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PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年七年級語文上冊期末考試題【帶答案】滿分:120分考試時間:120分鐘一、語言的積累與運用。(35分)1、下列加點字注音全對的一項是()A.熱忱(shén)坍塌(tān)干涸(hé)拈輕怕重(niān)B.戳穿(chuō)派遣(qiǎn)抽噎(yē)刨根問底(páo)C.棟梁(dòng)狹隘(yì)揀選(jiǎn)哄堂大笑(hōng)D.廢墟(xū)呼嘯(xiāo)滾燙(tàng)悲守窮廬(lú)2、下列詞語沒有錯別字的一項是()A.朗潤小心翼翼各得其所混為一談B.癱瘓尷尬爛慢蛛絲馬跡C.點綴搏學篤志眾目睽睽人跡罕至D.蔭蔽折散禱告恍然大悟3、下列句中加點詞語使用不正確的一項是()A.人生的價值不在于有多大的建樹,只要你善于發(fā)掘快樂,再平凡的工作也是有意義的。B.恒大隊銳不可當,尤其是那幾位年輕中國小將的表現(xiàn),讓人們看到了中國足球的未來。C.長沙以“湘江新區(qū)”獲批國家級新區(qū)為契機,提質(zhì)大河西生態(tài)文明建設,讓自然景觀惟妙惟肖。D.站在左宗棠故居前,我不禁浮想聯(lián)翩,時空轉(zhuǎn)換,似乎看見了這位偉人馳騁疆場的英姿。4、語言運用——下列句子中沒有語病的一項是()A.經(jīng)過各方面的努力,大火和消防隱患都得到了有效控制。B.這一航線的開辟,意味著從我市到西安的航行時間比原來縮短了一倍。C.春天的江城是個旅游的好季節(jié)。D.經(jīng)過昨夜的一場大雨,剛剛遭受沙塵暴襲擊的西北地區(qū)空氣清新了許多。5、下列句子所運用的修辭手法的分析不正確的一項是()A.那一朵白蓮已經(jīng)謝了,白瓣兒小船般散漂在水面。(比喻)B.那一朵紅蓮,昨夜還是菡萏的,今晨卻開滿了,亭亭地在綠葉中間立著。(比喻)C.母親??!你是荷葉,我是紅蓮。(比喻)D.心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?(反問)6、下列語句排序正確的一項是()①沒有人能夠忘記她。②在春天,東風吹起的時候,土壤的香氣便在田野里飄揚。③原野到處有一種鳴叫,天空清亮透明,勞動的聲音從這頭響到那頭。④稻禾的香氣是強烈的,碾著新谷的場院轆轆地響著,多么美麗,多么豐饒……⑤河流淺淺地流過,柳條像一陣煙雨似的竄出來,空氣里都有一種歡喜的聲音。⑥秋天,銀線似的蛛絲在牛角上掛著,糧車拉糧回來,麻雀吃厭了,這里那里到處飛。A.②⑤③⑥④① B.①②⑤③⑥④C.②⑤⑥③④① D.①②⑥③④⑤7、默寫(1)__________________,無人送酒來。(2)不知何處吹蘆管,________________。(3)__________________,落花時節(jié)又逢君。(4)夜發(fā)清溪向三峽,_____________________。(5)寫出一個含有“日”的完整的詩句:____________________,_____________________。二、文言文閱讀。(15分)初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。1.下列各句中,加點詞語意義和用法相同的一項是()A.①卿今當涂掌事②但當涉獵B.①蒙辭以軍中多務②自以為大有所益C.①見往事耳②大兄何見事之晚乎2.對“孤常讀書,自以為大有所益”的正確翻譯是:_____________3.在課文中找出古今異義的詞語,仿照下列語段中畫線句子,再寫兩句句式相同的句子。文言文中有許多詞語與現(xiàn)代漢語相比,發(fā)生了很大的變化,或擴大,或縮小,或改變,或消失等。這類詞在形體上與現(xiàn)代漢語相同,但在意義上卻有明顯的不同,如,文中的“博士”,在這里是“當時專掌經(jīng)學傳授的官”,而在現(xiàn)代漢語中是“學位的最高一級”的意思;_________________;_______________________。我們將這些文言詞,叫作古今異義詞。4.人物的語言往往體現(xiàn)人物的語氣和心理,請分析下列人物語言的作用。(1)卿今當涂掌事,不可不學!(2)卿言多務,孰若孤?5.下列對文章內(nèi)容的分析,不正確的一項是()A.孫權勸學,既指出了呂蒙學習的必要性,又使用了現(xiàn)身說法,指出“學”的可能性,從而使呂蒙無可推辭。B.魯肅與呂蒙的對話,既從正面烘托出了孫權勸學的顯著成效,也進一步告訴人們讀書、學習的重要性。C.魯肅與呂蒙的對話,一唱一和,互相打趣,顯示了二人的真實性情與融洽關系。D.魯肅與呂蒙“結(jié)友而去”,從側(cè)面表現(xiàn)了孫權勸學的結(jié)果以及呂蒙才略的驚人增長。6.本文與《傷仲永》一文都是談學習的重要性的,你從中得到了怎樣的啟示?三、現(xiàn)代文閱讀。(30分)1、剩下半碗飯王韭①14歲那年,父親給我找了個繼母。繼母帶來了一個男孩,比我大幾個月,我叫他“喂”。②家里陡然增加了兩張嘴與“喂”的學費,父親的臉開始陰沉起來。每到吃飯時,“喂”總是低著頭一粒粒地扒著碗里的飯,吃完了也不敢再去盛第二碗,因為父親在旁邊冷眼瞪著。只有等我和父親先后離開桌子后,繼母才會趁我們不注意,迅速將我剩下的那半碗飯倒進“喂”的碗里。③一天,我照例剩下半碗飯,但我卻悄悄溜進廚房,舀了一勺鹽倒進碗里,然后回到桌邊,裝作若無其事的樣子放下碗筷。等我走后,繼母照例將那半碗飯給了“喂”。這一幕被幸災樂禍的我,躲在一旁看得清清楚楚。不知有詐的“喂”,猛扒了一大口飯,沒嚼幾下,就表情痛苦地吐個不停?!肮?!”我終于忍不住笑出聲來。然而上了當?shù)摹拔埂?,卻并不生氣,只是默默起身倒了些開水在碗里,然后繼續(xù)埋頭吃了起來。④高中時,我的數(shù)理化成績非常差,排名落到班上的最后幾名。我開始頹廢起來,索性連寫文章的愛好也放棄了。父親很著急,卻毫無辦法。⑤就在這時,一個報社的編輯寫信給我,告訴我他接到了幾個學生的來信,說很喜歡我不久前發(fā)表的某篇文章,鼓勵我多寫。我迅速振作起來,成績好了,人也開朗起來。我再度趾高氣揚,每天都與父親高談闊論,成心要氣氣數(shù)理化比我好的“喂”,不過“喂”并不在意。⑥一個周日,“喂”在學校打籃球,我無意中走進他的房間里,發(fā)現(xiàn)他的書桌上散落著幾個信封。我拿起來一看,都是寫給報社編輯的。我再抽出信一看,上面說我最近發(fā)表的那篇文章讓他深感共鳴,并向編輯打聽我的通訊方式。每一封信,筆跡不同,內(nèi)容不同,落款也不同,是市里各個學校的名稱和地址:一中、二中、三中、職中……我呆呆地看著,有點糊涂。正好“喂”推門而入,我舉著信問他:“誰寫的?”他本能地說:“我的一些朋友。”我忽然明白過來,那位編輯收到的信,一定全是他求朋友寫的,然后自己騎著車,去各個學校附近的郵筒發(fā)信,難怪他的自行車最近總是爆胎。⑦我發(fā)瘋似地對他拳打腳踢:“騙子,騙子!原來我的文章沒人喜歡?!彼榧钡卮蠼校骸安皇堑模覀儼嗑陀泻枚嗳讼矚g。就是他們說要寫信給編輯,我才想到這個招的!”我停下手,淚眼朦朧:“真的?”“千真萬確,否則我這個只攻數(shù)理化的人,哪里知道你文章的好壞?”⑧那天飯桌上,他依然慢慢地數(shù)著碗里的飯粒,而很久都不再剩飯的我卻端著故意剩下的半碗飯平靜地說:“哥,我吃不完,給你吧?!彼查g,大家都愣住了,為我叫的那聲“哥”。繼母首先反應過來,馬上把我的剩飯接過去倒在他碗里。他想笑卻哽咽道:“妹妹的剩飯本來就應該是哥哥吃的。”⑨他埋頭歡快地吃起來。雖然我淚眼模糊,但還是看清了他臉上的喜悅之色。1.理清文章思路,在下面空白處補全情節(jié)。繼母趁我和父親不注意,將我的剩飯倒進“喂”的碗里→______我無意間發(fā)現(xiàn)“喂”為了幫我樹立學習信心,暗中抽同學們寫的信給編輯

→______。2.文中的“喂”是個什么樣的人?請結(jié)合文中實例加以說明。3.如何理解第⑧段加橫線句子的含義。4.為什么“我”最后不再稱他為“喂”了?

這對你有什么啟示?2、最妙的是下點小雪呀??窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑,樹尖兒上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!1.文中描寫景物的順序是:①____②____③____④_____2.文中畫橫線一句用的是比喻的修辭手法,對它的本體、喻體判斷正確的一項是()A.本體是白花,喻體是日本看護婦。B.本體是樹尖上的白雪,喻體是日本看護婦。C.本體是樹尖上的白雪,喻體是白花。D.本體是頂著白雪的樹的樣子,喻體是日本看護婦。3.賞析下列句子。山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風兒吹動,叫你希望看見一點更關的山的肌膚。4.這個語段主要是寫()A.小雪后-山色B.小山太秀氣C.小雪最妙D.山的肌膚2.選段圍繞一個“_____”字展開描寫,流露出作者的____之情。四、寫作題(40分)按照要求作文。進入初中,來到新校園,走進新教室,見到新老師,結(jié)識新同學,我們一定會有許多新的感受、見聞和想法。請結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,圍繞自己感受最深的一個方面寫一篇作文。

要求:①要突出一個“新”字;②文體不限,不少于600字;③寫出真情實感,文中不出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名、人名等。

參考答案:一BACDBA(1)強欲登高去(2)一夜征人盡望鄉(xiāng)(3)正是江南好風景;(4)思君不見下渝州(5)云日相輝映,空水共澄清。南朝·謝靈運《登江中孤島》;大漠孤煙直,長河落日圓。唐·王維《使至塞上》;溪云初起日沉閣,山雨欲來風滿樓。唐·許渾《咸陽城東樓》;清風無力屠得熱,落日著翅飛上天。宋·王令《暑旱苦熱》;日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。唐·白居易《憶江南》;夕陽西下,斷腸人在天涯。元·馬致遠《天凈沙》;荷笠?guī)标枺嗌姜殮w遠。唐·劉長卿《送靈澈上人》;海日生殘夜,江春入舊年。唐·王灣《次北固山下》)二1.C2.我經(jīng)常讀書,自認為有很大的益處(或“好處”)。3.文中的“往事”在這里是“歷史”,而在現(xiàn)代漢語中是“過去的事情”的意思文中的“但”在這里是“只”,而在現(xiàn)代漢語中是表示轉(zhuǎn)折關系的連詞4.(1)語氣堅決果斷,神態(tài)嚴肅,既嚴格要求,又充滿期望。(2)神情激動,語氣殷切,以自己的經(jīng)歷向呂蒙說明“學”的可能性。5.B6.示例:讀書學習大有益處,人只有不斷地學習,才能提升自我,增長知識與才干。三【答案】1.我故意將舀有一勺鹽的半碗飯留給“喂”吃;我終于接受了“喂”,并真誠留給他半碗飯.2.懂事:每到吃飯時,“喂”總是低著頭一粒粒地扒著碗里的飯;善良:他情急地大叫:“不是的,我們班就有好多人喜歡.就是他們說要寫信給編輯,我才想到這個招的!”;寬容:然而上了當?shù)摹拔埂?,卻并不生氣,只是默默起身倒了些開水在碗里,然后繼續(xù)埋頭吃了起

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