2020級(jí)《工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職）

2020級(jí)《工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

專業(yè)代碼：560305

二、入學(xué)要求

普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。

三、修業(yè)年限

學(xué)制：以3年為主，但最長(zhǎng)不超過(guò)5年。

四、職業(yè)面向

本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示

表1工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)職業(yè)面向

所屬專所屬專主要職

對(duì)應(yīng)行業(yè)主要崗位群或職業(yè)技

業(yè)大類業(yè)類業(yè)類別

（代碼）技術(shù)領(lǐng)域舉例能等級(jí)證書

（代碼）（代碼）（代碼）

信息系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)工

1.“1+X”工

程技術(shù)人員工業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)

（2-02-10-08）；安裝調(diào)試；工

通用設(shè)備制施與運(yùn)維初

信息通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集

裝備制造自動(dòng)化類造業(yè)（34）級(jí)

理員成設(shè)計(jì)與運(yùn)行

大類（56）（5603）專用設(shè)備制2.“1+X”工

（4-04-04-01）；維護(hù)；

造業(yè)（35）業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)

自動(dòng)控制工程技術(shù)人工業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

施與運(yùn)維中

員技術(shù)支持；

級(jí)

（2-02-07-07）

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（-）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)

文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)

的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向通用設(shè)備

制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)的信息系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)工程技術(shù)人員、信息通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行

管理員、自動(dòng)控制工程技術(shù)人員等職業(yè)群，能夠從事工業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝調(diào)試、工

業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成設(shè)計(jì)與運(yùn)行維護(hù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技

能人才。

六、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求。

（一）素質(zhì)

1.堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)制度，在指引下，踐行核心價(jià)值觀，具有

深厚的愛國(guó)情感和中華民族自豪感；

2.崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行

道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；

3.具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維、

美學(xué)鑒賞素養(yǎng)；

4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)

的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技

能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好。

（二）知識(shí)

1.掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。

2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)。

3.掌握電氣控制線路、掌握典型電器元件基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)。

4.掌握典型電工電子、電氣控制的基本知識(shí)。

5.掌握常用工業(yè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)設(shè)備基本原理和安裝、調(diào)試方法。

6.掌握網(wǎng)絡(luò)綜合布線的基本知識(shí)。

7.掌握工業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本原理和聯(lián)調(diào)方法。

8.掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基本原理與應(yīng)用。

9.了解現(xiàn)代智能設(shè)備工作原理。

10.掌握網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)知識(shí)。

n.了解工業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與施工相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

（三）能力

1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。

2.具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力。

3.具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力。

4.能夠識(shí)讀、繪制工程圖。

5.能夠熟練使用常用工業(yè)網(wǎng)絡(luò)工具及檢測(cè)儀器儀表，根據(jù)需求選擇工業(yè)網(wǎng)絡(luò)

節(jié)點(diǎn)設(shè)備及工業(yè)網(wǎng)絡(luò)種類。

6.能夠完成工業(yè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)設(shè)備安裝與調(diào)試。

7.能夠?qū)I(yè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)設(shè)備常見故障進(jìn)行診斷和維修。

8.能夠配置、調(diào)試、運(yùn)維工業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

9.能夠?qū)I(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)控、管理，并能診斷和排除常見故障。

10.能夠?qū)I(yè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)設(shè)備及系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集及整理。

11.能夠按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成設(shè)計(jì)。

七、課程設(shè)置及要求

（一）課程設(shè)置

積極構(gòu)建“思政課程+課程思政”大格局，推進(jìn)全員全過(guò)程全方位“三全育

人”，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。

1.公共基礎(chǔ)課程

將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育、軍事理論與軍訓(xùn)I、大學(xué)生職業(yè)

發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等列入公共基礎(chǔ)必修課；并可將黨史國(guó)史、勞動(dòng)

教育、大學(xué)語(yǔ)文、公共外語(yǔ)、信息技術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、健康教育、美育、職業(yè)

素養(yǎng)等列入必修課或選修課。

可根據(jù)實(shí)際情況開設(shè)具有本校特色的校本課程。

2.專業(yè)課程

一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性

教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)校自主確定課程名稱，但應(yīng)包括以下主要教學(xué)內(nèi)容:

(1)專業(yè)基礎(chǔ)課程開設(shè)6門。包括電工電子技術(shù)、電氣制圖CAD、現(xiàn)代電

氣控制技術(shù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、單片機(jī)原理與接口技術(shù)等。

(2)專業(yè)核心課程開設(shè)5門。包括PLC應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)場(chǎng)總線技

術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)施與運(yùn)維、工業(yè)APP開發(fā)基礎(chǔ)等。

(2)專業(yè)拓展課程包括MES系統(tǒng)應(yīng)用、python程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工業(yè)機(jī)器人

技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)電一體化技術(shù)、智能制造技術(shù)概論等課程。

3.專業(yè)核心課程和主要教學(xué)內(nèi)容與要求，見表2.

表2工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)核心課程和主要教學(xué)內(nèi)容

序號(hào)專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求

可編程序控制器控制系統(tǒng)的共組原理、設(shè)計(jì)方法、控制

1PLC應(yīng)用技術(shù)

設(shè)備的選型安裝、調(diào)試維護(hù)和維修

工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)協(xié)議、主要產(chǎn)品，各種網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)；工

工業(yè)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)場(chǎng)總線技業(yè)網(wǎng)絡(luò)組件方法；網(wǎng)絡(luò)與控制系統(tǒng)、控制理念的關(guān)系，

2

術(shù)工業(yè)局域網(wǎng)和現(xiàn)場(chǎng)總線的基本概念；現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)

的組成及特點(diǎn)、總線的標(biāo)準(zhǔn)、通信協(xié)議及拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)等

數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念、關(guān)系數(shù)據(jù)模型、關(guān)系代數(shù)的基本運(yùn)

算和數(shù)據(jù)規(guī)范化理論；關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言SQL；數(shù)

3數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本方法和步驟；數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的使用方

法與技術(shù)；數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)技術(shù)、并發(fā)控制、數(shù)據(jù)庫(kù)安全性

和完整一致性的基本技術(shù)

圍繞WeX5框架技術(shù)，講述如何利用WeX5相關(guān)技術(shù)開發(fā)不

動(dòng)Web網(wǎng)站和App應(yīng)用程序。WeX5技術(shù)的發(fā)展及We)

標(biāo)準(zhǔn)在移動(dòng)技術(shù)中的應(yīng)用、WeX5的常用組件、WebX5E

4工業(yè)APP開發(fā)基礎(chǔ)

App開發(fā)和組件的動(dòng)態(tài)操作、數(shù)據(jù)庫(kù)操作和WeX5頁(yè)面］

輯，、WeX5框架的搭建、部署、前端開發(fā)、后端數(shù)據(jù)/

開發(fā)、打包、上傳、調(diào)試等綜合知識(shí)。

網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇、IP地址規(guī)劃與VLAN

5工業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)施與運(yùn)劃分、局域網(wǎng)遠(yuǎn)程互聯(lián)及Internet的接入、網(wǎng)絡(luò)管理設(shè)

維計(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)、物理網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)及網(wǎng)絡(luò)不限系統(tǒng)的施

工、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇及配置、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的安裝與配置、

網(wǎng)絡(luò)的測(cè)試與驗(yàn)收等

4.實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：主要包括實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐等。在校內(nèi)

進(jìn)行金工實(shí)訓(xùn)、中級(jí)維修電工培訓(xùn)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、〃l+x〃工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施

與運(yùn)維實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等。在工業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備加工、設(shè)備集成企業(yè)等進(jìn)行實(shí)習(xí)。

實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體

化教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》的要求。

5.相關(guān)要求：

（1）應(yīng)結(jié)合實(shí)際，開設(shè)安全教育、社會(huì)責(zé)任、綠色環(huán)保、管理等人文素養(yǎng)、

科學(xué)素養(yǎng)方面的選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動(dòng)），并將有關(guān)內(nèi)容融入到

專業(yè)課程教學(xué)中；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到專業(yè)課程教學(xué)和有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展志愿服務(wù)活動(dòng)和其他實(shí)踐活動(dòng)。

（2）各專業(yè)教研室應(yīng)根據(jù)擴(kuò)招人員實(shí)際情況，靈活編制教學(xué)計(jì)劃并實(shí)施。

可以單獨(dú)編班、分類教學(xué)、分類管理。要打破傳統(tǒng)學(xué)期界限，可以實(shí)行全日制教

學(xué)形式，也可以實(shí)行工學(xué)交替、彈性學(xué)制和彈性學(xué)期制；可以利用周末、節(jié)假日、

寒暑假、農(nóng)閑時(shí)節(jié)、晚上等時(shí)間進(jìn)行集中教學(xué)，也可以采取集中教學(xué)和分散教學(xué)

相結(jié)合、在校學(xué)習(xí)和社區(qū)（企業(yè)）學(xué)習(xí)、“送教上門”“送教下鄉(xiāng)”“送教入企”

相結(jié)合、線上教學(xué)和線下教學(xué)相結(jié)合等多種教學(xué)形式，確保課程不少、學(xué)時(shí)不減、

標(biāo)準(zhǔn)不降、質(zhì)量不低。

（3）考核以全日制高職相同專業(yè)實(shí)施的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。要采取靈活多樣

的考試和考核形式，突出過(guò)程性考核，鼓勵(lì)將知識(shí)掌握、工作成果、技能操作、

比賽獲獎(jiǎng)、職業(yè)技能等級(jí)證書等多樣化的內(nèi)容作為考試考核評(píng)定依據(jù)。開展多元

主體考核評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)企業(yè)、行業(yè)、學(xué)校等不同主體相結(jié)合對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)進(jìn)行

考核和評(píng)價(jià)。推動(dòng)學(xué)分銀行建設(shè)，對(duì)學(xué)生相關(guān)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行積累、認(rèn)定和轉(zhuǎn)換。

（二）學(xué)時(shí)安排

總學(xué)時(shí)一般為2600學(xué)時(shí)，每18學(xué)時(shí)折算1學(xué)分。其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)

一般不少于總學(xué)時(shí)的25%。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)不少于總學(xué)時(shí)的55%；其中，頂崗實(shí)

習(xí)累計(jì)時(shí)間一般為6個(gè)月（第五學(xué)期12月份開始頂崗實(shí)習(xí)），可根據(jù)實(shí)際集中

或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間，各類選修課程學(xué)時(shí)累計(jì)不少于總學(xué)時(shí)的20%0

八、教學(xué)基本條件

主要包括師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、質(zhì)量管理

六個(gè)方面。

（一）師資隊(duì)伍

1.學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1,雙師型教師占專業(yè)教師比

一般不低于60%,專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。相關(guān)

專業(yè)教師原則上從具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職以上學(xué)歷的人員中公

開招聘，特殊高技能人才可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求。完善“固定崗+流動(dòng)崗”的資源

配置新機(jī)制，支持學(xué)校設(shè)立流動(dòng)崗位，健全自主聘任兼職教師的辦法，用于引進(jìn)

行業(yè)企業(yè)人才。完善教師招聘辦法，突出專業(yè)技能和執(zhí)教能力測(cè)評(píng)。

2.專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德

情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有扎實(shí)的珠寶玉石鑒定與加工相關(guān)理論功

底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；

每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。

3.專業(yè)帶頭人：實(shí)行校內(nèi)、校外雙帶頭人制度，校內(nèi)專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具

有副高及以上職稱。專業(yè)帶頭人能夠較好地把握國(guó)內(nèi)工業(yè)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，

能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)

設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一

定的專業(yè)影響力。

4.兼職教師：主要從工業(yè)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、

職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的工業(yè)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，能

承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。

（二）教學(xué)設(shè)施

主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)

訓(xùn)基地。

1.專業(yè)教室基本條件：一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音

響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝

置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無(wú)阻。

2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求

（1）電工實(shí)訓(xùn)室。

電工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備和必要的電工工具，設(shè)備應(yīng)具有典型一階、

二階直流電路、典型照明電路、三）配電線路、三）變壓器等。

（2）電子實(shí)訓(xùn)室。

電子實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備電子實(shí)訓(xùn)設(shè)備和必要的電子儀表，設(shè)備應(yīng)具有典型放大電

路、信號(hào)處理電路、直流電源與信號(hào)產(chǎn)生電路、組合邏輯電路、典型時(shí)序邏輯

電路、典型脈沖電路等。

（3）電氣控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。

電氣控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備電氣控制線路實(shí)訓(xùn)設(shè)備和必要的工具、儀器儀

表。

（4）傳感檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。

傳感檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備傳感檢測(cè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和必要的儀器儀表，設(shè)備應(yīng)具

有溫度、濕度、壓力、位移等典型傳感器，配備典型轉(zhuǎn)換電路。

（5）可編程控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。

可編程控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備典型的PLC系統(tǒng)，配有模擬量、通信等模塊，

具有3個(gè)以上典型控制對(duì)象。

（6）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備計(jì)算機(jī)配置支持常用軟件，具有數(shù)據(jù)庫(kù)、常用

組態(tài)控制軟件等軟件環(huán)境。

（7）自動(dòng)化生產(chǎn)線應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室。

自動(dòng)化生產(chǎn)線應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備自動(dòng)化生產(chǎn)線1套及以上，具有3個(gè)及以上

典型生產(chǎn)單元，各生產(chǎn)單元的控制器可實(shí)現(xiàn)組網(wǎng)，能夠完成自動(dòng)化生產(chǎn)線系統(tǒng)

的全流程實(shí)訓(xùn)。

（8）工業(yè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室。

工業(yè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備具有網(wǎng)絡(luò)功能的傳感器、控制器、執(zhí)行器等典型工業(yè)

網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)設(shè)備4套及以上。

（三）教學(xué)資源

教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施所

需的教材、圖書文獻(xiàn)及數(shù)字教學(xué)資源等。

1.教材選用基本要求

按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立專業(yè)

教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過(guò)

規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。

2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求

圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生

查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：工業(yè)機(jī)器人行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、

技術(shù)規(guī)范、設(shè)計(jì)手冊(cè)等；智能控制技術(shù)專業(yè)技術(shù)類圖書和實(shí)務(wù)案例類圖書；5種

以上智能控制技術(shù)類專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。

3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求

建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛

擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、

動(dòng)態(tài)更新，能滿足教學(xué)要求。

九、質(zhì)量保障

（一）學(xué)校和二級(jí)院系建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，建立健全

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專

業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過(guò)教學(xué)實(shí)施、過(guò)

程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。

（二）學(xué)校、二級(jí)院系完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，

定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評(píng)教、評(píng)

學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)

組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動(dòng)。

（三）教師應(yīng)緊貼企業(yè)崗位實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程，開發(fā)基于真實(shí)生產(chǎn)任務(wù)的教學(xué)項(xiàng)

目，推廣案例教學(xué)、情景教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)。改革教學(xué)方式和方法，開展

線上線下相結(jié)合的課堂教學(xué)改革，探索和創(chuàng)新混合式教學(xué)模式。改革教學(xué)組織形

式，采用俱樂部制、興趣小組、項(xiàng)目小組等組織形式，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。

十、畢業(yè)要求

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)方可畢業(yè)：

1、修完本專業(yè)計(jì)劃規(guī)定的所有課程，最低達(dá)到120學(xué)分。其中公共必修課

程36學(xué)分，專業(yè)必修課62分，專業(yè)選修課程最少12學(xué)分，公共選修課程最少

10學(xué)分。

2.1+X職業(yè)技能證書轉(zhuǎn)換學(xué)分：

(1)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施與運(yùn)維初級(jí)，4學(xué)分

(2)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施與運(yùn)維中級(jí)，6學(xué)分

(3)與專業(yè)相關(guān)的其他證書的學(xué)分認(rèn)定，由二級(jí)院系提出，教務(wù)處組織認(rèn)

定。

十一、附錄

一般包括教學(xué)進(jìn)程安排表(安排120學(xué)分，2776學(xué)時(shí))、教學(xué)計(jì)劃變更申

請(qǐng)審批表等。

表3：教學(xué)進(jìn)程表

教學(xué)進(jìn)程及周學(xué)時(shí)分配

一學(xué)年二學(xué)年三學(xué)年

1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期5學(xué)期6學(xué)期

課程類課程性學(xué)理論學(xué)實(shí)踐學(xué)考核萬(wàn)

課程編號(hào)序號(hào)課程名稱總學(xué)時(shí)課程教機(jī)動(dòng)教課程教機(jī)動(dòng)教課程教機(jī)動(dòng)教課程教機(jī)動(dòng)教課程教機(jī)動(dòng)教頂崗實(shí)

別質(zhì)分時(shí)時(shí)式

學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)

202020202020

16418217318217319+1

思想道德

200701011修養(yǎng)與法34836123筆試

律基礎(chǔ)

與體系概

2007010224686084筆試

論

體能測(cè)

公共必200702013體育468105822

必修課試

修課

程200703014大學(xué)英語(yǔ)81361003644筆試

高等數(shù)學(xué)

200704025（大學(xué)語(yǔ)364640筆試

文）

200705016公文寫作230264筆試

計(jì)算機(jī)應(yīng)等級(jí)考

20050101736420424

用基礎(chǔ)試

軍事訓(xùn)練

200708018（含軍事232428軍訓(xùn)2周混合式

理論）

心理健康

20070601911616―2學(xué)期各8學(xué)時(shí)（講座）混合式

教育

大學(xué)生安

2007070110116881-5學(xué)期4學(xué)時(shí)（講座和演練）混合式

全教育

2007090111就業(yè)指導(dǎo)1164-5學(xué)期各8學(xué)時(shí)（講座）混合式

形勢(shì)與政

2007010312140401-5學(xué)期各8學(xué)時(shí)（講座）報(bào)告

策

大學(xué)生創(chuàng)

200X0Y0113新創(chuàng)業(yè)指2321616第1學(xué)期講座混合式

導(dǎo)

200X0Y0214勞動(dòng)教育116161-4學(xué)期每學(xué)期4學(xué)時(shí)實(shí)作

小計(jì)36646400228132周10000000

電工電子筆試+實(shí)

20011101147242304

技術(shù)作

電氣制圖筆試+實(shí)

2001110222.54626203

CAD作

專業(yè)必

現(xiàn)代電氣筆試+實(shí)

修課20011103347236364

控制技術(shù)作

C語(yǔ)言程

20011104435428264實(shí)作

序設(shè)計(jì)

200111055金工實(shí)習(xí)1280281周

筆試+實(shí)

200111066電工培訓(xùn)2560562周

作

單片機(jī)原

筆試+實(shí)

200111077理與接口3.56432324

作

技術(shù)

數(shù)據(jù)庫(kù)原筆試+實(shí)

2001110883.56432324

理與應(yīng)用作

PLC應(yīng)用筆試+實(shí)

20011109947236364

技術(shù)作

PLC與電

筆試+實(shí)

2001111010氣控制技2560562周

作

術(shù)實(shí)訓(xùn)

組態(tài)軟件

筆試+實(shí)

2001111111基礎(chǔ)及應(yīng)3.56432324

作

用

傳感器與筆試+實(shí)

20011112123.56432324

檢測(cè)技術(shù)作

工業(yè)網(wǎng)絡(luò)

筆試+實(shí)

2001111313與現(xiàn)場(chǎng)總3.56432324

作

線技術(shù)

工業(yè)網(wǎng)絡(luò)筆試+實(shí)

20011114142560562周

控制實(shí)訓(xùn)作

工業(yè)APP筆試+實(shí)

200111151547236368

開發(fā)基礎(chǔ)作

工業(yè)網(wǎng)絡(luò)

筆試+實(shí)

2001111616系統(tǒng)實(shí)施47236368

作

與運(yùn)維

1+X（工業(yè)

互聯(lián)網(wǎng)實(shí)

20011117172560562周考證

施與運(yùn)

維）

畢業(yè)綜合

2001111818256562周考核

實(shí)訓(xùn)

頂崗實(shí)

2001111919頂崗實(shí)習(xí)65005006周19周

習(xí)手冊(cè)

畢業(yè)論文

2001112020256561周答辯

（設(shè)計(jì)）

小計(jì)621644400124440113周122周122周1610周20周

智能制造

20011121123220122筆試

技術(shù)概論

典型機(jī)電

200111222產(chǎn)品操作23220122筆試

規(guī)范

專業(yè)選

選修課java程序筆試+實(shí)

修課20011123335428264

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作

機(jī)電產(chǎn)品筆試+實(shí)

20011124435428264

三維設(shè)計(jì)作

液壓與氣筆試+實(shí)

20011125535428264

動(dòng)技術(shù)作

工業(yè)機(jī)器

筆試+實(shí)

200111266人技術(shù)基35428264

作

礎(chǔ)

機(jī)電一體

20011127735428264筆試

化技術(shù)

智能視覺筆試+實(shí)

20011128835428264

技術(shù)作

機(jī)電一體

2001112993542804筆試

化技術(shù)

車間現(xiàn)場(chǎng)

20011130101.5282804筆試

管理

機(jī)械行業(yè)筆試+實(shí)

20011131111.5282804

職業(yè)道德作

數(shù)據(jù)分析筆試+實(shí)

20011132123542826