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PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2022-2023年部編版七年級(jí)語文上冊期末試題真題滿分:120分考試時(shí)間:120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。(35分)1、下列加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是()A.熾熱(chì)釋然(shì)負(fù)荷(hè)B.輪廓(kuò)俯瞰(kàn)叮囑(zhǔ)C.確鑿(zhuó)倒懸(xuán)模擬(nǐ)D.遨游(áo)稠密(chóu)燒灼(zhuó)2、下列詞語書寫完全正確的是哪一項(xiàng)(??)A.宛轉(zhuǎn)??????嘹亮??????憔悴??????決然不同B.睫毛??????倜儻??????淅瀝??????不求勝解C.草垛??????云霄??????侍弄??????咄咄逼人D.確鑿??????尋覓??????逃竄??????翻來復(fù)去3、下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()A.許多家長強(qiáng)逼本該享受快樂童年的幼兒到早教機(jī)構(gòu)上提高班,這種揠苗助長的做法不可取。B.神舟飛船發(fā)射基地的廣大官兵,個(gè)個(gè)身懷絕技,卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。C.《中國詩詞大會(huì)》影響巨大,上海復(fù)旦附中武亦姝現(xiàn)場的不俗表現(xiàn)至今讓人記憶猶新。D.朱主任從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣,遇到問題總是不恥下問地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.通過《誡子書》這篇課文的學(xué)習(xí),使我明白了很多道理。B.自從興化創(chuàng)建文明城市以來,興化警方開展了整治非機(jī)動(dòng)車違法行為的專項(xiàng)行動(dòng)。C.隨著我校“大課間活動(dòng)”的開展,同學(xué)們的身體素質(zhì)有了明顯改善。D.這篇報(bào)道列舉大量事實(shí),控訴了人類破壞自然、濫殺動(dòng)物。5、下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是()A.這些小鴨子一點(diǎn)兒也不怕我,它們信任地望著我,擠成一堆,聽任我用叫聲把它們帶走。B.在實(shí)驗(yàn)開始時(shí),我原和小鴨子一樣匍匐在草中,后來我逐漸換成坐的姿勢。C.由人工孵卵器養(yǎng)出的小鳧,總是極其羞怯。D.把一整團(tuán)線都打開來,就像一個(gè)紙風(fēng)箏拖著一條極長的尾巴。6、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①活著就應(yīng)該對(duì)生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命,就得對(duì)生命負(fù)責(zé),讓生命煥發(fā)出光彩。②“水清魚讀月,山靜烏聽風(fēng)”,能領(lǐng)悟山月對(duì)話的靜謐,活著就是一種幸福體驗(yàn)。③我們?yōu)槭裁椿钪??④觀看潮涌大江的壯闊,品味人間真情的美好,活著就是一種快樂享受。⑤同時(shí),活著就是對(duì)生命過程的幸福體驗(yàn)和快樂享受。A.③①⑤②④ B.③①④②⑤ C.④①⑤③② D.②⑤①④③7、古詩文默寫(1)客路青山外,___________________。(2)____________________,百草豐茂。(3)___________________,若出其中。_________________,若出其里。(4)_____________________,風(fēng)正一帆懸。(5)____________________,江春入舊年。(6)我寄愁心與明月,________________(7)《天凈沙·秋思》點(diǎn)明主旨的詞句:___________,_____________________。二、文言文閱讀。(15分)猩猩嗜酒猩猩,獸之好酒者也。大麓①之人設(shè)以醴尊②。陳之飲器,小大具列焉??棽轂槁蘑郏催B相屬④也,而置之道旁。猩猩見,則知其誘之也,又知設(shè)者之姓名與其父母祖先,一一數(shù)而罵之。已而謂其朋曰:"盍少嘗之?慎無多飲矣!"相與取小器飲,罵而去之。已而取差⑤大者飲,又罵而去之。如是者四,不勝其唇吻⑥之甘也,遂大爵⑦而忘其醉。醉則群睨嘻笑,取草履著之。麓人追之,相蹈藉⑧而就縶⑨,無一得免焉。其后來者亦然。夫猩猩智矣,惡其為誘也,而卒不免于死,貪為之也。注:①麓:山腳下。②醴尊:醴,甜酒。尊同“樽”,酒杯。③履:鞋。④屬:zhǔ,連接。⑤差:chā,稍微,比較。⑥唇吻:指嘴。⑦爵:古代的一種酒杯。⑧⑦蹈藉:踐踏。⑨就摯:被拘囚。縶zhí,拴,捆。1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語。(1)獸之好酒者也_____________(2)罵而去之________________(3)不勝其唇吻之甘也________(4)惡其為誘也______________2.翻譯下列句子。(1)織草為履,勾連相屬也。(2)而卒不免于死,貪為之也。3.讀了短文,你受到什么啟示?三、現(xiàn)代文閱讀。(30分)1、片片蝶衣生鐲耳①那日閑暇,獨(dú)自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們,成群結(jié)隊(duì)涌向琴島。耳畔不是那些錯(cuò)亂的碎步之音,便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中,內(nèi)心焦躁而又不安。②走著走著,前方萬綠叢中現(xiàn)出幾抹藍(lán)色。那是一片花木叢,繁茂的花枝上綴滿藍(lán)色的小花兒,花瓣嬌小并不起眼,如果不是花開得很多,我或許真的會(huì)忽略它們。可我到底還是厭倦了嘈雜的人群,被那一抹微藍(lán)所吸引。③移步花叢中,仔細(xì)瞧去,藍(lán)色的花容宛如蝴蝶仙子一般,讓人一眼驚艷。時(shí)值冬季,它們的四片花瓣成對(duì)綻開,恰如一群翩翩起舞的藍(lán)蝴蝶,生動(dòng),活潑。微風(fēng)拂來,它們的翅膀隨風(fēng)顫動(dòng),飄來幽幽的香氣,沁人心脾。微風(fēng)吹動(dòng)藍(lán)色的花朵,花朵起伏,與那身披藍(lán)衫的蝴蝶別無兩樣。④借助手機(jī)搜索,原來此花實(shí)名正是藍(lán)蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇,將這樣一朵小花裝扮得如此美麗。它那對(duì)生的葉子,平展兩側(cè)對(duì)稱盛開的花瓣,還有那如蝴蝶觸角一般細(xì)長的雄蕊,無不嬌美可人。在這個(gè)微寒的南國之冬,這蝴蝶花,靜守一處,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,著一身微藍(lán)的薄衫,是那樣的惹人憐惜?、菸以谶@片籃色的花海中徘徊,想起杜甫那首《江畔獨(dú)步尋花》,想起眷戀芬芳的花間彰蝶,想起自由自在的歡啼黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后,擇一西郊草堂為安身之所,他在春暖花開時(shí)節(jié),獨(dú)自在江畔散步賞花,不正是源于他對(duì)生活的知足與熱愛嗎?⑥眼前的這片蝴蝶花,生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上,將點(diǎn)點(diǎn)微藍(lán)開放在綠叢中。它們沒有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目,也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上,不似紅粉的合歡那般寓意高雅,更不像月季那般千嬌百媚。它們生來便如蝴蝶一般,長在花叢里,飛在綠葉間,在濕潤的草地上,片片蝶衣生。⑦我常常想,這世間的花不也和尋常的人一樣嗎?人有人性,花有花性。有的人生來不甘,總不愿棲息于荒蕪之地,縱有遷徒,也難逃枯萎的命運(yùn);有的人知足惜福,不攀不比,即便生長在鄉(xiāng)野間,也是一身正氣。好比這藍(lán)蝴蝶,它形貌小巧,生長于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚,憑一身高潔之色來示人,在一片淡然的幽香之中靜默綻放。⑧夕陽西下,通往碼頭的行人越來越多,我流連在這片花叢中,為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容,密密叢叢的風(fēng)韻,將永遠(yuǎn)盛開在我的夢里。1.依據(jù)文章第②③段的內(nèi)容,概括作者筆下藍(lán)蝴蝶花的特點(diǎn)。2.文中畫線的句子使用了什么修辭方法?結(jié)合文章內(nèi)容,具體分析其表達(dá)作用。這蝴蝶花,靜守一處,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,著一身微藍(lán)的薄衫,是那樣的惹人憐惜!3.第⑦段寫藍(lán)蝶花有什么作用?4.文章最后一段在全文中的作用。2、時(shí)光不舊,只是落滿塵灰朱成玉①那時(shí)我20歲,卻在經(jīng)歷人生的秋天,滿目落紅,遍地枯草,大有“晚景凄涼”的味道。在我自己看來,當(dāng)時(shí)的窘境甚至不如隔壁的那個(gè)孤寡老人。②他沒有退休金,每日里靠撿拾垃圾艱難度日。喝酒算是他一天中唯一的一點(diǎn)樂趣吧。只有在喝點(diǎn)小酒的時(shí)候,那院子里才有了點(diǎn)兒活人的氣息。那樣的時(shí)候,我甚至能聽到他哼著一些古老而神秘的曲調(diào)。③他的院子里堆著的都是撿來的沒來得及去賣的破爛,就是這廉價(jià)的破爛,竟然也遭遇了盜賊。那盜賊就是我。④高考落榜后,父母讓我去工廠做學(xué)徒工,我不去,關(guān)起門來堅(jiān)持寫作,夢想有一天可以寫出名堂來。蒼白無力的青春,空洞的辭藻,自然無法讓我寫出多么出彩的文章來。消極的我開始變得頹廢,抽煙、酗酒、打架,“無惡不作”。鄰家隔幾天就上門來和父母討說法,父母氣急敗壞,不再給我零花錢,任憑我“自生自滅”。我要寫稿投稿,沒錢買稿紙和郵票,只好打了他的主意,因?yàn)槲易⒁獾?,他那些垃圾里,有一些本子,是可以拿來用的。⑤他并沒有太嚴(yán)厲地呵斥,只是對(duì)我說:“你不好好讀書,來這破爛堆里翻個(gè)啥?破爛就是破爛,還能翻出什么稀罕玩意來?”說完他就往那對(duì)破爛里一躺,和那堆破爛融為一體,好像要告訴我,那破爛是他的,也就他把那破爛當(dāng)有用的東西吧?!昂俸?,我也是個(gè)破爛。你來翻翻,看我口袋里有沒有點(diǎn)兒值錢的東西?!雹尬业哪樞唠猛t,只好和他坦白,說自己看中了他撿來的那些本子。⑦“不過話說回來,破爛也分兩種,一種是完全沒有用的,一種是還有一點(diǎn)利用價(jià)值的,比如我撿的這種,還是可以換回一點(diǎn)錢的?!蹦翘焖攘司?,心情不錯(cuò),沒有和我發(fā)火。借著酒勁兒,還對(duì)我進(jìn)行了一番教誨,“人啊,不管多糟糕,哪怕你狼狽得像個(gè)垃圾一樣,只要用心,你也會(huì)是那可以回收利用的垃圾。相反,你若自暴自棄,沉淪墮落,那么你就是把自己扔進(jìn)了不可回收的垃圾箱?!雹嗦犞@話,一點(diǎn)不像一個(gè)撿破爛的老人說的,反倒像我的語文老師在課堂上給我講的。⑨為了“懲罰”我,他說,“去給我把窗玻璃給擦了吧,很久沒擦了,都看不到外面的東西了?!雹馕抑缓霉怨缘鼐腿ゲ敛AА2AР粮蓛袅耍薨档奈葑右幌伦恿撂昧似饋?。他心情很好,招呼我喝一口。我捏著鼻子喝了一口,辣得不行,直吐舌頭,他倒是樂得前仰后合。?最后,他在自己的垃圾里仔細(xì)挑揀,把那些我能用到的本子都給了我。?“該懲罰也懲罰了,不過你既然幫我把玻璃擦得那么干凈,也得獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì),這些就獎(jiǎng)勵(lì)給你吧?!?我流著淚接過那一摞本子,臟兮兮、皺巴巴已近遲暮的本子,我卻堅(jiān)信自己,可以在那上面寫出干干凈凈,青春靚麗的文字來。?一度以為,自己荒廢了光陰,不可救藥。但這個(gè)可敬的老人讓我知道,時(shí)光還沒有被我用舊,只是蒙上了一層灰垢而已。只要用心去擦一擦,那隱匿起來的時(shí)光隨時(shí)都可以亮潔如新。(選自《當(dāng)代青年》)1.請(qǐng)用簡潔的語言補(bǔ)全本文的情節(jié)。發(fā)現(xiàn)“破爛”→_____________→被“教誨”→____________→獲“獎(jiǎng)勵(lì)”→堅(jiān)定“夢想”2.結(jié)合語境,體會(huì)第⑦段中加點(diǎn)詞語的含義。不可回收:3.簡要概括老人為什么要“懲罰”和“獎(jiǎng)勵(lì)”我。4.通讀全文,談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題“時(shí)光不舊,只是落滿塵灰”的理解。5.那個(gè)“每日里靠撿拾垃圾艱難度日,喝點(diǎn)笑酒作樂的孤寡老人”,最后在我的眼里成為了“可敬的老人”,是什么促使了作者內(nèi)心發(fā)生這樣的變化,請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)?。四、寫作題(40分)在人與人的交往中,我們學(xué)會(huì)了理解;在心里怒火燃燒時(shí),我們學(xué)會(huì)了忍讓;在別人觸犯了自己時(shí),我們學(xué)會(huì)了寬容;在別人遇到困難時(shí),我們學(xué)會(huì)了關(guān)心;在不利的環(huán)境中,我們學(xué)會(huì)了生存……請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了”為題,寫一篇600字左右的文章。要求:①把題目補(bǔ)充完整;②有真情實(shí)感,不得套寫抄襲;③文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;④除詩歌、戲劇外,文體不限;⑤字?jǐn)?shù)不少于600字。

參考答案:一CCDBBA行舟綠水前樹木叢生日月之行星漢燦爛潮平兩岸闊海日生殘夜隨君直到夜郎西夕陽西下斷腸人在天涯二1.喝酒。離開。能忍受。厭惡。2.(1)編了很多草鞋,把它們勾連編綴起來。(2)可是最終免不了一死,是貪婪造成的。3.“貪婪者沒有好下場”或“要想取之,必先與分,意近即可。三【答案】1.①花瓣嬌小不起眼;②藍(lán)色的花容讓人驚艷;③花瓣成對(duì)綻開,如起舞的蝴蝶;④散發(fā)幽幽的香氣,沁人心脾。2.運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法,生動(dòng)形象地描繪出藍(lán)蝴蝶花清婉美麗的花容,表現(xiàn)了作者對(duì)藍(lán)蝴蝶花濃濃的憐愛之情。3.第⑦段描寫藍(lán)蝴蝶花不俗不媚,在淡然的幽香中靜默綻放,是為了表達(dá)對(duì)即使生長在鄉(xiāng)野間,依然知足惜福、一身正氣之人的贊賞。4.結(jié)構(gòu)上,總結(jié)全文并照應(yīng)開頭;內(nèi)容上,點(diǎn)明中心、升華主旨,表達(dá)了對(duì)美麗的藍(lán)蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)的贊賞和追求。1.偷“破爛”受“懲罰”2.本義是指物品(多指廢品或舊貨)不可收回利用。用在這里是一種比喻說法,指“我”如果自暴自棄、沉淪墮落就會(huì)一事

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