挫。這說明A．辛亥革命促進了民族工業(yè)發(fā)展B．一戰(zhàn)有利于我國民族工業(yè)的發(fā)展C．當時我國的面粉產量領先世界D．近代中國的民族企業(yè)家資本雄厚19．金沖及《二十世紀中國史綱》載：“當時，國民黨軍隊向解放區(qū)的進攻主要集中在兩翼：陜北戰(zhàn)場有21個旅，共20萬人；山東戰(zhàn)場有56個旅，共40萬人。兩翼之間的兵力十分薄弱，想依仗黃河天險阻擋住解放軍南下?！睘榇?，解放軍實施了A．全面防御，打退敵人圍剿B．重點防御，粉碎敵人進攻C．戰(zhàn)略反攻，挺進大別山D．戰(zhàn)略決戰(zhàn)，發(fā)動三大戰(zhàn)役20．《中華人民共和國對外關系文化集》中記載：“如果這些原則能為一切國家所遵守，則社會制度不同的和平共處就有了保證，而侵略和干涉內政的威脅和對于侵略和干涉內政的恐懼將為安全感和互信所代替?！辈牧现械摹斑@些原則”指的是A．和平共處五項原則B．獨立自主C．求同存異D．不結盟21．大盂鼎鼎內有291字，包括周康王告誡盂要忠心輔佐王室，還記載了賜予盂的器物與人口等信息。該鼎的價值在于研究A．甲骨文 B．分封制C．書同文 D．郡縣制22．下列人物中，能夠按照“反對殖民統治、爭取民族獨立”組合在一起的是①克倫威爾②華盛頓③玻利瓦爾④章西女王A．①②③B．②③C．②④D．②③④23．北京人是世界上最重要的原始人類之一，在北京人住過的山洞里有很厚的灰燼層，最厚處達6米，灰燼堆中有燒過的獸骨、樹籽、石塊和木炭塊。據此可以推測（）A．北京人生存的地區(qū)有大片深林和水域 B．北京人會使用工具獵取動物C．北京人已經學會使用火和保留火種 D．北京人結成群體生活在一起24．春秋戰(zhàn)國時期，新舊制度更替，社會大變革。其根本原因是A．戰(zhàn)爭頻繁B．諸侯爭霸C．百家爭鳴D．生產力水平的提高二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．18世紀60年代，工業(yè)革命最早開始于▲（國家）；第二次工業(yè)革命中，電力逐步取代蒸汽，成為工廠機器的主要動力，人類歷史進入了“▲時代”。26．世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典是法典。27．唐朝商業(yè)繁榮，_____既是當時中國政治經濟和文化交往的中心，也是一座國際性大都會，宋代業(yè)繁榮超過了前代，沿河岸出現了很多商業(yè)城市，最大的有開封和_____。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：面對辛亥革命失敗以后國家政治的繼續(xù)衰敗復辟勢力和尊孔文化的泛濫，以陳獨秀李大釗等為代表的一大批具有現代思想意識的先進知識分子開始登上歷史舞臺，探索挽救中國危亡和實現國家富強的新途徑……其中的許多知識分子經過五四運動的洗禮逐步成為共產主義知識分子，他們開始往民間去，到工人中去辦工人學校、辦工會把馬克思主義學說直接向中國工人階級傳播進而促成了1921年7月中國共產黨的成立。——周建超《五四新文化運動與中國現代化道路的新選擇》材料一中的“新途徑”是指什么？有歷史學家認為“五四運動是新文化運動的延續(xù)”，請結合所學知識說明理由。“經過五四運動的洗禮……進而促成了1921年7月中國共產黨的成立。”請結合所學知識，說明五四運動為中國共產黨成立準備了哪些條件？材料二：近代以來，如何避免或減輕外國帝國主義的侵略或者反抗外敵入侵，實現中華民族的偉大復興成了無數先進中國人的孜孜以求的夢想。中國共產黨人從來都把自己看成是追求中華民族偉大復興事業(yè)先行者的繼承者，中國夢必然要由中國共產黨帶領中國人民實現，中國共產黨成為中國人民的領導核心，是歷史的選擇，也是人民的選擇。——張海鵬《近代中國現代化的歷史進程》根據材料二指出近代中國歷史發(fā)展的主旋律是什么？回望近代以來的歷史，作為新時代青年學生應具有怎樣的歷史使命與責任擔當？29．（6分）2019年3月24日，在尼斯會見法國總統馬克龍。指出，今年是中法建交5周年，我在這樣一個特殊年份訪問法國，具有特殊意義。某歷史小組開展“辛亥革命與法國大革命”主題探究活動，完成下面各題（1）根據材料一、二，中國、法國資產階級通過哪些途徑改變了他們的社會境況？（2）下面是小華、小夏同學對辛亥革命與法國大革命的評述，請你談談這樣評述的理由。小華：法國大革命是全歐洲的反封建運動中的重要一步。小夏：辛亥革命沒有完成革命任務，民主共和只是一塊空招牌。（3）結合史實分析，辛亥革命與法國大革命共同的根本目的是什么？30．（7分）大國的興衰很大程度上取決于它們在時間長河中“駕駛航船”的技能和經驗，以下材料均摘編自英國學者保羅·肯尼迪《大國的興衰》一書，閱讀材料，回答間題。材料一（戰(zhàn)后的國際秩序）世界政治家預言，19世紀90年代以來，國際舞臺將日益受到正在興起的德國，俄國和美國的影響，然而事實是，這三個國家中的一個國家遭到了決定性的失?。坏诙€國家在革命中崩潰了，20世紀20年代和以后時期的國際事務似乎仍是以英國和法國的行動為中心。分析材料一，據所學知識回答，德國“遭到了決定性的失敗”，俄國“在革命中崩潰”分別指的是什么事件？戰(zhàn)后最終形成了怎樣的國際獲序？材料二（變化中的經濟格局（1950－1980））二戰(zhàn)以后，不僅莫內等“一代歐洲人”決心創(chuàng)造能免蹈覆撤的新的經濟結構，而且還有心腸不錯、樂于助人的美國，它愿意以合作的方點為歐洲的經濟復興提供財政援助。分析材料二，據所學知識回答，二戰(zhàn)后歐洲經濟復興的主要原因，材料三（矛盾重重的蘇聯）1950－1984年蘇聯，中國糧食產量的比較分析上圖，據所學知識指出B段蘇聯農業(yè)發(fā)展較快與哪次著名改革有關？哪一經濟模式導致了蘇聯的發(fā)展“矛盾重重”？有人認為，新崛起大國與現存大國必然會發(fā)生戰(zhàn)爭，你是否同意這一觀點？說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

依據題干的圖片信息，結合所學知識可知，1978年，對內改革在農村首先進行，安徽鳳陽小崗村實行了家庭聯產承包責任制，農民獲得了生產和經營的自主權，促進了農業(yè)的發(fā)展，提高了生活水平，A項符合題意，BCD三項說法的不正確，不符合題意；故選A。【點睛】解題的關鍵是學生正確分析圖片，結合圖片描述的農業(yè)的發(fā)展的情況得出這是家庭聯產承包責任制的積極影響，家庭聯產承包責任制使農民獲得了生產和經營的自主權，促進了農業(yè)的發(fā)展，提高了生活水平。2、C【解析】

依據所學可知，古絲綢之路跨越的兩河流域誕生了古巴比倫文明。亞洲西部的幼發(fā)拉底河與底格里斯河并行奔流，被稱為兩河流域，因形似一輪彎月，土地肥沃，有“新月沃地”之稱。公元前3500年以后，蘇美爾人在兩河流域南部建立起很多奴隸制小國。公元前18世紀，古巴比倫國王漢謨拉比統一了兩河流域，建立起中央集權的奴隸制國家。為了維護奴隸主的利益，漢謨拉比制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》，它是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典，故C符合題意；印度文明、希臘文明、埃及文明與題干無關，故ABD不合題意。故此題選C。3、A【解析】

依據所學可知，工業(yè)革命中1785年瓦特改良了蒸汽機。瓦特蒸汽機出現以后，在許多生產部門，人們利用蒸汽機提供的動力帶動機器進行生產。將人類帶入蒸汽時代；第二次工業(yè)革命以電力的發(fā)明和使用為標志，把人類帶入“電氣時代”；區(qū)分它們主要是根據能源動力不同。A項符合題意，故此題選A?！军c睛】抓住題干關鍵詞“蒸汽時代”和“電氣時代”是解題的關鍵，瓦特蒸汽機出現以后，在許多生產部門，人們利用蒸汽機提供的動力帶動機器進行生產。將人類帶入蒸汽時代；第二次工業(yè)革命以電力的發(fā)明和使用為標志，把人類帶入“電氣時代”。4、C【解析】

依據題干圖片關鍵詞“捷克斯洛伐克、德國的這一野心得逞”，結合所學可知，1938年9月，英、法、德、意四國首腦簽署了《慕尼黑協定》，規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天之內把蘇臺德區(qū)等地割讓給德國，企圖將禍水引向蘇聯，綏靖政策實質是縱容侵略的政策，它使法西斯國家得寸進尺，侵略野心日益膨脹，也極大地削弱了反法西斯的力量，故C符合題意；巴黎和會、華盛頓會議、雅爾塔會議與題干無關，故ABD不合題意。故此題選C。5、B【解析】

依據所學可知，鑒真東渡日本、鄭和七次下西洋、玄奘天竺取經屬于和平交往，促進了中外之間的經濟文化交流；而鄭成功收復屬于反擊外來侵略、捍衛(wèi)國家主權的斗爭，所以鄭成功收復與其他三項明顯不同，B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。6、B【解析】

依據所學可知，春秋戰(zhàn)國是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃爍的時代，這一時期出現了諸子百家彼此詰難，相互爭鳴的盛況空前的學術局面，史稱百家爭鳴，在中國思想發(fā)展史上占有重要的地位，為中華傳統文化體系奠定基礎，①符合題意；戰(zhàn)國時期的商鞅變法，使秦國成為當時最強大的國家，②說法錯誤；秦始皇將小篆作為全國規(guī)范文字，維護了國家統一，③說法錯誤；司馬遷是稀罕著名的史學家，他秉筆直書，其作品《史記》成為史書的典范，④符合題意；故選B。7、C【解析】

依據題干和結合所學知識，公元前509年，羅馬建立了共和國。國家統治的決策權掌握在由300名貴族組成的元老院手里，兩個權力相等的執(zhí)政官主持日常政務，平民參加的人民大會是形式上的最高權力機關。公元前450—前449年，羅馬頒布了成文法，因這部法刻在十二塊青銅板上，所以被稱為“《十二銅表法》”。成文法內容涉及訴訟程序、所有權和債務權、宗教法、刑法、民法等。《十二銅表法》使量刑定罪有了文字依據，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用?！妒~表法》是羅馬法發(fā)展過程中的一個重要里程碑。公元前3世紀初，羅馬征服了整個意大利半島，隨后，羅馬戰(zhàn)勝了北非強國迦太基，控制了西地中海地區(qū)。公元前2世紀，羅馬又征服東地中海地區(qū)，成為整個地中海的霸主。C選項符合題意；約從公元前3500年開始，在尼羅河下游陸續(xù)出現了若干個小國家。公元前3100年左右，古埃及初步實現了統一，之后經歷了古王國時代、中王國時代和新王國時代三個時代。在新王國時代法老圖特摩斯三世統治時期，埃及成為強大的軍事帝國，版圖向北延伸至敘利亞和小亞細亞交界處和幼發(fā)拉底河上游，向南擴展到尼羅河“第四瀑布”。A選項不符合題意；古代印度在地理上是指今天的南亞次大陸。古代印度文明最早出現于印度河流域。印度河發(fā)源于青藏高原，流經今巴基斯坦境內，入阿拉伯海，水量豐沛。在那里發(fā)現的哈拉巴和摩亨佐?達羅等早期文明遺址，年代大約為公元前23世紀—前18世紀。B選項不符合題意；公元前8世紀，希臘出現了幾百個城邦。希臘城邦一般是以一個城市或市鎮(zhèn)為中心，把周圍的農村聯合起來，組成一個小國。希臘城邦的突出特點是“小國寡民”。小的城邦公民甚至不過幾千人。最大的城邦斯巴達，領土也只有8400平方千米。希臘城邦的居民分為公民和非公民。成年男性公民有參與統治的權力，只有公民才能占有土地，占有一定數量的土地也是公民權的必要保障。D選項不符合題意；故選C。8、A【解析】

根據所學可知，西安事變的和平解決標志著十年內戰(zhàn)的基本結束，抗日民族統一戰(zhàn)線初步形成。中共七大確立毛澤東思想為黨的指導思想，為抗戰(zhàn)的最后勝利和新民主主義革命的勝利奠定了基礎，故①②符合題意；西藏的和平解放標志著中國大陸實現了統一，中華人民共和國的成立標志著中國實現了國家、民族的獨立，三大改造的完成標志著中國進入了社會主義社會，故③④不符合題意。故A符合題意，BCD均不符合題意。故選A。【點睛】本題以西藏和平解放和進入社會主義社會為切入點，考查西藏和平解放的意義和進入社會主義社會的標志。掌握，西藏的和平解放標志著中國大陸實現了統一，還沒有回歸祖國；中華人民共和國的成立標志著中國實現了國家、民族的獨立，三大改造的完成標志著中國進入了社會主義社會。9、B【解析】試題分析：此題考查的是明治維新的相關史實。從題中古代日本要學習中國而發(fā)展進步，步入近代后中國被日本侵略說的是1894年甲午中日戰(zhàn)爭。說明古代日本落后，而近代1984年之前日本就強大起來了。結合課本知識，在這個時間段使日本強大起來，并走上對外擴張道路的是明治維新。故選擇答案B?？键c：人教新課標九年級歷史上冊·無產階級的斗爭和資產階級統治的加強·俄國、日本的歷史轉折。10、B【解析】

根據所學知識可知，西歐中世紀鄉(xiāng)村典型的組織形式是莊園，莊園里佃戶承擔的義務有為領主耕種直領地的義務，故①正確；西歐莊園里佃戶需要向教會繳納“什一稅”，故②正確；西歐莊園里佃戶承擔很多義務，例如繳納婚姻捐、繼承捐等，故③正確；所以①②③符合題意。莊園的周圍大多是林地、荒地等，被稱為“公用地”，全體佃戶都可以放牧、共同使用，不必承擔義務，④不符合題意，所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。11、D【解析】

為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治，隋煬帝從605年開始開通了一條縱貫南北的大運河，以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，分類四段。隋朝大運河大致走向是圖D。故D符合題意，ABC不符合題意，故答案選D。12、D【解析】結合所學知識可知，古代羅馬源于臺伯河畔。羅馬通過布匿戰(zhàn)爭，稱霸地中海。在古代羅馬時，元老院是兼有立法和管理權的國家機關。公元前27年，屋大維建立羅馬帝國。故D符合題意；上古亞非文明與屋大維無關，故A不符合題意；中古阿拉伯國家與題干信息無關，故B不符合題意；古代希臘與屋大維無關，故C不符合題意。故選D。13、A【解析】根據圖片信息結合所學知識可知，古代埃及地處尼羅河流域；古巴比倫地處兩河流域；古代中國地處黃河和長江流域；古代印度地處印度河流域。所以四個文明古國，在地理位置方面都處于大河流域。B項古代埃及位于北非，古代中國、古代巴比倫、古代印度都位于亞洲大陸；CD項表述錯誤。故選A。14、B【解析】

結合所學知識，1956年三大改造完成標志著社會主義制度在我國初步建立，故A不符合題意。抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利鞏固了新生的人民政權，增強了中華民族的自信心和凝聚力；也使新中國的國際聲望得到空前提高，故B符合題意。中美建交是在1979年，而中國在聯合國的合法席位得到恢復是在1971年，故C不符合題意。十三屆全國人大一次會議把新時代中國特色社會主義思想載入憲法，以國家根本法的形式確立新時代中國特色社會主義思想的歷史地位，故D不符合題意。故選B。15、C【解析】

根據所學知識可知，1688政變即光榮革命實現了英國資產階級革命的勝利，結束君主專制但是保留了國王，建立了君主立憲制，改變了英國政治制度。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。16、A【解析】

根據所學知識可知，生活在距今約七千年浙江省余姚市(長江流域)的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井。②③符合題意，A符合題意，住半地穴圓形房屋、種植粟的是半坡居民，①④不符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。17、D【解析】

據所學知，“日出東方”指的是中共一大，標志著中國共產黨的誕生?！靶腔鹆窃敝傅氖寝r村革命根據地的建立，中國共產黨的力量在不斷壯大?！傲ν炜駷憽敝傅氖?935年遵義會議，挽救了黨、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關的轉折點。“燈塔指引”指的是中國共產黨在延安時期，領導人民進行抗日斗爭?！斑M京趕考”指的是解放戰(zhàn)爭勝利，共產黨成為了執(zhí)政黨。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。18、B【解析】

依據題干信息：1913-1921年，我國創(chuàng)辦了123家面粉廠；1914年我國面粉入超（指一定時期內，外貿進口總值超過出口總值，反之為出超）200萬擔以上，以1915年起開始出超，1920年達到300多萬擔，隨著帝國主義卷土重來，面粉業(yè)再度受挫。這說明一戰(zhàn)有利于我國民族工業(yè)的發(fā)展。第一次世界大戰(zhàn)期間（1914-1918年），帝國主義忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國經濟的掠奪，中國民族工業(yè)得到一個迅速發(fā)展的良機，進入了“黃金時代”，故B符合題意；辛亥革命促進了民族工業(yè)發(fā)展、當時我國的面粉產量領先世界、近代中國的民族企業(yè)家資本雄厚與題干無關，故ACD不合題意。故此題選B。【點睛】本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。19、C【解析】

依據題干“進攻主要集中在兩翼”“陜北戰(zhàn)場”“山東戰(zhàn)場”“兩翼之間的兵力十分薄弱，想依仗黃河天險阻擋住解放軍南下”等信息，結合所學知識可知，為了徹底的打破蔣介石在全國的戰(zhàn)略部署，把戰(zhàn)火燒到蔣介石的占領區(qū)，進而減輕陜甘寧邊區(qū)、山東解放區(qū)的壓力，并威脅蔣介石在全國的統治中心南京和武漢，解放軍實施了戰(zhàn)略反攻，挺進大別山，C項符合題意；A項是長征時期，不符合題意；B項是轉戰(zhàn)陜北的意義，不符合題意；三大決戰(zhàn)是挺進大別山之后的決定性戰(zhàn)役，D項不符合題意；故選C。20、A【解析】根據材料中的內容“和平共處”“侵略和干涉內政的威脅將為安全感和互信所代替”，結合所學知識可知這些都體現了和平共處五項原則的內容，故選A。21、B【解析】

依據題干信息“周康王告誡盂要忠心輔佐王室，還記載了賜予盂的器物與人口等信息”可知，此內容與分封制有關。為了管理遼闊的疆域，鞏固統治，西周實行分封制。周王將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國；受封諸侯要向周王進獻貢物，并服從周王調兵，還可以在自己的封地內進行再分封，故B符合題意；商周的青銅器上鑄刻的文字為金文，不是甲骨文，故A不合題意；秦朝統一文字，即書同文、實行郡縣制，故CD不合題意。故此題選B。22、D【解析】

依據題干和結合所學知識，華盛頓，1775年至1783年領導美國獨立戰(zhàn)爭，反對英國殖民統治、爭取國家民族獨立。1787年，華盛頓主持了制憲會議制定了1787年美國憲法。1789年，他成為美國第一任總統。②符合題意；玻利瓦爾是19世紀解放南美大陸的英雄人物，是拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭的先驅，先后領導軍隊從西班牙殖民統治中解放了哥倫比亞、委內瑞拉、厄瓜多爾等地，被稱為“南美洲的解放者”。③符合題意；章西女王，1857年印度民族大起義爆發(fā)后，在章西發(fā)動起義響應，驅趕英國侵略者。她的堅定和勇敢，使其成為印度民族大起義中最受愛戴的領導人。④符合題意；克倫威爾，英國資產階級革命的領導者，率領議會軍戰(zhàn)勝王黨的軍隊。1649年5月，英國為共和國。1653年，他驅散議會自任“護國主”，克倫威爾獨攬大權。①不符合題意；綜合以上運用排除法排除帶①的ABC項，D選項符合題意，故選D。23、C【解析】

由材料“發(fā)現了很厚的灰燼層，最厚處達6米，灰燼堆中有燒過的獸骨、樹籽、石塊和木炭塊?！笨芍@反映出北京人已經學會使用火，還會長時間保存火種。他們用火燒烤食物，驅趕野獸，還會用火照明、御寒，學會用火是人類進化史上的里程碑，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均與題干主旨不符，排除，故選C。24、D【解析】

根據所學知識可知，春秋戰(zhàn)國時期，生產力水平提高，導致新舊制度更替，出現了社會大變革。故D正確。ABC均不符合題意，故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、英國；電氣時代；【解析】結合所學知識可知，18世紀60年代的工業(yè)革命最先開始于英國。瓦特改良蒸汽機的發(fā)明，蒸汽機作為新的動力機器進入生產領域，蒸汽代替了人力，把人類帶入了“蒸汽時代”。19世紀70年代開始的工業(yè)革命，由于發(fā)電機和電動機的發(fā)明和使用，電力的應用日益廣泛，成為工廠機器的主要動力，人類歷史進入了“電氣時代”。故答案為英國；電氣時代。26、漢謨拉比【解析】

世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典是漢謨拉比法典，它是古巴比倫國王漢謨拉比制定的，它是維護奴隸主階級利益的，是古代兩河流域文明的標志之一。27、長安杭州【解析】

根據所學知識可知，唐長安城內分為坊和市，分別是居民的住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)；唐都長安規(guī)劃整齊，是當時世界上最大的城市，城北的大明宮含元殿，氣勢宏偉，富麗堂皇。它既是當時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。宋代商業(yè)的繁榮超過了前代。那時候，黃河、長江及運河沿岸興起了許多商業(yè)城市。最大的是開封和杭州。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）新文化運動；五四運動中將馬克思主義思想傳播給越來越多的人，特別是青年學生，中國的工人階級以獨立的姿態(tài)登上政治舞臺。（2）思想上、干部上的準備。（3）救亡圖存或反侵略求民主或反帝反封建或近代化的探索。為實現中華民族的偉大復興而勤奮學習；勇于創(chuàng)新，努力成才等。【解析】

（1）第一問依據所學可知，“陳獨秀、李大釗、魯迅等為代表的……先進知識分子開始登上歷史舞臺”與新文化運動有關。1915年，陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等高舉“民主”與“科學”兩面大旗，以《新青年》為主要陣地，掀起了空前的思想大解放運動﹣﹣新文化運動；第二問依據所學可知，新文化運動動搖了封建道德禮教的統治地位，使中國人民接受了一次民主與科學的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用。由于五四運動中將馬克思主義思想傳播給越來越多的人，特別是青年學生。中國的工人階級以獨立的姿態(tài)登上政治舞臺。所以歷史學家認為“五四運動是新文化運動的延續(xù)”。（2）依據所學可知，五四運動促進了馬克思主義的傳播，為中國共產黨的成立準備了思想基礎。五四運動使工人階級開始登上歷史舞臺，工人階級隊伍的壯大和工人運動的發(fā)展又為中國共產黨的成立奠定了干部上的準備。（3）第一問依據所學可知，近代中國人民的主旋律是救亡圖存或反侵略求民主或反帝反封建或近代化的探索；第二問開放性題目，，在新的歷史時期，我們青年學生應為實現中華民族的偉大復興而勤奮學習；勇于創(chuàng)新，努力成才等?！军c睛】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記五四運動、新文化運動、中國共產黨成立的相關史實。29、（1）發(fā)動武裝起義；通過立法手段；建立資產階級政權。（2）法國大革命摧毀了法國的君主統治，打擊了歐洲的封建勢力，傳播了資產階級自由民主思想，具有世界性影響；辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取；反帝反封建的革命任務沒有完成；半殖民地半封建社會的性質沒有改變。（3）確立資產階級的統治地位，促進資本主義發(fā)展等。【解析】

（1）根據材料一信息可知，中國辛亥革命中通過發(fā)動武昌起義，建立中華民國，推翻清政府的統治，頒布《中華民國臨時約法》，法國大革命通過起義攻占巴士底獄，頒布《人權宣言》，建立法蘭西第一共和國。由此看出，中國、法國資產階級通過發(fā)動武裝起義；通過立法手段；建立資產階級政權改變了他們的社會境況。（2）根據所學知識可知